Q：如何從臨床中找到研究主題，若病例數不多，也能發表嗎？
「你多讀了一些文獻，或是有些新的 paper 出來，那你剛好手上又有某些資料，欸，你可以回答這個問題耶！」
就是 #嘗試，你先想一個然後你去做，做到一半，誠實地面對自己，如果覺得可以，越做越有興趣，你多讀了一些文獻，或是有些新的 paper 出來，那你剛好手上又有某些資料，欸，你可以回答這個問題耶！
有的時候我們不太需要拘泥於數字，case number，我們會覺得一般臨床上，至少也要收個 80、100，好像比較像樣嘛！但其實大家有沒有注意到，我最早那 9 個 case 也拿來寫啊！因為那些病人很 rare 嘛，這種治療方法比較新啊！我們想像中的限制也沒有那麼 rigid。
我會建議說，我們就做嘛，我們很誠實地用科學的精神，來檢視自己的主題、實驗設計、實驗的執行，如果這三步驟是 OK 的，那就可以進行到後面的發表啊……這些的技術。那如果前面就卡住了，應該要更換主題，即早走別的路。
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2021 / 1 / 10（日）臨床研究與發表工作坊
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《臨床研究與發表工作坊》講者陣容
【吳昭慶】
神經外科頂尖期刊 Journal of Neurosurgery: Spine 之核心編輯成員。從素人狀態起步，歷經 author / reviewer / speaker / editor，用研究與發表，讓世界知道自己的技術與專業。
【吳青陽】
從別人眼中的小手術 port A 開始，逐步登上外科第一名期刊 Annals of Surgery，發表多項獨到研究與專利，並有肺癌手術系列研究。用 PubMed 的足跡，榮耀自己胸腔外科醫師的身份！
【蔡依橙】
原創論文被引用破百次，領導制訂亞洲心臟電腦斷層 guideline 後，希望協助每個想在國際舞台發光的年輕朋友，於是辭職創業，全心投入課程規劃，協助大量傑出校友，活出更好的人生。
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年輕的臨床研究者，起步究竟需要什麼？我們年輕過、我們起步過、我們從什麼都沒有的狀況開始過，所以我們知道。從稿件送出，經過 editor / reviewer / revision 三關，究竟如何趨吉避凶；不講高深理論，直接從應用切入介紹統計，並實際讓你在自己的電腦上完成；初學者應該如何集中資源，避開常見誤區，我們給你務實建議。
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文獻引用範例 在 國立臺南大學APA教學- APA格式介紹-文獻資料引用 - YouTube 的推薦與評價
國立臺南大學APA教學- APA格式介紹- 文獻 資料 引用 授課教師：國立臺南大學教育學系尹玫君教授. ... <看更多>