#年輕人要有毅力 #文長慎入
今天是週二日常，下午上吉他課的日子，原本想說下課可以去咖啡廳喝杯咖啡再優雅的慢慢回家接小孩，但我忘記阿福今晚要補習，作業還沒寫，必須提早接他回家寫完作業再去補習，時間被壓縮了，加上咖啡廳附近的停車場整修中，來回走路喝咖啡時間，太趕，斷然決定取消。
回家路上突然一陣飢餓感猛烈襲來，放好吉他和重物，直接轉身出門走去便利商店，才踏出大門要過馬路時，就收到朋友訊息要來我家耍廢喝杯飲料，剛好在外頭，二話不說先去買好我的食物，走去買沐荼寺，瑪瑙奶霜紅茶，讚！
食物飲料俱全，心滿意足踏著輕快的腳步回家路上，等待紅綠燈時，突然有位阿弟仔戴著健身房識別證，手上拿著資料本向我揮手，太陽刺眼到我無法抬頭正視他的雙眼，只覺得好熱啊～幫他達成人數好回家吧！
我一邊寫資料一邊要他不要打電話給我、也很明確的告訴他「我不會去健身房」年輕弟仔十分有活力的說：「我們有游泳池呀！」⋯⋯
這健身房剛開幕我就去看過了，游泳池小到不行好嗎？！
要不要來上團體瑜伽課？現在盡量不要群聚吧！
我都有在家運動，所以我真的沒有想去健身房，不要打給我。
接著我很快速的填完表單好結束，朋友剛好停車在轉角，我們就直接離開掰掰了。
在家裡和朋友聊天聊到一半，阿弟仔加了我的line，立刻傳訊息來。
👦：「你平常喜歡上瑜伽課嗎？」
👩：「有喔，我自己有在家裡做。」
👦：「很棒，你幾歲啊？看起來年紀很小。」
👩：「我應該比你大。」
原以為對話會就此打住，沒想到，阿弟仔使出了一招沒看過的⋯⋯
👦「我有兼職英文家教，如果你想學我可以免費教你：）」
收到這訊息的我捧腹大笑，為什麼從叫我去健身房變成免費英文家教啦哈哈哈哈哈⋯⋯
我就說怎麼那麼好～～～
👦：「感謝你幫我填問卷阿～你要從哪裡開始學呢？單字或文法」
我看起來英文很差嗎？就算是，我目前也沒有想要學英文的意願啊XDD
希望弟弟不要再浪費時間，於是我決定放大絕。
👩：「可以教我兒子嗎？」我這麼回應了，原想他能順順的說沒有教幼兒便結束。殊不知，弟弟說了OK!!! #484不相信我有小孩
👩「開玩笑的，不用了～我兒子有補習，我自己對日文比較有興趣！」
想要順順的給他台階下，只要他說好哦就可以結束了，沒想到⋯⋯還沒完啊啊啊啊～
👦：「我教他就可以省補習費了，日文我可以教你基礎的！」
有哦，我感受到他有在努力的路上，但我真的不用啊～#抱歉弟弟你不是我的菜
👦：「方便跟你加FB和IG嗎？跟妳交個朋友。」
你都已經加我Line了，還不朋友嗎？！4.9萬粉絲沒幾個有我line耶哈哈哈哈⋯⋯
於是我告訴他：「我沒有要去運動，這裡就可以交朋友了。」
弟弟不死心的回應我：「你應該沒有比我大吧？」
我的天，意思是我看起來比24歲還小嗎？這是今天收到的第二個稱讚，因為上吉他課的時候，我姐轉頭看我說她被我美到哈哈哈哈哈哈～
接著我回應他：「我30了！」
想說弟弟一直希望我看起來很小，應該也不會對我這個三十歲、無業、有小孩的人有興趣吧？
