潘文忠說「每個學習歷程檔案都是學生心血與教師指導成果，未來的資安維護，將以最高標準作為要求」。
負責營運學習歷程檔案資料庫的暨南大學教授洪政欣，深感抱歉表示，學校行政人員登入的學生基本資料、成績都未遺失，而遺失的部分是...
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審查教育部109年度預算
今天審查教育部109年度預算，我特別關切國中小冷氣和大學考招制度，因地球暖化，全台一到夏天全面升溫，很多縣市已把國中小裝冷氣當成改善國教環境的重要政策。例如台北市今年國中班班有冷氣、裝設達100%，公立小學也提升至87％，預計2021年全面裝設完成。連財政優渥的台北市都需仰賴企業及家長捐款，才能趨近完成冷氣裝設，其餘縣市則須節衣縮食才能零星勉強為之，甚至無力裝設。由於各縣市都經費不足，因此我主張教育部必須修改國中小的「設施設備基準」，開始規劃裝設冷氣的經費與時程，研究中央和地方如何分擔，或未來把中小學教室裝冷氣的議題提高到前瞻計畫進行檢討。因為給孩子一個更好的學習環境，才是下一代教育品質的保證，而中小學教室裝設冷氣屬於全國性議題，絕非單一縣市或家長會的問題，更不該由家長會承擔募款的責任。雖然有立委持不同意見，但經討論後教育部表示將逐年編列裝設冷氣相關費用，包含台電電力設備改善，換言之，願意「補助」但是否將冷氣列為基礎設施設備還有待討論。
再者，攸關數十萬考生的大學考招新制，全國高中家長和師生均十分關切，由於今年個人申請超額比率全部學校平均數為103.36%，但台大、清大、交大、成大4校平均數為121.65%，較107學年度小幅成長；但台大、清大、交大、成大4校各系(組)實際篩選人數與預計甄試人數，清大、交大及成大均有系(組)之超額比率達到421.67%、354.5%及435.7%，不僅增加各系(組)第二階段甄試作業負擔，更招致外界質疑甄試的品質與公平。我要求教育部必須提出客觀並具說服力的數據，加強和家長及師生對話，如何令社會相信新考招的變革更為公正，也更有利大學選才與學生適性發展。
明年度教育部編列大學多元入學制度研究改進預算1億8,198萬2千元，比今年度定預算增加9千多萬，經費大幅增加，但給予家長的信任度是否也增加呢？我提出經費部分凍結，希望藉此督促教育部對於建置學習歷程檔案資料庫及有關學習歷程如何參採，以及新考招是否能縮短城鄉差距並提供弱勢公平機會，能有更專業與妥善的做法。身為教育立委，一定為大學新考招制度好好把關！
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再者，攸關數十萬考生的大學考招新制，全國高中家長和師生均十分關切，由於今年個人申請超額比率全部學校平均數為103.36%，但台大、清大、交大、成大4校平均數為121.65%，較107學年度小幅成長；但台大、清大、交大、成大4校各系(組)實際篩選人數與預計甄試人數，清大、交大及成大均有系(組)之超額比率達到421.67%、354.5%及435.7%，不僅增加各系(組)第二階段甄試作業負擔，更招致外界質疑甄試的品質與公平。我要求教育部必須提出客觀並具說服力的數據，加強和家長及師生對話，如何令社會相信新考招的變革更為公正，也更有利大學選才與學生適性發展。
明年度教育部編列大學多元入學制度研究改進預算1億8,198萬2千元，比今年度定預算增加9千多萬，經費大幅增加，但給予家長的信任度是否也增加呢？我提出經費部分凍結，希望藉此督促教育部對於建置學習歷程檔案資料庫及有關學習歷程如何參採，以及新考招是否能縮短城鄉差距並提供弱勢公平機會，能有更專業與妥善的做法。身為教育立委，一定為大學新考招制度好好把關！
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