孩子回到家都拖拖拉拉不肯寫作業？作業打開了心又飄走了.....到底要怎麼讓小孩專心呢？（#親子天下）
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寫作業 拖 拖拉 拉 在 niusnews 妞新聞 Facebook 的精選貼文
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寫作業 拖 拖拉 拉 在 親子天下 Facebook 的精選貼文
【時間管理大失敗，與個性無關】
開學第四週了，孩子吃飯、寫作業還是拖拖拉拉，連趕著出門上學都可以慢吞吞！🤬🤬
每天都被孩子的慢動作氣到咪咪冒冒嗎？
專家指出，缺乏時間管理的能力，可能是因為環境設定沒做好，家長如果能夠協助孩子進行6項行動，就可以獲得改善✨⬇⬇
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寫作業 拖 拖拉 拉 在 雙寶娘 （譚惋瑩） Facebook 的最佳貼文
#高敏媽與直男兒
#開學新鮮症
開學第二周，到今天星期三為止
高敏媽沒被直男兒的老師點名
不僅如此
回家乖乖做家事
睡覺時間到了也準時上床睡覺
不拖拉不囉嗦
最吃驚的是，作業認真積極
要知道他以前可是個作業困難症患者
天天被點名 時時被批評
現在天天乖乖交作業
本來準備繼續奮戰的我
心突然冷卻了下來
難道，我終於熬出了頭？
這樣的好日子還真難適應😅
.
和幾個群友媽媽討論
他們個個露出不失禮貌的微笑
「啥？！你不知道嗎？這是 #開學新鮮症 啊？」
什麼！！震驚！成為男孩媽第12年
我第一次聽到這個詞
果然道行還太淺啊！
有個既是老師又是媽媽的群友說
「妥妥的開學新鮮症，開學第一、兩周表現都很好，最多到第三周就會現出原形。」
.
#前面乖巧_後面發作
仔細回想起來
以前在幼兒園工作時
也蠻多孩子有 #開學新鮮症
開學前幾天乖巧，一切表現正常
等到熟悉環境了
各種狀況才開始慢慢浮現
而且越慢發作的越可能是大魔王
實習那年有個孩子一哭哭半年
哭到我們班三個老師天天抱著頭
想跟他一起痛哭😅
最可怕的是本來已經不哭的
又會被這孩子傳染情緒 跟著哭成一團
怎麼哄也哄不好
.
#一切都是假象？
男孩媽個個一朝被蛇咬，十年怕草繩
#兒子安靜_必定做妖，#兒子裝乖_遲早現形
所以
養成居家思危，時刻警惕的好習慣
.
#男孩媽想活命就得苦中作樂
果不期然
寫這篇短文結尾時
我又接到安親班老師打來的電話
直男兒在補習班坐兩腳椅摔個四腳朝天
寫完作業很得瑟地大聲唱歌
吵得其他小朋友無法寫作業
才剛放下電話
天氣少女一進門又嘩啦啦細數哥哥的「豐功偉績」
我好端端地一天要聽幾次告狀啊
當男孩媽還真沒辦法省心
人家我也想當一天「別人家的媽媽」
奈何我們家的直男兒當不了「別人家的孩子」
既然無法改變他
只好把他的事情變成我的歡樂泉源了
#後記
我跟直男兒說
我把他的事情寫在網路上
他看完不但不生氣
居然還非常得意地說
媽媽，你看看你
因為我改變文風 還贏一波人氣(？)
說完我還沒來得及翻白眼
他自己得意地哈哈大笑起來
一笑還停不下來 笑到直打咳
我看了也忍不住大笑起來
我啊不會笑，除非忍不住
唉唉唉
家有直男兒
媽媽我真是氣他、愛他、又離不開他
當媽的可能都有一點自虐性格
往好處想
老天爺就是知道我的個性謹小慎微
高敏又喜歡自我設限
所以賜給我一個如此外放的兒子
要我此生好好修滿自己的功課吧
.
