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只要球還沒落地，都還有機會！
今年的 #東京奧運，不止讓世界看見台灣，更讓全台灣人民因此而凝聚！今天我們特別歡迎奧運英雄 李洋/Lee Yang 及 #陳宏麟 回到同樣也是我的母校 國立基隆高中，跟學弟妹們分享這份喜悅！
李洋說，一直以來打羽球不為了什麼，只是 #擇己所愛！做自己喜歡的事並保持初心，總有一天能像宏麟教練說的一樣 #有志者事竟成。
基中除了李洋跟宏麟外，像是 #周天成 小天也是優秀的校友，在 #鄭永成 教練的帶領下培育非常多的國手。因此我也積極爭取在基中設立全台第一座 #台灣青少年羽球訓練中心，在好的環境及專業的師資下培育更多優秀人才。
謝謝我的學弟們，在這次奧運中優秀的表現，能為你們歡呼是多麼的榮耀，關鍵那一球更是感動了全台灣人民的心。期待 #2024巴黎奧運，你們再展英姿！
最後我要大聲說一句，#我基中，#我驕傲！
#自拍角度還行嗎
#學弟們有活力又可愛
為了今天早上九點的旭海衛生室啟用，以及下午二點的楊勇緯 Yang Yung Wei回鄉南世見面會，如果前一晚能夠留在墾丁夜宿，時間上會是比較好的安排。
感謝主，就這麼巧，昨天早上八點半在服務處排了一個選服，然後參加十點瑪家鄉幸福小黃通車典禮，十二點地磨兒國小楊萍老師歡送會，下午二點三地門鄉幸福小黃通車典禮，接著四點是不遠的土雞城有原鄉國際同濟會會長交接，最後一個行程就是前往墾丁天主教服務中心參加原住民宣教委員會Indigenous Mission Committee-PCT七點的原住民青年普世論壇。
我超級興奮，能夠與王增勇老師同台是我的夢想，而且我們談「普世」、「解殖」！
結束走出來已是十點，颱風的消息，使得街道冷清。買了宵夜，便窩回街上的民宿。哈哈，簡訊傳來明早的行程取消，暗喜可以睡到自然醒。這樣的時候，我應該會開始處理事情、可以寫臉書…..，卻什麼也不想動。
回到生活的苟且，可以安然的素樸的呼吸，嗯，難怪說苟且「偷生」。一晚的沈眠，早上醒來又是一陣慌，心想自己該何去何從？
跑到恆春鎮上，發現不起眼的巷弄裡，抬頭瞥見一間取名「伯虎在二樓」的吃店。點杯奶茶、波羅湊足低消，狠狠的決定窩在這裡撐到下一個行程。唉，吃完了也就坐不住了，只好到海邊關在車子裡看海浪。
終於一點半，出發前往南世。天啊，會場的人潮彷彿喜宴一般盛大，我和大家一樣，終於見到了SISIGU 的孩子楊勇緯，他真的很帥，說話也是一樣的帥，充滿自信，帶給台下枋山國中、春日國小這些柔道隊的孩子們最有力的榜樣。
致詞時，周英傑鄉長提到希望將勇緯的陪練員，也就是哥哥楊俊霆留在縣內高中培育人才，未來待勇緯挑戰巴黎奧運金牌之後，也能網羅回到屏東的大學任職。我即刻回應，打造一個能夠培育奧運金牌選手的環境，不僅僅是硬體設備，還包括師資人才，這件事一定要努力促成，勉勵勇緯、俊霆培育出更多像他們一樣勇敢卓越的運動員！
離開後，我立刻聯繫防颱準備中的潘孟安縣長報告這個問題，縣長不但欣慰倆兄弟回鄉服務的心意，也親自致電勇緯感謝他們兄弟的努力。
回到家，林采穎議員捎來分水嶺、八瑤族人撤離滿州國中的消息，我也即刻與張成森秘書視訊，他們都提到希望儘速完成遷建，結束多年的恐懼。我去電了解辦理的進度，也一一向他們回覆，大家都覺得這次一定會很有希望！
此時此刻夜已深深，我的內心盛滿喜悅，因為意義，因為充實，因為每一個行程都有我努力的點滴…….
