我爸爸今天去打疫苗。
他本來在三級警戒還沒開始時,還想要去花蓮台東豪華旅館渡假⋯而且我也通過了他的申請(就是幫忙付錢)😈🤣沒想到所有的旅館都關了他只好待在家。
一個多月活動範圍只限於庭院。
我弟弟跟弟媳帶他去打疫苗。今天是第一次出遠門。
宜蘭縣的服務真不錯。
之前打AZ的時候我爸爸沒去。
他自己很會做網路評估🙈,尊重他的個人意見,終於等到了他要的莫德納。
看起來很輕鬆,不過,他之前寫了一個很像告別書的自傳給我們:🙈🙈
如果大家很忙的話就看到這裡下面拜託不要看,因為有點長:而且文筆很一般🙈,說真的「人的記憶會隨時光改變」,有時候會找不到真相哈哈哈⋯⋯
🥭🥭🥭(😈後有不孝女加上的評述,反正我爸爸有點老花可能看不到。
吳教授自傳
民國二十六年(1937)六月,我出生於宜蘭市的一個貧窮家庭,父親是村里幹事,母親辛苦幫人縫製衣服貼補家用,和祖母及雙親和妹妹一家五口住在巷內一間逢雨便漏水的房子。
二戰末期房屋被炸,物資缺乏,我和小我兩歲的妹妹只得到住家附近的南舘市場賣蔬菜和火柴盒(番ㄚ火)貼補家用。(😈這個有點可疑,從沒聽我祖母說過,爸爸你是受了安徒生童話的影響吧?)
我念小學和初中時期理科較差,幸好文科成績優秀,高中以第九名考上宜蘭高中。因數學太差(😈聽說大學聯考數學只有考3分,感謝我媽把DNA平衡過來)而被分到發到甲班就讀(乙班為理組)。髙中時,當了某報特派員,採訪在地的活動新聞,並與許耀文及黃德銘等同學創辦「宜中青年」和「怒潮週刋」,此時對作文產生莫大興趣。(😈原來這是DNA呀?爸爸)
高中畢業前面臨升學問題,因家境清寒,家父堅持只能唸公費的師大。當時的首選是「國文系」「史地系」或「社教系、新聞組」,但當時最夯的是~「英語系」,學長李壬癸説服我轉而臨時改填跟他同系所⋯
放榜的那一天是颱風夜,聽廣播得知考上第一志願,竟然抱頭痛哭,因此非我專長和興趣。(😈考上第一志願還這麼搖擺也只有你了🥭)
果然第一堂課就嚐到苦頭,教授們全程用英語授課,來自鄉下的學生那能和同班超過一半畢業自北一女、建中的同儕相比,後來因「僑生」和「特殊加分」學生相繼進來而分成兩班,再加上沒有學習數學的壓力,期中及期末考倒也相當輕鬆。
畢業後到蘭陽女子高級中學任教七年,也跟陳朝鏘老師合開宜蘭市的第一家補習班。經由女子國小的康秀娥老師及學生陳淑貞的介紹,認識了她的堂姊陳淑美而展開追婚⋯。(😈其實沒有追很久,就是看了幾場電影)
長女淡如和長子育光陸續出生後,趕上了出國留學的熱潮。通過托福考試後,申請到美國兩間大學。最後決定唸邁阿密大學,原因是條件好,氣候佳,海灘美女多。(😈這一句才是實話)後來又獲奬學金赴夏威夷東西文化中心硏究,同樣是海灘美女多(😈真的沒有看過你這麼爽的留學生)回國後經教育部留學生委員會推薦至國立臺北商業大學(前身為台北商專)任教英文作文與翻譯,也在南陽街明明、台大等補習班授課。手頭較寬裕後.決定在台北市區購屋。
因料到長女及么兒會就讀北一女及建中(😈你說得好輕鬆,其實你忙到大概只知道我們念幾年級)便毫不猶豫的買下介於兩校中間、南昌街的四、五F公寓,隨後他們也如其所願的考上了台大法律系和電機系。
填志願時與女兒有點爭執,因當時白色恐怖司法淪為打壓工具,預知她又會上第一志願,建議她填外文系,隨後也認可了她的選擇。
(😈這一段就是我考上第一志願我爸爸要跟我斷絕關係的那一段哈哈哈,爸爸你真了不起,小孩考上第一志願被斷絕關係的,全台灣就是你最敢!)