#照片故事:兒子七歲時，老師出了一項烘焙的功課，說是要送給辛苦的老母親，成品出來後，他說做得太美，不能給媽媽吃，拍完照馬上一大口吞下，急得勒…😆
寫作業 拖 拖拉 拉 在 親子天下 Youtube 的精選貼文
✨ 更多專注力的祕訣：https://cplink.co/tJSxcZGm
三級警戒再延長，全國各級學校也配合停止到校上課至暑假，長時間在家的孩子，難免會分心，為什麼孩子會分心？如何找出孩子無法專注的原因？該如何培養孩子的專注力？【親子天下】YouTube頻道自6月7日起一連三日，對孩子的專注與學習問題提供影音解方，有醫師 黃瑽寧、光光老師 廖笙光、親職教育專家 楊俐容等人，陪伴您度過與孩子的共學時光。
「孩子像蟲一樣動不停，靜不下來這樣是過動嗎？」
「孩子寫作業總是拖拖拉拉不專心」
「他為什麼不能乖乖在椅子上坐好？」
不論孩子處於哪個階段，父母總是擔心孩子專注力不足，從學齡前的常規難養成、吃飯慢吞吞、東摸西摸，一直到小學後上課不專心、寫功課坐不住……這些都是「專注力」的常見問題。奇威專注力教育中心執行長 廖笙光（光光老師）從內分泌、大腦等生理的角度來談孩子的專注力，讓父母能了解孩子失序行為的背後原因，進而幫助他、提升他的專注力表現，讓孩子更有能量迎接各種學習的挑戰。
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寫作業 拖 拖拉 拉 在 Henry 羅寶鴻老師 Youtube 的精選貼文
………..
「這位爸爸或許不知道，其實他現在的表現與感受，正是小時候自己的投射。或許在他成長過程裡，也曾被大人如是怒目相視地責備過，而在當下他感受到害怕與委屈。
當年的他不知道如何應對大人，只能壓抑自己，咬緊牙關地度過生命成長的傷痛。但他一定不會想到，現在他的兒子，原來正重演著的他當年的故事，扮演著他當年的角色。
」- 羅寶鴻
………..
講座結束時，我如常地邀請在座朋友發問。
最後一位提問者，是一位爸爸。他拿著麥克風時，帶著靦腆的語氣說，他是五個孩子的父親。在場觀眾聽到他這麼講，都給予掌聲鼓勵他的勇敢與堅強。
他說，家裡其中一位哥哥寫作業特別地慢；每次他晚上下班都快十一、二點，但回到家裡卻還是看到這孩子還沒睡覺、拖拖拉拉地在寫作業。他發現，自己這時候都會用不好的方式來跟兒子互動。
他想問，要怎麼改善。
於是，我慢慢走到這位父親的面前，詢問這位爸爸，當他這麼晚回到家裡，看到孩子還沒睡、還在寫作業，心裡面的感受是什麼？
爸爸想了一下，慢慢地說：「我覺得...他應該要把作業寫好才對。」
但他回答我的是他的期待，而不是他的感受。我更相信我的判斷了，這位爸爸是一位很愛孩子的父親，卻也是一位不太善於表達自己、感受自己的成人。
但懂得「感受」，在人與人互動上非常重要；試問一個不善於感受自己、表達自己的人，又如何能感受別人，同理別人，改善自己與別人的互動呢？
所以，我就再重複當時的事件，並詢問爸爸當他很晚回家，看到兒子還在寫作業時，心裡有什麼感受，請他用兩個字的形容詞來描述。
他又想了一想，勉強地說出：「...會生氣吧。」
當下我感到，要一個已經不習慣感受自己的人說出自己的感受有多難，但很欣喜這位爸爸在語言引導下，慢慢進入自己冰山了。
我問他除了生氣還有其他感受嗎？他想一想，回答我「沒有」。
我好奇地問他，會有「不捨」嗎？他想一想，說有。
這是我刻意想要他覺察的；就是因為對孩子有著關愛，所以看到他這麼晚還沒寫完作業，才會感到不捨，但這點爸爸似乎沒有感受到。
於是我問他，當他感到不捨與生氣時，會對孩子怎麼表達？他又想了一下，慢慢地說：「...會把眼睛睜很大地看著他吧。」
於此，我確認了他在當下對孩子的應對姿態，我就跟他說讓我們來做個角色扮演，讓我演他，他演自己的孩子。
會這麼做的原因，是因為他已經辨識到自己感受了，現在也讓他瞭解孩子的感受。唯有體驗到孩子，我們才有可能幫助到孩子。
於是在現場，扮演開始。我演著這位爸爸開門回到家裡，看到孩子這麼晚還沒寫完作業，我把眼睛睜大，生氣地瞪著他...
