我是師大畢業的。但我一開始要選修教育學程時,就果斷的放棄。我不覺得自己適合當學校裡的老師,沒有修過教育學程,當然沒有後續去學校實習過。
倒是因為大學要賺學費跟零用錢,爸爸要我自己找工作打工,一個禮拜接了不少家教,教國中生、高中生,這樣的生活伴隨我整個大學,是我主要收入來源,甚至還有到補習班大班教學過。
但我一直都不覺得自己是個可以當老師的料,百年樹人那種春風化雨的心靈捕手。因為比起我的同學好友們,年輕的我太過直白尖銳,非黑即白,不懂的去欣賞每一個人特有的獨特美,對事物判斷的眼光也很狹隘。
事實證明,經歷了幾年社會打滾的磨練,好險我沒有真的去當老師,不然一定誤人子弟,肯定讓很多學生在成長過程信心崩潰,沒眼光的漏看了他們可能有的光明璀璨未來。
出社會也十多年了,不再是那個不經世事的唱高調主義。每天不同的經歷,無論發生在我身上或旁觀,時常提醒自己目光眼界的短淺跟不足,身段也越發柔軟,更加謙卑。
理解自己畢生都將會追求更完美的自己,但現在不完美的自己也是必經的過程,對於人事物有了更溫柔、包容的理解體諒,以及極大的寬容跟彈性。
條條大路通羅馬,不是只有我的方法才對,也絕對沒有誰是絕對權威,任何充滿尊重的腦力激盪都可能產生超乎預期的最佳解,傾聽每一個人不可取代的優點、不分輩份、層級,關鍵只在於有沒有要為團體共好的心。
這幾年很感謝許多大專院校、企業對我有興趣,找我分享甚至開課、做專業講座訓練,但除了我在實務上學習到的經驗、可以應用在大家生活、職涯的技巧,我更希望分享給大家的是一路以來,我顛簸蹣跚的路程。
外界的風光,冷暖自知,我們每個人都會面對現實的挑戰、質疑、排擠、甚至霸凌,我想告訴大家,「相信自己可以」的重要性。我想用我的過程告訴大家,我可以關關難過關關過,但我沒有比你們厲害,只是不服輸、沒放棄、還有無數的貴人相挺。
謝謝他們,也要謝謝自己,給自己打氣,我也想幫所有人打氣,不要放棄,再撐一下,我們可以,一定都可以。
同時也有7部Youtube影片,追蹤數超過247的網紅leftabo,也在其Youtube影片中提到,飛魚雲豹音樂工團「系列八」 布農專輯—林班原住民族的悲歡離合 林班歌-是居住在山林間的神仙們,面對現實困頓時,所賴以抒發的歌曲。五、六0年代,林務局僱請部落青年們上山整理林地,經常上山工作就是一、二個月。晚上烤火無聊時,常常用一把吉他,幾個人哼哼唱唱,就編出一些歌曲出來。 這張專輯裡面的八首林班...
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5月份平常班熱情招生中,4月份學員表現得非常出色! Q版人物班.軟筆字班以及手繪插畫師資班叫好又叫座!
想跟他們一樣出色嗎?想跟他們一樣快樂學習嗎?
真的只要一天就能學會ㄧ項手繪技能,豐富你的生活!
好消息!好多的平日班要開課了!睜開雙眼仔細瞧瞧!
4月份開了很多平日班的課程,5.6月份歡迎你的加入!
手繪軟筆字班5/13,創意繪本班5/20,
手繪pop字體基礎班5/27,手繪Q版人物6/3
創意手帳6/17,手繪插畫師資班6/30.7/1
實現你當老師的夢想!培養第二專長!
平日班擴大招生中!只要提早預約就能美夢成真!
如何預約平日班的上課時間呢?
1適合人群:無法上星期假日的學員.家庭主婦.排班輪休的上班族.自由業者.退休人士....
2如何預約:將自己可以上課的時間(平常時段)提前與簡老師溝通確定時間後,簡老師會公開招生人數達三人以上就能開班。
還有舊雨新知不斷地在預約平日的上課時段,你還猶豫什麼?「平日班」只要滿三個人就立即開班!為你量身訂作滿足你創意手繪的學習慾望!全部的課程都是由簡老師親自教學,毫無保留的把畢生的絕活無私的與大家分享。簡老師出品就是品質保證!上過簡老師的課人人都說「讚」!
