【日本人的日文家教in台灣】學了好久日文卻永遠複習50音,你需要👉【日檢聽解滿分老師】
想像一下明年的現在你能說日語,生活會增加幾種可能💪
你是不是已經通過了日文檢定,遇到說日文的場合,卻一句話都說不出口?
跟日本人學習說日文,讓你自然地習慣說日語!
還排斥線上課程?越來越多學生告訴我『線上上課好方便,跟平常面對面學習效果一樣』👍
⭕目錄
1. 個人資料
2. 教學特色
3. 學生的感想
4. 教學經驗
5. 適合學習的人
6. 怎麼選擇適合自己的老師
7. 上課時間
8. 全勤獎制度
9. 收費方式
10. 線上教學提醒&授課地區
⭕個人資料
姓名:Yusuke
出生:日本京都嵐山
教學經驗:6年 / 教過100位以上的台灣籍學生(到2020年5月為止)
工作經驗:4年在台台企旅遊業,2年在日仲介業,2年在日貿易業
留學:北京清華大學,蘇州大學,大連外國語學院,澳洲跟宿霧的英文語言學校
證照:通過中國政府認定的中文能力檢定最高級(新HSK6級)
⭕教學特色
針對不同日文程度的同學給予個別的學習方式:
例)學生提供自己想表達的故事(聽完學生日文表達後提供修正的文字及錄音檔)。
若從零開始學習的同學,可以用中文表達,協助翻譯後,提供文字及錄音檔給同學練習。
我的上一份工作,需要協助日本企業招募台灣人才的關係,所以我也能夠教學關於履歷表撰寫及面試技巧等等。
另外,老師還蠻喜歡聽別人的有的沒的話題!給身邊朋友講不出煩惱的人,或是跟日本企業工作感到很煩的社會人士,還是感到自己溝通能力沒有自信的朋友,可以找會說中文的日本人的老師用中文發洩壓力🤣跟自己的生活圈無關的外國人,會是最佳傾訴煩惱的對象喲!
⭕學生的感想
可以參考Facebook粉絲頁【日文家教with日本人in台北】的相片
https://www.facebook.com/tw.japanese/photos/?tab=album&album_id=2111355445782267
教授過的學生2020年12月N2至N5聽解都滿分💯
⭕教學經驗
教過100位以上的學生(到2020年5月為止),目前已協助有以下需求的學生
・預計前往日本打工度假
・即將到日本企業上班
・日本市場推廣的在台專員
・在台日企的秘書
・考日文能力檢定
・在台外籍人士
・短期:面試、出差或報告準備
・2~18歲小朋友
・翻譯漫畫
・日系建築公司的施工報告
・針對日本客人的客服
・口譯
・日文面試訓練
・興趣學
...等等
⭕適合學習的人
有興趣學習日文,卻不知道從何學習?
或是想要提升聽力和會話能力,訂定下一個學習目標?
還是人生太無聊,想要跟會說中文的日本人溝通耍廢?
提供各位同學10-15分鐘的簡單面談(線上)或試教(收費),來決定是否接受我的家教課程喔
歡迎發訊息詢問😊
⭕怎麼選擇適合自己的老師
1.想要考日檢的話,建議找通過N1的台籍老師上課
原因:可以短時間了解考試重點及方法
2.如果你希望提升口語能力,跟會講流利的中文的日籍老師
原因1:可以像新生兒一樣模仿老師的講話自然的學習
原因2:學過中文的日籍老師,因為有學習外語的過程更能針對中日文的差異給予正確的指導,翻譯方面可以更正確的表達
⭕上課時間
1個月1次起都可以教學。1個月上4堂課以上,可以安排每週固定時段上課。
如果1個月上不到4堂課,每個月底會預排下個月的上課時間。
平日晚上和週末才能上課,目前有20位左右的學生,歡迎詢問是否有適合的時段!
⭕全勤獎制度
1整年沒有遲到也沒有請假的學生,老師幫你出當年報名日文檢定費用!
如果不需要考日檢的學生,老師發紅包給你~
*全勤獎對象:1個月上4堂課以上的學生
⭕收費方式
【線上課學費】
・1人 1堂課 1.5小時 1200元
・2人 1堂課 1.5小時 1人750元
【面課學費】
・1人 1堂課 1.5小時 1500元
・2人 1堂課 1.5小時 1人1000元
⭕線上教學提醒
・通常在線上課程使用視訊軟體Google Meet
*有Google Meet的使用教學給您參考,其實很簡單不用排斥線上課程喔!
【例如1】學生在唸錯日文的時候,老師會指導正確的日文發音並打字給學生看
【例如2】老師直接分享畫面(課本、網頁等)請學生唸日文
*需要穩定的網路環境確保通話品質
⭕授課地區
捷運大坪林站附近的咖啡廳、摩斯漢堡等快餐店
⭕聯絡方式
Messenger或LINE
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【7/4 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第19期 掌握達成共識的關鍵能力! 課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232 更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0 【線上課程】《自信表達力》~讓你不再害怕開口 從「敢表達、說清楚」...
「家教費用怎麼給」的推薦目錄:
- 關於家教費用怎麼給 在 日文家教with日本人in台北 Facebook 的最佳解答
- 關於家教費用怎麼給 在 Facebook 的最佳解答
- 關於家教費用怎麼給 在 職人講堂 職場進修 Facebook 的最佳解答
- 關於家教費用怎麼給 在 啟點文化 Youtube 的精選貼文
- 關於家教費用怎麼給 在 [問題] 請問家教要教完後收費還是先收- 精華區tutor 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 家教收費請益 - 工作板 | Dcard 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 [薪資] 請問大家的家教費都是月收還是算次數? - tutor 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 [討論] 請家教的費用? 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 [求助] 拒絕家長or not? | PTT 熱門文章Hito 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 [討論] 請家教的費用? | WomenTalk 看板| MyPTT 網頁版 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 [心得] 最近2-3年的家教總心得與經驗分享- 看板tutor 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 [問卦] 大學生家教大都在騙家長的錢? - PTT八卦政治 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 [討論] 請家教的費用? - WomenTalk 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 給同學量身定制的課程!3分鐘認識#翰林雲端學院e家教 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 [問題] 家教費用未償如何保護自己- LAW | PTT Web 的評價
- 關於家教費用怎麼給 在 各位爸爸媽媽願意付英文家教多少? - Mobile01 的評價
家教費用怎麼給 在 Facebook 的最佳解答
【2021.9.19更新】
馬來西亞的陸君奕先生在《萍聚》原作者~作曲的嚕啦啦11期傅傳傑先生以及作詞的嚕啦啦11期戴榮旭先生的遺孀李玲玲女士出面說明之後,來訊表示對他們很抱歉,並對自己之前信中所言作出以下的解釋:
1985年,知識報出的題目是真的,那時候我才六年級,就把萍聚的歌詞填上去拿獎,結果,誤會就此產生。
那時候全校的同學都以為是我寫的歌,誤會鬧得更大。於是我就當成是我寫的,一個小學生的心態。
直到初中,萍聚這首歌在全世界流行起來,第二個誤會又產生了,我就以為我寫的歌給歌手唱出來了。
誤會一直延續下去,直到我遇到有人跟我說,萍聚在很久以前,已經有人在唱。我就覺得奇怪,為什麼時間不吻合的,但那時,網絡資訊還不發達,我的疑問一直無法解答。
後來,馬來西亞又有傳言說萍聚寫詞人來自吉隆坡尊龍獨中,我的誤會又給放大了,是不是在找我?
網上搜索,萍聚歌詞的原創是個謎,也有人在blog留言尋找嚕啦啦。誤會又來了,我人生哪裡可以得到安靜!