看到這裡是不是覺得，不過就是被阿弟仔搭訕而已嗎？不！精彩的要來了！
👦「我是家中老大，從小我很想要有一個姊姊」
哈哈哈哈哈哈哈哈到底！！！是想要我當你姐姐？請問我是乾姐嗎？抱歉我真心笑到不行，身為日日時時刻刻在看梗圖的我，不得不說這是我近期見過最有梗的回答！非常值得擁有一百分的殊榮！💯
我開始對這個阿弟仔的應對有興趣了，和我近期遇到的IG詐騙集團聊天方式差很多，很讚耶！於是想要來個高手過招～
我回他：「我是家中老么，從小大家都把我捧在手心，所以我沒有習慣當人姐姐😅」
唉，今天吉他老師說水逆開始了，很多事情都會不順，沒錯⋯⋯正當我感到興奮、終於遇到個有趣的人時～他就這樣斷了音訊，直接已讀不回，我難過啊～～～#有緣再續
太久沒有這麼有梗的人和我聊天，著實為我平凡的日常增添了色彩，謝謝你弟弟～讓姐姐知道⋯⋯
#我看起來不到24歲
#英文有待加強
#沒事在外面晃晃會有驚喜
如果有幸看到這篇貼文，還是可以來line我交朋友，姐姐下次請你喝沐荼寺❤
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※ [本文轉錄自 NTU-NANTOU 看板]
作者: zick (就請你幫幫幫個忙) 看板: NTU-NANTOU
標題: 外文
時間: Sun Jul 11 02:07:34 1999
外文
(日文)米山禎一
上課內容從日文最初級教起，五十音、語調、發音等，教材為" 標準日本語" ，配合錄音帶，一課一課教。上課方式先講解詞彙、文法、課文，再讓同學以互相對話的方式練習。教授為日本人，故中文發音不甚標準，但仍容易聽懂與了解。有期中、期末考，不要求點名。學習很自由，沒有壓力，惟須自己努力。
(日文)李淑貞
上課內容以基礎日語教材及時下日本流行語為主，兼及歌唱教學，十分簡單、易學。每堂課均會以簡單的口試藉以點名，但學生對此反應不惡，因為能提早下課30分-1小時不等，有期中 、期末考，範圍小、題目容易且考前會有詳盡" 複習" ，欲拿高分易如反掌。 (據說成績未達八十分，請要有成為被嘲笑對象之心理準備) 。唯對日文已有相當基礎者，未免" 大材小用" 。
(日文)李淑貞
上課內容以基礎日語教材及時下日本流行語為主，兼及歌唱教學，十分簡單、易學。每堂課均會以簡單的口試藉以點名，但學生對此反應不惡，因為能提早下課30分～１小時不等，有期中、期末考，範圍小、題目容易且考前會有詳盡〞複習〞，欲拿高分易如反掌。（據說成績未達八十分，請要有成為被嘲笑對象之心理準備）。唯對日文已有相當基礎者，未免〞大材小用〞。
(日文)服部美貴
偶而點名，分數看個人功力。老師人很好，沒有作業。有心學日文的同學可以選，不錯的教授。
(日文)服部美貴
上課補充甚多，教學方法挺活潑的。進度慢，但很輕鬆。沒有作業，考期中、期末考。分數中上，有念有分(似乎調分調"很多"，老師很善良喔。可以翹，老師很體諒學生，不點名!
