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教師節，感謝老師，祝教師節快樂！
今天是教師節，在此感謝所有的老師，並祝教師節快樂！
慧珠也曾當過30幾年的大學老師，在淡江大學、文化大學、國防大學（前身為政治作戰學校、中正理工學院），以及輔仁大學的華語中心教過書，深知老師的辛苦與難為！
尤其這兩年疫情期間，老師在線下線上教學，還要兼顧學生的防疫，特別辛苦，因此更要給老師打氣，再說一聲：謝謝老師們！祝節日快樂！
當雙語教學以及國際化成為台灣教育機構以至於台灣社會上談論未來與競爭力時的主要論述，這中間隱含著（或明顯的）語言價值與意識形態，是否需要被提到公共領域的討論中，經過正反意見的辯論來得到結論呢？目前看來，關於雙語教學以及國際化在教育場域中，並沒有經過上述的過程，也不是只被設定為是未來目標而已，而是已經成為了執行以及經費補助的指標。忽視教學以及語言背後的意識形態，不管是對將來的學術發展或一般性的文化認同，都勢必會造成一定程度的影響。使用哪一種或哪幾種語言一方面都需要務實的面對溝通以及協調整合的問題，可以另一方面也要認真的面對語言價值以及語言意識形態的問題，而不是將務實的需求順理成章的轉化成為意識形態，來要求人們應該接受某一種語言或某幾種語言。
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2030年的元旦，中華民國總統在電視上發表文告談話，用的會是哪一個語言？
回答這個問題前，必須要先設想一下2030年中華民國是否還存在。樂觀的假設是，在美國的支持下，「中華民國台灣」持續維持現狀。那麼2030年元旦那一天是哪一黨執政？我問了一位選舉賭盤的大組頭，他說，
「教授啊，你哪會遮戇，問這款問題，當然嘛是民進黨！」
「阿彼个時陣總統是啥人？」我繼續追問。
「應該是燦哥胖周瑜。」他從台語轉成了華語。
「Really? Why him?」（台灣的詐騙集團很國際化，英語沒在怕的啦。）
「阿就蔡英文上佮意伊啊！」於是我理解了燦哥為什麼要努力減肥。
「阿William Lai咧，伊敢無機會？」（我想的是力推英語為官方語而且最受獨派青睞的賴清德。）
「伊嘔，機會是有啦，fat chance!」
我當場Orz，但也因為頭撞到地，夢就醒了。
所以我們開場白的問題就更明確了：「2030年的元旦，中華民國台灣總統鄭文燦在電視上發表文告談話，用的是哪一個語言？」如今蔡賴政府如火如荼推動「2030雙語國家」，在2030年到來的那一天，台灣會成為「雙語國家」嗎？燦哥總統會用英語對國人發表談話嗎？
簡答題，台灣的現狀是幾語國家？台灣人最喜歡考試，尤其喜歡考選擇題，所以大學英檢畢業門檻都只考選擇題。好吧，四選一：
（A）單語國家
（B）雙語國家
（C）三語國家
（D）多語國家
我在一門通識課中問過4、5百個大學生，得到的答案以D最多，但也有少數同學選A跟B。選A的人認為台灣只有一個官方語，是單語國家，這似乎合理，但事實是台灣從沒有法定的官方語。選B的理由是國台語是台灣人最常使用的兩個語言，其他的語言很少聽到，這當然不是正當理由。
台灣是多語國家，有數據為證。在2010年的人口普查中，有83.5%的人在家中會說「國語」（華語）、81.9%說台語、6.6%說客語、1.4%說原住民族語、2.0%為其他。各語言的加總為175.4%，顯示平均每人會使用1.75種語言。
台灣是多語國家，且有法律為證：《國家語言發展法》！法定的國家語言目前確定的有19種：台、客、阿美、泰雅、排灣、布農、卑南、魯凱、鄒、賽夏、雅美、邵、噶瑪蘭、太魯閣、撒奇萊雅、賽德克、拉阿魯哇、卡那卡那富以及台灣手語。馬祖地區所使用的「閩東語」尚待確認，而「國語」是不是國家語言的一種，是極具爭議的。
