【#育兒筆記】137:小小理髮師💇🏻♀️ (芳瑜)
過年太安逸了,不僅睡得晚、飯煮得少,書寫也提不起勁。就當理智上告訴自己該振作一下的時候(但實際上還沒有),今天多虧孩子們胡鬧好幾波,突然有了好多題材呢🤦♀️
晚飯前,我陪孩子們繼續下午的剪貼勞作。
其實我從小就對勞作啊繪畫啊這檔事沒什麼興趣,一方面懶得花時間,一方面自認毫無天分可言(當然這也算有因果關係啦)。因此在他們2y3m的時候,我才第一次帶他們接觸剪刀,而今天是第一次使用膠水黏貼。
頭幾次用剪刀,Aaron展現出高度興致,雖然還不太會操作,但靠著反覆摸索練習,也剪出了他口中的獅子頭。而Evonne就不一樣了,因為小肌肉不夠發達,也缺乏耐心,數度爆哭,甚至抓起剪刀就要往外砸。我理解她的挫折,鼓勵且不勉強,甚至也幫她買了朋友推薦的幼兒專用剪刀,有彈簧輔助,效果仍有限。
另外,兩個同齡的小小孩要同時學習剪刀,我除了顧及示範、協助,還要顧及情緒、爭執與安全性,實在不輕鬆啊!於是,我就對勞作更反感了。雖然不曾放棄,在他們有意願時還是會帶著練習一下,但說真的,心想這檔事緩緩也好,不然每次都搞得壓力山大啊!
三個月後的今天,就在我感到頗為振奮,好像破了一個關卡,正想走往下一關的時候,怎知意外就這麼發生了⋯⋯
早上,Evonne剪紙剪了好久(我誇張了,其實只有五分鐘,但對她已是很大的突破),我欣賞她越來越有耐心,剪刀也拿得越來越好了。為了鼓勵她,我們一家出門添購色紙、膠水、剪貼簿,回家後立刻帶著興致勃勃的他們勞作。
睡過午覺,我答應孩子們繼續下午的剪貼勞作。直到我要去煮飯了,才請暘斌來接手。
我知道他和我一樣,既不擅長也沒興趣,於是先請他在旁邊觀察如何進行,並提醒有時候會放空的他,一定要隨時注意孩子們使用剪刀的狀況,因為他們還沒有很穩定。
悠悠哉哉在廚房備料的我,突然聽見Aaron一聲:「媽媽,妳過來看!」我想大概是完成了什麼大作要我欣賞,於是把手洗一洗便走向客廳。三步之遙的距離外,聽見暘斌略為狐疑的聲音:「咦?這是媽媽的頭髮嗎?怎麼這麼多?」我心想不妙,一個箭步趕過去,看見暘斌正從玩偶上抓起一撮頭髮⋯⋯
他大概瞬間明白來源是誰,趕緊轉頭對我說:「我剛剛真的一直都有在看喔!」我無奈地回:「我現在還不知道要跟你說什麼。」接著便請Evonne放下手中的剪刀,開始檢查她的頭髮。
我的手輕輕滑過,一撮頭髮便掉下來,再滑過,又一撮頭髮掉下來。來來回回幾次,我的心也越來越涼⋯⋯
想起前兩天自己首度操刀她的瀏海,是那麼小心翼翼與珍惜,對比起來這小妞也真夠豁達。又想起剛剛才提醒暘斌要多加注意,意外卻還是發生了。而且,在Evonne告訴我總共剪了兩次的時候,就證明了他剛剛所謂的「一直都有在看喔!」根本難以令人相信。
然而,好在我們曾經有過共識,意外發生時,要先妥善處理當下的心情、事情,事後可以理性分析,但最不該出現的就是「情緒性的究責」。更何況平心而論,剪頭髮不過只是一件小事而已啊!