(日文)林慧君
必點名，分數看個人表現，是大刀級的老師！上課抽人練習，壓力很大。上課用的教材很爛，死背去考試，考完就忘了。進度忽快忽慢，常會來不及消化就考試。如果想學日文，還是考慮去外面學較有收穫。大刀級的老師，千萬要慎選啊！
(日文)林慧君
上課注重會話、要求學生多開口，考試方式與高中英文差不多。老師是才留日回來的，上課活潑，偶爾會聊聊日本風土民情。以上課抽問的方式點名，有小考、期中及期末考，至於成績，不怎麼高，要認真才能過，但是給分合理，被當活該。有點辛苦，但可學到很多東西！
(日文)范淑文
上課採對話教學方式、句型練習，補充相當多，以單字補充最多，句型文法較少。會點人起來回答問題（每堂課一人至少一次，順便點名），上課活潑，考試成績與準備情形成正比，以出席率、上課時的對話表現還有期中期末考成績打分數。不可翹課，每次點名，抓到三次就掰掰了。若想學好日文且個性認真，可以修這門課，若只想混學分，千萬不要選。
(日文)范淑文
上課採對話教學方式、句型練習，會點人起來回答問題 (每堂課一人至少一次，順便點名) ，上課活潑，考試成績與準備情形成正比，分數大致皆不錯！
(日文)英紹唐
主要講授日文文章及章法，表達能力稍差，上課氣氛較為枯燥乏味。有期中、期末考，成績最高可達100分，並可背課文加分。不點名。
(日文)陳先智
教學方式與高中英文類似，不重視會話，考試只需熟讀課文、單字，就能輕鬆過關。老師表達能力稍差。不點名 (因為老師認得全部的同學) ，成績計算以期中、期末考平均，大致是70-80幾分，不當人。
(日文)陳明玉
老師才學不錯，但表達能力稍差且進度有點快，沒基礎但想學到東西的除非自己很認真，否則建議不要修。有基礎來修應該就不錯。考試蠻輕鬆的，不會當人，分數普通，想拿高分則要用功一點。人好，要求不多，每次點名，一次不到扣一分，最好每堂到。
(日文)陳明玉
老師才學不錯，但表達能力稍差且進度有點快。不會點名，不會當人，分數普通，想拿高分則要用功一點。想要學好日文，要靠自己努力！
(日文)陳明姿
老師是屬於 "好好媽媽" 型，但上課氣氛沈悶，老師表達能力尚可。偶爾會點名，考前用功一點即可拿高分，再用功一點，即可拿到90分以上。如果希望多學一點東西，則要自己努力！
(日文)黃鴻信
上課嚴肅，認真，收穫多。
(日文)黃鴻信
偶而點名，學期成績頗高，上課氣氛沉悶，作業不多，會當人，沒事別選。
(日文)黑瀨惠美
上課內容不錯，認真學會有收穫。無報告作業，成績以期中期末考平均。如果期中沒考好，只要期末及格就過了。每次上課都在第二堂點名，所以不要翹喔。
(日文)趙姬玉
老師親切近人，可是對學生要求頗高，不喜歡學生翹課、遲到、打瞌睡等。上課清晰，文法明暸，可是有點無聊，不過真的可以學好日文。上課除講解文法外，並有會話、口頭練習、課文抽讀及回答問題。常點名，有期中、期末考，考題難易適中。
(日文)篠原信行
跟日本老師學日文似乎是不錯的選擇，但可能會溝通不良！上課氣氛活潑，常點名，不過考試則需努力準備，成績普通。
(日文)謝逸朗
教的全是教材內的內容，考試也不超出此範圍。教授待人不錯但表達能力普通，有時講解太快或不甚清楚。會利用口頭練習當作平時分數並點名。雖有"謝99"之稱，但分數差距極大且會當人。學不到啥。
(西班牙文)鮑曉鷗
老師為西班牙人，發音自然精確，但文法講解較難理解。由於上課人數不多，故學習效果不錯 (每人均有許多發言機會) 。上課方式以對話為主，且要求學生以西班牙文作文。不點名，分數不高。
(法文)尚 理
老師堅持不說中文，只以英文 (極少) 及法文授課，課堂上含有不定期且無事先通知之聽寫，有期中考。非對法文極有興趣者不宜輕易選修。
(德文)麥安莉
