131期【封面特集】
🎓著重應用與實踐性的「專門職大學」🎓
過往大學的教育核心是以學術為重,但隨著第四次產業革命、國際間的激烈競爭及產業類型轉換頻繁等因素,企業對於專業人力的需求增加,尤其日本在少子化與高齡化之下導致人力不足,如何提升個別勞動力的素質便是重要的課題。
2017年日本參議院全體會議中通過學校教育法改正案─在現有日本的高等教育學制中增設「專門職大學」及「專門職短期大學」。
🔹現況:
目前共有14所專門職大學、3所專門職短期大學以及一門專門職學科,開設的產業領域包括醫療福祉、觀光、農業、資訊等。
🔹特點:
1.畢業的124學分之中需有40學分以上的企業實習課程。
2.校內四成以上的教師有五年以上的職業現場經驗。
自專門職大學的畢業生學位為「學士」,專門職短期大學為「短期大學士」,在畢業後不論是選擇就職、升學大學院或留學都沒問題,與一般大學生無異🤗
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過6,060的網紅李黎哈哈LilyHaha,也在其Youtube影片中提到,#李黎哈哈訪談系列 過去在台灣念台大農經系的Scully,曾經到德國的杜賓根大學交換,回台灣之後也透過參加 World Business Dialogue 的活動短暫回到德國,因為喜歡在德國時充滿自信的自己,決定跨領域申請自己更感興趣的管理碩士,但德國的學校並不是說要跨領域就可以跨的,因此他透過技...
學科 所 畢業 學分 在 Facebook 的最讚貼文
教養剛剛好,親子少煩惱
王意中(王意中心理治療所所長/臨床心理師)
照理說,隨著教養的年資累積,孩子漸漸長大,我們理應在管教的收放與拿捏,更得心應手,彼此更加熟悉與理解才對。但無奈的是,怎麼隨著時間的過去,孩子從嬰幼兒、學齡前、兒童期、青少年逐漸成長,我們卻發現眼前的孩子怎麼越來越陌生。
我常自我解嘲的說「在臨床心理師的專業上,我可以維持98%、99 %,但回到家,變成阿爸卻全館75折優待。至於,你是否全年度都是outlet,那我就不知道了。」
至少我還有75折,勉強讓親子關係的維繫,在彼此皆能接受的範圍內。
雖然,我的專業領域在兒童青少年心理諮商與治療,截至目前為止,自己也寫了十幾本書,超過一百萬字以上的文字。但我很清楚知道,在教養上,因父母角色的關係,沒有人可以自認為是專業的爸爸,專業的媽媽。
但我們卻可以試著讓自己,在教養的言教與身教上,趨近專業一些。當面對現今生活在網路時代,機靈多變的孩子,不時拋出來的管教議題,至少可以從容地見招拆招。
因此,身為家中三個孩子的爸爸,我依然得不時的透過閱讀,隨時更新自己腦袋的作業系統(無論是iOS 或 Android),以精進自己的教養力,讓親子關係更加契合,適時將以偏離的關係,再拉近。
親子教養這門課,無論必修、選修、學科、術科、實習等都不容易修,無學分上限,沒有學分修滿可畢業這回事。旁人無從來決定你的教養是否及格,過與不過,絕非自己說了算,一切得回歸到親子之間的回饋與真切感受。特別是,孩子們逐漸的成長,獨立,充滿自信,擁有專屬於自己生活與生存的能力。
在親子教養的路上,《剛剛好的管教:放心與放手,讓孩子長出自信和能力》這作品,是你很好的遇見。透過這本書的閱讀,你將感受到那既寫實又臨場感,似乎就是自己家裡的寫照,相當有畫面與共鳴,原來這些事情並不是只有你我會發生。你會發現自己與文字之間的距離非常的貼近。
好好停下來,翻閱書中的文字,你將看見作者鉅細靡遺,引領讀者重新自我覺察與孩子之間的關係,讓我們警覺過去未曾注意到的管教盲點,以進行微調與修正。同時將父母面臨孩子成長的議題,提出了令人豁然開朗,並且可以執行的管教指引。
親子關係真的是需要好好投資,孩子可以是具有成長性的績優股。我們真的需要試著超前部屬,以及視孩子的情況,滾動式修正,以逐漸的改善親子關係所需要的教養力。
閱讀這本書,你可以慢慢地,從自己所需求的部分,開始跳著來閱讀。如果你也願意將內容化為行動,你將發現親子關係將更加的融洽。
你可以把書中,每一個章節看成是一個又一個的觀念與行動App,讓我們在教養的路途上,隨時進行下載與更新,同時透過不時地修正、演練,而逐漸形成獨一無二,最符合自己的親子管教模式。
閱讀《剛剛好的管教:放心與放手,讓孩子長出自信和能力》這本書,隨著時間,將為你帶來難以想像,關係的複利,長期下來,親子關係將呈現多頭的走勢,往好的方向發展。你將看見孩子漸漸的自由、獨立,親子之間往更美好的方向前進。管教,剛剛好就好。
《剛剛好的管教:放心與放手,讓孩子長出自信和力量》
作者:尚瑞君
出版公司:時報出版
網路購書:
