#壹
新竹市某校的學生，被其他學生在老師授意的情況下執行管教方式，被罰了近1300下蛙跳，導致學生腿部須接受長期治療，案發後，學校還不斷給這位學生壓力，要他吞忍。
#貳
一樣在新竹市，某校的學生和老師發生口角後，被老師打了耳光，甚至連警察都來到學校了解狀況，但學校在通報的敘述上竟然淡化敘述為「拍打」，而且隱匿了第一時間學生臉部紅腫掌印的照片，本來該師應該依不適任教師程序處理，最後卻只在考績會中決議以申誡處罰。
#叁
同樣是在新竹市，某校的學生遭到不當管教累犯的教師用言語侮辱，心靈受創到甚至跟家長表達不願上學，學校出面向家長表示一定會處理，卻僅提及或許可以用考績來處理，不願依不適任教師程序辦理。
這些都不是小說情節。
這些都是我這一兩個月來 #密集接到有關體罰、#違法處罰和不當管教的陳情案，這只是其中一部分。而且「#打耳光」和「#青蛙跳」都已經是法規明白列舉體罰的類型，卻仍然有老師違法處罰。
為了 #保護未成年的受害者，我不會透露學校名稱，但這些案件我近日都已密集地跟教育處溝通，並督促市府必須從嚴處理，除了不該對這些教師輕輕放下，更應該檢討新竹市的教育環境，#為什麼總能讓學校把這麼明顯體罰的案子淡化處理，#為什麼總能讓那些一犯再犯的老師能用比較輕的考績處分，#閃避掉不適任教師程序？
面對不適任教師，學校常有這樣的說詞：「年輕的要給人留前途，待退休的要給人留後路」，那到底我們要如何淘汰不適任教師，給孩子免於權威暴力的校園呢？
我今天在市政總質詢中把這些案件拿出來問市長，並提出我的改革訴求：
1. #市府應參考其他縣市明定體罰事件的處理流程並公開讓民眾周知。
2. #市府應要求各級學校在入學或開學時，#向學生宣導體罰的樣態及體罰的救濟措施。
3. #市府應建立累犯教師的資料庫，#並要求學校針對累犯嚴格處分；#對於常發生違法處罰事件之學校也必須加強管理與輔導。
也很感謝市長及教育處代理處長都願意接受這些訴求，有些事情也是市府進行中的方向，後續我們會進一步和市府討論如何落實。市長在答詢中強調這些是個案，其實我也認同，但我也引用去年教師法修正後，民進黨吳思瑤委員在議場的發言：
「百分之九十九的老師都是專業優秀的，但是如果程序不健全，制度失靈之下，讓百分之一，甚至是百分之零點一的不適任老師，一顆老鼠屎壞了一鍋粥，那就會影響整個社會對整體教師的信任，也會讓教師的專業被污名化，讓不適任教師的處理機制更有效也更有力，保護的不只是孩子，也是保護多數正派的老師。」
#會體罰的不適任教師當然是極少數，#但如果我們的制度都不能淘汰它們，#最終傷害的不只是孩子，#更是對教育界的專業和信任。
讓我們一起關注，一起努力，讓孩子能夠安心地在學校成長學習。
最終傷害的不只是孩子 在 [心情] 收養這條路- 看板marriage - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
我和另一半
從小夢想生一窩小孩
讓家裡充滿熱鬧和歡笑
可惜我的身體狀況欠佳
也不想做試管傷害自己的身體
於是我們決定辦理收養
然而台灣的收養審核制度非常嚴苛
收養方提出申請後
要經過十分嚴謹的生理和心理上的評估
社工要百分之百確定你
身心健康、經濟無虞、能提供完整後援
才有機會往下一步前進
中間要考量的好多
光是在能不能接受所有和孩子或其生父母的
先天疾病或後天家庭狀況
就卡關思考好久好久
反覆在心裡問自己
我真的能接受嗎?
真的可以照顧的來嗎?
真的可以視如己出嗎?
即使你有足夠的信念踏出第一步
在和收養社工訪談過程中
會開始不斷質疑自己的信念和能力
如何陪伴孩子面對外在的眼光
慢慢對自己能不能帶給被收養孩子
一個更棒的家庭開始動搖
整個過程要費時至少兩三年以上
即使走到最後通過了法院判決
開心抱回孩子
還是有可能因為生父母的一念之間後悔
而打破過去所有的努力
將所有一切化為烏有
必須將孩子送回生母身邊
對於台灣所有能收養成功的父母感到欽佩
我們花了一年的時間提出申請參與審核
內心實在太煎熬
最終放棄了
沒能走到最後一哩路
希望未來的自己不會後悔
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