所以我在信裡面提到的事情,一直得不到答案,直到看到你們的貼文,我才確定了錯誤點發生在哪裡,就是小學時候的我所犯的錯誤。
人生的記憶是不能騙人的,假如我在中學時期就確定,歌詞是有主人的,我就沒有今天的誤會和錯誤。
【2021.9.17更新】
嚕啦啦23期王慕榕來函表示,他已與11期傅傳傑學長聯繫上,也告知目前討論的情況。傳傳傑先生確認《萍聚》是由他譜曲,並由同為11期的戴榮旭先生填詞,兩人共同創作完成。
萍水相逢,
有緣相聚!
就是「萍聚」歌名的緣由
【2021.9.17更新】
救國團團康活動歌本上記載的《萍聚》作者戴榮旭的遺孀李玲玲女士來函如下:
張先生您好
我是嚕啦啦十一期戴榮旭的太太
看到這麼多人在談論「萍聚」
實在覺得遺憾
我先生戴榮旭
在民國91年已經過世
所以也無從查證
想請您再詢問曲譜上
寫的作曲人傅傳傑先生
看他是否還記得
當年一同創作萍聚這首歌曲的
戴榮旭?
我很確定的是
民國63-66年左右
在榮旭讀五專時期
他的確時常在救國團服務帶隊
戴榮旭帶過許多霧社先鋒團的
各校年輕朋友
相信很多人都會記得他
他生前也告訴過我
他曾寫了《萍聚》這首歌
但是當時沒有智慧財產權等法規
隨著他的逝世
我想也就無法
再做什麼說明或澄清了
謝謝大家的熱情及支持
我相信
只要我們曾經擁有過
對你我來說已經足夠
感恩
【2021.9.15更新】
謝謝提供相關資訊的網友們,我特地將有關《萍聚》作者的資料整理出來和大家分享:
早在1970年代救國團活動的團康歌本裡就已出現《萍聚》這首歌,上面記載的作者為嚕啦啦11期戴榮旭。
而在YouTube 有一個上傳於2017年4月底,由嚕啦啦13期之敏和11期傳傑合唱《萍聚》的影片(https://youtu.be/j-4ThaLm0NU),上面記載《萍聚》的作者是嚕啦啦11期的戴榮旭(作詞)和傅傳傑(作曲)。
不過在2009年有新聞媒體報導,宜蘭一位音樂老師孫正明聲稱自己才是《萍聚》的作曲者,創作時間為1967年,而作詞者則是當時的兩位救國團輔導員。(新聞連結:https://news.tvbs.com.tw/life/119642)
另外,已故歌手江明學曾於2017年在YouTube影片(https://youtu.be/uHS7tjCQTsw)留言處回覆網友詢問他是否為萍聚的作者時提到:
萍聚的詞曲作者是嚕啦啦,嚕啦啦是一個筆名,這首歌四十年前開始在台灣的團康活動傳唱,至今都還沒找到真正原作者!網路上流傳著各種傳說⋯⋯,我印象中曾經三位人士出來表示自己是原作者,但是因為說法都不夠令大眾及版權團體信服,也都拿不出有力的證據,結果全不了了之。因為當年使用過的正版唱片公司,都有提存了一筆詞曲費用在銀行的專戶,多年下來已累積了一筆不小的數字,所以一定要有人、事、物的確定證據,才能領走這筆錢!
如果您也有關於《萍聚》作者的資訊,歡迎您留言或私訊告訴我,謝謝。
——————
今晚我要跟大家分享來自馬來西亞的陸君奕先生的一封信,他在信中表示,他才是華語歌曲《萍聚》的詞曲作者,以下是他的來信全文:
張哲生大哥你好,
小弟陸君奕今年48歲,來自馬來西亞怡保,有一件事情埋藏在我身上已經 36年,一點也不虛假,是我人生經歷過的事情。
1985年,當時我小學六年級,因為學校販賣的報紙(名字叫《知識報》)上頭的一個填歌詞遊戲環節,讓我寫成了一首歌的歌詞,後來有人把它取名《隨緣聚首》,也有人把它取名《萍聚》。
我不曉得為什麼網上把《萍聚》說是1967年創作的歌呢?
(編按:根據2009年1月27日的TVBS新聞報導,宜蘭一位音樂老師孫正明表示自己是《萍聚》的作曲人,他說,1967年夏天,他就讀師大二年級,在偶然機會下,接受兩名救國團輔導員委託,為他們寫的《萍聚》歌詞譜曲,當時師大音樂系風氣保守,禁止學生私自參加校外比賽和活動,所以他才沒在創作上留名。)
以下是我當年寫《萍聚》這首歌的來龍去脈,記憶猶新。
1985年,那時候,我還是一名六年級學生,萬里望萬華二校小學有販賣華文報《知識報》,我是它的忠實讀者;報章第二頁印著有獎遊戲環節題目,題目通常都很簡單,學生只要填對答案,再填寫學校名稱、姓名、班級,然後寄到報館,相隔幾期後,幸運的話會有意想不到的驚喜,例如收到禮物。
就是這一年,春節過了,月考也過了,所以學生們在班上有許多悠閒的時間,這一期《知識報》的有獎遊戲題目顯然不簡單,題目是讓學生們嘗試寫歌詞的機會!
只有一個空白的四方格留在題目下面,方格上面有一段已經寫好詞語 :「別管以後將如何結束」,四方格下面用比較小的字寫著參賽條規:
(1) 歌詞需要 50/60 個字(已經想不起是50還是60)
(2) 參賽者必須把所有草稿紙都一起跟寫好的歌詞寄去參賽
(那時候我還小,不懂原因,現在懂了,為了確保歌詞是真的本人寫的,我還記得曾經從垃圾桶撿回草稿紙再弄乾淨。)
我起初看過題目後,沒有頭緒,還未想到什麼,不把它當成一回事,直到有一天放學,我在禮堂等父母來接我回家。
放學時段,學校鼓笛隊時常在禮堂旁邊訓練,這天我聽到他們剛開始訓練時有一段交響曲,只有鼓聲響,其它樂器沒有,很自然地,我就念出一句詞語:「至少我們曾經相聚過」,也同時候聯想起《知識報》的題目:「別管以後將如何結束」。
這時候發現兩句好像有押韻,於是興趣來了,我認真聽著交響曲,再念了一遍這兩句,欸!非常押韻 !
我有了新玩意,寫歌詞,對,有興趣寫歌詞!! 我得想個辦法怎樣才能想到第三句,我數學分數名列前茅,第一句和第二句同樣有九個字,我決定利用 9x9 的表格來想歌詞。
回到家裡,用畫圖用的大白紙,畫成很多橫線和直線,每一行9個格,後來我改用學校的練習簿,學生們都稱呼它為大方格簿。
寫歌詞的方法找到了,就是好像上華文科一樣造句,只不過造句每一行都必須9個字。
第二天,在學校科室裡,我很快就想到第三句:「對你我來講已經足夠」,可惜這一句不能夠連接我之前的詞語,不押韻,但是我把它保留下來,繼續想第三句歌詞。
有一次開週會,看到兩位女學生互相責罵對方,聲音惹來老師前來看個究竟,經過老師的教導,女生們都互相承諾,說以後不敢再犯錯。
我人在附近望著,從他們的對話中,我心裡有點靈感,想到一些詞彙,他們互相承諾,又彼此約束;我默默地想一想怎樣用上述的詞彙造個9個字的句子,於是想到啦 !「不必費心地彼此約束,更不需要言語的承諾。」
一下子,想到兩句歌詞,押韻嗎?心裡想一想跟之前的有一點押韻,然後在心中暗念了一遍:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
我覺得押韻也很滿意!
