#我要出書了 #626上市 #三年來的真誠紀錄
「寶貝，媽媽的書快要出了，我好緊張喔，怎麼辦？」
「那⋯⋯我唸書給妳聽好嗎？」
「這樣就不會緊張了嗎？」
「對啊！就會好一點」， Jivan說。
我一直都覺得，是孩子讓我變成更好的版本，帶給我生命一種衝擊過後逐漸邁向平靜的美感，對啊我還是會生氣會暴走，早上還碎唸了Jivan和沒寫作業的學生，可是，每當我就快要束手無策的時候，我就問自己：「我還可以怎麼做？如果眼前這個孩子用過去我所知道的舊方法來教都沒用，那我肯定是需要換個方法。可是從哪裡下手呢？就先從讀孩子的心吧！」
每個孩子，都渴望被親愛之人所了解，放下「上對下」的立場，去聆聽和引導，這樣的心智狀態，就會使人感到平靜，我所要說的，就是這種靜心靜氣的感覺。即便我曾有那麼一次，也是唯一一次感到自己為了孩子而有所犧牲，當時孕期種種因素，只得放棄到麻省理工發表一篇我撰寫的語言教育文章，但直至今日，回想起來，也不再有所遺憾，而是感謝當時的自己已經衡量出來生命中的輕重緩急。
其實我一開始，只設定要寫一本教養書，但沒有想要用什麼大主題貫穿，就是心中堅定原則後多觀察，然後在和Jivan實踐的過程中，遇到什麼真實狀況、怎麼解決、有什麼覺察、對應到國高中教育現場的反思，之後如實的寫下來。這本書，就是在這樣的「遇到困境」，然後「覺察調整」中，一邊教養、一邊紀錄成而的。
後來，慢慢明朗化成「學習」、「情緒」、「溝通」三個面向，全部交給出版社之後，他們讀完的第一個直覺反應，就是「同理心」的力量，我才恍然大悟，學生時代不是都會做性向測驗嗎？一個擁有做為教育工作者特質的人，絕對不是多聰明多會讀書考試，「教育」是人與人之間互動所帶來的影響和成長，原來我與孩子們的相處就是這麼一回事，原來每個人在這個世界上都會有自己的位置。
0-3歲是孩子人格養成的關鍵期，但不代表超過三歲就不再需要將心比心，我真的不是個會說大道理的人，而是每經歷過一次，就留下一抹痕跡，就研究一些專業資料加以佐證，漸漸地就走出了適合的道路。如果你也跟我一樣會卡關（書中總在自爆），如果你也懂得「同理」的重要卻少了點覺知的功夫，希望你會喜歡我的首部書：
《蹲下來，用孩子的高度看世界》
預告：6/26 博客來、金石堂溫暖上市
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博客來：https://www.books.com.tw/products/0010825561
金石堂：https://reurl.cc/O32nD
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