沒有鳥的天空 ◎莫渝
也許
天空不曾有我們的鳥
飛
過
煙囪是兇手
獵管對準著
日以繼夜夜以繼日的
此起彼落
把一群群鳥們
轟成一隻隻孤單
一隻隻孤單
一口口吞掉
此後
羽毛是陌生的名詞
--
◎ 作者簡介
莫渝,本名林良雅,生於苗栗縣竹南鎮。畢業於台中師專、淡江大學法文系,曾到法國進修一年。積極譯介法國詩歌,撰寫評論。加入過的文學團體有:後浪詩社詩人季刊、笠詩社、台灣筆會等,現任《笠》詩刊主編。曾獲優秀青年詩人獎、中國民國新詩學會新詩創作獎、教育部新詩創作獎,笠詩社詩翻譯獎。詩作有《無語的春天》、《長城》、《土地的戀歌》、《浮雲集》、《水鏡》等詩集,另有散文評論《走在文學邊緣》、《河畔草》、《笠下的一群》、《台灣新詩筆記》、《法國文學筆記》、《苗栗縣文學史》(與王幼華合著)等書。除了翻譯外國文學,也積極推動本土作家的整理推廣。2005年4月,苗栗縣文化局出版《莫渝詩文集》5冊。
--
◎ 小編Y賞析
一九六四年,白萩、陳千武、杜國清、趙天儀、林亨泰、李魁賢、王羨陽、詹冰、錦連、吳瀛濤等人共同創立了「笠」詩社,並開始發行《笠》詩刊。提及這本《笠》在台灣的發展脈絡,也常被認為是現代詩學回歸本土精神的象徵。所謂「本土關懷」也是很大的範疇:政治、農村、自然都可涵蓋其中,而生態詩自然也是詩人們執筆的重要方向之一。撰寫《大安溪畔》等作的趙天儀、著有《加工區詩抄》《生態集》的詩人李昌憲也都是相當具有代表性的詩人。曾主編過《台灣自然生態詩語》(2009)的莫渝自然也不例外。
莫渝一生除了主編、翻譯等文學活動,也留下多部詩集。其直面現實關懷的詩作範圍很廣,包括反戰思維、批判人性、珍惜生態、書寫故鄉(苗栗)等。這首〈沒有鳥的天空〉寫於一九七二年,這首詩毫不晦澀,意象精煉淺白。讀者幾乎不太需要過多解釋。但我們仍可以從詩中的某些巧思得到趣味:
鳥不曾
飛
過
留下空行(或許再也沒有任何鳥類得以飛翔)後,詩人幾乎是帶著強烈控訴意味地切入正題,將「煙囪」與「獵管」並列,控訴資本主義與工業社會為生態帶來的危害:一群群鳥變成一「隻隻」沒了共同飛翔的族群,鳥似乎零落成一種孤單,而徹底失去原本該有的空間。在這裡,一隻隻又變成了一「口口」,不只是零碎的剩餘,而是徹底被抹族的空白。
空白帶來滅絕,也帶來陌生。因此「此後/羽毛是陌生的名詞」。也許可以從這裡,我們再把這首詩讀一次:「也許/天空不曾有我們的鳥/飛/過」……陌生的名詞帶來情緒的空白,失去了對自然萬物的尊重,人們或許仍然會繼續成為手持槍口的那一方。
---
美術設計:驀地
圖片來源:Unsplash
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#笠詩社詩人 #莫渝 #沒有鳥的天空 #生態詩
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同時也有36部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,JAVA物件導向程式設計課程上課影音(10) 完整影音論壇: https://groups.google.com/forum/?hl=zh-TW#!forum/java_object 完整影音:http://goo.gl/x1YdG 智慧型手機開發實例與證照解析(Android)上課 完整影音:...
