#恭喜長賜號脫困
跟著上週最被討論的話題 #長榮海運 事件, 我們把課程臨時調整, 跟孩子們來聊一聊。這個班的年紀介於5~8歲之間, 談經濟的影響層面還不適合, 所以我們回到本質, 把地圖拿出來, 想像自己是500年前的西班牙商人, 想要去印度買香料回來賣, 可以怎麼走呢？在只能“航海”的條件下, 每個孩子都不約而同畫出了繞道非洲南端好望角的航線。
接下來, 對『摩西開紅海』的紅海不陌生的孩子們, 也開始想到可以從這個地方穿過去, 我想也許是多少也有聽到新聞吧～所以他們知道這裡有一條運河。從西元前的法老王就曾經開鑿, 從尼羅河口到西奈半島的運河, 到160年前拿破崙來到此地也曾有開通運河的想法, 到最後法國人成立的蘇伊士運河公司跟埃及政府遊說的結果, 這一條運河城了這百年來埃及最重要的經濟命脈。
然而蘇伊士運河卡住不是第一次了, 在50多年前的以阿戰爭中, 埃及政府壯士斷腕般的把運河堵住不讓以色列軍入侵, 讓來自英、法、波蘭等國的艦隊在這條運河整整卡了8年之久！被困在14艘船上的3000人還組織了“船上奧運會”, 把苦悶的生活轉變成特別的回憶～
講完了上述的故事, 也讓孩子上來分享他們的路線圖後, 我進到最重點的重點。
#一起查新聞
這兩年的備課過程中, 我深深體會到 #中文資訊閉塞 的恐懼感。這一天, 我直接在課堂上演繹：打開youtube, 輸入English 關鍵字 #SuezCanel, 帶著孩子一起念(瞬間變身為English teacher 👩🏫)前面至少十條的國際性媒體的標題, 直譯成中文一致都是『蘇伊士運河卡住了』--> 沒有立場的中性、事實陳述句。 換成打中文關鍵字 #蘇伊士運河, 前十條每一個頭條都帶有情緒、讓人有問號甚至驚嘆號的感受。不是一天幾十萬上下的損失, 就是誰要來賠償？還跟台灣政府有關的也進來湊一腳。焦點被模糊、還沒有定論的結果台灣媒體就已經開始分析後續的賠償問題...一個孩子說, "怎麼每一條都是錢錢錢錢錢？？？"
在場的家長驚覺....怎麼會這樣？！
我們很好, #言論自由 不是我們這一代的台灣人需要抗爭的問題, 那麼接下來, 也許可以為了達到真正的 #思想自由 來努力看看？
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#5到8歲 #小學生 #線上課 #成人 #師訓
每週六歡迎跟我們一起來環遊世界！
用孩子聽得懂的方式介紹
#歷史 #地理 #文化
學齡前就開始 #跨領域無縫銜接108課綱
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2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣年課程計畫：
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每週四 ⏰16:45~17:45 | 士林站 (4月新班！)
｜💡5~8歲 | 芳芳老師
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| 💡7~成人| Lara老師
每月日 ⏰14:00~17:20 |內湖 KidchenClub
| 💡5~12歲 | Lara老師
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#國際觀 的課程沒有很明確的進度, 更無法一言以蔽之,
如果妳對以上任何的課程有興趣, 或是想了解 #國際文化課 到底在教什麼？歡迎在底下留言或是直接message, Lara會用💫光速回覆你喔😹😊
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