年逾花甲,突然對運動產生了瘋狂的愛好,舉凡登山,桌球,馬拉松,短跑及三鐵無役不與。得到長青全省運動會的前三名後,獲准出國參加在印度舉辦的「亞運長青4百及8百公尺賽跑」的資格,隨後參加於温哥華舉行的「世界華人桌球公開賽」皆有得名。(😈這一段比較真實)
退休後對歌唱丶園藝及健走非常熱衷;但唱歌的確不怎麼樣。偏愛英文及日文歌,只是哼哼唱唱,五音不全。(😈五音不全是誠實的)
時光荏苒;轉眼八十有五,回顧過去,感慨萬千,尤其是聰慧的小兒子走了,慈祥的媽媽過世,加之心愛的太太(😈我媽在過世前最好聽過你叫她心愛的太太過⋯)因肺腺癌也在四年半前永別,令我情緒低潮,心態負面,坐困愁城~(😈咳,咳,其實宜蘭美女也很多)
所幸有取得「專業照服員證書」的洪小姐悉心的照料生活起居,並鼓勵我積極投入各種公益活動及參與終身學習課程後心態轉趨陽光正向。
女兒及兒子、媳婦也非常貼心的安排,並安排多元的自助旅行丶贈送各種營養品及美食,預訂飯店和參觀藝文表演活動等等,生活變得多彩而充實。
回首此生承蒙老天及親友的厚愛;能過得非常愜意,沒太多遺憾,面對因疫情嚴峻而三級警戒,我待在自家位居市區的百坪庭院,種花蒔草伴隨悠揚的音樂聲,樂觀的渡過每日並迎接疫情消除後的美好未來⋯⋯。
這裡結束🔚如果你真的看到這裡!我幫你鼓掌謝謝🙏有看完的請寫「吳教授好棒+1」不用分享哈哈!抽出三位送獎品及張小編保險箱之珠寶!🎁🎁和淡如的版畫袋。(😈如果不懸賞,誰會這麼善良看完?)
🌹🌹🌹張小編:恭禧以下三位朋友得獎了,請跟小編連絡哦!
Kristy Tseng、楊美綺、劉美鈴👏👏👏
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{ 初植・大人 }
鹿角蕨的居家佈置體驗課 ,招生中!
森饗生活X龍辰才藝教室
【療癒的植蕨園藝】
在大自然裡蘊藏著豐富的植物生態,您是否常因置身在綠意盎然的環境中感覺到放鬆!
您是否喜歡植物生命力所感受到的美好,但是卻不知道如何養護植物?
透過觀察植物的生命週期、造型、特性與環境,藉由園藝玩家的引導,讓居家生活也能體驗植栽園藝的療癒過程。
這體驗課程,放鬆地欣賞植物的美,輕鬆成為綠手指,體會日常大自然的智慧。
很感謝「龍辰才藝教室」合作,在這30多年美術教學經驗的教室,讓大家能在此放鬆學習!未來會不定期進駐此地,繼續規劃有趣的質感課程,豐富生活的日常美學。
【課程內容】
【初植。大人-鹿角蕨植生板】
1/ 鹿角蕨大不同-認識園藝裡的鹿角蕨
2/ 如何居家環境養護鹿角蕨與種植方式
3/ 製作鹿角蕨植生板
【講師】
森饗生活 Mori Feast Plants 講師
許建國
2003畢業於國立臺北藝術大學美術系
2007畢業於國立臺北藝術大學 造形藝術研究所
2009-2012
國立臺北藝術大學 美術學院 雕塑課程 講師
2012迄今 木合金設計有限公司 執行長
2013迄今 創立「森饗生活 Mori Feast Plants」品牌 園藝玩家
邱怡霖
2003畢業於國立臺北藝術大學美術系
2007畢業於國立臺北藝術大學 造形藝術研究所
2006-2007 典藏淡水藝文空間 展覽企劃執行
2007-2008 參與宜蘭在地藝術治療相關課程並任教慈心華德福中小學 藝術教師
2008-2009 雅域全球股份有限公司 美術設計
2010-2011 專職藝術創作與協助藝術家作品執行計劃
2012迄今 木合金設計有限公司 企劃執行 產品設計
2013迄今 創立「森饗生活 Mori Feast Plants」品牌 植栽設計
【課程時間】5/18(二)下午1:00~3:00
【地點】龍辰才藝教室(台北市松山區民生東路五段69巷1弄8號1樓)
地圖連結:
https://goo.gl/maps/qPhtFbzhjumHrAuw8
【人數】上限15人
【課程收費】
單堂 1500元/人
材料:鹿角蕨、水苔、椰塊、魚線、鋁線、螺絲、森饗生活手作原木板
(現場另有其他手作木植板材如需更換,只需補差價)
*響應減塑活動,學員請自備環保袋承裝植栽作品。
*提醒大家,上課請攜帶戴口罩
【報名方式】
1/填表單報名:以填單匯款完成為準!(如有人數額滿情形,會依報名順序優先,或另外規劃其他課程時間)
表單連結:
https://forms.gle/8fWXUoobdRoctshv7
2/現場「龍辰美術教室」繳費報名,教室報名專線 02-2769-7778
如有課程報名上的疑問,歡迎FB粉專「森饗生活」訊息詢問我們!