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綠盟20週年系列講座3--
【淡水河今昔變遷20年】
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1998年,一群年輕人循著淡水河地圖,展開一場環境調查之旅,從淡水河的下游到上游,在酷熱盛夏、揮汗如雨的旅程,眼前是一幕幕熟悉而又遙遠的破碎景象,這是我們賴以依存的生命之河?新店溪香魚迷航、大漢溪垃圾倒影、基隆河紅蟲活躍、淡水河口水筆仔孤立凋零,而人也在其中疏離沈默,這一場「淡水河的初體驗」,不止體驗了淡水河,也走訪了這個流域相生的草根環境議題現場。
當時的會長李永展老師從城鄉規劃、永續發展的專業角度出發,協助團隊共同出版了一本田野紮實的環境書籍「淡水河破碎地圖」,而當時參加的年輕學子、志工帶著環境意識,逐漸走入了台灣社會,選擇了記者、學者、環運工作者等等不同位置,成為改造環境的力量。
當年活動策劃人之一的陳建志,從1992年大學時開始參加淡水河關懷活動,多年來持續關心淡水河,號召社大與環團組成淡水河守護聯盟,提出清淨河川的呼籲與倡議,至今也持續以單車、划船等方式結合環境教育,帶領學員觀察淡水河流域的變化。而當年曾參與相關議題調查的年輕學子張岱屏,如今是資深的環境記者,持續製作關於河川各種面向的專題,為台灣環境寫歷史。我們特別邀請三位講者回顧過往淡水河的發展史,提供不同的經驗與視角,並分享其專業觀察,淡水河從二十年前到現在,到底改變了什麼?經過多年的整治,沿岸的垃圾山大多已被清除,生態漸漸恢復、河裡魚種增加,但人們已經找到了與自然和解的方式嗎?在20年後的現在,我們還該為淡水河做些什麼?
講者簡介:
🍀陳建志
從雲林到台北念淡江大學,大二下因參加學校的環保展策畫人員徵選,開始踏上環保關懷的領域,畢業後投入環境運動,參與能源、河川整治議題,推動垃圾政策翻轉,倡議停止更多預計興建的焚化廠計畫。近年則推動單車生活化與友善單車環境,並關懷水圳埤塘湧泉的活化,以及河川水資源永續性的議題。現於社區大學擔任環境領域講師,帶領單車、河川生態等主題課程,白天仍進行環保專案的推動/研究或參與相關的考評與演講導覽。曾任台灣永續聯盟秘書長、台灣綠色公民行動聯盟秘書長、理事、河川小組召集人、中華民國島嶼愛鄉協會理事,於北北桃雲四縣市社大開設守護河川與單車走讀課程,致力於推廣環境教育。
🍀李永展
現為中華經濟研究院研究員、前瞻基礎建設計畫「城鎮之心工程計畫」中央委員、文化部「私有老建築保存再生計畫」審查委員、中華民國社區營造學會常務理事。曾任桃園縣城鄉發展局長、桃園市副市長、文化大學教授、政治大學教授、國家永續發展委員會委員、內政部都市計畫委員、區域計畫委員、環保署環境教育認證小組委員,以及綠色公民行動聯盟理事長、台灣環境資訊協會理事長、中華民國社區營造學會理事長。
🍀張岱屏
東華大學族群關係與文化研究所畢業,長期關注原住民與環境議題。2000年進入公共電視擔任我們的島節目企劃至今,走過台灣深山野徑,仍覺有太多荒野有待探尋。作品「德國生態系列報導」獲得【第五屆卓越新聞獎電視類國際新聞報導獎】,「水患系列報導—遠離水中央、淹沒溪望」、「邁向西雅圖生態城市系列報導」分別獲【第七屆卓越新聞獎電視類新聞採訪報導獎入圍】、【第八屆卓越新聞獎電視類國際新聞報導獎入圍】。
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【其他系列講座】
➤2020/10/16(五)
20週年系列講座4--社會運動的n次跨界:音樂人的搖滾社運路
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➤2020/10/30(五)
20週年系列講座5--不只是環運:社運議題的交織與協力
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社會運動的N次跨界-影像的社會視野
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#淡水河 #淡水河破碎地圖 #淡水河守護聯盟 #河川整治 #台灣環境 #環境歷史 #講座 #綠盟20
淡江大學地圖 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳解答
JAVA物件導向程式設計課程上課影音(10)
完整影音論壇:
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智慧型手機開發實例與證照解析(Android)上課
完整影音:https://groups.google.com/group/Android_Advanced?hl=zh-TW
JAVA&Android課程理念
Android智慧型手機以JAVA為基礎,已成為手機上最完整的開放開發平台之一,
在手機已是人手必備的趨勢下,手機相關的應用,將會超越PC,比PC更智慧,更貼近個人使用習慣,未來APP將漸取代Web,成為各產業或政府對外窗口。
以循序漸進的方式講授從JAVA入門到證照,再到Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等,進而取得證照。
使學生能開發APP遊戲、多媒體APP等各類型手機應用程式為目標。
吳老師教學特色:
1.影音複習分享(全程錄影)。
2.能不硬code程式,有程式也會提供畫面。
3.提供業界實務開發經驗。
4.書上沒講到的操作,圖形化工具使用。
5.隨時更新第一手資訊。
章節大綱
1 Android 導論與新版功能介紹
2 開發工具下載與安裝
3 Android 專案與系統架構
4 UI 設計基本概念
5 UI 進階設計
6 Activity 生命週期與平板電腦設計概念
7 資料存取
8 行動資料庫 SQLite
9 Google 地圖
10 感應器應用
11 多媒體與相機功能
12 手機實用功能開發
13 AdMob 廣告看板製作
14 發佈應用程式至 Google Play
Android 教學研習心得分享懶人包:
http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html
吳老師教學部落格:
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Android論壇:
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JAVA02_流程控制敘述
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JAVA03_舉範例說明
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AWT視窗窗物
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JAVA05_事件處理
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TQC_JAVA解題
http://www.youtube.com/playlist?list=PLEAD98F19A4702915&feature=view_all
android入門(淡江)
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1010109德明資科系TQC+ANDROID研習心得(學生)
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JAVA證照考題解答分享,Android證照的跳板
http://terry55wu.blogspot.com/2012/01/java.html
JAVA程式設計總整理
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/java.html
湜憶電腦 TQC JAVA進階級先修課程
http://terry55wu.blogspot.com/2010/08/tqc-java.html
最近的生活很JAVA兼分享GOOGLE服務在教學上的應用
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 2 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 3 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 4 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 5 次上課
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Java、VisualBasic、Visual C++有什麼不一樣呢?
http://terry55wu.blogspot.com/2009/03/javavisualbasicvisual-c.html
程式語言排行榜,C語言居冠,JAVA次之
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Android程式開發證照教學懶人包
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智慧型手機開發實例與證照解析(Android)上課
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JAVA&Android課程理念
Android智慧型手機以JAVA為基礎,已成為手機上最完整的開放開發平台之一,
在手機已是人手必備的趨勢下,手機相關的應用,將會超越PC,比PC更智慧,更貼近個人使用習慣,未來APP將漸取代Web,成為各產業或政府對外窗口。
以循序漸進的方式講授從JAVA入門到證照,再到Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等,進而取得證照。
使學生能開發APP遊戲、多媒體APP等各類型手機應用程式為目標。
吳老師教學特色:
1.影音複習分享(全程錄影)。
2.能不硬code程式,有程式也會提供畫面。
3.提供業界實務開發經驗。
4.書上沒講到的操作,圖形化工具使用。
5.隨時更新第一手資訊。
章節大綱
1 Android 導論與新版功能介紹
2 開發工具下載與安裝
3 Android 專案與系統架構
4 UI 設計基本概念
5 UI 進階設計
6 Activity 生命週期與平板電腦設計概念
7 資料存取
8 行動資料庫 SQLite
9 Google 地圖
10 感應器應用
11 多媒體與相機功能
12 手機實用功能開發
13 AdMob 廣告看板製作
14 發佈應用程式至 Google Play
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JAVA02_流程控制敘述
http://www.youtube.com/playlist?list=PL0EADCF8F06B00BA4&feature=view_all
JAVA03_舉範例說明
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AWT視窗窗物
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JAVA05_事件處理
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TQC_JAVA解題
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android入門(淡江)
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1010109德明資科系TQC+ANDROID研習心得(學生)
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JAVA證照考題解答分享,Android證照的跳板
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Java、VisualBasic、Visual C++有什麼不一樣呢?
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