於是,我一邊覺察自己的情緒(震驚、埋怨),一邊和Evonne核對事發原因與經過(想模仿媽媽剪髮),再次說明剪刀的使用方式,以及如果剪髮時誤傷了自己會有多嚴重。然後,就帶著孩子們開始收拾了。
暘斌見我沒有對他作聲,加碼在旁嚷嚷:「唉唷!我本來就不擅長這些啊,我做這個壓力很大啦!」我知道他在抱怨讓他接手勞作這件事,但看在他又興沖沖的帶著孩子們做運動,我便直接進廚房了。
一直到吃飯的時候,我才和他說:「其實我氣不起來,畢竟剪頭髮是小事,受傷才是大事。而且我們早就說好,意外發生時不要忙著究責,所以我不會怪你。
你說你壓力很大,我很明白,因為我每次帶孩子勞作時壓力也很大,事實上一打二去任何地方的時候也都扛著大大小小的壓力。
那麼,我什麼都很擅長嗎?當然不。只是我認為,太有壓力的事情,我們不用勉強自己,但如果壓力尚可,我們可以試著去了解看看,見好就收啊!」
幾秒鐘後,他回:「這件事情真的是我的責任,我以後會多注意。」
其實我沒有在討他的反省,但如果是他主動說出口,我最欣慰的是他感受到我很努力的去體諒對方與表達自己。
與其責怪孩子為什麼要剪頭髮、責怪老公為什麼不緊盯孩子、氣惱於意外為什麼發生,不如想想怎麼放下自己的情緒,並且合力避免意外再度發生,或許才是最實際的吧!
我知道很難啦!這篇不過就是個自我提醒文,畢竟當下我還是不經意地翻了好幾個白眼呢🙄
#2y6m
—————
🔸延伸閱讀🔸
📌 孩子受傷/生病了,怪誰?
https://www.facebook.com/111489460393337/posts/151646463044303/?d=n
Lin Binder Emily Liang
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幼兒繪畫分析 在 我是雙寶小夏媽咪 Facebook 的最讚貼文
因為今年突如而來的疫情,讓媽咪我開始接觸到很多的線上課程,一開始就是在IG上被画啦啦少兒美術所吸引,因為看到好多小朋友的畫作,線條與色彩都非常豐富,很多的實體美術班,老師都會貼一張圖片在黑板上給小朋友模仿,但是其實這樣學習是沒有太大的效果的,所以我開始注意到熱度很高的線上美術班。
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而且我發現畫啦啦課程內容超級豐富,到了後期,內容也很專業,聽說孩子也會有很大的突破喔!
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幼兒繪畫分析 在 張哲生 Facebook 的最佳解答
2019年臺灣公共圖書館的書籍借閱人次統計 Top 10 裡,有六席是金庸武俠小說。(2020年8月21日,張哲生攝於國家圖書館)
1. 射鵰英雄傳(金庸)
2. 神鵰俠侶(金庸)
3. 天龍八部(金庸)
4. 日月當空(黃易)
5. 倚天屠龍記(金庸)
6. 笑傲江湖(金庸)
7. 哈利波特:阿茲卡班的逃犯(J.K. 羅琳)
8. 被討厭的勇氣(岸見一郎、古賀史健)
9. 你的善良必須有點鋒芒(慕顏歌)
10. 鹿鼎記(金庸)
延伸閱讀:2020年3月1日教育部即時新聞
《教育部發布108年臺灣閱讀風貌》
教育部發布「108年臺灣閱讀風貌及全民閱讀力年度報告」,解析108年臺灣民眾閱讀力及閱讀興趣、全國公共圖書館借閱排行榜,並從公共圖書館的營運統計分析全民閱讀力,頒贈獎狀給閱讀力表現績優城市。
108年全臺民眾愛上圖書館的熱情不減,圖書館的服務民眾有感,各項閱讀力大幅成長。民眾全年走入各地公共圖書館次數首度突破1億人次,借閱人次提升至2,295萬人次,並有多達8,130萬冊的圖書被借閱,都比107年成長(進館人次增加2,283萬人次,成長24.82%;借閱人次增加128萬人次,成長5.90%;借閱冊數增加339萬冊,成長4.35%)。在電子書閱讀上,也展現了數位時代的閱讀能量,借閱冊數增加81萬冊,成長46.55%最為顯著。
