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【逕讀本校博士班的獎助金提高囉】
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本校自104學年起設有逕行修讀博士學位學生獎助金，迄今已獎助539位博士生。為進一步鼓勵同學進入博士班就讀，本校研議規劃後自110學年第2學期起推行博士生補助提升方案，逕博獎助金由現行每月校補助16,000元提高至20,000元，加上學院每月8,000補助款，合計每月金額由24,000元提高至28,000元，補助3年；並刪除獎學金名額限制。
此外，為提供逕讀博班學生更多申請獎助金資格，研發處從今年4月起即已放寬申請及續領資格；後續教務處將再公布其他獎助博士生方案，預計每年補助博士生獎助金人數將提高至35%。申請逕行修讀博士學位獎助金請洽：研發處，電話：3366-6635 (校內分機66635) 丁先生。
逕行修讀博士學位刻正接受申請，自9月30日至10月7日止，請將應繳資料送至申請系所。申請逕行修讀博士學位請洽：教務處研教組，電話：3366-2388 (校內分機62388) 轉412孫小姐。
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#臺灣大學 #NTU #臺灣大學研究發展處 #臺灣大學教務處 #逕博 #刪除名額限制 #提高補助金額
【研究生線上新訓講堂】
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研究路上崎嶇難行，好多人都說得過著全年無休的生活，真的是苦海和淚海嗎？要如何在未知領域中探索開拓，教務處為各位研究生指點迷津，提示重點，盼大家能順利攻略，完成自己的研究目標，達到學習途上的里程碑。
詳見：
https://www.facebook.com/lsctld/posts/4605125259533353
報名網址：
https://my.ntu.edu.tw/actregister/sessionView.aspx......
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#臺灣大學 #NTU #臺大教學發展中心學習促進組 #研究生 #完全攻略 #論文寫了沒 #meeting #死線
徵才機關：屏東縣立潮州國民中學
人員區分：約僱人員
官職等：約僱人員(五等280薪點)
職系：無
名額：1
性別：不拘
工作地點：90-屏東縣
有效期間：110/09/22~110/09/28
資格條件：
一、國內外專科以上學校畢業者。
二、熟諳電腦文書軟體操作。
三、無公務人員任用法第26條迴避任用、第28條及臺灣地區
與大陸地區人民關係條例第21條第1項不得任用之情事。
工作項目：
辦理本校以下業務：
1.本校教務處及總務處相關事項。
2.其他臨時交辦業務。
僱用期間:自實際報到日起至1110年12月6日止。
工作地址：
920屏東縣潮州鎮文化路66號
電子地圖
聯絡E-Mail：x960817@oa2.pthg.gov.tw
聯絡方式：
一、報名方式：意者請檢附
1.履歷表（請至本校校網徵選公告下載）乙份（請貼照片並詳填自傳）
2.身分證正反面影本（請自行註明僅供身分查驗使用）
3.最高學歷證書
4.通過英語檢定者，請檢附及格證書影本。
依序裝訂成冊，於本（110）年9月28日前（一律以通訊報名，並以郵戳為憑，逾期視同放棄）逕寄920潮州鎮文化路66號屏東縣立潮州國民中學人事室收（信封加註應徵屏東縣立潮州國民中學約僱人員職務）。
二、甄選方式：書面審查通過須經面試。辦理面試時，將對符合資格者另行通知面試時間及地點，如未到或不克參加者視同放棄。
三、參加應徵者之書面資料審查結果、參加面談結果或甄選後未錄取者，恕均不另行通知。所有參加應徵者所繳證件原則概不退還，惟未獲通知面談或未獲錄取之應徵者，如需返還書面應徵資料時，可檢附回郵信封俾利郵寄；如未附回郵信封者，則視同不需退還證件。聯絡電話08-7882401#16(紀小姐)。
職缺類別：
不須具公務人員任用資格職缺
* 請注意：本職缺啟用應徵人員調閱履歷功能，應徵者需同意開放履歷給徵才機關調閱 公務人員應徵作業說明
國立臺南大學教務處數位影音學習組
110/09/29（三）14:00～16:00
#燕秋老師教學頻道
更正：教務處今午透過電郵指同學需在8月21日1000準時按下 “Proceed to Step 2 of 3”，並非先前宣佈的於1000時前按下，意味同學需於1000時按下”Proceed to Step 2 to 3” 及 “Finish Enrolling” 。
Amendment:
The Registry issued a notice regarding course enrollment to all freshmen through email, clarifying that students should click "Proceed to Step 2 of 3 " at 10:00 sharp on August 21 instead of clicking it before 10:00 as stated in their previous email.
