2020年6月6日,舉行畢業典禮的國立臺北科技大學。(張哲生 攝)
昔日去逛光華橋下的光華商場時,常會經過臺北工專(北科大的前身)的新生南路側校舍,當時它的校門在新生南路上,現在在忠孝東路則出現一個更大的校門,校址為臺北市忠孝東路三段1號。
國立臺北科技大學之校史:
1912年(明治45年)7月5日,日本臺灣總督府於臺北廳大加蚋堡大安庄(即北科大現址)設立民政局學務部附屬工業講習所,隈本繁吉先生擔任所長,所內分設「木工」與「金工及電工」兩科,為臺灣工業教育之肇端。
1914年(大正3年)6月23日,民政局學務部附屬工業講習所改名為臺灣總督府工業講習所。
1918年(大正7年)7月18日,增設臺灣總督府工業學校五年制,並設機械、應化、土木三科,專收日籍學生。
1919年(大正9年)4月1日,臺灣總督府工業講習所改名為臺灣公立臺北工業學校。
1921年(大正10年)4月1日,臺灣總督府工業學校改名為臺北州立臺北第一工業學校,以日籍學生為對象;而原臺灣公立臺北工業學校,則更名為臺北州立臺北第二工業學校,以臺籍學生為對象。二者在同一校舍上課。
1923年(大正12年)4月1日,臺北州立第一工業學校及臺北州立第二工業學校合併,改稱為臺北州立臺北工業學校,增設電氣科、建築科及應用化學科、機械科、土木科共五科。
1937年(昭和12年)4月1日,臺北州立臺北工業學校增設採礦科。
1939年(昭和14年)4月8日,臺灣總督府於本校另設工業技術練習生養成所,採夜間授課。
1945年(民國34年)12月31日,校名在二戰後更改為臺灣省立臺北工業職業學校,分初級部、高級部,設機械、電機、土木、建築、化學、採礦六科。杜德三先生為第一任校長。
1946年(民國35年)1月,成立臺灣省立臺北工業職業學校附設一年制中級技術生養成所。同年9月1日,王石安先生接任校長。同年10月1日,簡卓堅先生接任校長。
1948年(民國37年)8月,奉令升格為臺灣省立臺北工業專科學校,初設五年制機械、電機兩科。原臺灣省立臺北工業職業學校附設一年制中級技術生養成所改稱為臺灣省立臺北第一工業技術練習生養成所。同年11月1日,開學上課,此日定為校慶紀念日。同年12月,成立臺北工業專科學校機械科附屬技工訓練班。
1949年(民國38年)7月25日,顧柏岩先生接任校長。同年8月,增設五年制化學及礦冶兩科,增設三年制電機科電力及電訊兩組,電訊組後併入電子科。同年10月,原臺灣省立臺北第一工業技術練習生養成所改稱為臺灣省立第一工業職業補習學校。
1950年(民國39年)9月,增設五年制土木工程科。
1951年(民國40年)9月,增設二專土木科。
1952年(民國41年),增設二專化學科。同年12月4日,宋希尚先生接任校長。
1953年(民國42年),二專停招,增設三專機械科、電機科、紡織科。同年5月11日,康代光先生接任校長。
1954年(民國43年)8月1日,增設三專土木工程科、化學工程科。
1957年(民國46年),原臺北工業專科學校機械科附屬技工訓練班改稱為臺北第一工業職業補習學校附屬技工訓練班。
1958年(民國47年)2月10日,張丹先生接任校長。
1961年(民國50年)7月7日,增設二專機械工程科及電子工程科。
1963年(民國52年)8月,增設二專電機工程科。
1965年(民國54年)2月18日,趙國華先生接任校長。同年8月1日,成立夜間部。
1966年(民國55年),增設三專工業工程科。增設二專工業工程科及工業設計科。同年8月,土木工程科工業設計組建築組併入工業設計科。
1967年(民國56年)6月13日,增設三專礦冶工程科及電子工程科。
1971年(民國60年)3月1日,成立電子計算機中心。同年8月1日,紡織工程科更名為纖維工程科。同年12月30日,唐智先生接任校長。