學校的環境清幽,當我回到科室後,只能再暗中從心裡用唱歌的形式唱一遍,我覺得歌的韻律跑出來,歌詞也同時帶出涵義。
對,我真的很滿意歌詞寫到現在的情況。再說,我對寫歌詞的興趣也大大提升!很好玩呢!
在學校嘴巴閉了那麼久,放學回到家裡,終於可以放大聲唱出這些歌詞。我擔心用詞不當,我問爺爺「彼此」是什麼意思,爺爺解釋說:「你我、雙方,或者敵對」,同時我也學會一句「知己知彼,百戰百勝」。
想歌詞到現在,4乘9,只有36個字,還得繼續想⋯⋯
一天又一天過去,想不出什麼,沒靈感,怎麼辦 ?
另外,我們陸家的家教很嚴,第一個家規就是不能碰毒品,誰沾染毒品就馬上被踢出陸家,所以爸爸和爺爺都常灌輸思維,做人要知足常樂。
我爺爺是寫詩人,讀春秋書籍,萬里望升旗山,山水觀音亭的詩詞是我爺爺遺留下來的,他的筆名是浩然,原名陸其廣。事實上,歌名「萍聚」是我爺爺取的名字,這還有一段故事可以講,不過以後再說吧!
那時候,我家經營萬里望有名氣的醬油廠,家中環境還算不錯,有錄影機、唱機,錄影帶和卡帶都有很多,那時候流行的歌手有台灣的林淑容Anna、香港的譚詠麟Alan。
受到 Anna 這個英文名字的啓發,我取了 LULALA 作為筆名,主要是因為我性格內向,怕別人嘲笑,所以不敢用真實名字,而用 LULALA 來代替。
然後,我到房間放卡帶的地方參考看看有什麼詞語可以用得上。 就看到一個字「擁」。這時候,我想起第二天想到的那句「對你我來講已經足夠」,於是,造句靈感來了:「只要我們曾經擁有過」,我發現將這兩句歌詞合併,不就是代表知足常樂的意思嗎?
好的,重新排列歌詞:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
只要我們曾經擁有過
對你我來講已經足夠
在我想歌詞及韻律的時候,發現「相聚過」和 「擁有過」是可以互換位置來唱的 !但是最後我總覺得,人還是要相聚過,才能夠擁有。
歌詞想到這裡,因為作詞的興趣濃厚,無論是在學校還是在家裡,我也不怕羞恥,朗朗上口地把歌詞唱一遍,所以那時,學校有許多老師都知道我曾經寫過一首歌。記得有一次,一位女老師到班上教科(現在已經想不起老師名字),我非常大膽地跟老師說,我有一件事情要做,要不然我會後悔一輩子!老師脾氣真好,不但沒有責怪我,還讓我完成這事情,就是寫完歌詞,老師只是溫柔地提醒我,下一個月考快要到,要快點專心讀書。
這時候的歌詞已有7乘9,共63個字,可以想結尾的歌詞了!畢竟再不專心聽課,老師肯定會責罵我。
我的座位在科室最前排,偏向窗口,萬華小學當時只有一排科室有兩層樓,我的科室在樓上。學校地理位置在萬里望小鎮的正中央,所有本地人辦喪事的出殯隊伍都必須經過小學的大路,小學生都很怕聽到出殯隊伍的敲鑼打鼓聲。
我感慨地想到一句連我自己都會流出眼淚的詞語:「人的一生有許多回憶,只願你的追憶有個我」。
前前後後,我用了21天寫成歌詞,然後將成品連同草稿紙寄去參賽,大概一個月後,成績出來,我拿了冠軍,學校也把那張《知識報》張貼在學校禮堂。
【別管以後將如何結束】
【至少我們曾經相聚過】
【不必費心地彼此約束】
【更不需要言語的承諾】
【只要我們曾經擁有過】
【對你我來講已經足夠】
【人的一生有許多回憶】
【只願你的追憶有個我】
這首歌詞很單純地是一個小學六年級,身材略胖的男生的作品;
它只不過是《知識報》遊戲環節的一部分,是無心插柳之作。
得獎後,馬上有來自台灣的人找我,印象最深刻的是江明學,是他教我江字怎樣念,他說跟將來的將同音。
他是第一個要求把歌詞拿去唱的人,我猜《隨緣聚首》這個最初的歌名應該就是他取的吧!他還要求把歌詞裡「的」這個字唱得不一樣,各位可以聽聽他唱的版本。
另外,當時還有人站在我旁邊,要我把歌詞認真唱一遍,他就抄下音符,假如可以聯絡到作曲人孫正明,或許能得到解答。
我那時候還跟他們說,回去台灣找個姓李的人,為他取我的名字當藝名,他一定會把這首歌給唱紅;後來上華唱片為李華苓取個藝名叫李翊君,「翊君」二字恰好是我的名字「君奕」倒過來念。
音符抄完後,他還問我,這首歌你是想單人唱或者是雙人唱,我想一想就問:「可不可以男女合唱?女聲清脆,女先唱,男聲粗壯,跟隨在後,就這樣一前一後,我覺得比較好聽。」我還強調一定要用小鼓作為主要樂曲。
而後來李翊君唱的版本,就和我認真唱的這個版本的音調一模一樣!
所以除了江明學以外,我非常肯定娛樂圈一定有人知道誰是 LULALA,他們肯定有來過我現在住的地方~怡保萬里望。
翌年,1986年,快要上中學,我複印一份寫著我名字和學校名稱的《知識報》放進一個白色信封,信封上我寫上三道題 :
1、萍聚是什麼?
2、萍聚有多少個字?
3、萍聚是誰取的名字?
再托付給爺爺保管,還跟爺爺說等我長大以後交還給我,好讓我留給我的兒孫看。
還有一件事情,我除了把歌詞寄去《知識報》參賽,也另外寄了一份我親手寫的歌詞在白紙上,再寫上我的筆名LULALA,寄去香港 TVB,我還在信封後面留下回郵地址。
1986年,某一天,我家人租錄影帶回家看,是歌唱綜藝節目,鄭裕玲主持,節目的後段,她把我寄過去的歌詞念了一遍,用廣東話說了一句:「你以為香港沒人才,膽敢把歌詞寄來 TVB。」她也提到這封信是來自南洋的。
小學和中學,相比之下真是天淵之別,中文是小學主流教學語言,也是我的強項,中學全部馬來文,是我的最弱,預備班,我迎頭趕上,把馬來文搞好,但是我逐漸把托付爺爺保管的「萍聚」文件遺忘掉。
中學時期初中一,1987年,某一個星期六,我走路經過圖書館,遠處操場傳來收音機聲音,仔細聽,很開心,是我親手寫的歌,跟隨聲音方向走過去看個究竟,收音機裡卡帶還在轉動,旁邊擺放著一個青色封面卡帶盒,後面寫著萍聚,作詞作曲人:嚕啦啦。興奮的心情參雜著後悔的感覺,後悔當初沒有用我自己的本名。
中學時期,我有跟其他同學提起《萍聚》的歌詞是我寫的,但是沒人相信。
事與願違,相隔36年,現在已經是2021年,我的爺爺、爸爸都已不在人世,而且托付保管的確鑿文件已經不復存在,我非常失望,感到非常低落。
人總要面對現實,也想了很久,下一步應該怎樣應對,好的,那就拿起勇氣,把這件事公諸於世。再說,我患有糖尿病30年,現在也正值全球大流行 COVID-19,這病毒對於三高人士有很大的威脅,馬來西亞疫情非常嚴峻,每天超過萬宗確診,我萬一遇到什麼壞情況,這件事情就永遠埋在地下,沒人知曉,值得嗎?