今年所有嘢都變晒online，放榜、reg day都遲咗好多，但又就嚟要reg科！Freshmen根本就準備唔切，但reg錯科足以後悔成年。
作為freshman嘅你，就快啲睇吓呢條片，指點一下迷津啦！
Due to the pandemic, everything has been postponed and moved online. There isn’t enough time for freshmen to prepare for course registration. However, choosing the wrong classes can lead to regrets. So check the tutorial out and avoid being too slow in choosing your desired classes!
有個網站俾你睇邊個cc仲有位！ There’s a site to check different common core courses’ vacancies!
Common Core enrollment statistics link:
https://sweb.hku.hk/ccacad/ccc_appl/enrol_stat.html
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《服役心得》
教育服務役145梯-第130期管理幹部-張嘉軒，彰化縣永興國小
許多人還是認為替代役就是不用出操不用進行戰技訓練不用拿槍打靶投擲手榴彈的爽兵…認為教育役就是站在門口當警衛、坐在辦公室接電話、走來走去送公文…嗯，不可否認這些工作也占據了我們不少的服勤時間，但我們教育役也花費了很多的心力在為教育盡一份心力我們維護校園環境與安全，只為了給學生一個安全的上學環境，我們憑藉著各自的專長陪伴學生度過一段最單純的時光，我們將過去二十幾年社會投注在我們身上的資源，回饋到國家的未來上。
替代役與常備役都是兵役，只是工作的性質與內容不同，無所謂誰輕鬆誰艱苦，真要比較起來，反而替代役的貢獻相對常備役更多元，更與社會接軌，重點完全是態度問題而已。看看我們教育役，不論高山、離島、偏鄉，只要有學校，有學生，就有我們的足跡，在這些地方生活更為不便，更需獨立自主，但我們卻不以為苦，因為我們心中充滿著愛，我們知道用心的陪伴與守護都足以影響一個學生的一生，這是多麼偉大又有意義的工作啊！我以身為教育役的一員為榮，相信你也是！
當兵前，常聽長輩說當兵那段日子是人生中最精實的日子，每個男孩過了成功嶺才會變成男人，但那時的我總是嗤之以鼻，心想，我哪裡還有甚麼需要學的啊。走過成功嶺說長不長、說短不短的三周，雖說不太想承認，但是，我的作息變得正常，體能明顯變好，更學到了如何與其他人合作。一開始我常認為基本教練所教的東西相當無所謂，然而，動輒上百人的團體不論要做甚麼事情，這樣的秩序都有其必要性的，它不只代表了我們的紀律，也真實地反映在我的效率上。身為教育役，我們應用所學，透過不一樣的方式向國家貢獻心力。現在，人雖已離開成功嶺，但是我看到了資質最高的教育役男們在高雄澄清湖表現得出類拔萃。再加上，長官們就像大學生辦營隊般盡心盡力，每天忙到三更半夜，又隨晨曦灑落時分開始一天新的工作，這樣事必躬親的努力，我想各個役男都看在眼裡的。所以，再分發之後，我也將以這般的態度將教育役的精神散布下去。
或許，待我垂垂老矣之時，也將向我的後輩說出這段日子，這段讓我人生有了大大的改變的日子。
2015年2月9日是我來到彰化縣永興國小的第一天，永遠記得在澄清湖專業訓練的時候專員說你選到的學校是因為有緣分才會選到，一方面也是因為住在彰化所以要回家鄉服務的概念，另一方面是要讓自己有時間可以準備面對未來職場的挑戰。