博客來:https://bit.ly/36sxboH
誠品:https://bit.ly/2VspZ9H
金石堂:https://bit.ly/2T48eg5
momo:https://bit.ly/3k7Inz9
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學科 所 畢業 學分 在 王意中心理治療所 Facebook 的最讚貼文
教養剛剛好,親子少煩惱
王意中(王意中心理治療所所長/臨床心理師)
照理說,隨著教養的年資累積,孩子漸漸長大,我們理應在管教的收放與拿捏,更得心應手,彼此更加熟悉與理解才對。但無奈的是,怎麼隨著時間的過去,孩子從嬰幼兒、學齡前、兒童期、青少年逐漸成長,我們卻發現眼前的孩子怎麼越來越陌生。
我常自我解嘲的說「在臨床心理師的專業上,我可以維持98%、99 %,但回到家,變成阿爸卻全館75折優待。至於,你是否全年度都是outlet,那我就不知道了。」
至少我還有75折,勉強讓親子關係的維繫,在彼此皆能接受的範圍內。
雖然,我的專業領域在兒童青少年心理諮商與治療,截至目前為止,自己也寫了十幾本書,超過一百萬字以上的文字。但我很清楚知道,在教養上,因父母角色的關係,沒有人可以自認為是專業的爸爸,專業的媽媽。
但我們卻可以試著讓自己,在教養的言教與身教上,趨近專業一些。當面對現今生活在網路時代,機靈多變的孩子,不時拋出來的管教議題,至少可以從容地見招拆招。
因此,身為家中三個孩子的爸爸,我依然得不時的透過閱讀,隨時更新自己腦袋的作業系統(無論是iOS 或 Android),以精進自己的教養力,讓親子關係更加契合,適時將以偏離的關係,再拉近。
親子教養這門課,無論必修、選修、學科、術科、實習等都不容易修,無學分上限,沒有學分修滿可畢業這回事。旁人無從來決定你的教養是否及格,過與不過,絕非自己說了算,一切得回歸到親子之間的回饋與真切感受。特別是,孩子們逐漸的成長,獨立,充滿自信,擁有專屬於自己生活與生存的能力。
在親子教養的路上,《剛剛好的管教:放心與放手,讓孩子長出自信和能力》這作品,是你很好的遇見。透過這本書的閱讀,你將感受到那既寫實又臨場感,似乎就是自己家裡的寫照,相當有畫面與共鳴,原來這些事情並不是只有你我會發生。你會發現自己與文字之間的距離非常的貼近。
好好停下來,翻閱書中的文字,你將看見作者鉅細靡遺,引領讀者重新自我覺察與孩子之間的關係,讓我們警覺過去未曾注意到的管教盲點,以進行微調與修正。同時將父母面臨孩子成長的議題,提出了令人豁然開朗,並且可以執行的管教指引。
親子關係真的是需要好好投資,孩子可以是具有成長性的績優股。我們真的需要試著超前部屬,以及視孩子的情況,滾動式修正,以逐漸的改善親子關係所需要的教養力。
閱讀這本書,你可以慢慢地,從自己所需求的部分,開始跳著來閱讀。如果你也願意將內容化為行動,你將發現親子關係將更加的融洽。
你可以把書中,每一個章節看成是一個又一個的觀念與行動App,讓我們在教養的路途上,隨時進行下載與更新,同時透過不時地修正、演練,而逐漸形成獨一無二,最符合自己的親子管教模式。
閱讀《剛剛好的管教:放心與放手,讓孩子長出自信和能力》這本書,隨著時間,將為你帶來難以想像,關係的複利,長期下來,親子關係將呈現多頭的走勢,往好的方向發展。你將看見孩子漸漸的自由、獨立,親子之間往更美好的方向前進。管教,剛剛好就好。
《剛剛好的管教:放心與放手,讓孩子長出自信和力量》
作者:尚瑞君
出版公司:時報出版
網路購書:
博客來:https://bit.ly/36sxboH
誠品:https://bit.ly/2VspZ9H
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學科 所 畢業 學分 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的最佳解答
#李黎哈哈訪談系列
過去在台灣念台大農經系的Scully,曾經到德國的杜賓根大學交換,回台灣之後也透過參加 World Business Dialogue 的活動短暫回到德國,因為喜歡在德國時充滿自信的自己,決定跨領域申請自己更感興趣的管理碩士,但德國的學校並不是說要跨領域就可以跨的,因此他透過技術性的延畢來補修學分,最後申請到科隆大學CEMS Master in Management的這個Program。而這個學程的特色就是結合世界各地知名的商學院形成一個聯盟,可以互相修姐妹校的課,因此在人脈上的連結也會有不錯的幫助,所以如果好奇這個科系,就來聽聽Scully怎麼說吧!