給分頗高。上課很活潑且對學生要求不會很嚴格。由於老師希望從口頭練習中了解語句形式，但對多數同學而言，仍具一定難度。要多花點心。想學德文的可以考慮。
(德文)歐博遠
外籍之德文老師，中文表達能力差強人意。上課生活化，多舉其生活經驗。以會話書為課本，故對文法講解不甚清晰，理解困難，除非認真用功，否則進度很難趕上。給分普通，偶爾點名，不准遲到。
(德文)鄭芳雄
教授教學認真靈活，並採用「愛的教育」，注意聽、說、讀、寫，上課會不斷以德文發問問題，最好先預習，不過問題並不難且老師態度和藹，使人如沐春風。每節必點名，但分數很高，幾乎不當人。
王安琪
上課認真，氣氛輕鬆。作業雖多，但學期分數高。
古佳艷
偶而點名，但是會點人起來念課文或回答問題。給分相當高，號稱「古九十」。老師上課認真有氣質，學識豐富。課程難易適中且會依學生要求調整。上課內容能引起注意力，平時有聽說讀的練習。作業為平時的課後練習，分量不重且不難。教材是老師自選的文章，不論原先英文程度如何皆有助益。強力推薦！能選上是自己的福氣！
古佳豔
老師人很好，有任何問題皆可反應，且時常調整課程內容以配合學生，偶爾點名，會認人，上課教材包括課本及聽力訓練，有分組討論；須交作文，有期中、期末考，給分普通。
史嘉琳
上課內容以新聞報導為主，包括報章雜誌、CNN、ABC、ICRT等。老師多半會發一份講義請同學準備，然後上課時一人一句朗讀並翻譯，再就主題討論。此外還有新聞聽寫、口頭報告及書寫讀者投書等課程，作業挺多的。老師上課非常認真，對學生要求嚴格，很注重師生間的互動，常請同學發表意見。對於英文聽說能力較差的同學，選此課程極為辛苦，但可以學到不少東西。有期中、期末考及多次小考，每堂課均點名，程度佳者可拿高分。
戎之光
老師教學認真，上課頗輕鬆，每學期三篇報告，可選擇是否參加期末考，評分合理，視報告的認真程度而定。愈益重視出席率，偶爾翹無妨，但會認人。各人對老師的評價不一，提供給各位參考。
戎之光
沒在點名，給分頗高。上課採討論方式，可得到很多口頭練習的機會。作業有三篇作文或報告。想多練習口頭討論的同學可以選。
朱偉誠
上課上Time和小說，蠻隨興的生活化教材，取材多樣化。會要我們去想想文章的涵義，有時隨機課堂分個幾組來討論，不記成績啦，只要有人上去發表就好啦。有期中考和期末考，考試中還有帶回家寫的作業。成績看程度，若程度佳者可得高分(考試不太需要準備)，會調分(不然我早被當啦)，不太當人。老師會認學生，但是可以翹。考試前一週會點名。
朱瑋成
老師年輕又帥，上課完全沒壓力，沒有作業。考試可以帶英英字典，上課講義，電子字典。通常考前會先給一題作文題回家寫，計入分數中。值得一選的老師。
江文瑜
相當有內容且豐富。上學期是新聞英文，下學期是詩、流行樂、小說。還可以看電影、聽beatles的歌，老師涉獵相當廣。有期中、期末考(考題大多以中文作答的簡答、問答)。小組口頭報告一次。幾乎不當人，稍微認真的，80分以上跑不掉。上學期沒點過名，下學期小考過一次，點過一次。
江文瑜
給分頗高，作業份量頗多，有六篇書面報告，一次分組報告。據說以前都很好pass，不過最近可能有在改變作風，可選可不選。
吳全成
上課內容以國外知名作家的小說為主，要求學生預習並會在課堂上提問題。無期中考，須交一篇報告，偶爾點名。
宋維科
兩個星期一次小考，報告一星期五份，有期中期末考。給分不怎麼高，一學期點三次名，可以蹺。
宋維科
常點名。課堂上不會沈悶，作業有二篇作文，教學比較著重字彙和作文。沒什麼特色，選了不會擔心，不選不會後悔。
宋德明
上課較枯燥，不過教授人很好，不太點名，偶爾小考，只考期末考，沒作業，分數不太高，不遇很好混，但收穫不多。