以下為大家簡單介紹這四個班主要上課的內容,歡迎對平常班有興趣的人或想培養第二專長,想當畫畫老師的學員都可以主動跟簡老師聯絡。簡老師將為你量身訂作最棒的進修課程期待你的
手繪插畫師資班課程教材教法
課程規劃:「手繪插畫花藝篇,昆蟲篇」
第一堂/玫瑰花.鬱金香/卡片設計
第二堂/海芋.太陽花/卡片設計
第三堂/花的創意組合/創意裱畫
第四堂/花的設計與應用/公佈欄設計
「昆蟲篇」
第五堂/可愛昆蟲/圖卡設計
第六堂/塗鴉昆蟲/卡片設計
「手繪插畫昆蟲篇與構圖篇」
第七堂/Q版昆蟲/創意裱畫
第八堂/昆蟲的設計與應用
「構圖篇」
第九堂/百變的大樹/圖卡設計
第十堂/基礎構圖/16開創意小品
第十一堂/創意構圖草稿/8開作品黑稿
第十二堂/創意構圖色彩/8開作品上色
作品數量:平均每一堂可以完成一張作品,但簡老師的範畫高達將進有20張以上,培訓完就能完成豐富的教材
培訓費用:2天課程12000元,凡達5人即可開班12人滿班敬請
培訓特色:1.增加安親班寒假畫畫才藝課程,三個學生
的學費就馬上打平了!
2.學會課程後就能循環開課一次投資長期反
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3.不用外聘畫畫老師自己輕鬆搞定,不用再
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5.最專業的教材教法示範,不需任何基礎只
要有教學經驗喜歡畫畫的老師就能参加。
6.招生課程.招生海報.招生情境佈置全方位
的規劃面面俱到!
創意延伸:可以將手繪插畫課程加上POP字體課程與創意捲紙課程,就能成為一個豐富又有趣的創意冬令營!
歡迎有興趣的安親班主任加入我們手繪插畫推廣的行列,有任何疑問歡迎來電0932259002簡老師,會給您最專業最滿意的諮詢。
「手POP軟筆字課程介紹」
上課時間:假日班5/2上午9:00-下午6:00(星期日)
平日班或4/29(星期四)
年齡限制:5.6級以上.國中.高中.大學.成人皆可
上課地點:三重教室或新莊教室
第一堂9:00-10:30筆肚字:是所有軟筆字的基礎,採用P O P個性字的字型結構用軟筆的方式書寫,會教到字學公式.整組字練習.整篇文章的運用.創意小品製作。(四種字體都會教到)
第二堂10:30-12:00筆尖字:書寫速度最快的軟筆字,簡單易學特別有成就感。字型結構以一筆成型為主整組字的練習非常行雲流水,適合用來書寫文章與小字效果特別棒。
第三堂1:00-2:30嬉皮體:是動態變化最大的軟筆字,靠筆劃粗細來製造字型的趣味感。字體的造型婀娜多姿特別有味道,不管是標題字或小字在創意小品上應用都特別有創意。
第四堂2:30-4:00漫畫體:是最有趣最可愛的軟筆字,也是POP字體與軟筆字的結合。遇到口字筆畫必須要斷掉製造活潑感與律動的效果。整個字型給人的感覺比較呆萌可愛應用空間特別大是非常實用的軟筆字。
第五堂4:00-6:00大字練習:應用軟筆加上墨汁書寫大型軟筆字,感受真正的軟筆(水彩筆或毛筆)所帶來的筆觸的感受。書寫4開軟筆字創意作品
創意假期密集班超值優惠!
請大家睜開雙眼認真看喔!精彩課程閃亮登場!
第三個課程是創意繪本(我的心肝寶貝)
簡老師的繪本課程裡總共有五本不同領域的課程系統,依序是1寶貝繪本2動物繪本3黑白繪本4禮物書繪本5旅遊繪本。每個繪本的教學系統與創意聯想都是截然不同的歡迎喜歡畫繪本的學員加入我們學習的行列!
寶貝繪本是簡老師為自己的女兒「小芒果」所量身訂作的創意繪本,運用簡單易學的各種不同人物的創意模式,再加上簡單的文字表述在很短的時間當中就迅速完成四本耐人尋味的繪本。不同文字.插畫.上色的技法同時學到圖文並茂的簡易繪本表現形式,用最簡單的材料純手工用畫畫與文字,為自己的心肝寶貝進行最完美的創意紀錄不需基礎保證學會!(搭配字體/一筆成型字)
開課日期:假日班:
6/6(星期日)
平常班:5/20(現在預約中)
第四個課程是創意手帳設計(我的美食地圖)
簡老師的手帳設計有非常多種,有旅行手帳.美食手帳生活手帳還有創意手帳....等。用文字與插圖記錄美好的創意生活這是一個非常要求「圖文並茂」的手繪技巧,必須要漂亮的文字以及華麗的插圖才能畫出完美的手帳。歡迎喜歡高難度的創意手繪的愛好者加入我們學習的行列!
