#窮不能窮教育
#宜瑾與教育部長詳談教育政策
立法院的新會期已經開始,宜瑾把握空檔,和教育部 #潘文忠部長 商討教育政策。以下幾點向鄉親朋友報告:
✅關心開學防疫狀況
九月開學以來,老師和家長們辛苦了!宜瑾一直密切關心校園現場需求,所幸目前台南的學校都有足夠的防疫物資,目前尚未接獲物資不夠的反應。教育部也持續密切注意,做學校防疫的後盾。
✅調降幼兒園師生比
目前的法定的幼兒園師生比為1:15,平均一位老師要照顧15位幼稚園小朋友,老師的負擔很大。
因此目前我們與教育部皆有共識,要朝 #降低幼兒園師生比 來努力。減輕照顧者的負擔,更能提升照顧品質。
✅#運動產業發展條例、#運動彩券發行條例 再進化
先前已經在委員會達成共識的「企業贊助運動產業,可抵稅250%」,目前還待財政部評估同意,若順利推行,使企業更有動力捐款支持運動產業,對整體國家運動發展是一大好處。教育部目前也有共識要一同來推行。
✅爭取圖書館建設
目前已規劃,#國家圖書館南部分館 將設在 #新營。幾度發包卻屢次流標,仔細了解,原來是因為近年建材與人力成本都調漲,業者認為政府開的價碼太低,不願意協助興建。
我也和潘部長反應此問題,希望能諮詢專業人士後,重新計算當前所需的經費,以利工程順利進行。
另外,我也和部長提到,我們台南的各項圖書藝文建設還是不太充足,我向部長喊話,希望將來能陸續規劃補助各區的圖書藝文建設,讓居民享有更豐富的文化資源。
✅從制度細節著手,改善教學環境
我和潘部長詳談關於「教師待遇條例」「私立學校法」當前的不足之處,教師的權益爭取、學校的制度問題,希望透過細節微調,創造更好的教育環境。
以上幾點事項和鄉親報告,報告完畢🙏
新會期宜瑾仍然會在 #教育文化委員會 替大家把關教文政策,請大家多多指教❤️
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,更多新聞與互動請上: 公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw ) PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ ) PNN 粉絲專頁 ( https://www.facebook.com/pnnpts/ ) PNN livehouse.in頻道 ( ...
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幼兒園師生比 在 獨立評論在天下 Facebook 的最讚貼文
【金門教育處長羅德水】提高幼教公共化,金門怎麼做?
#幼托整合政策 自101年1月1日上路至今,已進入第十個年頭。如何提高 #幼教公共化 的質與量,成為各方關注焦點。
教育部以「準公共化幼兒園」#提高公共托育覆蓋率、立法院朝野委員提案希望 #降低幼兒園師生比,皆出於實踐幼教公共化政策的思維。
然而,由於各項主客觀因素,提高幼教公共化的努力還是面臨諸多挑戰,亟待行政部門與國會提出對策並規畫落實期程。
近年來,為提升幼教服務品質,金門縣政府除了 #充實幼兒園設施設備,也持續 #優化幼教政策,朝擴大公幼覆蓋率、提升教師素質、降低師生比等面向努力。以下,就提出金門這些年的幼教公共化實踐,提供一些經驗參考:
https://bit.ly/39UnzFd
金門教育fun學趣
幼兒園師生比 在 林宜瑾 Facebook 的精選貼文
#教育議題
#降低幼教師生比
今天在立法院教文會質詢關於幼教師生比的問題,先期目標是要擴大公共化教保服務的近便性與可及性,增加幼兒入園之機會,減輕家長育兒負擔,並且提升婦女勞動參與率。
既然台灣目前已經正在慢慢提高公共化教保服務,那是不是應該逐步改善現有教保服務,進而提升幼兒園照護品質呢?
幼兒園師生比從1981年來已經有三四十多年沒有調整,所以師生比是否 #從現行1比15,適度 #調整為1比12或是1比13,是今天質詢的重點。
宜瑾認為師生比應該要有計畫性的調整,但如果要調降師生比的話,重點就是在於整體的配套措施是甚麼呢?
好比如說教保員的勞動條件事實上不是很好,流動率相對高的情況下,要怎麼進一步提升教保員的勞動環境,盡可能讓人才留下來,進而可以調整師生比。
當然要如何提升幼教品質是牽涉到財力、人力、物力等等結構性問題,但宜瑾希望,最終能讓幼兒、家長、教保服務人員、幼兒園及政府創造多贏的局面,也盡可能減緩少子化危機。
#臺南市教育產業工會
#宜瑾質詢報告
幼兒園師生比 在 公視新聞網 Youtube 的精選貼文
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幼兒園師生比 在 聯合新聞網【幼兒園師生比降低全教總:1比12是最適切比例】... 的推薦與評價
經立法院第9屆第7會期第12次會議,幼兒教育及照顧法第十六條之師生比規定已從現行的1:15調降為1:13。全教總認為,... ... <看更多>
幼兒園師生比 在 1:15幼兒園師生比(含兩位特生) - 教師板 | Dcard 的推薦與評價
如果是私幼我覺得還有可能,非營利跟公幼其實文書量很大,要撥出半天協助....行政教保員可能也不願意。 身為帶班老師還有一堆工作要做~~ 不可能再分時間去 ... ... <看更多>
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※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1WMPSYBM ]
作者: NFTU (全教總) 看板: Teacher
標題: [分享] 幼兒園降低師生比,1:12更美好
時間: Tue Mar 23 15:22:07 2021
【全教總新聞稿】 發稿日期:2021年03月23日
幼兒園降低師生比,1:12更美好!金門縣率先達標!
民國70年公告「幼稚教育法」至今,幼兒園仍然維持在1:15的高比例。在全球均強
調幼教教育品質的現今,這樣的師生比完全沒有辦法呼應國際趨勢,去年好不容易降低師
生比的法案一讀通過,但卻再也沒有下文,令全體國民大失所望。
幼教現場的勞動與情緒勞務相當繁重,一間教室內除了有30位幼兒,還包含了很多特
殊需求幼兒與需要高度關懷的家庭,1:15的高比例再加上各種需求的幼兒,讓幼教人員長
期處在高壓的工作環境,這樣的現況不利於幼兒的學習與照顧。因此,為了更能支持幼教
人員提供好的教保服務,降低師生比已經是刻不容緩的事情。
金門縣率全國之先,預訂將在110學年度開始降低幼兒園師生比,並將在111學年度達
成全縣公幼師生比均降至1:12的目標,本會相當肯定金門縣的決心,樂見金門做為全台第
一個優先降低師生比的縣市。我們呼籲中央政府應重視地方需求與教育現況,扮演積極性
的角色,修改相關法令,並提供必要支援給地方政府,希望在今年能讓停滯40年的幼教師
生比往前邁進。
全球最具指標性的幼教協會-全美幼兒教育協會(National Association for
Education of Young Children, NAEYC)-曾針對幼兒的年齡提出建議的師生比例,根據其
標準來看,我們仍還有很大的努力空間(見附表)。 https://reurl.cc/jqV38p
少子女化的時代與多元化需求的社會,幼兒教育是國民生活品質的重要場域,國家應
當提供更精緻與個別化的教育品質,才能全面提升國人的家庭生活福祉。
幼托整合已經十年,其初衷是希望提供優質的幼兒教育,但若中央政府再不落實降低
師生比,恐怕真的要就會讓1:15的師生比,維持超過半個世紀!
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