我僥倖寫出那麼令人感觸的歌詞,但其實我的性格時常都保持開朗,且因為家教嚴格,我自認為人正直,但遺憾的是,我的人生總是被《萍聚》困擾著,不但沒人相信我是原作詞人,而且,我曾經從兩位人士的口中得到一些不符合時間邏輯的消息。
第一個人是我的表嫂,她是台灣人,1993、1994年間,表哥表嫂還未結婚,表哥時常往來馬來西亞和台灣兩地,也有把我寫萍聚的事告訴表嫂,她回去台灣問她的長輩,得到的回應是長輩們早已唱過這首歌。
第二個人是我的老同學,他告訴我說2014、2015年時,他去台灣旅行,導遊的車上播放著萍聚歌曲,比我同學大4歲的導遊講,他小學時期也是唱這首歌。
我本人真想搞清楚,1985年的時候,《知識報》從哪裡得到消息,把它作為該報的有獎遊戲題目讓小學生作答 ? 台灣民眾早期曾經唱過的萍聚歌詞又是哪一個版本?
我有從網絡找到信息寫著一位音樂老師孫正明於1967年拿到兩位女生交給他的萍聚塗鴉歌詞紙張,又是那一個版本 ?
我很確定李翊君唱的版本是我寫的歌詞,也是我想歌詞時候的旋律,音韻,歌曲長度 3分18秒也是我唱過很多次,估算出的時間。
1993年,我讀學院校時期,有一位理髮店老闆娘跟我說「嚕啦啦」這個名稱在台灣已經有團體把它佔為己有,是一個愛國團體,她還說那在台灣等於是對抗中國的共產黨!也是這個原因,我媽媽吩咐我以後絕對不能夠再說《萍聚》是我寫的歌。
這世界是怎樣了?一位單純的六年級男生,僅僅是學校《知識報》遊戲作品,居然可以影響他的一生到現在!
家教費用怎麼給 在 職人講堂 職場進修 Facebook 的最佳解答
#營收發展策略倍增技術
對創業、公司來說,最重要的事情就是「活下去」,活下去就是要創造營收利潤,如果無法創造營收,就沒有辦法支撐事業成長,更遑論長期發展,發不出薪水就無法對員工交代。
如果這一關都過不了,就不用談理想的實現。
營收卡關,要回到原點思考:產品有市場需求嗎?如果有,那是品質不夠優異?還是做不出市場區隔?還是業務團隊方針不對?或是產品的蜜月期過了,正在等待回購?
創業家教練第一個主軸,營收發展倍增技術,致瑋老師帶著大家從基本的產品核心開始,市場定位、行銷策略、年度計畫、策略聯盟與MP矩陣,重新建立正確的概念。
誰需要建立這樣的觀念?老闆、一人工作室、新創者都需要。
新創者和一人工作室,在初期只能靠自己,如果有了正確的觀念,就能夠在短期內為自己規劃一套有效的被增營收方式,活下去,最重要!
企業主、CEO也需要,你不能期待你的業務團隊一定要知道怎麼做,如果什麼都交給他們,自己一問三不知,當團隊企劃、執行出現問題,你無法協助他們導正方向,公司賺不到錢,要怎麼活下去?
很多朋友問,這個軸線的課程可以單獨購買嗎?可以!我們聽到大家的需求,特別把本軸線的十堂課做一個整理,希望能夠幫助到更多老闆和新創者,協助大家的事業可以撐過第一年,繼續茁壯成長。
創業家教練第一主軸:營收發展策略倍增技術
課程內容:十堂課,每堂一小時
課程費用:一萬塊
觀看方式:專屬社團
繳費後有半年的社團使用權限,影片可以隨時回放,半年後會將您移出社團。
報名請私訊職人講堂。
家教費用怎麼給 在 啟點文化 Youtube 的精選貼文
【7/4 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第19期
掌握達成共識的關鍵能力!
課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232
更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0
【線上課程】《自信表達力》~讓你不再害怕開口
從「敢表達、說清楚」到讓人「聽得進、會去做」的完整學習
課程連結:https://pse.is/RG5NC
第一講免費試聽:https://youtu.be/fAjySLoa2f8
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/NUJK9
【線上課程】《理財心裡學》~擺脫家庭影響,從心培養富體質
課程連結:https://pse.is/EPBWE
第一講免費試聽:https://youtu.be/HgrDK7pqR-0
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/NJ5VE
【隱喻工作坊】認識自己的獨特,與潛意識做朋友~2020/05/23 開課
課程資訊:https://www.koob.com.tw/contents/4165
【線上課程】《時間駕訓班》~
學會提升效率,擺脫瞎忙人生,做自己時間的主人
課程連結:https://pse.is/DDDHB
第一講免費試聽:https://youtu.be/flfm52T6lE8
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/GXZWM
【線上課程】《人際斷捨離》~
讓你留下怦然心動的關係,活出輕盈自在的人生!
課程連結:https://pse.is/E5MW5
第一講免費試聽:https://youtu.be/YyLvd1cNcDw
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/LVRLY
【線上課程】《過好人生學》~讓你建立迎向未來的思維與能力!
課程連結:https://pse.is/H8JXH
第一講免費試聽:https://youtu.be/-EHOn0UxMys
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pros.is/KQZZH
【我們有Podcast囉~】歡迎到Apple或Android內建的Podcast搜尋「啟點文化一天聽一點」訂閱我們!另外,在Spotify和Soundon也找得到喔!
Apple Podcast~https://pse.is/N2WCZ
Google Podcast~https://pse.is/PEN2Z
在Spotify收聽~https://pse.is/PQT76
在SoundCloud收聽~https://soundcloud.com/ekoob
歡迎加入「啟點文化 X Telegram 」:https://t.me/turnkeysolution
線上課程【不用開口,就讓你擁有人際好感】
啟動人際溝通的關鍵影響力 https://goo.gl/v3ojdo
桌遊【人際維基】~一玩就懂得別人的在乎:https://goo.gl/Ej4hjQ
到蝦皮購買【人際維基】:https://goo.gl/ASruqR
=====================
以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,我們每週一到週五晚上7點準時更新,結合心理學跟生活的真實運用,陪伴你每天進步一點點,如果你也想要每天都有所進步的話,那就一定要訂閱我們的頻道~
在我們面對人際相處的時候,是不是常常會因為同儕之間有一點壓力,覺得呢,不能跟大家不一樣,這樣的一個想法或心情哦,造成彼此的感情,或者是你的情緒都被很大的消磨,
那關於這樣的人際議題,其實我在先前有跟大家分享過一本小書,為什麼說是小書呢?因為它的篇幅不多,這本書呢是一位日本的社會學家,他所寫的書名叫做「朋友這種幻想」,副書名是「社會學家教你不被人際關係困擾的8堂課」,
我猜這本書在台灣並沒有賣得很好,但是我真的覺得蠻值得看的,特別是你在人際裡面有遇到一些困擾,
這位作者是一位日本的社會學家,我們知道在人我關係之間,有文化上的差異,日本人跟台灣,在某些層面上是比較相近的,對比於我們去讀一些西方學者,或者是西方的專家寫的人際關係的書,我覺得這本書更實用,
那今天呢,呼應我開頭說的,因為同儕的壓力,而造成彼此之間感情的消磨這件事情,我就引用了裡面的一篇文章,來跟你做分享,
這篇文章叫做「從同質性轉為共存性」,其實我們常常為了自己,是否要跟朋友同步而感覺到煩惱,朋友認同的事情,我也要跟著認同嗎,其實呢,我們常會不免想到要怎麼樣脫離這樣的同儕壓力,就算只是拉開一點點距離也是蠻好的,