美食手帳創意設計(我的美食地圖)簡老師將所有好吃的美食透過簡單的插圖與上色技巧,把美食的特色完全表現出來。並加上有趣的文字設計就能輕鬆記錄每個食物的精華,把每個美食家的心情透過文字與插圖完全表達出來。美食手帳也是進入手帳設計最基礎的門檻,跟著簡老師的課程系統就能輕鬆掌握手張設計的重點不需保證學會基礎!(搭配字體/胖胖字)
開課日期:假日班:
5/16(星期日)
平日班:6/17(星期四/現在
在報名前二十天完成繳費即可想八折優惠每種課原價2500八折2000,報名三個班以上可以加$1000再上第四個班。
每班課程材料費另計
每班限18人,滿五個人即開班。每班額滿為止!意者請洽簡老師或加Line 0932-250002
時雨國中學費 在 畫畫簡仁吉 Facebook 的最佳解答
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第八堂/昆蟲的設計與應用
「構圖篇」
第九堂/百變的大樹/圖卡設計
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平日班或4/29(星期四)
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第一堂9:00-10:30筆肚字:是所有軟筆字的基礎,採用P O P個性字的字型結構用軟筆的方式書寫,會教到字學公式.整組字練習.整篇文章的運用.創意小品製作。(四種字體都會教到)
第二堂10:30-12:00筆尖字:書寫速度最快的軟筆字,簡單易學特別有成就感。字型結構以一筆成型為主整組字的練習非常行雲流水,適合用來書寫文章與小字效果特別棒。
第三堂1:00-2:30嬉皮體:是動態變化最大的軟筆字,靠筆劃粗細來製造字型的趣味感。字體的造型婀娜多姿特別有味道,不管是標題字或小字在創意小品上應用都特別有創意。
第四堂2:30-4:00漫畫體:是最有趣最可愛的軟筆字,也是POP字體與軟筆字的結合。遇到口字筆畫必須要斷掉製造活潑感與律動的效果。整個字型給人的感覺比較呆萌可愛應用空間特別大是非常實用的軟筆字。
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第三個課程是創意繪本(我的心肝寶貝)
簡老師的繪本課程裡總共有五本不同領域的課程系統,依序是1寶貝繪本2動物繪本3黑白繪本4禮物書繪本5旅遊繪本。每個繪本的教學系統與創意聯想都是截然不同的歡迎喜歡畫繪本的學員加入我們學習的行列!
寶貝繪本是簡老師為自己的女兒「小芒果」所量身訂作的創意繪本,運用簡單易學的各種不同人物的創意模式,再加上簡單的文字表述在很短的時間當中就迅速完成四本耐人尋味的繪本。不同文字.插畫.上色的技法同時學到圖文並茂的簡易繪本表現形式,用最簡單的材料純手工用畫畫與文字,為自己的心肝寶貝進行最完美的創意紀錄不需基礎保證學會!(搭配字體/一筆成型字)
開課日期:假日班:
4/25(星期日)
平常班:5/20(現在預約中)
第四個課程是創意手帳設計(我的美食地圖)
簡老師的手帳設計有非常多種,有旅行手帳.美食手帳生活手帳還有創意手帳....等。用文字與插圖記錄美好的創意生活這是一個非常要求「圖文並茂」的手繪技巧,必須要漂亮的文字以及華麗的插圖才能畫出完美的手帳。歡迎喜歡高難度的創意手繪的愛好者加入我們學習的行列!