【怪獸訓練體能教練俱樂部第十八期】(9-11月)
日期：2021/9/1～2021/11/30(期中10/7,8停課)
*週三、五早班：每週三早上10：30-12：30，每週五早上10：30- 12：30(每月有一週由怪獸教練團帶領團練，其餘由何立安博士親自教學指導）
*週一、四晚班：每週一晚上7:30-9:30，每週四晚上7:30-9:30(每月有一週由怪獸教練團帶領團練，其餘由何立安博士親自教學指導）
地點：怪獸肌力及體能訓練中心 （台北市中正區汀州路三段160巷底 洛德城堡B1
http://www.roadcastle.com.tw/20132368903603935338.html）
報名由此進:https://reurl.cc/83aMMy
(審核時間約7-10天，結果會email通知)
多年前留學讀博士班的時候，曾經擔任過統計學老師的助理，負責輔導學校學生統計相關的作業和課後複習，某次工作之餘和老師閒聊，老師認為許多我們輔導起來備感艱辛的學生，似乎都有一個共通的特性，就是「他們不是統計不好，而是數學不好」，換句話說，對於基本數字的運算缺乏足夠的熟練度，會導致許多聰明的學生在思考統計問題的時候感到格外吃力，而這其實是一個「基本功」影響「應用能力」的鮮明例子。 好了，不談數學和統計，回到肌力及體能訓練。
新訓練時代已經來臨，而這已經不是口號，肌力及體能訓練的技術和知識不但已經達到有效應用的階段，而且也早已走出競技運動員的小圈圈，舉凡一般民眾，中老年人，特殊族群，以及本質上就是超級運動員的軍警消人員，都可以從肌力及體能訓練當中獲得巨大的益處，這是一個新時代的來臨，人類史上第一次大規模的使用訓練技術來增進生活福祉、提昇運動表現並且抵抗老化，這些範疇我們已經論述過太多，有興趣的話多多聽我們的節目或讀我們的文章。
不過，當訓練的市場大開，教練的需求也跟著大增，許多對運動有興趣的人紛紛投入這個算新也不算新，算舊又不太舊的行業，許多相關領域如醫療、預防醫學和衛生機構也紛紛投入運動產業，為一般大眾提供多采多姿的運動課程。但是，在這個飛速發展的過程裡，無論國內外都一樣，難免經歷師資良莠不齊的現象，雖然有許多短期的培訓或證照課程標榜可以讓想要轉職或就業的教練即刻上手，但是在這個產業發展速度遠遠超過師資培育速度的年代，許多教練其實是急就章匆匆上線，或者是在前輩的引導下，以行銷技巧為專業技能，輔以短期培訓的時尚型運動課程，立即包裝成各種各樣健身選項，這讓健身產業從一個可以造福廣大群眾的新興產業，逐漸變成另一個噱頭花招滿溢的流行文化產業，好的壞的一起大鳴大放，熱鬧不已。而這也造成了一個奇怪的現象，就是運動產業越來越發達，但是有訓練底子的人卻並沒有等比例的變多，某些時候線條或體態變成比肌力或健康更重要的訓練目標，更有越來越多的人健身多年卻沒有明顯的成效，開始懷疑是不是其實日常生活多做點活動或勞動就好，而這樣的現象，教練的素質絕對是一個相關的重要因素。
抱持著正確態度的學員，把寶貴的時間交給教練，教練卻使用似是而非的課程耗掉了時間，以至於該發生的向上適應現象遲遲未發生，這其中當然還有學員的生活管理和日常作息等因素，但是如果教練課程並沒有提供有效的訓練方式，學員再如何配合也很難有好的結果。
但若要談到學習課程內容，這又是一個更令人困惑的議題，許多課程看起來內容都很雷同，都有某些槓鈴動作，都有某些補強動作，也都有某些矯正訓練，但為什麼有些教練的教學有效，有些教練的教學卻無效？ 簡單來講，許多教練不是教學技巧不好，而是訓練背景不好。
專業人員的培訓初期，需要的是硬底子的基本功訓練，而不是太多的創意或上行下效的套版模型，許多教學過程裡的素材，教練只能從訓練的背景裡得知，訓練底子越是深厚，教學技巧就越是精湛。教練的良窳不是因為證照的多寡，或是教學課表的精彩程度，教練真正的任務是幫助學員在訓練的過程裡避開所有暗礁，緩緩地航向進步，以達到累積的功夫，而這條路教練必須自己曾經走過。
