#提案通過
#高教深耕計畫大檢視
#減少不合理行政規範
「提案通過！高教深耕計畫應檢討，讓規範更貼近執行端需求！」
近幾年全球趨勢變動日益增快，除了台灣產業充滿變動的挑戰外，與產業相關的大學教育端，如何在有效管理的前提下，讓執行更富有彈性，也是我們希望討論的問題，而層層繁瑣的行政關卡，也需要逐步討論出更符合時宜的做法。
因此，我進入教文委員會後，便立刻拜訪了大學的教務團隊，希望能夠了解實務端學習，在目前政策執行面上的困境。
光是 #高教深耕計畫，就有不少問題應該被看見。
🔴 在教育部補（捐）助及委辦計畫經費編列基準表當中，第一項人事費用支出說明第五點的規定，限制了計畫聘任的專案助理的加班費，不能由計畫經費支應。
但該助理是為了執行計畫而加班，卻不能用計畫經費，還要校方另外籌措經費來處理計畫人事費用，此項規定並不合理！
🔴 教育部在高教深耕計畫的經費編列比例上，要求各學校每年編列「資本門20-30%、經常門70-80%為原則，得視畫審議結果彈性調整」。
但校方反應，當計畫陸續執行之後，因為教學相關設備陸續更新建置完成，在設備未達使用年限時，往往對資本門的需求便不會到 20 %。然而，原規範是寫「得視畫審議結果彈性調整」，卻有學校向教育部申請調整資本門比例未果的狀況。
🔴 在過去的邁頂計畫時期，教育部補捐助及委辦經費核撥結報作業要點有規定，各計畫的一級用途別項目，可以在特定比例下流用，但此規範卻在 2018 年時被修掉。
對此，校方表示，曾發生過原按照計畫要聘人聘不齊，但大學方同時又得執行行政院政策而有其他開銷的狀況，校方認為，如都屬教育業務用途的費用，希望能給予彈性。
以上種種問題，都顯示了目前的諸多規範，導致實務缺乏彈性，甚至徒增多餘的行政成本。如果我們希望教育層面能多做鬆綁，應該多聽聽實務面人員所遇到的問題，並提出辦法來改善這些繁文縟節所造成的行政成本。
對此，在教文委員會中，我也提案建請教育部與大學端，應該盡速召開相關會議，釐清執行面遭遇的狀況，並做出通盤檢討與改進！
如果各大學行政人員也有遇到類似問題，都歡迎跟我們反應。
我們希望能夠透過更多的一線人員，一起來討論更合理的措施跟機制，減少不合理的行政規範，讓大家能有更多心力，專注在教育本身，讓學生也能間接受益。
教育部補捐助及委辦經費核撥結報作業要點 在 法規內容-教育部補（捐）助及委辦經費核撥結報作業要點 的相關結果
2、以個別計畫之單一執行單位受核定補（捐）助或委辦金額為計算單位： (1)金額於新臺幣四百萬元以下者：得一次全數撥付。 (2)金額超過四百萬 ... ... <看更多>