美食手帳創意設計(我的美食地圖)簡老師將所有好吃的美食透過簡單的插圖與上色技巧,把美食的特色完全表現出來。並加上有趣的文字設計就能輕鬆記錄每個食物的精華,把每個美食家的心情透過文字與插圖完全表達出來。美食手帳也是進入手帳設計最基礎的門檻,跟著簡老師的課程系統就能輕鬆掌握手張設計的重點不需保證學會基礎!(搭配字體/胖胖字)
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時雨國中學費 在 leftabo Youtube 的最讚貼文
飛魚雲豹音樂工團「系列八」
布農專輯—林班原住民族的悲歡離合
林班歌-是居住在山林間的神仙們,面對現實困頓時,所賴以抒發的歌曲。五、六0年代,林務局僱請部落青年們上山整理林地,經常上山工作就是一、二個月。晚上烤火無聊時,常常用一把吉他,幾個人哼哼唱唱,就編出一些歌曲出來。
這張專輯裡面的八首林班歌,雖然多是男女對詠的情歌,但卻是原住民族在歷經百年來文化、經濟、社會的巨大破壞後,微弱、自我慰藉的掙扎之歌。
1.東埔之歌
2.三更半夜
3.情人的眼淚
4.牽牛歌
5.獨自行走
6.阿珠
7.難忘的心上人
8.歡迎歌
亞山:國小的時候我們就開始唱林班歌了。以前新中橫測量的時候,砍樹、定標。聚在深山一個月,這邊有一個東埔山,他們住在那邊的工寮。從東埔山往下看就是東埔部落,因此做了這樣的一首歌。還有高雄的布農族,像桃源村的人也會來東埔這裡造林,也帶來了這些歌。
師母:以前小時候會好奇林班的工作,但媽媽不准。後來,有的人砍樹,砍到手斷了,我就不敢去了。
美珠:六月國小畢業後,七月就去林班了,往林班上山賺錢。即使是女孩子也一群人去林班。年長的人會照顧。當時的工錢一天一百多塊,當時的米一包也要一百多塊。上山砍草,砍杉木旁的草,有時候挖地種杉,有時候整地。一去就是一個禮拜,大家都睡在工寮,也不覺得那很苦。還可以玩躲貓貓。
有一次姑媽找我們去林班工作,要去杉林溪煮飯,二樓有燈,和我同行讀護校的同學就帶著錄音機、高跟鞋、漂亮的衣服要去照相,我們以為只是煮飯不需去山上工作。但是我們一到就想哭,暗暗的晚上沒有雨靴。隔天一早就要砍草,只好借姑媽的鞋子。後來我就去桃園的工廠工作。以前在林班工作,沒有喝酒、沒有電視,就是唱歌。晚上感覺暗暗的,唱歌感覺很好。在平地的時候,我們不會唱歌,因為在工廠會怕,看到平地人會怕,因為被欺負過。也有跟姊姊說,不要再去了,但還是又被調到別的地方。
木松:國中的時候和亞山一起到林班工作,都是寒暑假的時候,因為要籌學費,當時的學費都是自己交錢。那時候讀書自己要負擔,家人沒有鼓勵唸書。就只好跟著去林班賺錢。結果有一次被騙了,做了一個月才領三百多塊。 林班的帶工,標的都是平地人,工作的時候還要算時間,會算時間說還有三十秒就要開始了。
當時說累是會累,年紀越小,做的公差越多。年紀最小,大家會要你去拿水等等...。但是年長的人也會幫我們磨刀,所以那時候出公差是應該的。就這樣大概做了三年。當時的生活很很精彩,晚上不知不覺中烤火唱歌,我記得第一次唱 第二段林班生活多麼寂寞,那一段我們就不會唱。
伊曼:和高中畢業後當兵回來回到部落,沒有什麼可以做的,就和木松的妹妹一起去台中工作,一去就沒有回來,因為在台中賺錢比較多。在公司常常和排灣族打排球,就在那時候認識美秀,那時候的美秀很清秀,我還以為她是漢人。
木松:我們那時候有去公司看伊曼的女朋友,我們都說美秀怎麼可能看上伊曼?在公司大家都會到教會聚在一起。也有一些表兄弟會住在一起。
木松:女孩去林班男孩子都會照顧,....
亞山:但也要看長相啊......
美珠: 以前只有我一個小姐啊.....
亞山:美珠以前像猴子..
美珠:有時候我只要負責背便當,每天也有五百塊,但我還是一直跟著木松走......以前和木松還會錄歌,錄林班歌、詩歌,錄了好幾卷,常常邊錄邊哭,那時候也是萬壽負責彈吉他。
伊曼:以前去林班工作會哭,那麼小,長輩砍完草在上面休息,我們還在底下砍...
