【培育數學能力的關鍵：「數感」（Numeracy）】
有些家長很早便督促幼兒背誦乘數表，為的可能是希望孩子快人一步，能儘快適應數學。然而，對於尚未對數字有概念的幼兒而言，以上方法只是拔苗助長。家長要培養的是孩子的「數感」（Numeracy）數學力真正的關鍵。
＃數感令人更靈活思考
「數感」（Numeracy）其實是對「數」的直觀概念或敏感度，簡單說即是如何用「數字」與「數量」去理解不同情況，以至怎樣用來解決問題。例如買東西要用多少錢、哪條回家路線距離最短、估算網購產品的大小等等，這些日常生活例子都涉及數感。而具有良好數感的人，不但能較易掌握複雜的數學及物理概念，亦能真正把數學靈活運用於生活中。即便日後不再深造數學，亦擅於用數字去調整工作和人生。
因此，數感的確影響孩子一生。要培養孩子的數感：
2-3 歲階段︰隨時隨地一起數數。
2至3歲的孩子尚在發展語言能力，父母能常常唱數字的歌謠，讓他們慢慢跟著唱讀，認識簡單數字。日常生活中，見到含有數字的東西，例如樓層數目、時鐘、電話號碼、日曆等等，父母能加以提醒那是什麼數字。當孩子認得數字後，便能隨時隨地數數，數數自己有多少玩具、有多少手指......奠定日後辨認數字的基礎。
3-4歲階段︰引導用數字解讀生活。
當孩子開始會走會跑時，父母不妨用更多工具，引導孩子用數學理解不同情況。例如用呎量度身高、用磅記錄體重、用日數或月份了解歲數、比較不同大小的玩具等等。而當中原來又涉及不同單位，例如身高可用厘米或米表示、十二個月等於一年等等。一方面建構孩子簡單的數學概念，亦令他們對數學提高興趣。
5-6歲階段︰用不同方法處理問題。 當孩子習慣用數字去理解生活時，下一步便是如何用數感去解決問題。在生活中有很多數學趣題，例如怎樣分配食物，如果孩子要分配一個水果給四個家人，能怎樣做？想購買心儀玩具時，每樣幣值的金錢要儲存多少個？玩數字桌遊時，對骰子點數的理解和遊玩的策略是什麼......
讓子女先自己嘗試解決問題，父母隨後再展示多個「解題」方案。久而久之，孩子自然明白有很多種運算方式，而貌似複雜的問題其實能拆解成幾個小問題。
上述的方法貌似平凡，卻能一步步培養孩子的數感，更能潛移默化地影響他們對數學的想法，令他們由對數學陌生甚或反感，變成「數學並非遙不可及」、「解題往往不止一種方法」、「我願意去尋找另一個解題方式」。這些，正是能讓孩子終身受用的重要態度。
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