「我想認識你，和你當朋友：認知在日常的重要性」
👍#朱婉雯認知老師👍
何謂認知，認知指的就是人如何思考，孩子學習的面向很多，認知該何開始呢？
在課程中，我們必須製造機會讓孩子從有效學習開始，什麼是有效學習呢？就是「認識」，認識什麼？認識物件、認識流程、認識脈絡......
所以我們可以從一個物件的特徵，接收到訊息，提取舊經驗，再經過大腦的處理之後，轉為中高級階的能力，例如計畫、組織、邏輯、推理、判斷、問題解決...等能力，這一系列的流程突顯的就是一個思考歷程。
認知歷程，每個人的生活經驗裡，天天都在發生，例如我們走在路上看到一個顯亮的招牌，因為顯亮，我們會透過視覺器官去接收視覺感覺訊息，這訊息就會驅動我們去注意它的存在。當感覺訊息進到大腦，我們再經由辨識及解碼，增加知覺的表現之後，讓我們更注意到它的存在。假如您曾經在這家商店裡有個美好的經驗，這時您會去提取舊有經驗、舊有的記憶，進而了解這家商店所賦予的意義，這時您除了更注意到它的存在外，您也會開始知道商店所賦予的背後涵義。
假如您從沒有進入過這家商店，那也沒關係，您可以透過第一次的進到這家商店獲得新經驗、新的記憶之後，這些新的訊息就會轉為下一次的舊有經驗及記憶，於是當您再次路過這家商店時，這些訊息就會讓您更加注意及知道這家商店，這樣的經歷就是需要您進行一系列的思考！
我們透過招牌的認識，我們可以了解招牌所賦予的背後涵義。當然，在家進行家事，我們會去計畫從何開始、又該如何進行；坐在書桌前寫功課，或是閱讀書本，我們除了要知道怎麼書寫外，我們也要學習知道字詞的意義，上述事件在生活裡是不是每天都在發生呢？這些生活中的每件瑣事，背後所代表的就是一項認知處理過程，認知處理過程就是要讓您透過思考去「認識」它。
所以認知組織包含了知覺、記憶、注意力，只要您能掌握這三項架構，您就會發現，認知的學習從生活中獲得是最快的，也是最直接的！
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