「雙」就是「二」，「一雙筷子」只可能是兩支。所以，「雙語國家」沒有絲毫含糊，就是「二語國家」，不是「多語國家」，也不是「單語國家」。那麼蔡賴政府想要打造台灣成為「雙語國家」，而且2030就要實現，台灣人要問的第一個問題難道不應該是：請問，這「雙語國家」的「雙語」，指的是哪兩個語言？
政府高喊「雙語國家Bilingual Nation」，卻沒有人提問：「Excuse me, what two languages are you referring to?」這清楚的反映了英語和華語的霸權地位，在台灣人的心中已經形成了一種直覺：台灣若要成為「雙語國家」，唯一可能的「雙語」就是英語和華語！
然而，這個直覺可能只對了一半，因為在「2030雙語國家」的願景中，唯一確定的只有英語。2019年1月11日行政院公告的重要政策是：「2030 打造台灣成為雙語國家—厚植國人英語力 提升國家競爭力」。同樣的，從蔡英文、賴清德以及潘文忠的政策談話中，提到的語言只有「英語」和「英文」，絕對聽不到「國語」、「華語」或是「中文」這些字眼，更別提「本土語言」或是「台語」、「客語」、「原住民語」、「台灣手語」。
這個政策的執行，教育部負起了「雙語教育」這個最重要的使命，在「教育部推動雙語國家計畫」的政策說明中，「英語」出現了60次，「雙語」出現11次；「中英文」0次、「中文」、「國文」、「國語」、「華文」、「華語」通通0次。
既然是獨尊英語，何需欲蓋彌彰，為什麼不能提出誠實一點的口號？例如，「2030厚植台灣英語力」、「2030台灣人說英語」、「2030英語讚讚讚」、「2030英語強強滾」。因為台灣人對於一件又一件「國王的新衣」早已麻木無感。
（以上引用自網頁原文）
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/351/article/10793
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文化大學華語教學 在 [情報] 文化大學華語中心誠徵暑期華語教師- 看板ChineseTeach 的推薦與評價
各位華語文教學先進，好。
文化大學華語中心現在正誠徵暑期兒童華語夏令營教師，這是每一年夏天都會舉辦的固定
計畫，每年都會有許多不同國家可愛的孩子到台北大安森林公園附近來學中文。
要是您有興趣的話，可以前往我們的夏令營網站，看看我們的活動喔!
一、應徵條件：
1.大學以上學歷。
2.具備英文溝通能力。
3.應用華語文學系畢業或曾受過華語文師資培訓班訓練。
4.具華語文團體班教學經驗者尤佳。
5.曾教授過兒童或青少年課程，熟知兒少心理者尤佳。
二、繳交資料：
1.自傳一份
2.履歷表一份
3.華語文教案設計一份（含詞彙、語法、對話、短文一課完整的教學引導設計）
4.自製數位輔助教材
（請依照教學設計內容以PowerPoint、Word 或其他軟體設計數位輔助教材。）
三、應徵方式：
請於2016年5月31日前e-mail至陳小姐[email protected]
四、注意事項：
1.經本中心錄取後，需配合本中心相關課程規定、完成培訓及出席教學會議，並參與校外
教學活動，未能配合者，將不保留錄取資格。
2.教學表現優異者，特遴選為本中心成人班儲備華語文教師。
3.兩個夏令營梯次教師都要全程授課。
4.上課地點：文化大學推廣教育部(台北市大安區建國南路2段231號)
5.2016年暑期小留學生華語夏令營課程授課期間：2016/7/4 - 8/12
網址：https://goo.gl/5z7RZP
6.徵選訊息：https://goo.gl/FqLfg6
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/ChineseTeach/M.1463028032.A.91D.html
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