https://www.facebook.com/morifeast
*學員如有事無法上課,請於開課前7日聯繫我們(FB粉專訊息聯繫&電話 0912-170-422),可退費給您(扣除轉帳手續費30元),因材料已準備,上課前一週如無法前往將不予退費,可接受再報名喔!
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【兵庫縣立大學淡路景觀園藝學校見習臺大鄉村農業體驗】
國立臺灣大學之國際合作夥伴學校,兵庫縣立大學淡路景觀園藝學校(Awaji Landscape Planning & Horticulture Academy,ALPHA),於108年11月30日至12月1日由Hiroshi Takeyama副教授率團前往宜蘭員山鄉,參與「大學PLUS:邁向食鄉居城的社會新責任平台」課程之一,生傳系闕河嘉副教授所開設的「鄉村農業體驗」課程。兩校師生積極交流討論如何提升學生食農素養以及活化鄉村發展的方法。
闕河嘉副教授自2015年開設「鄉村農業體驗」課程,帶領數十名學生前往宜蘭深溝村協助在地農民的農事活動(援農),開啟了臺灣大學學生移地到農村學習的課程設計。該課程強調,藉由實際參與鄉村中的農事體驗,學生能透過身體接觸來認識鄉村,並與在地農民交流溝通,了解農業除提供食物的功能外,所具備的農村、農業、農民價值面向。同時,農友引領學生如何體會農民生活、瞭解農村發展困境、認識當代農業議題。宜蘭員山鄉成為學生的學習基地,臺大師生成為員山鄉「半農興村」農村復振實踐的重要成員。
ALPHA與臺大創新設計學院(D-School)簽署國際交流合作備忘錄,前來參訪大學生食農教育如何接合農村社區發展的課程設計。ALPHA以景觀園藝為實踐手段,以提供地方人才培育、地方活力振興為課程發展的核心精神。此次來訪觀摩鄉村農業體驗課程,瞭解如何以學生身體力行的方式移地授課,提升自我的食農素養,與實際融入鄉村發展的創新方法。交流活動共有兩天,參與了賴青松和曾文昌農友的農事活動,包括了水田整地、鋪田埂、菜圃拔草、種蒜苗等活動。第一天農事結束後,學生們一起共煮晚餐並與農友進行座談會。兩校師生與農友針對如何突破農村人口老化、當代新農和青農以農為職業的本質和機會、提升公民理解農業和其日常生活的密切關係等議題進行熱烈的交流與討論。
ALPHA的Hiroshi Takeyama副教授非常認同臺大「鄉村農業體驗」課程以身體力行的體現教育為教學方法,提供非農業專長背景的學生,在有限的時間中,真正踏入農村、實地耕作、認識農友、瞭解農村的生活。讓更多的非農專業學生感覺到自身和農業的關係。農業不再只是農夫的工作,農產品不再只是糧食,而是他們生活的一環。對於農業專業背景的學生,則從田野調查出發,設計思考解決農村發展的議題。
ALPHA師生與臺大師生藉由農事體驗、農友帶領和解說、彼此的交流討論中開創了兩校學術交流的新經驗。
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授課老師都是國立宜蘭大學的教授們,師資陣容非常堅強 廢話不多說,我們趕快來看精彩的課程內容吧! ... 10/26(四)-我是園藝小尖兵(學費1,000,教材費300) ... <看更多>