美珠:以前大人很過份,林班賺的工錢全部給爸爸媽媽拿走,很過份,也不會給我們一點。
王拓南:布農族過去沒有歌,只有八部合音。我們年輕的時候喜歡樂器,發現阿美族等各族群都有自己創作的歌,當時就有樣的感動,應該作一些布農族所創作的曲。於是就和伍清光編譜,我寫歌詞,從那個時後就開始布農族創作的歌,那時候是二十四歲的時候,二十幾年前,退伍後開車,原本要成立樂團,沒有人幫忙。
獨自行走 這首歌要說的是,住在山上人事少,一個人去工作走走,會寂寞,聽到鳥叫,在人憂傷聽到鳥聲會感到安慰。
木松:在林班工作學到要聽老人、長輩的話,畢竟他們很照顧我們。也學會了要刻苦耐勞,雖然很累,但別人可以作的,我們也可以做。晚上老人也會跟我們講關於布農族過去的生活。
亞山:過去在林班工作,長期生活在一起,彼此扶持互相幫忙,現在沒有林班的生活,小孩學不到過去大家族的互助。
木松:小孩子有什麼就是共享,有糖果一伸手,我們就會就會分,即使在石頭上打碎也會分。一定會給旁邊的人。
王拓南:過去在教會經常會有人來訪問,我們沒有布農族的歡迎歌,所以我們兩個人就做了這首歡迎歌。歡迎客人來到教會。
王拓南:作牽牛歌是因為小時候犁田,經常父母親叫去工作,每次要放牛餵牛,跟自然接近。三十年前部落是屬於安靜的現代化後就比較不一樣。
木松:以前不會磨刀、砍草,他們會下來幫忙。便當吃不夠分給我們,大家像大家族一樣彼此尊重,也尊重長輩。以前講話很謹慎,講話比較客氣。以前用狗去追山豬大家都會參與。有時候,一鄰的人全部一起去捕魚,大家在籃球場上分魚。大家也一起採收玉米。這是布農族固有的團結力。
美珠:我知道做這首歌的人在我國小的時候,有一個叫libu的年輕人,他喜歡我姊姊。國小的時候,那年輕人一直跟著我爸爸,但姊姊不喜歡他,他還是一直幫忙,要表現給爸爸看。他做這首歌是在醫院,可能是想她,覺得失戀了。這就叫做落花有意,流水無情。這首歌國小的時候在東埔很流行,那時候大家都會唱,就是不知道這首歌的感情。在民國五十幾年的時候吧!
li bu:阿珠這首歌他們年輕人喜歡,我不喜歡。以前跟阿珠一起工作,後來到外面工作,出車禍,這首歌是在醫院做的,以前年輕唱的。
總監/張俊傑
製作人/陳主惠
編曲‧配器/陳主惠
演唱/布農文化工作室
Dama Daho(伍保國)
Dama Lo (伍文科)
Gina Hum hum(科月香)
I val(王錦蘭)
Aziman(史亞山)
La ngui(伍美珠)
Aziman(伍治中)
A boos(林美秀)
La niahu(伍木松)
Buni(全明花)
Daho(伍萬壽)
Umav(松金花)
Lini(方良吉)
A boos(全靜茹)
Baisu(王榮貴)
美術設計/周麗鈞
時雨國中學費 在 leftabo Youtube 的最佳解答
飛魚雲豹音樂工團「系列八」
布農專輯—林班原住民族的悲歡離合
林班歌-是居住在山林間的神仙們,面對現實困頓時,所賴以抒發的歌曲。五、六0年代,林務局僱請部落青年們上山整理林地,經常上山工作就是一、二個月。晚上烤火無聊時,常常用一把吉他,幾個人哼哼唱唱,就編出一些歌曲出來。
這張專輯裡面的八首林班歌,雖然多是男女對詠的情歌,但卻是原住民族在歷經百年來文化、經濟、社會的巨大破壞後,微弱、自我慰藉的掙扎之歌。
1.東埔之歌
2.三更半夜
3.情人的眼淚
4.牽牛歌
5.獨自行走
6.阿珠
7.難忘的心上人
8.歡迎歌
亞山:國小的時候我們就開始唱林班歌了。以前新中橫測量的時候,砍樹、定標。聚在深山一個月,這邊有一個東埔山,他們住在那邊的工寮。從東埔山往下看就是東埔部落,因此做了這樣的一首歌。還有高雄的布農族,像桃源村的人也會來東埔這裡造林,也帶來了這些歌。
師母:以前小時候會好奇林班的工作,但媽媽不准。後來,有的人砍樹,砍到手斷了,我就不敢去了。
美珠:六月國小畢業後,七月就去林班了,往林班上山賺錢。即使是女孩子也一群人去林班。年長的人會照顧。當時的工錢一天一百多塊,當時的米一包也要一百多塊。上山砍草,砍杉木旁的草,有時候挖地種杉,有時候整地。一去就是一個禮拜,大家都睡在工寮,也不覺得那很苦。還可以玩躲貓貓。