宋麗梅
教學內容主要分視聽及課本，上課方式頗生動，可能要求演戲但對於英文聽說能力較差的同學會產生壓力；常小考、每學期皆有期末考，試題皆適中，給分不錯，不當人。上課要常到，否則會成績較差。(現在是固定位子坐，不能翹)
宋麗梅
教學內容主要分視聽及課本，老師重視英文聽說能力，所以上課會點人回答問題或念課文。常小考，每學期皆有期中、期末考，試題皆適中，給分不錯。上課要常到，以發作業點名。
李欣穎
常點名。沒有作業，上課混混就過去了，也沒什麼收穫。可考慮選為第二順位，對於只想pass的同學是大補丸。
李欣穎
不點名。但會點人念課文兼翻譯，老師再從旁訂正。每人一學期大概可以被點到一次，但即使不到也不會對成績有影響。一次期中考和期末考。沒有作業，稍微努力就可得高分。沒有壓力，但收穫不大。
沈曉茵
上課討論，壓力稍大。一學期一分作業加期中期末考，會當人但評分客觀。不點名，但是會認人。
沈曉茵
必點名，分數視表現而定。內容教詩、短文、劇本和無字幕的電影，英文程度不好的勿選，以免後悔莫及。沒有作業，雖然上課要起來報告，但答不出來也無所謂，而且老師長得很可愛哦。
貝儒斯
將全班分為三個小組，每組使用一個題材，引導同學討論。一學期有2-3次作文，即以討論過的題材發表自己的意見，評分以此為準，無期末考，分數最多在80-90分之間，不點名，上課輕鬆。教授為外籍老師，故可順便訓練聽力。
周樹華
為人風趣，作業非常多（每週一篇）），不重考試（但有期中、期末考）給分極高（80分以上喔），認得每一個人，不翹課者加分耶！教授很親切（有媽媽的味道），上課交的作業雖然多，但絕對讓你（妳）的辛苦有報酬！
周樹華
常點名，認得每一個人，不蹺課者加分！作業份量很多（每週一篇），要花些時間在作業上，但給分頗高，絕對讓你的辛苦有報酬！懶人不可選，不怕作業要分數的絕對推薦。
奇邁可
為外國老師，上課全用英文，可訓練聽力。教材多為散文、寓言，讀來輕鬆愉快，不點名，只有期中、期末考，給分極高 (80-90分左右) ，強力推薦！
林怡俐
上課方式具有令學生思考的功能，講究隨機應變，即席回答，使英文教學" 活" 了起來，不再是單調的中翻英、英翻中等機械式訓練。給分頗高。
林素英
常點名，會當人。教材是老師選的文章，帶同學逐字閱讀，氣氛沈悶。上課會抽問，所以要事先查單字。有三次習題。考試是挖洞填空，要背單字。可選可不選。
林素英
上得很好，作業為三次課堂練習。會當人，但考試有唸就會有八十分以上，和英文程度沒什麼關係。會點名，點三次不到必當。
林素娥
老師相當風趣，課程也十分吸引人，會點名（簽到），但上課沒有壓力，給分適中，少當人，值得一選。學長姐叮嚀：最好不要翹課，三次不到扣分。
邱彥彬
有內容喔，包括影劇、體育、政治的新聞講義若干。只有期末考，給分有彈性。點名一、二次，不小考。
邱錦榮
授課內容以劇本為主，兼顧雜誌文章（有關環保、社會等課題）及動物行為文學。上課氣氛輕鬆愉快，老師上課有時會使用英文，但多半口語化易懂，教材不難而且生字太多還可向她反應。作業很少，但會要求電腦打字，有期中、期末考(筆試加英聽)，且分數給的很 "實在 "，多分佈在60~ 80分之間，保證不當人喔。不點名但教授會認人。
邱錦榮
雖然沒點名，但是會點人念課文…給分方面，認真的同學能有好的成績。老師很可愛，對戲劇很有研究，所以會安排英文短劇表演，有聽說讀寫的練習，老師會很高興同學上課時的回應，所以適時回答老師的問題，不論對不對，老師都很高興。期中期末考內容為老師指定的課文，讀熟便可駕輕就熟。可以一選。
姜台芬
講授現代文學，側重文章的選讀、了解。老師上課認真，但形式近似國中上課方式，頗為枯燥。會以突擊小考及課堂抽點方式點名，考試簡單，給分頗高，負擔輕。英文程度較差同學可優先考慮。