但具體該怎麼做,就要依照不同的情況去找到合適的方法,但基本的觀念也就是重新界定雙方的關係,這樣的原則是不會變的,
深入一點來看噢,就是我們要從關注於「同質性」,轉變為關注於「共存性」,就像是我們極度注重大家都要一樣,這樣的觀念跟想法,這就是一種同質性的心態,
同質性的心態,常會讓我們覺得自己,必須要服膺於大家都認同的價值,大家都接受的事情,或者是都要去做那些,可能社會潛規則裡面應該要去做的事情,
那你說這樣的同質性,在人際裡面往往是痛苦的來源,所以它就沒有存在的必要嗎?其實也不是的,因為在人類的文明運作裡,如果沒有這種同質性,沒有一個共同的認同,有很多事情也沒有辦法繼續進行,
就像是我們使用金錢、我們使用貨幣,它就是一個共同認定的價值,他才能夠造成我們之間的交易跟交流啊,
只是如果回到人性跟人際,如果每個家庭或個人的活動,是在越來越自由、多樣化的背景底下,我們還強求大家都要一樣這樣的同質性,就會產生有很多的矛盾跟困擾,
每個人都有自己的個性,也都能夠自由的提升自己的能力,和追求自己的慾望,但是又被強迫放在一個必須跟他人一樣的同儕壓力底下,這就會造成人的內在有很多的撕裂,
所以呢,這本書裡面提到的共存性,它的意思就是,不同性質的事物,同時存在的可能,
在人類的文明進入近代社會之後,我們已經逐漸擺脫了村落式的共同性的直接束縛,我們開始有能力去追求都市化的自由跟個性,在過去的人,就算想要有自己的特色,卻可能沒有辦法在社會裡面找到適合實踐的場所跟機會,
相對比較起來進入現代社會的我們,不但能夠憑自己的喜好去決定自己想要成為什麼樣的人,也能夠去追求自己的慾望,
在這樣的環境底下,雖然我們跟身邊的人這麼樣的親近,但是要說大家都是一樣,這是不太可能的,
在大部分的時間裡面,我們必須跟言行、舉止、想法、感受都跟自己截然不同的人相處在一起,我想有出來工作的人就會知道,在職場的生態裡面,不管你喜不喜歡,你都必須跟各種不一樣的人進行集體的協作,
所以說的露骨一點,活在現代社會的你我,都會有更多的機會,必須要跟合不來的人,置身於相同的時空裡,正因為如此哦,現代人必須要好好的思考,如何跟合不來的人相處,這也正是這位作者想要藉由「共存性」這個關鍵詞,所表達的重點,
然而談到共存性,這就讓我一直想到我的一門實體課程,叫做高難度對話的望聞問切,這一門課呢,它從來就不是要教大家,怎麼樣把你變得跟他人一樣,或者是把他人變得跟你一樣,而是在於理解到彼此的不同之下,我們還是能夠去找到我們的共識,去能夠做到彼此協作的結果,
而且進一步來想,現代的社會之所以多元,我們的資源跟選項之所以會越來越多,正是因為不是要把每個人都揉成一模一樣,而是在容納彼此的差異底下,怎麼樣達成,在每個任務的前提裡,去找到彼此可以合作的方法,
這也是我在高難度對話這門課一直強調,然而也有很多的同學在經過這門課的學習之後,得到相對應的能力跟他們想要的結果,
然而我想不管你有沒有機會進我的教室,今天提到的這本書「朋友這種幻想」,還有提到的共存性的觀念,或許能夠幫你創造出一個起點,讓你開始能夠更自在的活出你自己,
希望今天的分享能夠帶給你一些幫助,我是凱宇,如果你喜歡我製作的內容,除了YouTube之外,我們也有podcast頻道,你只要在podcast的應用裡面滿搜尋啟點文化,一天聽一點,歡迎你的訂閱,也希望你能夠給我們五顆星評價,我們需要你用最具體的行為來支持我們,
然而如果你對於啟文化的商品或課程有興趣的話,如同今天提到的高難度對話課程,近期的課程是在7月4號開課,在我錄音的這個時候,這門課的名額也在倒數了,然而我知道有很多朋友想要參與,可是呢,會擔心疫情的影響,
在這邊特別跟你說明一下,啟點文化的所有實體課程,我們都會落實全程戴口罩、消毒量體溫,除此之外,座位的安排和設計,也都會拉開社交的距離跟設定保護的隔離機制,
不止如此哦,如果你因故缺課,在未來我們持續開這門課的過程當中,你都可以回來補課,並且還可以回來申請成為學長姐,你不用付出額外的費用,但是都可以回來持續的進行學習,
也就是說高難度對話這一門課,是提供給你終身保固的,說了這麼多,無非是想要喚醒你那一個想要成長的心,希望我能夠跟你一起學習,一起前進,那麼今天就跟你聊這邊,謝謝你的收聽,我們再會。
家教費用怎麼給 在 家教收費請益 - 工作板 | Dcard 的推薦與評價
B2 教學經驗真的很重要,我必須感謝以前的老闆塞了一堆學生給我,讓我可以大量接觸不同的學生(當然我那時為了還人情,所以時薪200我也接了) 教學方式會隨 ... ... <看更多>
家教費用怎麼給 在 [薪資] 請問大家的家教費都是月收還是算次數? - tutor 的推薦與評價
大家好由於我正要開始教家教原本和家教學生講好一個月上四次課一個月收一次錢但後來他有朋友也要一 ... 2 F 推jadelish:我最近一個家教竟然是一次給我一個學期的費用… ... <看更多>
家教費用怎麼給 在 [問題] 請問家教要教完後收費還是先收- 精華區tutor 的推薦與評價
我是自己po文徵學生
那請問我應該先收費
還是教完整個月在收費呢
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.23.225.206
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: vvbird (vv) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 00:01:33 2005
※ 引述《babynunu (妞)》之銘言:
: 我是自己po文徵學生
: 那請問我應該先收費
: 還是教完整個月在收費呢
說一下我自己的習慣好了
我家教基本上是當天下課的時候收
因為這樣子有幾個好處
1. 馬上結, 就不會有欠款的問題
2. 萬一要停課, 就算不補課, 你也不會欠對方上課的"時數"
3. 每次收的錢比較少, 家長比較不心痛..^O^
不過, 有個觀念很有趣
我有聽家長在跟我聊, 說有些老師很"介意"直接看到錢..@_@
所以都是用信封給
我則是直接跟家長說, 信封不用了
反正家教本來就是我的工作, 我上課認真上, 下課收錢, 天經地義
有什麼不好意思的
所以後來都嘛直接拿錢
難不成上 7-11 買東西, 錢要拿給店員時, 還得要用信封裝?
個人是覺得, 老師要讓人尊重, 那種形式並不是頂重要的
再說, 老師也要吃飯, 收錢, 有什麼大不了的
--
家教經驗談
https://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/07_tutor/index.php
要轉錄文章的人請注三件事
1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.73.73.23
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: klucky (???) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 10:52:35 2005
※ 引述《babynunu (妞)》之銘言:
: 我是自己po文徵學生
: 那請問我應該先收費
: 還是教完整個月在收費呢
看家長的習慣
我的習慣是上課前會跟家長表示我喜歡月底一起收
可是有些家長會習慣一次一次給
那我也就不會堅持
有些學生我也不一定一個月收一次
可能就是累積到某個價位 我才收一次
看情況而定。
另外 基本上我還是喜歡錢用信封裝
然後上面寫清楚上了幾堂課 有多少錢
這樣感覺比較好
我遇過每次給不裝信封了 也遇過每次給還是有裝信封的
當然也愈過每個月給裝信封的 同樣的 也有每個月給一次還是沒裝信封的
有時候 用信封並不是好不好意思的問題,
並不是你覺得天經地義 就不需要裝信封
就算是使用透明信封,我覺得感覺都好過沒裝信封。
某版友用到7-11買東西為例子 我覺得不是很恰當
難道家教只是種買賣?
你當家教當這麼久了,我知道你一定不是這樣的心態
那為何還要以這個當例子呢?
