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開賣啦!! 蝌蚪老師為孩子上課已經十年，有些都上大學了，一直很希望的就是能在上課以外，也能讓動物夥伴們陪著孩子一起長大。終於 #小學生手帳日誌 結合 動物夥伴們介紹，設計完成了! 歡迎大家多多支持分享 ~
，第一版還有很多可以更好的地方，請大家多多指教〜聽到試用的孩子，就這樣開始了寫小日記的習慣，就是最大的成就感了〜
專屬國小階段孩子設計
更大運筆與書寫的格式
空白塗鴉揮灑創意空間
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孩子風格、用語、語氣、字體大小
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#謝謝店內的小夥伴們提供肖像權
#希望不要變成倉庫的負擔
#2021故宮童樂節 展廳探索包持續推出 #第四波活動準備報名 🎉🎉🎉
看看你適合哪款包?
★【風格玩家的秘密基地】親子探索包 ★
建議服用對象：✔好想看文物可是不知道小孩要做甚麼? ✔尋找親近藝術的入門之旅 ✔想知道故宮文物的小秘密 ✔本身就具備充沛解謎與闖關魂 ✔好想把小孩電放光！#親子家庭(5-12歲)
★【進擊的風格收藏家】青春解謎包 ★
建議服用對象：✔想用別種方式看文物的故宮鐵粉 ✔想挑戰自己的圖像記憶與眼力 ✔想挑戰自己認識多少故宮文物 ✔想約朋友可是想不到理由(?) ✔本身具備充沛的解謎魂等待釋放 #青春玩家2到4人(12歲+)
符合以上條件者，歡迎大家來故宮一樓服務台，免費索取展廳探索包，一起發現更多故宮的美好！
中秋連假遊故宮，別忘了還有 #雙館打卡Fun心玩 活動，#2021故宮童樂節 同步串聯國立臺灣科學教育館、臺北市立天文科學教育館、臺北市兒童新樂園、臺北市立動物園，只要於活動期間在個人FB或IG帳號，在本院陳列室內以及合作館所完成「故宮(北院)+1」雙館打卡，即可於打卡所在館所兌換「 魔法鼻煙壺」紙雕創意卡片乙份！（每一社群帳號限兌乙份，數量有限，兌完為止。）
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#2021故宮童樂節 第四波 #實體活動 即將於9/16(四)12:00 #開始報名
👉報名網址：https://www.accupass.com/go/ingfunnpm
👉鑑古：煉金術師的青銅實驗 #手作課程 #藝術科學通
➡️活動內容：從青銅器冶煉過程開始，探討青銅器的造型、紋飾、功能等，再透過科學實驗，認識銅器的氧化原理。
➡️適合對象：12-18歲青少年
➡️活動場次(1)：10/2（六）09:30–11:30
➡️活動場次(2)：10/3（日）09:30–11:30
➡️參加活動者須出示報名條碼及當日入場門票，本國學生持「教育部立案學校有效學生證」可免費入場
➡️活動人數：32人
👉極可愛翫：鼻煙壺製作 #手作課程 #我的藝視感
➡️活動內容：認識清宮鼻煙壺的時尚風潮，第一堂課動手彩繪屬於自己的瓷胎鼻煙壺，第二堂課以漢方草本香為主題，製作鼻煙壺內香料。
➡️適合對象：8-12歲親子
➡️活動場次(1)：10/16（六）及 11/20（六）09:30–11:30
➡️活動場次(2)：10/17（日）及 11/21（日） 09:30–11:30
➡️參加活動者須出示報名條碼及當日入場門票，本國學生持「教育部立案學校有效學生證」可免費入場
➡️活動人數：親子場次16組(親子2人一組)
(本課程為套裝課程，報名者需參與兩場次，恕無開放單堂報名。)
👉曲水流觴派對 #藝術遊戲日
➡️活動內容：以「雅士聚會」為主題，想像古代文人雅士「曲水流觴」聚會的形式，參考酒杯中的文物提示探索展廳，進行現代版的即興賦詩hashtag派對。
➡️適合對象：5歲以上；孩童可與父母合作，青少年及成年人則可自行參與遊戲。
➡️活動場次(1)：10/10（日） 10:30–1230
➡️活動場次(2)：10/10（日） 15:00–17:00
➡️活動場次(3)：10/24（日） 10:30–1230
➡️活動場次(4)：10/24（日） 15:00–17:00
➡️活動地點：1F戶外廣場、各展廳(參加活動者須出示報名條碼及當日入場門票，本國學生持「教育部立案學校有效學生證」可免費入場）
