搶救台語 國中列必修
陳金順／國小台語老師（台南市）
除了正規本土語言課程，許多國小也透過歌仔戲、布袋戲等社團，讓小朋友領悟台語之美。圖為北市雙溪國小的掌中劇團，操偶、奏樂，學生一手包。 記者張錦弘／攝影
對於「台語瀕危，卅年後滅亡？」的相關報導，筆者以台語從事文學創作廿多年，且身為國小台語教師，長期的觀察與親身體驗，有不吐不快之感。
相對於客家和原住民皆有委員會和電視台，身為人數最多的台語族群，經過數十年努力打拚，竟然連這麼卑微的願望都無法達成，歷任中央政府對台語政策的輕視昭然若揭。
此外，對於被官方稱做「本土語言教學支援人員」的台語教師的未來，本人意見如下：一、國小每星期一節四十分鐘的台語課明顯不足，希望能增加為每星期兩節。二、國中台語課規定必修。三、不論學校大小，學生人數多寡，各校至少要有一名專職台語老師的缺。四、在專職台語老師政策未實施前，起碼調高鐘點費。
國家語言發展法的制訂，對於本土語言的未來相當重要，敬請各界人士多加關心。