另外,難道你出去上班,老闆給薪水的時候
直接算鈔票給你,你不覺得很奇怪嗎?
個人覺得這是禮貌問題。
事實上是 我覺得以我的經驗,
大部分有用信封的家長,感覺對小孩的教育都是比較細心,
家庭程度也稍微高一點,
不會只注意小孩的功課,而是各方面人格發展都會比較重視,
給小孩的發展空間也比較大。
我指的是大部分,當然也有例外的,只是,這是我看到比較普遍的情形。
如果擔心浪費信封的問題,我想是免了
家長通常都不會用全新的信封,就算用全新的信封,我也會留下來再度使用。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.122.68.167
※ 編輯: klucky 來自: 140.122.68.167 (06/21 10:53)
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: vvbird (vv) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 12:21:28 2005
※ 引述《klucky (???)》之銘言:
: 某版友用到7-11買東西為例子 我覺得不是很恰當
: 難道家教只是種買賣?
: 你當家教當這麼久了,我知道你一定不是這樣的心態
: 那為何還要以這個當例子呢?
我想應該是說我
我就直接說了...
家教為什麼不是一種買賣?
我不認為"知識的買賣"就不叫買賣
買賣有什麼不對的?
難不成還是像過去一樣, "士農工商"
然後要重農抑商?
從我高中認識一堆老師之後
我就認為, 當老師, 不過就是一種職業
相對於其他努力工作的職業, 並沒什麼高下之分
一個努力的老師, 我尊重他
這跟我尊重一個努力的 7-11 店員的尊重並沒有什麼分別
至於你要提什麼尊師重道之分
在我的眼中, 那是不存在的, 即便現在我是專職的家教老師
我還是不認為, 一個人可以"只因為"他是老師, 就該受人尊重
一個人該受人尊重,
應該是因為他的努力, 因為他的認真, 因為他的投入
當一個老師要被學生尊重
應該是因為他的學識, 他的教學, 他的努力, 以及他對學生的一份心
而不是因為他是老師
所以, 家教為什麼不是一種買賣?
常有人在說, 家教是一份良心的事業
對我來說, 只要想長久的經營
什麼工作都得是一份良心的事業
所以拿 7-11 來比家教, 有什麼不妥的?
面對一個努力的 7-11 工讀生
跟面對一個打混的家教老師
不好意思, 我尊重的是前者
也因為這樣, 我很努力的讓自己成為一個讓學生和家長都願意尊重的家教老師
所以, 我還是不認為我之前說的有什麼不妥
--
家教經驗談
https://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/07_tutor/index.php
要轉錄文章的人請注三件事
1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.73.73.23
※ 編輯: vvbird 來自: 203.73.73.23 (06/21 12:23)
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: klucky (???) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 12:44:08 2005
※ 引述《vvbird (vv)》之銘言:
恕刪
個人覺得你扯的太遠了
所以我也不想跟你爭辯
我所說的也無關尊師重道
請問有哪一句話我的意思是表示使用信封 是尊師重道的表現?
一切都是你自我解讀的問題
今天不管是哪一種職業 我都覺得領薪水的時候 用信封會比較好
這種事情當然沒有一定怎麼樣
當你提出你的看法時
為什麼我不能提出我的意見呢?
我只是不認同你
並不覺得你有什麼錯
為何你一定要用你的言論壓倒別人呢?
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.122.68.167
※ 編輯: klucky 來自: 140.122.68.167 (06/21 13:09)
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: monkeyjoe (往事並不如煙) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 14:40:49 2005
※ 引述《klucky (???)》之銘言:
: ※ 引述《vvbird (vv)》之銘言:
: 恕刪
: 個人覺得你扯的太遠了
: 所以我也不想跟你爭辯
: 我所說的也無關尊師重道
: 請問有哪一句話我的意思是表示使用信封 是尊師重道的表現?
: 一切都是你自我解讀的問題
: 今天不管是哪一種職業 我都覺得領薪水的時候 用信封會比較好
: 這種事情當然沒有一定怎麼樣
: 當你提出你的看法時
: 為什麼我不能提出我的意見呢?
: 我只是不認同你
: 並不覺得你有什麼錯
: 為何你一定要用你的言論壓倒別人呢?
兩位版友別生氣了
有人覺得不想用信封、有人認為用信封比較禮貌
這都可以,不過是各人的個性與價值觀不同,順著自己性子就好了
我認為:若有版友喜歡用一種方式付費,可以把這種方式的好處講出來,讓大家知道
倒是沒必要講另外一種方式的缺點,這樣太尖銳了
畢竟這是公開版面,不是私人版。
彰顯自己的好,不必否定別人
--
失意人前,勿談得意事;得意人前,勿談失意事。
失意時交的朋友,得意時容易失去;得意時得罪的朋友,失意時也難以挽回!
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.123.217.27
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: LeonYo (救命_ζ_______。) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 14:38:52 2005
我要回的文和你們的爭論無關
只是呢..
看完 k小姐的文章後我心裡想...
哈..v大該不會和他吵起來吧
考完試回來一看..果然多了兩篇文
v大息怒呀,k姐的行文風格也不是一天兩天的事呀..
--
至於薪水袋..有或沒有無所謂吧
如果家長沒用薪水袋, 但是給錢時雙手奉上, 而且謝謝老師不離口
甚至鞠躬
比起用信封袋裝著,但是自覺是老闆,把你當做招來喚去的小雇員
那個有「禮貌」?那個有「教養」
用薪水袋來評定一個家庭如何, 不免失之武斷
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.214.111
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: klucky (???) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 15:02:24 2005
※ 引述《LeonYo (救命_ζ_______。)》之銘言:
: --
: 至於薪水袋..有或沒有無所謂吧
:
: 如果家長沒用薪水袋, 但是給錢時雙手奉上, 而且謝謝老師不離口
:
: 甚至鞠躬
:
: 比起用信封袋裝著,但是自覺是老闆,把你當做招來喚去的小雇員
:
: 那個有「禮貌」?那個有「教養」
:
: 用薪水袋來評定一個家庭如何, 不免失之武斷
:
我說的是我看到的大部分的現象
並沒有說過只要是用薪水袋的就一定比較有禮貌 有教養
我單指我的學生中 普遍的現象,ok?
並沒有想以偏蓋全的意思!!
至於我是真的還沒遇過把家教老師當成員工的家長
基本上 我也不覺得我是家長的員工
我遇到的家長真的都還滿客氣的
不管有沒有用薪水袋 ~~
但是 就是一種感覺問題!!
我所指的是-家長對小孩的教育方式,ok?
當然 家長會請家教老師 一定對小孩有某種程度以上的關心
但 我所指的是"教育方式"
我還有直接跟學生算錢,一元五元都算得很清楚
沒用薪水袋,我並不覺得尷尬,
也不會不喜歡這個家庭,
但是 我可以很明顯得感覺到這個家庭的教育方式的不同
至於好或不好 我很難判定
我非常喜歡這個學生 很直接 很可愛
但是我不知道她這樣的個性 以後會不會踢到鐵板?
因為她的個性很容易被冠上"沒禮貌"三個字
所以 並不是你覺得天經地義就是沒有問題的
不喜歡沒有信封 也不見得就是因為v大所說的"很"介意"直接看到錢"
==
我不一定要你同意我 我只是說出我個人所看到的情形
當然 我不同意v大的意見 是事實
而v大的第二篇文章 跟我要表達的東西 完全沒有關係!
所以那一篇 我不表示同意或是不同意。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.122.68.167
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: vvbird (vv) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 14:55:41 2005
※ 引述《LeonYo (救命_ζ_______。)》之銘言:
: 我要回的文和你們的爭論無關
: 只是呢..
: 看完 k小姐的文章後我心裡想...