➡️活動人數：30人
🎥📸肖像權說明：本活動過程中將進行相關拍攝及錄影，報名參加活動者暨其法定代理人視為同意將參與本活動之肖像權授權予本院，作為教育推廣之非營利使用。
★因應新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)疫情的防疫的考量，本活動嚴格遵行中央流行疫情指揮中心防疫規定，所有人員須全程配戴口罩，並於入口處量測出席者體溫、提供酒精消毒及實名制登記。如體溫超過攝氏37.5度以上者、活動前二週內有發燒、咳嗽或呼吸道症狀者，或近期曾出入疫情指揮中心公告之場所者，謝絕入場。手作課程將設置隔板減少接觸★
最近忙到快暈倒....😭😭😭
法國開學第一天，老師就會發一大疊的東西給家長簽~ 學生保險，外出許可，肖像權許可，班級照許可，家庭醫生聯絡方式，意外發生時選擇的醫院，訂營養午餐日期，課前課後安親日期，可以接學生的人員名單，甚至連教育局硬性規定的學生評估都需要家長簽許可....呃.....啊不是硬性規定每個孩子都必須接受評估嗎，那簽那張紙是有什麼意思啦?😥
她們愛騎馬，東南西北奔跑看了五個馬術學校後，才順利完成報名手續; 覺得她們課餘時間太多，需要多運動，和試著補救她們悲慘的感覺統合，就也把她們全丟到社區網球社去，再加上每年她們最愛的跳舞班和音樂班，這幾天光簽學校給的文件，填寫報名表，和開支票就寫到手軟(因為全部都要填三份啊😭)，才開學沒幾天，我就已經整個暈頭轉向了 !😵🤪😬
以前雖然也需要填很多東西，但大部分才藝都是五，六月就可以開始報名，時間也都會錯開，也都會有秘書坐檯，所以不會混亂; 不像這裡，不管什麼才藝全擠在開學的第一週，有時還搞不清楚去哪報名找誰報名，課程到底何時開始，只能搥胸後悔自己沒學好，法文程度不夠用啊!😭😢😫
還有我們這裡的才藝課都算是私立，費用比以前高很多(很多很多😭)，三個小妞各上四種才藝，每項才藝都需要直接繳費一年，繳報名費繳到我還被銀行鎖卡，忍不住吶喊，生三個到底是不是錯了啦?😣😓
*啊不是騎馬課嗎？為什麼比較像雜耍班?🤔
*還可以快樂地跳舞，打網球，騎馬，法國課業壓力真的是零啊!😂
Lingo image
婚紗動態側錄微電影／海外婚紗拍攝製作
男主角：大學生了沒發明王
海外婚紗包套拍攝規劃： Lingo耿汶 影像工作室
整體視覺設計總監/攝影：Lingo
動態導演製作/後期指導總監：Lingo
動態側錄組：Lingo、ED、Lingo團隊組員強尼
協力：V.K、ED
妝髮： Miss Nini
黑色西服： 凡登男仕禮服
婚紗禮服： VVK
藍格紋+灰色西服：艾肯西服
Lingo耿汶影像工作室（Lingo image)發佈之影片製作作品為Lingo耿汶總監帶領內部團隊，整體規劃導演製作之作品，絕無委外製作，從未授權予客戶以外之其他任何單位！ 原創著作所有，所有客戶皆有肖像權專屬授權，請勿任意同意授權予非我們單位使用，以避免觸犯法律責任，侵權必究!! 為保護客戶權益和服務內容品質，特此聲明。
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📷粉專：Lingo 耿汶 或 Line：@mqf2439v
📷官網：https://www.lingoimage.com
世新大學宿舍霸凌事件解析｜性平教育｜鬼才阿水Awater
世新大學宿舍霸凌事件獲得許多人關注
背後除了教育體制外，學生品德教育也受到抨擊
在制度與性平教育間關注的重點到底為何
粉絲團 : https://www.facebook.com/awater0911
IG : Awater0911
相關合作 : Awater0911@gmail.com
#世新大學
#經濟一乙
#霸凌
#性平教育
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協力：V.K、ED
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黑色西服： 凡登男仕禮服
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平常會在班級群組和家長分享學生課堂活動的照片或影片，但是想到有些家長可能會排斥學生被照相…，所以想詢問老師們，大家會給家長簽學生肖像權同意書 ... ... <看更多>