有一次姑媽找我們去林班工作,要去杉林溪煮飯,二樓有燈,和我同行讀護校的同學就帶著錄音機、高跟鞋、漂亮的衣服要去照相,我們以為只是煮飯不需去山上工作。但是我們一到就想哭,暗暗的晚上沒有雨靴。隔天一早就要砍草,只好借姑媽的鞋子。後來我就去桃園的工廠工作。以前在林班工作,沒有喝酒、沒有電視,就是唱歌。晚上感覺暗暗的,唱歌感覺很好。在平地的時候,我們不會唱歌,因為在工廠會怕,看到平地人會怕,因為被欺負過。也有跟姊姊說,不要再去了,但還是又被調到別的地方。
木松:國中的時候和亞山一起到林班工作,都是寒暑假的時候,因為要籌學費,當時的學費都是自己交錢。那時候讀書自己要負擔,家人沒有鼓勵唸書。就只好跟著去林班賺錢。結果有一次被騙了,做了一個月才領三百多塊。 林班的帶工,標的都是平地人,工作的時候還要算時間,會算時間說還有三十秒就要開始了。
當時說累是會累,年紀越小,做的公差越多。年紀最小,大家會要你去拿水等等...。但是年長的人也會幫我們磨刀,所以那時候出公差是應該的。就這樣大概做了三年。當時的生活很很精彩,晚上不知不覺中烤火唱歌,我記得第一次唱 第二段林班生活多麼寂寞,那一段我們就不會唱。
伊曼:和高中畢業後當兵回來回到部落,沒有什麼可以做的,就和木松的妹妹一起去台中工作,一去就沒有回來,因為在台中賺錢比較多。在公司常常和排灣族打排球,就在那時候認識美秀,那時候的美秀很清秀,我還以為她是漢人。
木松:我們那時候有去公司看伊曼的女朋友,我們都說美秀怎麼可能看上伊曼?在公司大家都會到教會聚在一起。也有一些表兄弟會住在一起。
木松:女孩去林班男孩子都會照顧,....
亞山:但也要看長相啊......
美珠: 以前只有我一個小姐啊.....
亞山:美珠以前像猴子..
美珠:有時候我只要負責背便當,每天也有五百塊,但我還是一直跟著木松走......以前和木松還會錄歌,錄林班歌、詩歌,錄了好幾卷,常常邊錄邊哭,那時候也是萬壽負責彈吉他。
伊曼:以前去林班工作會哭,那麼小,長輩砍完草在上面休息,我們還在底下砍...
美珠:以前大人很過份,林班賺的工錢全部給爸爸媽媽拿走,很過份,也不會給我們一點。
王拓南:布農族過去沒有歌,只有八部合音。我們年輕的時候喜歡樂器,發現阿美族等各族群都有自己創作的歌,當時就有樣的感動,應該作一些布農族所創作的曲。於是就和伍清光編譜,我寫歌詞,從那個時後就開始布農族創作的歌,那時候是二十四歲的時候,二十幾年前,退伍後開車,原本要成立樂團,沒有人幫忙。
獨自行走 這首歌要說的是,住在山上人事少,一個人去工作走走,會寂寞,聽到鳥叫,在人憂傷聽到鳥聲會感到安慰。
木松:在林班工作學到要聽老人、長輩的話,畢竟他們很照顧我們。也學會了要刻苦耐勞,雖然很累,但別人可以作的,我們也可以做。晚上老人也會跟我們講關於布農族過去的生活。
亞山:過去在林班工作,長期生活在一起,彼此扶持互相幫忙,現在沒有林班的生活,小孩學不到過去大家族的互助。
木松:小孩子有什麼就是共享,有糖果一伸手,我們就會就會分,即使在石頭上打碎也會分。一定會給旁邊的人。
王拓南:過去在教會經常會有人來訪問,我們沒有布農族的歡迎歌,所以我們兩個人就做了這首歡迎歌。歡迎客人來到教會。
王拓南:作牽牛歌是因為小時候犁田,經常父母親叫去工作,每次要放牛餵牛,跟自然接近。三十年前部落是屬於安靜的現代化後就比較不一樣。
木松:以前不會磨刀、砍草,他們會下來幫忙。便當吃不夠分給我們,大家像大家族一樣彼此尊重,也尊重長輩。以前講話很謹慎,講話比較客氣。以前用狗去追山豬大家都會參與。有時候,一鄰的人全部一起去捕魚,大家在籃球場上分魚。大家也一起採收玉米。這是布農族固有的團結力。
美珠:我知道做這首歌的人在我國小的時候,有一個叫libu的年輕人,他喜歡我姊姊。國小的時候,那年輕人一直跟著我爸爸,但姊姊不喜歡他,他還是一直幫忙,要表現給爸爸看。他做這首歌是在醫院,可能是想她,覺得失戀了。這就叫做落花有意,流水無情。這首歌國小的時候在東埔很流行,那時候大家都會唱,就是不知道這首歌的感情。在民國五十幾年的時候吧!