在我瞪著這位爸爸的當下，我覺察到他身上散發的氣質突然「縮小」了；我觀察到他眼神的細微變化，從平靜到現在帶著點恐懼。我感到他內心的不知所措。
於是我繼續瞪著他，問他現在的感受是如何。他有點勉強地說：「...緊張吧。」
緊張是比較粗糙、未被辨識的情緒，我再問他在緊張裡還有什麼，他慢慢感受著自己，說出「害怕」與「委屈」。
他或許不知道，其實他現在的表現與感受，正是小時候自己的投射。或許在他成長過程裡，也曾被大人如是怒目相視地責備過，而在當下他感受到害怕與委屈。
當年的他不知道如何應對大人，只能壓抑自己，咬緊牙關地度過生命成長的傷痛。但他一定不會想到，現在他的兒子，原來正重演的他當年的故事，扮演著他當年的角色。
我問他，在當下害怕且委屈的他，希望爸爸可以怎麼對待他？（這正是他問我的問題）
他說：「希望...爸爸可以溫柔一點吧...」
我又問他希望爸爸溫柔地跟他說什麼呢？
他想一下，說不知道。同時，我感受到他當下內在的一點混亂。
我嘗試以語言給予他一些引導。我說如果你希望爸爸是溫柔的，希望他說一些關愛你的話語，你會希望他說什麼呢？
他又想了一下，說「... 不知道。」
於是我好奇地問他，現在家裡五個孩子，一家人有沒有常說些關愛對方的言語？
他搖搖頭、小聲地對著麥克風說：「...沒有。」
我再問，那在他從小到大的過程裡，家裡的大人習慣跟他講一些關愛的言語嗎？
我感到他內心變得更往下沉，更小聲地說：「..很少... 幾乎沒有。」
我瞭解了。
我們不能給予孩子我們沒有的。
這就是為什麼，這位爸爸一直無法改變自己的原因。
心裡悸動著，我心裡做了一個決定。
我看著這位當下感到無助的爸爸，用我的內心與他連結，對他說：
「...沒關係的，我以前也不會說關愛別人的話，也是這幾年才慢慢學會的。如果是我的話，我可能會跟我兒子說：
「孩子啊，你還在寫作業啊？」
「你怎麼這麼晚，還在寫作業呢？」
「是不會寫嗎？ 有遇到困難嗎？」
「如果是遇到困難，你想要跟爸爸說嗎？」
「還是，不是不會寫，是因為心情不好？」
「最近，在學校發生什麼事了嗎？」
「如果是，你想跟爸爸說嗎？」
「如果現在不說，也是沒有關係的，你可以等到想跟我說的時候再跟我說。」
「我只是想跟你說，我這麼晚下班回到家，還看到你在寫作業，其實我心裡面，是很心疼你的。」
「我不知道你發生了什麼事，所以很擔心你。」
「我會擔心你，是因為，爸爸很愛你啊。」
我看著這位爸爸的眼睛，跟他講著這些話。
這位父親，眼眶紅了。彷彿這些話語進入了他的內心，療癒了他當年小時候的自己。
在當下，整個會場也充滿著感動的氛圍。（昨天與大樹老師分享這故事，他說這是「心流」）
而我想要給這位父親的答案，其實並不是答案，而是一份「被關愛」、「被接納」的體驗。當他體驗到，就慢慢知道要怎麼跟孩子應對了。
最後，我邀請在場的朋友，給這位勇敢、堅強的爸爸掌聲鼓勵。
在講座結束簽名時間，我突然想到我可以請這位爸爸把這些話寫下來，讓他可以自己多練習，再跟孩子使用。無奈，他已經離開了。
所以，我決定把這故事寫下來，也把這故事在youtube用影片記錄下來，希望這位有緣的爸爸能看見。
回程在高鐵，想著與這位爸爸美好的對話，心中充滿感動與感謝。
………….
以下是我敘述這故事的youtube影片連結，歡迎收看。也希望這有關父親角色的文章影片，能多分享給愛孩子的爸爸看：
https://youtu.be/HTui3BeRyR8
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寫作業 拖 拖拉 拉 在 親子天下 Youtube 的最佳解答
家中有孩子需要你當「陪寫作業員」或是「訓獸師」嗎？
沒有辦法自己自動自發？沒有良好讀書習慣？
高校學習實戰課：給你11個超強解方，讓孩子戒拖拉，學會自主學習
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