1972年(民國61年),增設二專電機科工業訓練組一班。成立空中高工補習學校,設機工、電工二科。成立臺灣省臺北工業專科學校附設建教合作中心。
1973年(民國62年)2月1日,與臺灣電信局合作,辦理電訊專科班。
1975年(民國64年),增設三專工業設計科。
1977年(民國66年)7月20日,奉准設立臺灣省立臺北工業專科進修補習學校,設機械、電機、化工、工業工程四科。
1979年(民國68年)8月1日,纖維工程科紡織組、化纖組分別更名為紡織工業科紡織工程組及紡織化學組。
1980年(民國69年)10月,頒發畢業證書編列第一號予俞石獅校友。
1981年(民國70年)7月,臺灣省立臺北工業專科學校改名為國立臺北工業專科學校。
1983年(民國72年),增設臺灣第一所二專核能工程科,為建教合作專科。
1984年(民國73年)12月31日,張文雄先生接任校長。
1987年(民國76年),增設三專建築設計科。工業工程科更名為工業工程與管理科。二月,本校實習輔導室 成立校友聯絡中心。同年8月,工業設計科建築設計組獨立為建築設計科。
1988年(民國77年)7月31日,礦冶工程科更名為材料及資源工程科。
1989年(民國78年)8月1日,張天津先生接任校長。
1990年(民國79年)8月8日,奉教育部核准成立改制技術學院籌備規劃小組,並成立五個工作小組積極推動改制工作。
1991年(民國80年)6月,成立自動化科技中心,主要任務在整合本校機械、電機、電子及工工等各系有關自動化方面之人才設備。
1992年(民國81年)1月25日,教育部同意國立臺北工專以台北縣萬里鄉中萬里加投段及基隆市安樂區大武崙段等部份土地作為第二校區預定地。同年8月,增設光電科技中心。
1994年(民國83年)8月1日,國立臺北工專改制為國立臺北技術學院,設立機械工程、電機工程、化學工程、材料及資源工程、土木工程、紡織工程、電子工程、工業工程、工業設計、建築設計等十個技術系。停招二專及三專,五專學制繼續招生。
1995年(民國84年)5月1日,成立校內第一個研究所-機電整合研究所。同年8月1日,校內共同學科成立七組教學研究會,設主任一人。同年8月,首次藉由遴選制度產生11位系主任。設置進修推廣部。
1996年(民國85年)9月29日,臺北縣萬里第二校區正式獲撥用。
1997年(民國86年)4月25日,國立臺北技術學院獲頒八十五年度服務貢獻、辦學績優、行政考核優良、師資考核優良及視導評鑑優良等五個獎項。
1997年(民國86年)8月1日,國立臺北技術學院更名為國立臺北科技大學,設立機電、工程、設計、管理四大學院,並增設電腦通訊與控制研究所、土木與防災技術研究所、生產系統工程與管理研究所。同時增設車輛工程技術系及冷凍空調技術系。同年11月1日,北科大首度校慶,副總統連戰先生蒞臨賀勉。
1998年(民國87年)7月,附設專科進修補習學校奉准升格改制為進修補習學院,為二技3年學制,改招專科畢業生修業學生。同年8月1日,停招五專。同年8月19日,增設技術及職業教育研究所、電力與能源技術研究所、材料及資源工程研究所、商業自動化與管理研究所。
1999年(民國88年)7月,國立臺北科技大學附設進修補習學院更名為國立臺北科技大學附設進修學院。同年7月15日,成立創新育成中心。同年8月1日,增設製造科技研究所、冷凍與低溫科技研究所、光電技術研究所、生化與程序工程研究所、有機高分子研究所、建築與都市設計研究所。增設經營管理系(二技)、應用英文系(二技)。