胥嘉陵
上課沉悶，稍微會當人，有口頭報告和分組報告，偶而點名。考試以選擇題為主，也會考幾題申論題，但都還很簡單，是送分題。另外也考翻譯。可選可不選。
胡聲仆
給分頗高。上課多由老師講授，只有期中考，期末考交一份報告。多去上課還是會有不錯的收穫（雖然沒什麼點名）。是一門相當輕鬆，投資報酬率也相當高的課，值得一選。
胡聲朴
和高中上課方式類似，大致把文章內容翻譯一次。老師的聲音很有磁性有如 "洪鐘" 。一次期中考，一次報告。偶爾點名，分數中等，可以翹。
范國生
常點名，分數不高，會當人。上課相當沈悶，要求學生背記大量單字、片語，考試也不甚簡單，沒事不要選來虐待自己。
范國生
上課內容以英文報章雜誌之文章為主。教授寡言，故課堂氣氛頗為沉悶。要求學生背記大量單字、片語，考試也以此為主，分數不高（除非長於記憶），少點名。
孫寧
上課沉悶無趣，要求同學上台回答問題。由於聲音太小，催眠功力奇佳，給分多在75分上下。好混，對英聽有幫助。其實也有人喜歡這個教授，有好有壞吧…
孫寧
常點名，給分普通但似乎不當人。修此門課的可以增進英聽與會話的能力，且老師人很好，想增進自己聽說能力的可以選。（但也有人認為老師聲音太小，催眠功力奇佳）
徐維娟
老師對出席率、上課反應及預習準備工作很重視，選此課的人要有心理準備，每堂課均須預習，幾乎每堂抽點。每節均有ICRT之聽力練習，聽力會大大提昇，上課多發言，考試準備好，很容易就得高分！
馬耀民
上課內容乃請同學上臺演講，再進行討論，全部過程均要求以英文表達。教授為人風趣幽默，分數適中，但每節課皆有閱讀測驗。
馬耀民
教些文法句型(像國中的東東)，用原文書。請同學上臺演講，再進行討論，全部過程均要求以英文表達。作業多，小考多(但只是上課的句型填充而已)，期末考卷A3六大張。教授為人風趣幽默，分數適中，但每節課皆有閱讀測驗。不當人，但以出席率打成績，蹺課的話，You will be dangerous!!
高蓉蓉
教法很活潑，常常分組討論，上課以介紹文章為主。不點名。一週有二、三份作業及至少一次的分組討論報告（含口頭及書面） 。老師方從國外回來，英文語調很漂亮。有期中及期末考，分數大概80分以上。
張小虹
老師是著名的女性主義擁護者，教材多選女作家的作品，喜歡討論詩作。個性溫和善良，不點名，分數不錯。
張小虹
給分頗高，認真的會超過90分。上課教劇本，會需要分組演戲，對劇本演戲有興趣的可以選，老師也是女性運動的風雲人物。
張國慶
是個很前衛的教授，理性主義者，個性隨和。最大的特點是不會英文也能上課（上課內容幾乎與訓練英文能力無關）。老師使用英文課本，但每念一句即做翻譯。課程主要目的是幫助學生建立自身的思想並引導其應用本身的知識來分析及了解社會現象。點名機率小，無期中、期末考，每學期交一份報告，分數不錯(85分以上，聽說的啦)
張國慶
必點名，分數又不高，氣氛沈悶，有三次口頭報告，要多花心思在上面才不會被當。沒事不要選。
張惠娟
平常有小考，兩次作文，期中期末考。很少當人，平常表現佔百分之三十。不點名，但會認人，所以不可以翹課。上課閱讀文章，稍枯燥。
張漢良
上課內容艱澀，無作業，只有期末考。教授每堂必點名且個性古怪，給分低，學長姐們叮嚀：三思。
張慧娟
常點名，會當人，上課情形不錯。有多次習題，二次分組報告，要稍多花點力在上面。老師會因出席與否決定當不當人，有蹺課傾向的不要選！
張顯達
課程內容是閱讀與寫作，文章由老師選定，有相當的深度。注重同學聽說能力之表現。幾乎每週一篇作文，採" 間接方式 "點名，必點。得分與用功程度成正比，一分耕耘，一分收穫 !