: 哈..v大該不會和他吵起來吧
: 考完試回來一看..果然多了兩篇文
: v大息怒呀,k姐的行文風格也不是一天兩天的事呀..
生氣? 有點
吵架...沒想過
用我的角度來看
有人 po 錢的問題 -> 我回不一定要用信封裝
-> k網友 回, 用信封才有禮貌
-> 我回我的立場 - 努力工作的人就值得尊敬, 用不用信封, 是不是老師, 不重要
-> k網友說我在壓制他的發言
-> 我在推文裡回, 我只是表達我的看法罷了
這樣算不算吵架,
別人的看法我不清楚
至少我不算是, 因為我只是把我的看法和心得提出來罷了
至於 k網友所言
我在壓制他的言論, 太過言重了
基本上, 目前家教版上,
應該還沒看過有人惡劣到我會對人不對事
換言之, 我發文基本上都是對事不對人
所以, 嗯, 沒有新的想法的話, 我也不會再回文了
其實這也是為什麼我會在我的 blog 裡寫那堆子家教心得
因為我覺得大家會遇到的問題都差不多
所以, 把那堆東西寫下來之後
如果有相關的問題, 我只要把網址貼上來, 就等於回答了
只是, 應該不會被罵我太懶了吧?(雖然實際上, 我真的很懶..^O^)
--
家教經驗談
https://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/07_tutor/index.php
要轉錄文章的人請注三件事
1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.73.73.23
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: vvbird (vv) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 15:00:55 2005
※ 引述《monkeyjoe (往事並不如煙)》之銘言:
: 兩位版友別生氣了
: 有人覺得不想用信封、有人認為用信封比較禮貌
: 這都可以,不過是各人的個性與價值觀不同,順著自己性子就好了
: 我認為:若有版友喜歡用一種方式付費,可以把這種方式的好處講出來,讓大家知道
: 倒是沒必要講另外一種方式的缺點,這樣太尖銳了
其實還好啦
只要是對事不對人
我相信大多數的網友都能夠接受的
因為在家教版上
大家交換的就是心得和經驗
所以如果提一件事, 只提好的不提壞的
那對於其他人來說, 變成只有一半的"經驗"了
那真的很可惜
--
家教經驗談
https://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/07_tutor/index.php
要轉錄文章的人請注意三件事
1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.73.73.23
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: LeonYo (救命_ζ_______。) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 15:07:04 2005
或許我該這麼說
「實事上的爭點」根本就無關薪水袋
而是行文的方式
有的人說話就是讓人舒服,即使站在完全相反的立場
當然我在這種場合說這種話也很像在教訓人什麼的
也會讓人不舒服
不過當第三者看完一篇文章後
會猜想到當事人可能的不舒服
這意味著?
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.214.111
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: BABYFACE (糗就要認了啊) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 15:16:47 2005
: 有的人說話就是讓人舒服,即使站在完全相反的立場
: 當然我在這種場合說這種話也很像在教訓人什麼的
: 也會讓人不舒服
: 不過當第三者看完一篇文章後
: 會猜想到當事人可能的不舒服
: 這意味著?
我覺得當老師的人有的時候會有一些強勢的態度(個人想法啦)
因為你要讓學生相信你 有的時候必須要求學生照你的方法去做
這跟一些行業不同
像我白天在法院工作(基層公務員面對民眾必須笑臉迎人 笑罵由人)
晚上幾乎每天要兼家教
就有很深刻的體認
所以各位老師有的時候難免會希望對方照著你的想法走
即使是像薪水袋這種雞毛蒜皮的小事
我想說
這或許也是職業病的一種?
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.230.115.108
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: yyyyeeeaar (拼命活下去。) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 18:02:27 2005
※ 引述《vvbird (vv)》之銘言:
: ※ 引述《LeonYo (救命_ζ_______。)》之銘言:
: 生氣? 有點
: 吵架...沒想過
: 用我的角度來看
: 有人 po 錢的問題 -> 我回不一定要用信封裝
: -> k網友 回, 用信封才有禮貌
: -> 我回我的立場 - 努力工作的人就值得尊敬, 用不用信封, 是不是老師, 不重要
: -> k網友說我在壓制他的發言
: -> 我在推文裡回, 我只是表達我的看法罷了
基本上 看到這裡就可以清楚的理解為什麼會有這一長串的討論
完全是個人看文章選取的角度問題
有人 po 錢的問題
-> v網友 回 不一定要用信封裝 努力家教拿錢是天經地義
就像拿錢給7-11店員不用裝信封袋
-> k網友 回 用信封'比較'有禮貌 v網友舉例不當 家教並非單純的買賣
就其個人經驗 用信封的家長對小孩人格發展的培養比較全面
-> v網友 回 對其而言 家教也是一種買賣 只要認真工作 就值得尊敬
-> k網友 回 她只是認為不論何種行業 拿薪水時多半會用信封袋
只是不認同v網友 並不覺得對方有什麼錯 反問v網友為何一定
要用自己的言論'壓倒'別人呢
以下....
我只覺得雙方的討論根本早就失焦了 說真的 我覺得k網友提出自己的看法外
特別指出v網友的例子不恰當 被點名了誰都會不爽 這是可以理解的
但是v網友可能因為'有點'生氣 看k網友的文章其實沒有抓到對方要表達的重點....
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.174.136.130
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: vvbird (vv) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Tue Jun 21 18:29:19 2005
※ 引述《yyyyeeeaar (拼命活下去。)》之銘言:
: 基本上 看到這裡就可以清楚的理解為什麼會有這一長串的討論
: 完全是個人看文章選取的角度問題
完全同意..^_^
: 以下....
: 我只覺得雙方的討論根本早就失焦了 說真的 我覺得k網友提出自己的看法外
: 特別指出v網友的例子不恰當 被點名了誰都會不爽 這是可以理解的
: 但是v網友可能因為'有點'生氣 看k網友的文章其實沒有抓到對方要表達的重點....
其實我會那樣子回
主要是原因是因為被點名, 而且還是點"事"
對我來說, 更重要的是
被點到的事, 是我很堅持的"人生價值觀"
扯個題外話
每個人的價值觀都不一樣
所以也導致每個人在面對許多事的處理態度及角度的不同
以我自己來說
或許因為看到許多老師令人不堪的一面
也看到許多老師令人尊敬的一面
所以我對"老師"這個行業
已經脫離傳統社會裡, 對老師地位的尊敬
在我的想法中, 其實就一直像我所說的
老師這個"職業", 並不比其他"職業"更值得尊重
真的值得尊重的, 是工作的態度
7-11 只是隨口提到的, 對我來說, 他就跟其他職業是等價的
所以對於 k網友其他的部份, 我都沒太多的意見
唯獨對於他臆測我認為, "家教不是買賣"的事(原文如下)
「※ 引述《klucky (???)》之銘言:
: 某版友用到7-11買東西為例子 我覺得不是很恰當
: 難道家教只是種買賣?
