【你是忘記了,還是害怕想起來~】
桌遊菜鳥最近很努力在宣傳《三國得志》,雖然我每次見到他一定要罵一次,但為了這款遊戲,剛剛我又去打開了那個很久不想打開的資料夾....
曾經我以為排版一本28頁的說明書就已經夠累人的了,但殊不知後續還有一本16頁的額外官方細則說明書;曾經我以為排版一百多張卡片就已經夠折磨的了,但殊不知,後面還要再微調重排N百遍~
今天要講《三國得志》血汗史-說明書插圖篇!通常如果出版社當初有想過可能會製作成其他語言,他們會在一開始就規劃好檔案的連結與安排。比方說我只要把一張卡片的中文化做好,所有說明書或幫助卡上有用到這張卡片的部分,就可以直接連結作好的卡片,然後我只要負責更新與檢查就可以了。恩,但《三國得志》沒有!
不僅沒有,光是一個說明書的圖檔就有兩百多個PSD檔~同一張卡片在說明書中的不同地方用到,會出現不同尺寸的兩個PSD檔,或是角度微調之後的PSD檔,每個都要手動去調,簡單說,這是一本『純手工』的中文說明書。
如果你們願意聽的話~下面這張圖,是兩百多的檔案當中的其中一個例子。打開原始的英文版檔案,我發現所有的文字都是無法修改的,因此我必須去主圖板的檔案中挖出三個戰場的區域,自己上白邊;接著再去戳戳樂的檔案中,找到相對應的武將圖示,然後一一調整大小與比例之後,一個一個放進跟英文版相同的位置。以上流程做熟悉之後,這十一個變動大概要花我30分鐘的時間(大概有15分鐘在找武將),然後我們就完成了一個檔案的修改~恩,然後還有兩百多個~
當然,並不是兩百多個檔案都要改,也不是每個要改的都那麼麻煩,但比起正常程序來說,這些完全都是額外的手工與勞動,我應該算是沒有功勞也有苦勞了(自己說)。
不過這些我也都熬過了,這並不是讓我崩潰的原因...
最後附上:
⛳️菜鳥昨天的嘮叨:
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#有沒有覺得中文版的地圖與武將字體比英文版清楚很多
比例尺圖示法 在 一開始就不孤單Ⅱ Facebook 的最讚貼文
這是近來親子天下出版的一本繪本,內容鼓勵大小讀者作圖像式思考,親子天下邀請我為這本書書推薦文。
《地圖喵》透過一隻貓的夜間行動,引發一系列圖像式的呈現,將立體的行為變成平面的地圖,像是在院子裡打滾,成了繞圈線條;夜走路線,成了小貓的夜行圖。接著,可看到書中一連串連線式的腦力引導,作者拋出了各種圖表,從最小單位的結構圖、身體構造圖、交通路線圖到宇宙星系圖,這些圖示與地圖就是一種溝通訊息,從中可獲得更廣度的知識。
無疑的,作者鼓勵著大小讀者善用圖像式思考,用不同於語言文字的模式解讀事物。書中各類圖表,如平面圖(俯視圖)、示意圖、解剖圖、比例尺、路徑圖、剖面圖、結構圖⋯⋯等,就是將資訊統整,以圖表與使用者溝通。而為了示意給使用者看,製圖者及使用者都必須有敏銳的觀察力,或者說,圖像的使用讓人們的想像力及觀察力都提升了。
讀者可以從中學習到什麼呢?地圖可以呈現距離、大小、比例,亦可讓讀者想像無法看見的地方,雖無法環遊世界,卻可以透過世界地圖綜觀全球;無法搭上太空船遨遊宇宙,卻可透過宇宙星球圖神遊太陽系;無法以小視野看見水中的生態,卻可以從示意圖,了解水中世界。接著,更細微的,可以在此書中得到知識性的科普資訊,例如方位記號、比例尺、分子組成、身體器官、植物構造、行星、天文星座等。
http://zoyo.tw/book-20210123/
比例尺圖示法 在 親子天下 Facebook 的最佳解答
#為何圖像閱讀的能力很重要
人們慣於使用語言表達,但除了口述及書寫外,其實 #圖像表達 可以有更多的想像、更能一目瞭然
仔細觀察可以發現,我們的生活中充滿著地圖與圖示,這也是為何帶孩子學習圖表的能力如此重要
《 #地圖喵 》的作者鼓勵大小讀者善用圖像是思考,不同於語言文字的模式解讀事物,書中各類圖表,如平面圖、示意圖、解剖圖、比例尺、路徑圖等,就是將「資訊統整」,以圖表與使用者溝通
讀者可以從書中學習到甚麼呢?地圖可以呈現距離、大小、比例,亦可讓讀者想像無法看見的地方,雖無法環遊世界,卻可以透過世界地圖綜觀全球;無法搭上太空船遨遊宇宙,卻可透過宇宙星球圖神遊太陽系;無法以小視野看見水中的生態,卻可以從示意圖,了解水中世界。接著,更細微的,可以在此書中得到知識性的科普資訊,例如方位記號、比例尺、分子組成、身體器官、植物構造、行星、天文星座等。
可以這樣與孩子一同圖像式學習↘↘
比例尺圖示法 在 國立台東高級中學104學年度第1學期一年級地理科試題 的推薦與評價
( )比例尺的表示方法有(甲)文字法;(乙)數字法;(丙)圖示法等3 種,請問哪一種方法在將地圖以影印機進行放大或縮小的過程後,能即時反應地圖縮放後比例尺的正確性? ... <看更多>
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