梁欣榮
課堂全以英文交談，若非受過極為嚴格的訓練，無法" 體察" 其中的樂趣。無固定教材，考試則以英文寫作為準，偶爾舉行口試，評分在60-70分之間。
許鴻英
上課多以英文解釋，問答亦需以英文回應，對聽力有幫助，但有一點挑戰性。課堂上含有分組討論。考試除字彙、文法外還有40%的問答，以前死背的方法不太有利。有期中、期末考，分數不高，重視出席率。
陳次雲
上課偶爾以叫人讀課文的方式點名。老師教學中規中矩，給分普通，但會要求學生寫日記（當然是用英文寫）以為作業，一學期四十篇，不宜打混。不當女生。想翹課先告知老師正當理由，表示尊重，一切好辦事。
陳汶雲
老師人不錯，文學造詣高，但年紀較大所以上課氣氛較悶。沒有期中考，在視聽教室上課時常會提早下課。作業有英文日記40篇，給分不錯，寫得出40篇日記的可以選。
陳玲華
老師個性溫柔善良，課程內容以莎士比亞劇本為主，外加三、四篇現代文章，還有簡單的音聽課程。劇本講授前會安排電影欣賞以助了解，但平常上課就較單調枯燥。不點名但上課偶爾會抽問，通常學生出席率不高。一學期二、三次期中考，一次期末考，分數視個人努力而定。
陳凌霞
容易，背單字即可，答案就在考卷中。態度不甚好!兩三堂一次。
陳凌霞
老師常常點名，但給分滿高的喔。偶爾會當一兩位，沒有作業。上課內容就是他拿來的文章，期中考和期末考前都會把要考的生字寫在黑板上給同學。只要把他的文章念熟就可以考的不錯了。
斯定國
教授人不錯，上課會用英文但內容淺顯易懂，沒有壓力。每學期皆有一次英文話劇及期中、期末考。上課排座位且每節點名。（教授是中國人）
曾麗玲
老師上課認真，很在乎同學反應，似乎不含當人，不點名，不過認得大多數同學，且出席狀況佔總成績10%。上學期有期中、期末考，要求每人上台作一次口頭報告為平常成績； 下學期只有期末考，期中交一篇報告，以小考作平時成績。老師上學期給分偏高，平均80分以上，但下學期因小考較難，故成績可能降低。
湯麗明
常點名，稍微當人。上課很活潑但作業很多，有書面及分組報告各一，作文三篇，還有三次小考。要花相當多的時間在上面。除非對英文很感興趣，或自忖英文能力很強，不然千萬不要選！
湯麗明
老師非常親切，上課幾乎都是學生在報告或發表意見。經常點名，至少三到四次作文，一兩次聽寫，每星期都有小考。教材多來自China Post，考試容易準備，分數和程度成正比，蠻高的。英文聽力、會話能力，可以獲得加強。但聽力差的最好不要選。
黃如瑩
偶爾點名，但是上課會點人做報告、發表意見。老師很認真，不過課程內容有時稍顯單調。不考試，完全由老師掌控生殺大權。因此，若勇於發表己見且英文程度不錯者，這是蠻好的選擇。
黃浩翰
上課以英文文章閱讀為主，有時會依照名單一一抽點同學回答問題。老師為僑生，故鮮少使用中文翻譯。對學生要求不嚴，但被指定回答問題時，最好回答，此為平時成績重要來源。無期中、期末考，分數以課堂作文為主，給分普通。”允許”學生翹課。建議英文聽力不佳的同學勿選，尤其老師為英國腔更難懂。
楊乃冬
教學內容分課本（以小組討論方式進行）及視聽（觀看錄影帶）。課業要求非常重，作業多、考試多、報告多。重視分組討論及口試、小考，上學期考期末考，下學期考期中、期末考，給分不錯，每堂必點名，如果想多多磨練及增加英文能力，這是很好的訓練。
楊乃冬
必點名，分數頗高，但作業多、考試多、報告多，似乎不當人。有一次分組報告，二次習題，還有能藉著作業利用網路資源如e-mail、WWW Search等。如果想多多磨練及增加英文能力，是不錯的選擇。
楊小定
上課內容豐富，方式也不錯，評分標準也很合理，只是對學生的要求似乎多了些，小說稍深，作業也不少，實在是有些難以承受。點名之要求不甚嚴格，考試的方式平易，修這門課會很有成就感。
楊小定