怪獸肌力及體能教練俱樂部，就是根據這樣的需求而創立的，這門課沒有既定的範圍和內容，因為學習本身就是無涯無盡，但我們可以提供一方好土好水，讓有志一同的教練在這裡盡情的讓專業技術成長，這是一個幫助教練吸收知識、熟練技巧，並且直接進行硬底子大重量訓練的地方。 這是一門申請入學的課程，不是每位申請者都會錄取，也不是每位錄取者都能順利結訓，你未必需要是現任教練才能申請，我們歡迎任何對這項技藝有興趣有熱情的有緣人。
第十八期怪獸肌力及體能教練俱樂部，現在招生中。
本集主題：「教學力：深化素養學習的關鍵」介紹
訪問作者：藍偉瑩
內容簡介：
每一位對教育有所期待的校長或主任，都該買給校內老師的教師節禮物；
每一位想精進自身教學能力的老師，都值得精讀反芻並思索再三的案頭書。
「教師的教學教練」，也是第一線教師長期且堅定的陪伴者，
以「客製化師資培育」見長的均一師培執行長藍偉瑩，
匯聚24年教學資歷，以及6年來踏遍全台縣市、上萬人次的師培能量，
從頭細說教學力根基，完整呈現深化素養學習的關鍵。
為什麼公益平台董事長嚴長壽總裁，慧眼力邀她擔任均一師資培育中心執行長？
為什麼當談到新課綱、素養課程設計、教師社群時，她的名字總不斷被提起？
為何連跨縣市教學輔導團成員、課程督學、教育機關主管，
都要追蹤她的臉書、正視她的意見？
她是藍偉瑩，擁有科學教育博士學位的扎實理論背景；
談起教育哲學，她自承受杜威與維高斯基影響最深；
說起課程地圖、教學發展、教師增能，面對國外艱澀難懂的教學理論，思路清晰的她，嘗試將艱澀難懂的架構，轉化為具在地化的脈絡，希望讓教師易於吸收。
因為她真切感受到：唯有真正幫助了現場老師，才能幫助學生免於成為教學的白老鼠。
本書統整了偉瑩老師歷經多年帶領工作坊的課程設計思維與實戰心法，
從課堂提問到課堂設計，從單一學科到跨領域課程，從教學方法到社群共備，
她所帶領的教師共備社群，看似軟軟的弱聯繫，卻帶給學校強大的支持力。
綜觀 教學現場的百家爭鳴，
偉瑩老師不僅是第一線教師最溫柔、長期與接地氣的「入校夥伴」，
是推動「教師學習共同體社群」在地化實踐的重要推手，
更是帶領教師社群，邁向素養教學最堅強的「教學後盾」，
是台灣近年另一股靜流水深、引領推動教學現場改變的重要推手。
作者簡介：藍偉瑩
現任均一師資培育中心執行長、社團法人瑩光教育協會理事長，是國內推動教師學習共同體的重要推手，更是吸引數千名教師安心跟隨的社群引路人。
擁有國立師範大學科學教育研究所博士學位，離開體制內之前，曾擔任台北市中教科課程督學、台北市麗山高中教務主任與化學老師、新北市金陵女中秘書與化學教師。在超過24年的教學資歷中，她極度了解學校課程教學與學生學習樣貌，也深度參與課綱相關配套研擬與推動；現在是第一線學校與教師長期且深度的陪伴者，6年來踏遍全台縣市，期許與老師、孩子並肩同行，成為更美好的自己。
在教學理論與課堂教學的交互激盪中，偉瑩老師以學習共同體模式開放課堂，發展具學科素養的探究課程；著力於社群運作與課程教學，透過為上百所學校、上千名教師的教學把脈過程中，不僅提供「客製化師資培育」，更鼓勵教師反思並解構自己的學習歷程，教師不僅是「教學的專家」，更要朝「學習的專家」之路邁進。
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本集主題：「8個你不可不知的海洋議題」新書介紹
專訪作者：陳正昌 老師
內容簡介：
世界正在行進，身為世界公民的你，腳步跟上了嗎？
所有人類，都是海的子民。海洋是生命的起點，占地表最大範圍，而陸地上的我們對它的實際認識，還不到十分之一。人類對自身起源的探祕之旅才正啟航。
▎起點，從海洋意識開始
●你還記得臺灣是個海島嗎？
●被海洋環抱的臺灣，有海洋文化嗎？
●臺灣人熱愛的海鮮文化＝海洋文化？
●海洋生物的肚子為何填滿了塑膠垃圾？
●大海＝人類的超大型海鮮倉庫＋遊樂場＋垃圾筒？
●與海有關的各種新興產業，正是未來趨勢？
●是島還是礁，有這麼重要嗎？世界各國在海上吵什麼？