li bu:阿珠這首歌他們年輕人喜歡,我不喜歡。以前跟阿珠一起工作,後來到外面工作,出車禍,這首歌是在醫院做的,以前年輕唱的。
總監/張俊傑
製作人/陳主惠
編曲‧配器/陳主惠
演唱/布農文化工作室
Dama Daho(伍保國)
Dama Lo (伍文科)
Gina Hum hum(科月香)
I val(王錦蘭)
Aziman(史亞山)
La ngui(伍美珠)
Aziman(伍治中)
A boos(林美秀)
La niahu(伍木松)
Buni(全明花)
Daho(伍萬壽)
Umav(松金花)
Lini(方良吉)
A boos(全靜茹)
Baisu(王榮貴)
美術設計/周麗鈞
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飛魚雲豹音樂工團「系列八」
布農專輯—林班原住民族的悲歡離合
林班歌-是居住在山林間的神仙們,面對現實困頓時,所賴以抒發的歌曲。五、六0年代,林務局僱請部落青年們上山整理林地,經常上山工作就是一、二個月。晚上烤火無聊時,常常用一把吉他,幾個人哼哼唱唱,就編出一些歌曲出來。
這張專輯裡面的八首林班歌,雖然多是男女對詠的情歌,但卻是原住民族在歷經百年來文化、經濟、社會的巨大破壞後,微弱、自我慰藉的掙扎之歌。
1.東埔之歌
2.三更半夜
3.情人的眼淚
4.牽牛歌
5.獨自行走
6.阿珠
7.難忘的心上人
8.歡迎歌
亞山:國小的時候我們就開始唱林班歌了。以前新中橫測量的時候,砍樹、定標。聚在深山一個月,這邊有一個東埔山,他們住在那邊的工寮。從東埔山往下看就是東埔部落,因此做了這樣的一首歌。還有高雄的布農族,像桃源村的人也會來東埔這裡造林,也帶來了這些歌。
師母:以前小時候會好奇林班的工作,但媽媽不准。後來,有的人砍樹,砍到手斷了,我就不敢去了。
美珠:六月國小畢業後,七月就去林班了,往林班上山賺錢。即使是女孩子也一群人去林班。年長的人會照顧。當時的工錢一天一百多塊,當時的米一包也要一百多塊。上山砍草,砍杉木旁的草,有時候挖地種杉,有時候整地。一去就是一個禮拜,大家都睡在工寮,也不覺得那很苦。還可以玩躲貓貓。
有一次姑媽找我們去林班工作,要去杉林溪煮飯,二樓有燈,和我同行讀護校的同學就帶著錄音機、高跟鞋、漂亮的衣服要去照相,我們以為只是煮飯不需去山上工作。但是我們一到就想哭,暗暗的晚上沒有雨靴。隔天一早就要砍草,只好借姑媽的鞋子。後來我就去桃園的工廠工作。以前在林班工作,沒有喝酒、沒有電視,就是唱歌。晚上感覺暗暗的,唱歌感覺很好。在平地的時候,我們不會唱歌,因為在工廠會怕,看到平地人會怕,因為被欺負過。也有跟姊姊說,不要再去了,但還是又被調到別的地方。
木松:國中的時候和亞山一起到林班工作,都是寒暑假的時候,因為要籌學費,當時的學費都是自己交錢。那時候讀書自己要負擔,家人沒有鼓勵唸書。就只好跟著去林班賺錢。結果有一次被騙了,做了一個月才領三百多塊。 林班的帶工,標的都是平地人,工作的時候還要算時間,會算時間說還有三十秒就要開始了。
當時說累是會累,年紀越小,做的公差越多。年紀最小,大家會要你去拿水等等...。但是年長的人也會幫我們磨刀,所以那時候出公差是應該的。就這樣大概做了三年。當時的生活很很精彩,晚上不知不覺中烤火唱歌,我記得第一次唱 第二段林班生活多麼寂寞,那一段我們就不會唱。
伊曼:和高中畢業後當兵回來回到部落,沒有什麼可以做的,就和木松的妹妹一起去台中工作,一去就沒有回來,因為在台中賺錢比較多。在公司常常和排灣族打排球,就在那時候認識美秀,那時候的美秀很清秀,我還以為她是漢人。
木松:我們那時候有去公司看伊曼的女朋友,我們都說美秀怎麼可能看上伊曼?在公司大家都會到教會聚在一起。也有一些表兄弟會住在一起。
木松:女孩去林班男孩子都會照顧,....
