超級賽因斯Super Science:愛因斯坦說─上帝不擲骰子
「上帝不擲骰子。」您聽過愛因斯坦的這句名言嗎?
因為愛因斯坦說過這句話,所以很多人以為愛因斯坦反對量子物理學。李家同校長卻為我們破除迷思,其實,愛因斯坦本人對量子物理學的建立,有非常大的貢獻。這項貢獻,甚至跟愛因斯坦獲得諾貝爾獎有關!
等一下,愛因斯坦最著名的研究成果,不是相對論嗎?難道他沒有因為相對論得獎?事情是這樣的,在那個時代,相對論的實驗證據還不夠充分,雖然愛因斯坦曾經因為狹義相對論被提名,卻沒有得到諾貝爾獎。他得獎是在1921年,因為「對理論物理學的成就,特別是光電效應定律的發現」而獲獎。
愛因斯坦提出了「光量子假說」,認為光有粒子的性質,用比喻來說,可以把光子想成一顆帶有能量的球,如果光的頻率夠高,表示能量夠高,當它碰撞金屬表面,可以把電子打出來。因為光子和電子的能量傳遞,就像球對球,是一對一的。愛因斯坦的這項「光量子假說」,可以成功地解釋「光電效應」的實驗結果。
沒錯,這裡提到的「光量子」,就是「量子物理學」的量子。愛因斯坦這項發現,可說是量子物理學的早期證據,因此有人說,愛因斯坦開啟了量子物理的大門!
那麼,為何很多人認為,愛因斯坦反對量子物理學呢?「上帝不擲骰子」這句名言又是怎麼來的呢?
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李家同名言 在 Su Shop Facebook 的最佳貼文
好文分享如下。正因如此,我的名言是:孩子,爸爸一定不会给你最好的!
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作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事。
「有一次我從宜蘭搭火車回台北,瑞芳那站上來一群高中生,擠在廁所外說笑打鬧。
我從廁所出來!,車一轉彎,我撞到一個學生。
『你怎麼搞的?』他很不高興。「我說:『對不起,車子搖晃得很厲害。』
他看看我,說:『反正你快要死了。』我心裡好痛,回家說給太太聽,怎麼變這樣?我就算快死也不用你這樣講。」
剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時,談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況,台下學生大笑。
李家同生氣了,斥責年輕學生:「我不是小丑,不是來愉悅大家;這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事,讓他們看見世界的真相。」
在優渥的生活中,在考試掛帥的競爭環境下,我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代?
有個國小學生指的水果:「媽媽說那些個頭小的椪柑,不好吃,是給菲傭吃的。」
洪蘭很吃驚,她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半,「你看,又甜又多汁啊。」「為什麼不好吃的,是該菲傭吃的呢?」
我們對弱勢者太不夠同理心了,身處優勢的人還視為理所當然,「大人教孩子對人有差別待遇,從小就學了看不起人」。
「我想印張名片,頭銜是:『晉惠帝培養專家』。我想,許多人都需要這張名片。」
我們總是給孩子最好的,卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。
沒鞋的小妹「再買就好啦」
女老師上課!時放影片給學生觀看,片中小兄妹買不起鞋子,母親要臨盆了,小女孩得到對面山頭去叫產婆,光腳的她咬牙跑過尖石路面。
班上有個孩子感想是:「再買一雙就好了,幹嘛那麼辛苦?」
老師看著學生,「他腳上穿的是NIKE,用的是名牌,暑假去美國度假一個月,會有這樣的感想一點都不為過,他是真的不懂啊。」
女老師指出,大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人:
「你不好好讀書,將來就像這樣辛苦工作賺錢,沒有前途!」
言語中對階級歧視沒有自覺。
無數晉惠帝在你我身邊
「所以我們在培養無數的晉惠帝。也許很聰明,功課很好,但沒有同情心。」
高雄大學應用數學系副教授游森棚曾在建中任教數理資優班,大部分孩子都體貼善良, 但讓他擔心的是:那些M型社會右端、身處優渥的孩子,對另一端的苦難缺乏理解與同情。
有一年,土石流毀了部落小女孩的家,她原本每天走一小時山路去上學,但現在課本沒了,作業簿沒了,路也沒了,有一頓沒一頓。
富小孩不解。資優生「祖辰」在週記裡這樣評論:「誰叫他們住在那地方,他們可以搬家啊。」
游森棚非常驚訝,建議學生要設身處地想一想,但祖辰回他:「我又不住山上。」
游森棚思考:祖辰家境富裕,一路順遂,「他這樣聰明幸運的小孩,一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼,也不可能體會拚命想卡住一個小小位置的辛苦」。
許多名校學生家庭的社經地位遠高於社會平均值,對他們來說,土石流女孩是另一個世界。
未來的菁英了解世界嗎?
游森棚憂慮,當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大,站上社會的決策位置,他們的決策與思考也摒除了他們所不了解的真實世界。
「將來,會是什麼樣子?」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎?
「如果沒有教會同理心,教育是失敗的。」
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