國家圖書館館長曾淑賢表示,在教育部的支持下,近年來國家圖書館致力於各項公共圖書館計畫推動,積極輔導各地公共圖書館,充實館藏、提升服務品質與推廣閱讀風氣,並透過辦理工作坊、訓練課程、分享會、出國參訪團等方式,帶領全國各縣市圖書館同步提升專業素養,以更優質的館藏、更專業的服務為目標,讓公共圖書館能不斷散布教育與閱讀的種子,養成民眾閱讀的素養,進而成為民眾培育閱讀力、提升競爭力的重要基地。
綜觀108年讀者閱讀興趣,語言文學作品持續受到全民熱愛。從圖書借閱排行榜可以看出,年度讀者最愛圖書不再侷限於武俠小說,各種心靈成長及歷史讀物等多面向主題也深受民眾喜愛,呈現閱讀的多元風貌。語言文學類,東野圭吾有7部作品入榜,為此類別年度最有魅力作家;非文學類排行榜-哲學類書榜有9位本土作家11部作品上榜,包括蔡康永、張曼娟等知名作家,是108年最具「臺」味的榜單;藝術類書榜以繪畫主題最受歡迎,0-5歲嬰幼兒圖書仍是國外翻譯作品的天下;紅遍大街小巷的《被討厭的勇氣》奪下最熱門電子書,同時榮登年度讀者最愛第8名及哲學類排行冠軍。
臺灣閱讀風貌的發布,除積極掌握讀者的閱讀興趣外,也藉由各城市圖書館人均擁書冊數、人均借閱冊數、人均到館次數及民眾持證比例等服務數據分析,了解各城市整體閱讀力,對於閱讀力表現績優的城市,頒贈獎狀予以鼓勵,以作為其他縣市的學習標竿。
在整體閱讀力表現績優城市部分,「直轄市組」由首善之都臺北市奪冠,「縣市人口50萬以上組」及「縣市人口50萬以下組」則分別由苗栗縣與臺東縣獲得第1名。在鄉鎮市部分,以苗栗縣表現最為亮眼,分別有苑裡鎮、造橋鄉、三灣鄉與獅潭鄉4個鄉鎮為108年度閱讀力表現績優城市。
整體閱讀力躍升城市部分,「直轄市組」由桃園市奪冠,「縣市人口50萬以上組」及「縣市人口50萬以下組」則分別由雲林縣與金門縣獲得第1名。桃園市除龍潭分館、鄧雨賢臺灣音樂紀念館與自強分館等多間新分館陸續開幕外,在服務上實施週一不休館、延長圖書館服務時間,以及結合市民卡與借閱證等政策的配合,無形中鼓勵了更多人加入閱讀行動。雲林縣自106年起辦理「微冊角落」計畫,開創雲林閱讀專屬品牌。金門縣則是推動「金門閱讀島」計畫,整體閱讀力成長8%,不僅在縣市分組中居冠,同時也是全國進度幅度最多的縣市。在鄉鎮市部分,以苗栗縣有4鄉鎮入選為最多。
在「各項閱讀力表現績優城市」部分:苗栗三灣鄉民最愛看書,每人年平均借書達17.64冊,連6年居全國之冠;高雄市民最愛上圖書館,每人每年到館9.76次;近八成臺北市民擁有圖書館借閱證,全國比例最高;連江縣莒光鄉民平均每人擁書21.96冊,全國最多。
觀察民眾每人到館次數與每人借閱次數數據可發現,現今圖書館的功能已跳脫傳統服務的範疇,除借閱圖書基本服務外,更提供活動參與、互動討論、學習共享及休憩交流等多元化服務,讓圖書館不僅是全民知識與終身學習的中心,也成為民眾生活不可或缺的一部分。
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【梵高爸爸※視藝簡歷】
? 獎項/資歷
* KOOL 香港網紅選舉「教育界男網紅獎」(2018)
* 國際認證與持續教育標準委員會 IBCCES – 藝術應用評估及與治療認可證書 (2019)
* 「心.啟.晴」心理投射分析畫畫評估執行師證書課程 (2018)
* 「香港專業培訓學會」表達藝術治療證書 (2018)
* IYACC – 國際繪畫比賽公開組冠軍 (2018)
* COSH全港T裇設計比賽公開組亞軍 (2010)
? 教育及社會服務
* 香港心理衞生會思健學院「表達藝術工作坊」 (2019)
* 西灣河港島民生書院「教師發展日」表達藝術工作坊 (2019)
*「香港青少年服務處」【智「取」相投-有品數碼公民教育訓練計劃】主講嘉賓 (2018~2019)
*「跨性別資別中心」藝術評估 (2018)
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