一到了永興國小，這裡的學生真的很活潑，學校的教職員也很熱情，剛來我的管理人總務主任也很熱情的請我吃午餐-大腸麵線，學校剛好還有一位替代役學長棋元也給我很多幫助讓我很快的適應學校的生活。
因為我的勤務其實就是每天早上跟傍晚負責開關門、協助工友大哥維護校園整潔安全，還有在傳達室執勤，因此常常會接觸到很多老師、家長還有小朋友，有時候在走廊上看到小朋友在奔跑就要發揮教育工作者的精神要跟小朋友說這樣的行為是不行的會受傷，也是培養我耐心的一個方式。
其實真的覺得很幸運來到這間學校服役，這就是緣分吧!當時選單位時我因為是半家因所以可以優先選擇在戶籍地服役，但當下上台撕榜單的那一瞬間想都沒想的就決定了永興國小，老天爺安排了這個際遇，或許就是我人生其中之一的轉捩點也說不定，抱著隨遇而安的態度來創造服役生涯的價值。
從服役的開始到結束，可說是身經百戰!體會什麼叫做達成不可能的任務，學習多項專長，油漆、綠化、攝影、製片⋯等，與其說是工作，倒不如說是為校園盡一份服務之心力，留下不可抹滅的價值，那才是最具珍貴的意義。另外，學校的青春動力來源不外乎來自小朋友與老師，很開心近距離與孩子們的接觸，可感受孩子的天真、喜悅，讓生活增添了活潑的氣息，看到愉悅爽朗的笑容，對於身為教育服務役的我們是最棒的回應!最後，在緣分的牽引之下，讓我認識最喜歡的你們，一群亦師亦友、親如家人的老師、替代役學長學弟、護士姐姐、學生弟妹，因為你們的存在，讓我感覺生活的每一天是充實是幸福是珍惜的，謝謝你們對我的包容、照顧與指教。
在服役的過程也很榮幸很開心能夠擔任管理幹部，讓我可以有更多的機會可以去接觸其他役男幫助他們解決問題，第二次回去澄清湖受訓真的讓我感觸良多，也認識到全國各地的優秀管幹夥伴，讓我在服役期間可以拓展人脈，藉由每次與管理人和役男夥伴的訪談過程中讓我收穫很多，也讓我體悟到應該要把在自己學校的幸福感分享給其他役男夥伴，服役這一年，大概是影響我人生最重要的一年，我在這裡發現服務的價值，感謝教育役的長官，讓我成為管理幹部，藉由這個身分，讓自己想要服務的理想，能夠放大到校園，還有社會的各個角落，感謝彰化縣聯絡處的教官們的肯定，讓我有機會分享自己的成長歷程，感謝我的服勤處所永興國小的肯定，讓我有舞台發揮自己所長，更感謝教育部黃專員以及何沛珊教官的支持，管理幹部受訓期間讓我加入了「教。寓意」製作團隊，藉由不一樣的視覺呈現，散發更多感動，最後更感謝我服勤處所的長官，以及役男弟兄們，因為有他們的支持與鼓勵，我才能夠心無旁鶩的為這一切努力著，謝謝教育服務役，因為這一年，我著實感受到服務的美好。
也很幸運的服役剩下的半年裡，來了一位一般替代役的學弟偉榕，真的很開心偉榕來跟我當夥伴，跟我共處的五個多月裡謝謝他時常給了我很多幫忙，也聽我講了很多天馬行空的夢想還有一堆屎話，也希望未來有一天能夠在一起共事，做我們想做的事業。
其實在永興國小的這11個月說長不長說短不短，但是其實在這個學校真的每位教職員都很親切也對我很好，尤其總務處佳琪主任、教務處銘國主任、學務處玉華主任、輔導室燕惠主任、總務處耿銘組長、護士姐姐、瓊儀老師⋯我想我應該會在役期結束的那日還捨不得離開吧!還有幾位小朋友也令我印象深刻，就讓我用相機記錄和他們美好的回憶吧!若問我再給我一次機會選擇教育役的服勤學校，我一定會選擇永興國小，因為永興國小讓我這11個月過的非常不一樣。感謝永興國小的你們，謝謝你們。收拾行李這一刻，才真實的感受到自己要退伍了，很不捨！服役生涯結束，但教育役的精神會無限延續，一起努力，感謝大家！
我確信當一個人出現在另一個人的生命中，一定是充滿了各種不一樣了意義與緣分；而我，在這群小學生成長的重要階段中進入了他們的人生，我覺得我不能只是他們生命中的過客，雖然一年的時間可能只占了他們成長足跡的一小部分，但我願意用我最多的力量，讓這一小部分不可抹滅。
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