: 你當家教當這麼久了,我知道你一定不是這樣的心態
: 那為何還要以這個當例子呢?」
我覺得我要說清楚,
所以也才會回那篇文章, 說清楚我的想法
「是的, 我認為家教是一種買賣。
只是我賣的產品, 是我腦海中的知識。」
至於有人說"吵架", 其實說真的, 我倒是沒想到過這個部份
因為我只是很單純的就事論事
然後把我想法說出來
也把別人對我有誤解的部份講明白
--
家教經驗談
https://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/07_tutor/index.php
要轉錄文章的人請注意三件事
1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.73.73.23
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: cleopheus (祈雨娃娃) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Thu Jun 23 11:20:06 2005
看完一連串的討論,覺得真是頭昏腦漲~
我只想說我自己的經驗。
我的家教學生家長咐薪水的時候,什麼類型的都有:
現金、信封裝起來的現金、支票、每次結的、一星期結的、月結的…
我都是看家長習慣怎樣就怎樣。如果他問我的話我才會說,那就一次一次結好了。
不過啊,以我個人的經驗,我真的覺得直接給錢的家長剛好就是那幾位比較不尊重老
師的,難怪有些網友比較介意。
有遇過一位是每次給現金的,她講話很不客氣,學生要請假是當天跟我說,語氣很不好
給人的感覺就是,今天你沒得賺,別來我家。她把小朋友頑皮的氣出在我身上。
覺得她把我當傭人耶~
還有一位也是每次給現金的,語氣也是很不好,每次去就拿書放桌上上,用命令的口
吻跟你說今天要教什麼什麼,東西跟本太難教不完,她就會有點不高興,覺得老師上課
可能在混。更好玩的是,他給錢都是直接從錢包掏,一次是750元,常常叫我找250元~
不過也有一位給現金的,每次都是中間下課的時候端點心進來時,就放在拖盤上。
鈔票看起來像是剛領出來的,很漂亮,而且家長人非常的客氣,我就覺得很棒。
我覺得有沒有信封不太重要啦,重要的是給錢時的感覺吧~
我寧願漂漂亮亮的鈔票放在拖盤上給我,也不要人家丟薪水袋給我。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.84.83.173
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: Lunyi (新手下圍棋) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Thu Jun 23 13:49:40 2005
※ 引述《klucky (???)》之銘言:
※ 引述《babynunu (妞)》之銘言:
我當家教也有3年了,從一開始我都是拿繳費袋給家長的,註明堂數和書藉費
不管是月前結、月底結,都是在該繳費的前一堂課給,繳費袋可用6次
上面有月份、書藉費、繳費日期,一目了然,也不用非得等到家長在才可收錢
我覺得這樣比較正規,不過決定接課後我會和家長談,我沒遇過不答應的
也沒什麼爭議,如果不喜歡家長直接拿現金何不自己準備繳費袋?
只有次結的我不給繳費袋,還有我不收支票
如果遲繳的,家長又常不在我會打電話客氣的問"是不是繳費內容有問題?"
這樣對方也不會感到不舒服
我會自己做進度表每次上課後給家長簽名,放在繳費袋裡
因為我上課的時數不定
有時候遇到學生要加課或考全民英檢要加課,所以月結對我來說比較方便
但是我都會當面點清,再簽上名表示沒問題
學生有很多種,家長也是,不要計較太多會比較好
我有一個家長很可愛,他們是次結的,每次700元
而且每一次拿給我的都是"新鈔"
我都會開玩笑的跟家長說"我看到新鈔都不捨得花,是不是故意要讓我存錢?"
不管是什麼行業,既然是一份工作都是要領錢不是嗎?
在公司上班有公司的領錢方法,不管是薪資袋或轉帳方式
但是家教是要雙方溝通後再來決定該怎麼收費,這就是一樣的地方
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.61.178.45
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: hantom (han&tom) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Fri Jun 24 01:41:02 2005
※ 引述《klucky (???)》之銘言:
: ※ 引述《LeonYo (救命_ζ_______。)》之銘言:
: : --
: : 至於薪水袋..有或沒有無所謂吧
: : 如果家長沒用薪水袋, 但是給錢時雙手奉上, 而且謝謝老師不離口
: : 甚至鞠躬
: : 比起用信封袋裝著,但是自覺是老闆,把你當做招來喚去的小雇員
: : 那個有「禮貌」?那個有「教養」
: : 用薪水袋來評定一個家庭如何, 不免失之武斷
: 我說的是我看到的大部分的現象
: 並沒有說過只要是用薪水袋的就一定比較有禮貌 有教養
: 我單指我的學生中 普遍的現象,ok?
: 並沒有想以偏蓋全的意思!!
: 至於我是真的還沒遇過把家教老師當成員工的家長
: 基本上 我也不覺得我是家長的員工
我有遇過把我當員工的家長耶
我在想不知道他是不是自己開公司
使喚員工習慣了
倒是我老板 對我客氣多了
講話都是語帶微笑 兇都沒兇過我半句
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.187.17.85
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: jubilee (Liang) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Fri Jun 24 09:05:57 2005
不知道是不是個案
我碰到過 經濟上較為寬裕的家長(也就是有錢啦)
對待家教老師都比較不禮貌
有找短期家教還要叫人過去面試好幾次的(又不是找正職....orz)
也有一見面就把人家身家調查得一清二楚的(我被問到不知道該怎麼說了)
會不會是那些大老闆們使喚人慣了 覺得要來找工作都應該配合他們?
※ 引述《hantom (han&tom)》之銘言:
: ※ 引述《klucky (???)》之銘言:
: : 我說的是我看到的大部分的現象
: : 並沒有說過只要是用薪水袋的就一定比較有禮貌 有教養
: : 我單指我的學生中 普遍的現象,ok?
: : 並沒有想以偏蓋全的意思!!
: : 至於我是真的還沒遇過把家教老師當成員工的家長
: : 基本上 我也不覺得我是家長的員工
: 我有遇過把我當員工的家長耶
: 我在想不知道他是不是自己開公司
: 使喚員工習慣了
: 倒是我老板 對我客氣多了
: 講話都是語帶微笑 兇都沒兇過我半句
--
☆ ‧ ‧ ★ 。 ●
﹡ Hip your wagon to the star ‧ ⊙
‧ ‧ ★ 跟著星星去圓夢 ★ ▲
。 ☆ ‧ ‧ * ◢█◣
★ ▎
﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.67.108.229
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: vvbird (vv) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問家教要教完後收費還是先收
時間: Fri Jun 24 14:55:37 2005
※ 引述《jubilee (Liang)》之銘言:
: 不知道是不是個案
: 我碰到過 經濟上較為寬裕的家長(也就是有錢啦)
: 對待家教老師都比較不禮貌
: 有找短期家教還要叫人過去面試好幾次的(又不是找正職....orz)
: 也有一見面就把人家身家調查得一清二楚的(我被問到不知道該怎麼說了)
: 會不會是那些大老闆們使喚人慣了 覺得要來找工作都應該配合他們?
其實我的經驗, 純以收入來分家長的話, 特例不說
大概可以分成下列三種收入
1. 中低收入: 也就是家裡收入就"很一般", 大概就是全家的收入拮据, 所以請
家教的話, 就是真的希望小孩子能學到東西, 所以對老師大多很客氣。
2. 很有錢: 就是真的很有錢, 月入多少不知道, 反正只知道買n千萬的房子是
一次付清的那種, 然後家裡有人是大型公司的主管之流。甚至家裡有n家工廠的。
這種家長也都很客氣, 因為在他們的觀念裡, 錢是小事, 好老師是才難找。所以
如果你是他們認定的好老師, 他們是客氣到翻掉。
3. 比一般人有錢, 收入約略10萬到30萬上下。"看起來"很有錢, 因為收入真的
比一般的人多, 但是又沒多到他可以不把錢看在眼裡。所以他只會不把別人
的錢看在眼裡。這種家長最容易出現那種對家教老師頤指氣使的狀況。其中
又以學校老師最讓人討厭, 也因為這樣, 後來讓我很不喜歡接學校老師的子女。
不過, 這也只是個經驗的分類。倒不一定是這樣子。尤其是後來這幾年, 我的家教
大多來自家長的介紹。所以在和家長見面前, 帶人來的家長都會先"恐嚇"新家長,
"我是一個會 fire 家長的家教", 所以目前遇到的家長都很有禮貌。所以後來這些
分類對我也就沒太大用處了。
--
家教經驗談
https://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/07_tutor/index.php
要轉錄文章的人請注意三件事
1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.73.73.23
... <看更多>