亞山:但也要看長相啊......
美珠: 以前只有我一個小姐啊.....
亞山:美珠以前像猴子..
美珠:有時候我只要負責背便當,每天也有五百塊,但我還是一直跟著木松走......以前和木松還會錄歌,錄林班歌、詩歌,錄了好幾卷,常常邊錄邊哭,那時候也是萬壽負責彈吉他。
伊曼:以前去林班工作會哭,那麼小,長輩砍完草在上面休息,我們還在底下砍...
美珠:以前大人很過份,林班賺的工錢全部給爸爸媽媽拿走,很過份,也不會給我們一點。
王拓南:布農族過去沒有歌,只有八部合音。我們年輕的時候喜歡樂器,發現阿美族等各族群都有自己創作的歌,當時就有樣的感動,應該作一些布農族所創作的曲。於是就和伍清光編譜,我寫歌詞,從那個時後就開始布農族創作的歌,那時候是二十四歲的時候,二十幾年前,退伍後開車,原本要成立樂團,沒有人幫忙。
獨自行走 這首歌要說的是,住在山上人事少,一個人去工作走走,會寂寞,聽到鳥叫,在人憂傷聽到鳥聲會感到安慰。
木松:在林班工作學到要聽老人、長輩的話,畢竟他們很照顧我們。也學會了要刻苦耐勞,雖然很累,但別人可以作的,我們也可以做。晚上老人也會跟我們講關於布農族過去的生活。
亞山:過去在林班工作,長期生活在一起,彼此扶持互相幫忙,現在沒有林班的生活,小孩學不到過去大家族的互助。
木松:小孩子有什麼就是共享,有糖果一伸手,我們就會就會分,即使在石頭上打碎也會分。一定會給旁邊的人。
王拓南:過去在教會經常會有人來訪問,我們沒有布農族的歡迎歌,所以我們兩個人就做了這首歡迎歌。歡迎客人來到教會。
王拓南:作牽牛歌是因為小時候犁田,經常父母親叫去工作,每次要放牛餵牛,跟自然接近。三十年前部落是屬於安靜的現代化後就比較不一樣。
木松:以前不會磨刀、砍草,他們會下來幫忙。便當吃不夠分給我們,大家像大家族一樣彼此尊重,也尊重長輩。以前講話很謹慎,講話比較客氣。以前用狗去追山豬大家都會參與。有時候,一鄰的人全部一起去捕魚,大家在籃球場上分魚。大家也一起採收玉米。這是布農族固有的團結力。
美珠:我知道做這首歌的人在我國小的時候,有一個叫libu的年輕人,他喜歡我姊姊。國小的時候,那年輕人一直跟著我爸爸,但姊姊不喜歡他,他還是一直幫忙,要表現給爸爸看。他做這首歌是在醫院,可能是想她,覺得失戀了。這就叫做落花有意,流水無情。這首歌國小的時候在東埔很流行,那時候大家都會唱,就是不知道這首歌的感情。在民國五十幾年的時候吧!
li bu:阿珠這首歌他們年輕人喜歡,我不喜歡。以前跟阿珠一起工作,後來到外面工作,出車禍,這首歌是在醫院做的,以前年輕唱的。
總監/張俊傑
製作人/陳主惠
編曲‧配器/陳主惠
演唱/布農文化工作室
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Dama Lo (伍文科)
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Aziman(史亞山)
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A boos(林美秀)
La niahu(伍木松)
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是否同意記者抄文:NO
最近跟老公為了孩子的教育問題討論得很不愉快
我希望孩子在就學過程中不要有太重的課業壓力
所以讀公立國中 到高中再努力就可以了
但老公覺得私立國中比較有讀書氛圍
能培養孩子從小的競爭力
為了這個問題已經吵了好久
畢竟彼此說的都有道理 但遲遲沒有定論
眼看著孩子就要到下一個階段了
總不能一直擱著不處理
想問問大家有沒有經歷過這個階段
通常這種事該怎麼協調解決呢?
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