▷▶︎ 幫助你更快的找到問題
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00:00 關於Scully?
00:42 為什麼當初想到德國交換?
02:20 為什麼在交換之後想再回來德國讀碩士?
03:45 參加的World Business Dialogue是什麼活動?
05:46 是如何從台大農經系跨領域申請到科隆大學的管理碩士?
08:20 為什麼想要申請CEMS MIM這個學程?
10:21 當初申請會很競爭嗎?面試過程?
13:30 科隆大學CEMS MIM的課程規劃?系上Networking?
17:41 系上的同學主要來自哪些地方?
20:34 CEMS MIM的優缺點?適合什麼人來念?
23:46 CEMS 姐妹校當中的差異?
25:10 對於跨領域申請德國研究所有什麼建議嗎?
27:03 為什麼接下來想到葡萄牙的CEMS 交換?
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留學不在只是夢想,過去在準備德國留學的路上,資源總是相對英美少的很多,因此希望透過YouTube這個平台,來分享更多在歐洲的留學&工作經驗給大家,想到德國工作?想到德國念碩士?但卻沒有什麼方向,都可以跟我聊聊喔!
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▷▶︎ 這些影片會讓你對德國有更多了解
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⇢德國留學&生活
▪︎ 德國亞洲超市:https://youtu.be/B2xAXR5in8E
▪︎ 德國一天需要多少德文:https://youtu.be/qsmiffED25Y
▪︎ 德國外食花費:https://youtu.be/DDH8coykU3A
▪︎ 德國大學排名:https://youtu.be/9XWqweyKowo
⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士(慕尼黑大學)https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金(慕尼黑工大)https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請(蘇黎世聯邦理工)https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請(洛桑聯邦理工)https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
▪︎ 德國科大碩士(Hochschule Esslingen) https://youtu.be/gdIAPx4gmbE
⇢德國工作&實習
▪︎ 德國互惠生:https://youtu.be/x2Zysm7-0yk
▪︎ 德國畢業賺多少:https://youtu.be/FzBh5MRSuO4
▪︎ 德國實習&打工經驗:https://youtu.be/81CnfYIXJMA
▪︎ 德國軟體工程師:https://youtu.be/mY1K17nUzGU
▪︎ 瑞士Google工程師:https://youtu.be/7ly1ZCUldss
▷▶︎ key words 關鍵字
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李黎哈哈 李黎哈哈訪談系列 德國留學 歐洲留學 德國工作 德國實習 德國生活 歐洲生活 德國簽證 留學申請 留學心得
▷▶︎ 影片當中的音樂
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Music by Chinsaku - Blossom - https://thmatc.co/?l=558B53CD
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學科 所 畢業 學分 在 Dd tai Youtube 的最佳貼文