●遠在天邊的另一個海島馬爾地夫，和我們有什麼關係？
▎揚帆，８個海洋旅程航向世界
休閒的海、自然的海、科技的海、
權謀的海、經濟的海、人文的海……
８種海洋，８個議題，
邀請你從書桌起身，走出陸地，參與這趟探索旅程。
透過海洋，與世界相連吧！
人類文明持續演進的此刻，我們正面臨人與人、人與自然間關係的緊張與失衡，國際上公認的解方是提出「永續發展」概念，作為改變的行動指引；而《世界進行式》正是提供指引的知識基礎──運用淺顯易懂的知識，自然的、人文的，為我們梳理當前的文明課題，促使我們思索出文明正向提升的方向。──彭瑞祥（環境資訊中心主編）
作者簡介：
吳靖國／主編
臺灣海洋教育中心創立人，現任國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心教授。曾任教育部專員、臺灣海洋教育中心主任、國立臺灣海洋大學教育研究所所長及師資培育中心主任。專長領域為教育哲學、海洋教育、生命教育。著有海洋教育專書《海洋教育：教科書、教師與教學》、《海洋教育：海洋故事教學》及海洋教育學術論文五十餘篇。
嚴佳代
臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心助理教授
沈玫姿
高中海洋教育資源中心種子教師、新店高中地理科教師
林鳳琪
暖暖高中歷史科教師
高淑玲
高中海洋教育資源中心種子教師、公民與社會科教師
陳正昌
高中海洋教育資源中心執行祕書、新店高中地球科學科教師
黃素真
高中海洋教育資源中心種子教師、新北高中地理科教師
葉宏毅
高中海洋教育資源中心種子教師、致用高中自然科教師
黎美玉
基隆女中輔導科教師
蔡仲元
高中海洋教育資源中心種子教師、基隆高中地球科學科教師
謝文順
高中海洋教育資源中心種子教師、松山高中體育科教師
音樂堂由色士風樂手 Stephen Cheung (張Sir) 於2000年創立，宗旨是推動本港色士風音樂文化，培育年青人,為色士風愛好者及有興趣人仕提供優良的師資、環境、樂器及服務。
音樂堂的導師對色士風有豐富的認識 ，擁有專業水平及豐富的教學經驗，不論您本身已是色士風愛好者或對它全無認識 ， 我們都能給予合適的樂器和指導。現時主要由負責人Stephen主力教學。專業學習成功保証, TVB藝員指定學習機構, 全港考試最高分。
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○ 課程特別設計
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○ 學習 C 大調指法 / 如何用 C 大調表演即興技巧 ??
○ 如何掌握數拍子技術 - 2/4 , 3/4 , 4/4 , 12/8 ... etc
○ 課程獨有 - " 學員 自選 心愛歌曲練習 " !!
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○ 名曲演奏技巧
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歡迎任何機構合作,合作可向音樂堂 Marketing Director - Jacky Ko 高松傑 查詢 (email: jackyko1109@yahoo.com.hk)
我之前聽別的學校的同學想修師培中心的課，是可以以後考教師執照？想請問師培中心的課是大學部也能選嗎？可以的話現在下學期能選嗎？不行的話是有什麼 ... ... <看更多>
師資培育中心是什麼 在 中正大學師資培育中心 - Facebook 的推薦與評價
中正大學師資培育中心. 829 likes · 2 talking about this. 師培中心的網頁~會不定期有新公告跟小活動唷！快快follow我們吧(^w^) 學校官網：http://resttc.ccu.edu.tw/ ... ... <看更多>