【智翔的議會質詢-社會局、法務局（9/24）】
#公共托育事項布建進度
在市長施政報告當天，智翔有提到桃園市0-2歲人口數大於台北市與高雄市，但托嬰中心數量卻不及，截至去年底候補代收托人數尚有1338人，且在桃園區、龜山區、蘆竹區的候補人數皆突破百人，量能不足的現況是事實。
但回到政策面，我們得先重新檢視「一區一公托」的進度，根據社會局的工作報告，公托家園尚有五處待建，若要達成局長所稱的一區一公托，則正在興建中的復興區公托家園在明年初開幕後便可完成。
儘管我們知道，「公托中心」與「公托家園」在收托的數量上還是有明顯的差距，但以先求有、各區都有公托設施的前提下，公托家園覓地較公托中心容易，經費、時間成本也較低。
#公共托育需求平衡
但接下來就是智翔想點出的問題，儘管在未來各區都有公托設施，但依現況來看，公托資源的分配是桃園馬上就得面對，且是緊鄰而來的重大挑戰。根據審計報告另一項指出，桃園市公托收托率約6.9%，但其中只有中壢、桃園、蘆竹高於平均，其餘十區未達平均，龍潭、大溪、復興則未達2%。
甚至今天局長有提到，觀音區新開幕的草心富林公托中心，是完全沒人候補的狀況，顯示城鄉差距十分明顯，人口密集區除了公共館舍難尋，還得等待諸如社宅完工後、公益設施回饋等，才有更多空間來辦理。
總括來說，考量各行政區的人口組成與需求，盤點每一個區域需要的公托設施為何，將資源優先投注於公托需求龐大的行政區，是智翔的建議，期待社會局未來的規劃。
#日照中心收托成效偏低
桃園市截至去年十月底，日照據點的收托比例僅69.4%，屬成效偏低，而運用戶籍資料畫出需求人口的熱區圖來比對可發現，八德、大溪、復興、龜山等區的據點明顯偏離需求人口，對此社會局有什麼改善的方式？
社會局長則回答，考量移動距離與方便性，未來日照中心會改以國中學區作為劃分，以桃園市內有59所國中為例，未來學區內至少要有一處日照中心，智翔只希望能讓日照設施更符合需求人口的位置，以學區來劃分確實有所依據，期望社會局多加努力，執行上若有困難我們再來討論如何改進。
#社會福利政策標準不一
根據審計報告指出，桃園市公益彩券的盈餘，原作為擴充社會福利功能、照顧弱勢民眾基本尊嚴的用途，卻被拿來補助許多財力充裕的宗親會、同鄉會、校友會、國際同濟會、青商會、扶輪社等社團，計有63案，且每案金額介於3~61萬不等，與社會福利政策的意旨相違。
針對這一題，審計部提出建議，請桃園市政府盡早研議修訂公益彩券盈餘的補助要點，將「社會服務優先補助」、「弱勢服務」、「參與對象應含弱勢族群」等要點納入其中。
既然今天社會局有答應改善，智翔也會持續盯緊修法的進度，希望讓公益彩券的本意有所發揮。
#預售屋定型化契約審查
最後則是一題過去質詢地政局的老問題，預售屋定型化契約的審查。
買房是人生大事，民眾在面對複雜的定型化契約以及與建商的糾紛過去質詢時提到許多，這邊不再贅述，智翔也了解，依目前桃園新建案的數量以及局處的人力，確實難以做到全面審查預售屋定型化契約。
之前智翔曾建議地政局，是否可以將審查定型化契約的業務，外包給民間的事務所，今天也將同一題，來詢問法務局對審查預售屋契約的立場為何，局長表示，將思考更有效率的方式，也期待能朝全面審查的方向進行。
智翔必須重申，以桃園市的新建案數量來看，若不改進相關措施，定型化契約的違規只會長年居高不下，買房民眾權益若一再受損，只會降低政府的威信、建商的形象與民眾在桃園置產的意願，有效的解方則有賴法務局同仁的努力了。
🎞完整質詢影片請看：
https://youtu.be/jaoy_qOTV0Q
🎞youtube頻道請搜尋：桃園市議員簡智翔
家 扶 中心服務對象 在 [心得] 家扶中心家庭夥伴- 看板Volunteer - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
當初是透過PTT 志工板讓我得知訊息，
進而加入家扶中心擔任家庭夥伴，
一直以來總覺得得之於人者太多，雖然能力不夠大，
但人生的每個階段應該都能以不同的方式去回饋社會，
且因為本身喜歡與人接觸和喜歡小孩子，
同時這份志工工作內容又能多少與所學的教育知識做結合
因此便加入家扶中心家庭夥伴的行列了。
在正式成為家庭夥伴前會有幾次的課程訓練，
訓練後會由社工老師進行面試，
瞭解你的動機、信念、時間配合度、
未來處理案家的情況模擬等等，
通過後便正式的成為家庭夥伴囉。
而每個月也固定會有團體督導，
不同案家的夥伴們提出各自的個案情況分享。
家庭夥伴分為親代夥伴和子代夥伴，
顧名思義就是陪同父母親或是小朋友的區別。
服務時間是每週一次每次兩小時，並直接進入案家與案主接觸相處，
若案家有三人通常就會配對三位家庭夥伴。
由於這是一個需要穩定長期的志工服務，
隨意的離開案家可能會使案家和社福中心造成隔閡，
同時個案本身心裡亦會產生不信任感等等，
所以在加入前真的要審慎考慮，
我的個案進行約一年，在工作轉換時因時間無法配合因此換人接手，
目前只有在中心偶爾有大活動時才會參加，
並和許多中心的小朋友敘舊，
每次活動聽著老師老師或是哥哥的叫著，
時不時身邊有著三五保鑣簇擁、纏繞著自己
覺得十分趣味和心暖。
由於我是子代夥伴，
服務內容會先是陪伴案家小朋友一起打掃，
並做簡單的環境整理、完成學校功課，
最後是一起進行遊戲或是看課外書等等，
偶爾也會帶他們出去聽演講或是操場運動等，
想不同的活動來增加趣味性，有點像自己設計課程的感覺，
突然才覺得以前老師們真的很辛苦阿，要寓教於樂。
一年多來從最初期望是孩子們能跟得上基本的課業、遵守簡單的生活規範，
(會需要志工服務的案家家庭功能通常不彰)
到擔任父母與孩子的橋樑和示範，
最後自己變成無欲無求，
單純的只是聆聽孩子們的日常生活故事，
做到最簡單也是最難的”陪伴”，
其實這樣的家庭父母與孩子間溝通常帶有距離，
父母沒有耐性去聽孩子們的話，更不用說是教導，
家庭夥伴的進入除了變成孩子的玩伴和說話對象，
也是父母親情緒生活抒發的另一個出口，
雖然有時候也會想著若之後社福機構退出了家庭，是否又會再回到從前。
參與了家庭夥伴也讓我進入了另一種生活故事，
在耐心、愛心及對事情的包容上都成長了很多，
並學習以不同的角度來看待事情。
另外也覺得一直在社福機構的社工老師們真的很偉大，
人員流動率不比志工來的低，
一個人可能也做著多人份的事務，
更遑論是加班或是假日仍要拜訪案家進行訪談，
最後的最後，其實不管是近年很流行的國際志工，
或是就在我們身邊任意小小機構的志工，
有多少的能力我們就能做多少的事，改變不需要等，
也因為有這樣的大家，社會因而變得更好。
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