葛量洪教育學院(Grantham College of Education)是一所曾經在香港提供專職教師專業培訓的院校,以美術教育為主,於1951年創立,校址在九龍加士居道42號。開校第三年兼併了鄉師,當年香港政府致力發展小學,亟需大量師資,葛師就採取短期的一年制,而且迅速發展擴充名額。全盛時每屆一班竟達330人(羅師中英兩部每屆各收25名,鄉師中文只收25名)。葛師於1964年除繼續開辦一年制外,更加開辦了中文二年制。葛師師資訓練特有兩項措施,第一為「設計教學」,分組學員選題後,要分工參考搜資料、實地採訪。最後要安排大規模展覽作分享。第二項特色是「小組討論」,以補大課單向講授之不足,也建立了更佳之師生關係。一年制全期分配到小學實習一次,畢業生只可任教小學。二年制實習兩次,第二次分配到中學實習,畢業後可最高任教至中三(Form3),選取之標準及校內表現也要求嚴格,入讀二年制者也曾有於升二年級時須離校。由於政府通過教育學院法例,提升至頒授學位的水平,葛量洪教育學院於1994年被合併為香港教育學院的一部份;而原址將被重建。按恔友會96年統計,葛師開辦了45年,本科同學計達6760名。 其校友會於1952年9月成立,並先後創立了5間以「葛量洪校友會」命名的學校,即:葛量洪校友會觀塘學校(1961-2008)、葛量洪校友會慈雲山學校(1967-1988)、葛量洪校友會油塘學校(1973-1993)、葛量洪校友會將軍澳學校(1988-2008)及葛量洪校友會黃埔學校(1997-今)。在多間師範學院合併後,葛師校友會學校仍以原名續辦,設有多項獎學金,後因出生率下降而致多間完成歷史任命。葛量洪校友會轄下各小學的校監均為香港民主派元老、前立法會議員、支聯會主席司徒華(葛師首屆畢業生,曾任葛師校友會觀塘學校校長二十一年)。2011年葛師校友會舉辦了盛大之鑽禧藝展及多項紀念活動,增添葛師鑽禧紀念獎學金,更收集校友之著作及歷史照片出版了專冊,名為「葛師的歲月」(Down Memory Lane: Our Golden Years at Grantham College of Education),資料詳盡,並得當年馮翰文副院長發序言。
香港教育學院(The Hong Kong Institute of Education)是香港八間受大學教育資助委員會資助的高等學府之一,主要提供教師專業培訓。香港教育學院的歷史可追溯至1853年於聖保羅書院開辦的首個正規在職教師培訓課程。隨著政府及社會大眾對師資教育的關注及需求不斷增加,羅富國師範學院(羅師)、葛量洪師範學院(葛師)、柏立基師範學院(柏師)、香港工商師範學院和語文教育學院等相繼成立,開辦正規的師資培訓課程,為香港教育提供具備資歷的教師。依照1994年4月25日教育統籌委員會第五號報告書的建議,四所師訓機構和語文教育學院合併成為香港教育學院,進一步提升師資教育和有關專業培訓課程的質素;總辦事處設於香港島銅鑼灣新寧大廈,另設10間分校,主要提供教育文憑課程及在職教師培訓課程。直至1997年,香港教育學院遷往新界大埔至今。新校園位於香港新界東大埔露屏路10號,佔地12.5公頃,由著名建築公司巴馬丹拿(P&T Group)設計,於1996年5月28日由前港督彭定康主持奠基,並於1998年2月26日由前行政長官董建華揭幕正式啟用。校園由行政大樓、教學大樓、文康及運動綜合大樓、學生宿舍及戶外體育設施組成。香港教育學院雖有學士、碩士和博士課程。教院的教育及師資培訓在國際QS世界大學排名中位列全球第十五名、亞洲區第三名 ;語文學科則位列全球首 101-150 名 。於2015年9月11日,大學教育資助委員會通過香港教育學院正名大學,待行政長官會同行政會議批准及得到立法會通過,教院最快可於16年2月正名為大學。經收集多方意見後,香港教育學院校董會決定,將以「香港教育大學」及「The Education University of Hong Kong(EdUHK)」作為教院正名後的校名。香港教育學院設有3個學院,轄下共13個學系,提供不同範疇的本科課程,包括教育學士、文學士及社會科學學士,同時也為在職教師提供部分時間制進修課程;而研究生院則負責統籌各研究式或修課式的博士及碩士課程,如哲學博士及教育博士等。修讀教育學士或教育文憑的學生需通過兩次教學實習,而所有教學實習則由院校協作與學校體驗事務處負責統籌。學院並設多個校級研究與發展中心,追求卓越的研究和社會合作項目。
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