【小心孩子成為新世紀的文盲】
數位閱讀素養的培養,就是數位自學能力,在網路時代將會愈來愈重要。如果孩子做為讀者,不考證不判斷,大量的轉傳,認為大家都是好朋友,不會有人傳假訊息給我。但因著方便,成為了「懶讀者」。懶讀者就是新世紀的文盲,已故的閱讀素養專家柯華葳,過去看到台灣小學生的閱讀力在國際屬資優生,卻無法遷移到網路數位閱讀素養。
為什麼會這樣?↙↙
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⭐⭐屏東牽緊孩子過「網路」,迎向教育數位新時代>>https://cplink.co/sidGUX2J
同時也有8部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,快要開學了!準備從幼兒園升上小學的孩子,需要學ㄅㄆㄇ嗎?又要如何才能順利銜接小學課業? 兒童閱讀診「聊」室邀請到清大教育與學習科技學系教授 #柯華葳,分享關於 #幼小銜接,家長應該擔任的角色和選書技巧! 直播時間:8/19(一)中午12:10 清華大學教育與學習科技學系教授 柯華葳 VS...
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【培養數位閱讀素養就是培養數位自學力,第一步從有目的的搜尋開始】>> https://cplink.co/hO2Bj1km
傳統的紙本閱讀與數位閱讀有許多相似之處,如擷取重點、整合、推論、提取相關主題經驗等閱讀策略;不同的是,數位閱讀時,前向推理的重要性與使用頻率更高,且訊息搜尋與瀏覽需要交互循環,增加讀者認知負擔,也要由讀者自行判讀內容的可信程度。
閱讀能力要靠學習養成,未來必須提升學生雙閱讀、培養依照閱讀目的選擇閱讀媒介的能力,把娛樂目的轉往學習目的,培養在學習上應用數位閱讀的習慣。
✅九堂課「從基礎到進階」學習各種文本的閱讀方法>> https://cplink.co/hO2Bj1km (學生可直接觀看)
⭕教師備課資源,填問卷再領優惠: https://cplink.co/ZPhi7J1c
柯華葳 在 天下雜誌教育基金會 Facebook 的最讚貼文
#教育現場
孩子會閱讀,卻看不懂考題怎麼辦?老師可以這樣協助
清華大學台灣語言研究與教學研究所副教授陳明蕾指出,自然、歷史等學科領域教科書通常使用學術語言進行書寫,有不同的學科特性,加入不同領域的學科詞彙與文本結構;當學生對詞彙的認知不足,或是教科書內容組成過於複雜,將導致閱讀難度增加,學科閱讀成效就會不好...
https://www.parenting.com.tw/article/5089178
柯華葳 在 親子天下 Youtube 的精選貼文
快要開學了!準備從幼兒園升上小學的孩子,需要學ㄅㄆㄇ嗎?又要如何才能順利銜接小學課業?
兒童閱讀診「聊」室邀請到清大教育與學習科技學系教授 #柯華葳,分享關於 #幼小銜接,家長應該擔任的角色和選書技巧!
直播時間:8/19(一)中午12:10
清華大學教育與學習科技學系教授 柯華葳 VS.兒童閱讀研究院 童書顧問 張淑瓊
🙋♀留言抽獎:即日起至8/19 下午1點前,留言 #幼小銜接 問題 ,就有機會抽到小學開學必備 #Pencils飛龍彩色鉛筆12色組(名額3名)!https://www.facebook.com/parenting.reading/posts/2437250149665888
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柯華葳 在 親子天下 Youtube 的最佳貼文
親子天下時常在各大書展場合聽到父母對小小孩的閱讀需求與苦惱:
Q1: 我帶二寶,伸不出第三隻手陪大寶讀故事,好苦惱喔。
Q2: 孩子進入小學後,注音老是ㄣㄥ分不清、國字少一撇又多一畫,該怎麼辦呢?
Q3: 我想讓孩子從小培養英文耳朵,可是我的菜英文行嗎?
爸媽希望為孩子尋找適合的 #幼小銜接 閱讀素材,也希望解決無暇陪伴孩子閱讀的無奈與焦慮。
我們研究了 #兒童閱讀發展 發現,若能提前在學齡前為孩子提供多元有趣的「音育」產品,不僅能夠幫助孩子渡過學習關卡,還能誘發自主學習力。
音育產品透過聲音與圖像、抽象符號連結,進而產生認知,
最吸引孩子的地方在於多采多姿的聲音互動遊戲和情境音效,讓孩子驚呼:「語言好有趣!」、「注音符號真好玩,認字一點也不難!」從被動的聽,變成主動點讀,產出強烈的學習動力。
點讀產品那麼多,該如何選擇呢?
清華大學 幼兒教育學習系副教授 周育如老師說:「內容品質俱佳的中英文本、好聽的朗讀、高互動性以及設計精良的識字遊戲,都是很好的選擇。」
親子天下在2019年1月首次推出「小行星點讀系列」,首部曲「小行星中英雙語啟蒙寶盒」,運用點讀筆點讀角色故事、經典童話、注音符號讀本、拼音、字的部件遊戲卡等,終結孩子的注音恐慌、提昇閱讀力、奠定英文耳,完成無痛接軌的有效學習。
第一套專為學齡兒童設計,幼小銜接 + 閱讀養成 + #雙語學習,聽說讀玩讓學習沒壓力!
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【影片企劃:高嘉吟、蔡宛涓│拍攝:李文鴻、陳爾威、邱筱雯│後製:邱筱雯│旁白:林昀佐】
特別感謝專家(依照姓氏筆畫排序):
凱斯教學機構執行長/吳敏蘭
清華大學幼兒教育學習系副教授/周育如
清華大學教育與學習科技系教授/柯華葳
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柯華葳 在 親子天下 Youtube 的最佳解答
身為家長的您是否在孩子的學習過程中有過以下困擾?
Q:有心卻無力,每天下班到家沒有多餘時間陪伴孩子閱讀
Q:學前就擔心幼小銜接前該具備注音能力?小一入學跟不上怎麼辦?
Q:幾歲開始培養英文耳朵才適當?我的菜英文可以教好孩子英語嗎?
Q:會注音但ㄣㄥ不分,注音先修真的好?識字是硬背還是理解形音義比較好?
親子天下特別針對兒童閱讀發展,提供多元有趣的音育產品,透過聲音X圖像,進而產生認知及理解,最重要的是透過互動遊戲和情境音效,找回孩子最初學習的感動,從被動的聽,變成主動點讀,產出強烈的學習動力。
並且邀請了多位家長引導家中適齡的孩子進行使用,並親身實證推薦《小行星點讀筆》對兒童學習上的幫助,配合其年齡生心理階段發展,孩子喜歡的閱讀方式及產品都不同,建議家長可在一旁引導陪伴,讓閱讀情境及學習效果加乘!
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【影片企劃:高嘉吟、蔡宛涓│拍攝:陳爾威、黃馨嬅│後製:黃馨嬅】
特別感謝家長:
華江國小第39屆家長會長&林柏好食共同創辦人/斜槓爸Ben
超人氣部落客/Smile Life 維媽育兒生活
專業職能治療師/OT莉莉當媽媽
特別感謝小麻豆:
柔柔、小維哥、迷你寶
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柯華葳 在 閱讀素養教學| 【11/18 #柯華葳教授逝世週年紀念會】 | Facebook 的推薦與評價
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柯華葳 在 111年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽-國中c組- YouTube 的推薦與評價
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