有民眾詢問，學生可否以主張肖像權為由拒拍畢業紀念冊? 主張權利之前，我們先來了解一下，何謂「肖像權」。... ... <看更多>
學生肖像權 在 [請益] 關於特教生的肖像權- 精華區sp_teacher 的推薦與評價
想請教一下各位專業的特教工作者
關於特教生的肖像權
我們都知道不能隨意的將學生的照片公開
需先經過家長同意後才可
但我想請問一下
這是否有法律規範呢？
我找了好多法規
都沒有找到相關的訊息
希望版上的大大能給予指教
先感謝各位的回答^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.21.46.252
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: Pantrol (水雲) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 關於特教生的肖像權
時間: Tue Dec 23 23:21:56 2008
其實就算家長不同意，你公開最多只有被家長幹譙而已
不過這個壓力就會很大
怎麼樣才算侵犯肖像權？
一、「無故」被拍及「公開」在網路上
二、不當的利用他人肖像，而使其社會評價受到減損時
三、未經其同意，使用其肖像於商業用途上
四、不當使用肖像權所產生的誤會與扭曲，造成當事人社會觀感降低
萬一侵犯肖像權會被告嗎？
一、很難，因為舉證困難
二、法律觀點來看，肖像權認定模糊，通常認定為人格權範圍
三、侵犯肖像權屬「告訴乃論」，當事人要自行舉證因照片「造成當事人損失」
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
(王澤鑑，民法總則，頁147。)
一般人不會拿肖像權去告你，就算告鸁，也拿不到什麼錢
總不能花十萬律師費，拿到一萬塊補償金吧
-------------------------法條解釋------------------------------------
我國民法並未明文規定"肖像權"，惟肖像權實已包含於人格權的範圍內，故應屬民法
第十八條人格權所欲保障的權利。如有違反，自有民法第十八條之適用。
(ㄧ)民法第18條
「人格權受侵害時，得請求法院除去其侵害；有受侵害之虞時，得請求防止之。
前項情形以法律有特別規定者為限，並得請求損害賠償或慰撫金。」
(二)民法第195條
「不法侵害他人之身體、健康、名譽或自由者被害人雖非財產上之損害亦得請求賠償
相當之金額。」
但民法未就肖像權之侵害規定非財產上之損害亦得請求賠償，
但是通常肖像權之侵害，如造成被害人社會評價上遭受貶抑，構成對其名譽之
侵害，因此仍得向行為人請求賠償相當金額慰撫金，並得請求為回復名譽之適當處分。
以上乃是針對不當使用肖像權所產生的誤會與扭曲，造成權利人社會觀感降低時，
可據此援引主張損害賠償。
(三)民法第179條不當得利請求權
「無法律上之原因而受利益，致他人受損害者，應返還其利益。雖有法律上之原因，
而其後已不存在者，亦同。」
如以該肖像權為營業，其所得之營利，肖像權人可主張不當得利請求返還。
所以單純的張貼照片並不會侵害肖像權，但若有另加文字等而造成誤會與扭曲，
權利人可依據民法第18條、 184ㄧ項前段 、195條，請求侵害除去、防止、與損
害賠償。範圍包含經濟上與精神上的損害賠償。
此外如有營利，亦須將所得依照民法179條返還價額。
--------------------------------結束----------------------------------------
(哇~~這麼枯燥的東西有人看到這裡哦，小弟佩服)
總結而言，從法律角度，肖像權必須由當事人主張並提出告訴，由法官判決是否侵權
站在特殊教育的立場如果要把學生的照片公開在網路上還是請家長寫同意書
但其實像很多學校網站都有運動會學生活動的照片，相信這些都沒有經家長同意
但身障學生及其家長的隱私我們應該更要尊重，更甚普通學生
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.223.242.233
※ 編輯: Pantrol 來自: 61.223.242.233 (12/23 23:30)
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