常點名。不定期的交作業，次數頗多。若對文學有興趣，選這門課就對了，上這門課不但可以對文學有粗淺的認識，而且還可以閱讀到一等一的名家著作，及可學到如何寫作。但內容不少，壓力頗大。對用心的給分不錯，真對文學有熱誠的可以選。
楊麗梅
教學內容主要分視聽及課本，老師重視英文聽說能力，所以上課會點人回答問題或念課文。常小考，每學期皆有期中、期末考，試題皆適中，給分不錯。上課要常到，以發作業點名。
葉德蘭
打分參考考試、上課參與度、報告和小組口頭討論，給分不錯，上學期沒當人。偶爾點點名，隨便你翹。大多以英文講解…快樂、輕鬆、風趣。
廖樹輝
講授之課程內容非常難且不能翹課。考試亦不易，但若能讀熟仍能拿高分。
廖樹輝
講授之課程內容非常難且不能翹課。考試亦不易，但若能讀熟仍能拿高分。
劉亮雅
常點名，上課沉悶，學期成績頗高，有口頭報告、分組報告。上課內容以有關女性主義、種族主義的文章及詩為主，強調文章的意境。考試時題目頗難且分數不高。課業壓力很重，奉勸不用功及英文能力弱者勿選。
劉亮雅
開授文學作品欣常導讀。老師表達能力不錯，且是個十足的女性主義者，所以 『大男人』 要注意囉 ! 給分尚可，不點名。想聽以女性為出發的觀點或不想負擔大重的學弟妹，可以考慮考慮。
蔡進松
近似高中教法（填鴨式），影印各類英文雜誌（多為很舊的Newsweek）作講解。教學態度非常嚴謹而且要求嚴格，每堂課必點名且不能遲到。(個性非常古怪)，有期中、期末考，考試內容不超出上課範圍，大多是填充題，要下很大功夫勤背單字才可得高分，而且考幾分算幾分，編者班上第二高分只有八十。由於教材內容頗重，基礎不好的同學要三思。程度好的人考試要過很容易，可是會覺得他上得很爛。上課不看學生，講課時常側著身體看窗外，好像學生都在大樓的外面聽講一樣。有一次上課有人跑出去上廁所，他一點知覺都沒有。「絕對」不要選!!!
蔡進松
常點名，會當人。上課氣氛沈悶、放牛吃草，沒有作業，也沒什麼收穫。分數不高，有可能會被當，沒事不要選。
鄭秀暇
給分頗高，但注重出席率，三次點名不到即死當。閱讀報紙很有趣，但作業不少，有五至六次習題，懶人不要選。
鄭秀瑕
以現代小說、寓言為主要上課內容。上課氣氛良好。注重出席率，三次點名不到即死當。有期中、期末考，防作弊之技巧已臻爐火純青的地步，一經發現必當，切忌輕嘗。評分中上。
賴聲羽
教授有傳說中的怪習慣，據說只要是男生，分數都不好看。若是女生，保證穩過，分數80起跳。結論是男生千萬不要以身試法。女生不想大一英文太累的絕對可選，相當奇怪的老師。
應小陵
授課的情形和高中相差不多，講解課文以問答方式進行，此外還有視聽課程。每學期需交一 ~二篇文章，有期中、期末考且偶爾小考，題目容易，得分與用功程度成正比，多在70~90分之間，唸書必過，但有點無聊。教授親切且認識每一位同學，鼓勵上課發言，並以叫人回答問題的方式點名。每堂點名，且最好不要遲到，到後來會認識一些常表現的同學。
應小陵
授課的情形和高中相差不多，講解課文以問答方式進行，此外還有視聽課程。教授親切且認識每一位同學，鼓勵上課發言，並以叫人回答問題的方式點名。給分頗高（有出席的話）。有幾篇作文，幾次習題。只要認真，分數絕對沒問題，用功的同學可以選。
謝君白
老師專業在西洋文學及賞析，特別在莎士比亞，所以要求也頗嚴格，也常看影片(但還是得賞析)，課前宜作「周詳」的預習。期中考、期末考各一，考選擇、填空、申論(in English)「都得精讀!!」曾經為了準備期末考，苦苦讀了「三部電影的劇本」。。。80分算高分了，但是特別用心者，分數也會特別漂亮。較嚴且重剖析、聽力及閱讀能力，有壓力就有成長，採小組進行。點名三次不到危險啊。(因為選這堂的人不多，所以老師會認人，一眼就知道誰沒來了)
謝君白
常點名，給分頗高。上課活潑且有很多電影可以看，只有一次口頭報告。能有不少收穫，想看電影的絕對推薦。
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