2000年(民國89年)2月,為提昇行政效率,加強服務品質,成立「ISO 9001品質驗證推動小組」,積極推動取得國際驗證工作。成立水環境研究中心。同年3月3日,迎千禧年共同宣言紀念碑於校內紅樓前揭幕,由張天津校長及各級主管和師生代表數百人參加,鐫刻嚴文方副校長題撰之千禧宣言碑文-「人類科技文明的發展,我們曾經參與,從兩千年起,我們更要共同努力追求卓越。」同年8月1日,增設車輛工程研究所、資訊工程研究所、自動化科技研究所、環境規劃與管理研究所、創新設計研究所、化學工程研究所。增設工業工程技術系。
2001年(民國90年)5月15至18日,慶祝90週年校慶系列活動:一同走過從前校園影展暨座談活動,敬邀孫運璿資政、法務部長陳定南及台北市副市長歐晉德共同參與。同年8月1日,增設工程科技研究所博士班、二技資訊工程系、光電科技系。
2002年(民國91年),成立奈米矽元件研發中心。增設分子科學與工程系。
2003年(民國92年)8月1日,增設電機工程系博士班、電腦通訊與控制研究所博士班。同年12月19日,成立奈米光電磁材料技術研發中心。
2004年(民國93年)2月2日,李祖添先生接任校長。同年8月1日,設立四年制資訊工程系、光電工程系、經營管理系,二技學制停招。增設技術及職業教育研究所博士班、光電工程系博士班。同年10月1日,甘比亞石油專班開學典禮,該班為北科大與西非甘比亞共和國合作而開設之四年制學士專班,亦為國內與西非建教合作之首創。
2005年(民國94年)2月1日,成立藝文中心。同年8月1日,增設資訊工程系博士班、工商管理研究所博士班及電資碩士在職專班。
2006年(民國95年)8月1日,成立電資學院。成立校友聯絡中心。增設設計研究所博士班、資源工程研究所碩士班、大學部四年制機電、電資、工程科技、創意設計等四學士班。
2007年(民國96年),成立北區技專校院教學資源中心。增設能源與冷凍空調工程系博士班、有機高分子研究所博士班。同年9月,增設甘比亞電資專班。
2008年(民國97年)8月1日,增設應用英文系碩士班、工業工程與管理系博士班、甘比亞土木專班。
2009年(民國98年),增設材料科學與工程研究所博士班、化學工程與生物科技研究所博士班。增設互動媒體設計研究所碩士班、資訊與運籌管理研究所碩士班。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過42的網紅日本去哪兒情報中心,也在其Youtube影片中提到,【高CP值帶你遊鳥取】特別企劃講座 (免費入場) 文化大學 X 鳥取市役所 時間:2017/11/4(六)16:00-18:00 地點:中國文化大學推廣教育部404教室 (台北市建國南路二段231號) 報名方式:免費入場 日本去哪兒情報中心報告: 東京關西北海道已經都去過了? 邀請旅遊達人J...
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漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
2017-12-21影音檔
來賓粉絲頁: 臺師大噴泉詩社
出版社粉絲頁: 斑馬線文庫
本集主題:「原泉滾滾:臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹
專訪: 顧蕙倩老師、 康書恩同學、 曾映泰同學
內容簡介:
民國54年師大國文系進來了一批新鮮人,這些文學青年雖來自四面八方,沒多久就發現有一個共同的興趣:耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽(貴修),因為比較年長,且已有社團經驗,就帶動了同班及校內同學一起籌組詩社:同班的凡有林秀燕、古添洪、黃癸楠及李弦(豐楙);而英文系陳慧樺(鵬翔)、美術系藍影(建廷)等,也都惠然肯來。校內課外活動雖有文藝社,大家也會參加,但組詩社的意義卻不一樣:既能因應臺北詩壇的文學氣氛,也可以和其他大學的詩社交誼,如文化大學的華崗詩社。大學詩社不像「創世紀」、「藍星」等,強調文學主張的一致性,而較重以文會友的創作活動。當時臺北的大詩社、詩刋均已沒落,唯街頭奇景的周夢蝶詩攤猶在明星咖啡屋前。詩壇後生既不畏一切,當時政治氛圍雖則嚴峻,在校內只要和課外活動組溝通,仍可召兵湊齊人數籌組社團,通過時間正是民國56年,到今年(106年)剛好正滿50年。
詩社成立後的第一目標:出詩刊?窮學生的辦法就是大家湊錢、出力,《噴泉》詩刊創刊號就是這樣出爐的。當初取名「噴泉」,既因紅樓前圓環有此一景,也謙喻只是滴水成泉而期待將來的巨流。創刊號所訂的黃道吉日:民國57年1月1日,指導老師當然搬請「藍星」名星:余光中先生,秦貴修當社長、美編則靠梁建廷,我們這一小群都在噴泉中匯成一股湧泉。社長就代表大家寫了〈創刊的話〉,其中有些話現在不容易體會,當時卻有諸多真實感受:如強調不躭心「蔑視的眼光」、不畏懼「冷冷的譏嘲」,就曲達了中文系未能正視新詩、現代詩;而關鍵句的「難懂、費解」,乃至不標榜主義、不依附流派,則是反映當時詩壇的困境:「創世紀」提倡的現代主義、「笠」刊登的圖像詩……,都曾被文學界所批評。當此之際,噴泉湧現的涓涓細流,既實踐於早期的詩刋中,也在畢業後持續噴湧,如成立「大地」詩社,和「龍族」、「主流」等彼此呼應,印證了大學詩社就是搖籃的作用。
在大學詩社的文化生態中,與噴泉相前後的詩社、詩刊也不少,為什麼只有噴泉竟然延續了五十年?縱使其間頓挫起伏,仍能持續迄今。期間和噴泉結緣的,後來離開校園後也續有發展,既有詩壇長青樹如陳黎,也有從社會到學院持續播種如陳義芝;最關鍵的則將新詩從大學帶入中學。在文學素養的培育中,新詩詮釋的方式愈來愈多樣化,從文本細讀到音聲朗誦,都能曲盡現代詩之美。記得林秀燕在新竹高中期間,從課內到課外,既詮釋新詩也帶動朗誦,如此播下種子而引發學子的興趣,在政大曾有學生提起:他對新詩有興趣閱讀、創作,就是在竹中被林老師啓發的,這樣的例證比比皆是。此即噴泉詩杜的創社目標,既對彼此的創作形成激盪效應,也將新詩的愛好帶入中學、大學及社會。五十年,整整半個世紀,今天文學世界早已被改變:中小學有朗誦詩比賽、臺北捷運上貼掛新詩獎作品,絕不會出現蔑視的眼光!這就表示臺灣的師範教育不「保守」,文學和社會也非斷裂。相信噴泉還會連噴五十年,這樣的精神從創社持續至今,願大家共同禱祝:噴泉精神永在。
主編簡介:
康書恩
1995年生,臺灣花蓮人。逐漸明白生活是為不斷辯證,時刻擁有更新穎的說詞與假設。國立花蓮高中畢業,臺師大國文學系百六級。曾任師大噴泉詩社第48屆社長、第49屆顧問長;《詩生活》現代詩報創辦人暨發行人。現為太平洋文藝營營隊總籌及授課講師。曾獲臺積電文學獎、師大紅樓現代文學獎,並著有詩集《潮海印象》。
曾映泰
1987年生。噴泉詩社第48屆社員,49屆創作股股長,50屆社長。曾任教於國中,現就讀於國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班。多向人類以外的事物學寫詩,但沒得過幾個獎。習慣寫給愛情,寫給人類社會,寫給身邊的人類,希望他們重新成為人。曾經編過幾本書,目前努力將文學結合桌遊中。
策畫簡介:
顧蕙倩
噴泉詩社第19屆創作組組長。1965年生。國立臺灣師範大學國文系學士、淡江大學中文所碩士,佛光大學文學系博士。曾任中央日報副刊編輯、國立師大附中教師、現任臺灣師大及銘傳大學兼任助理教授。曾獲師大噴泉詩獎、臺北詩人節新詩即席創作首獎、2014教育部特色課程特優獎、2016國家文藝基金會文學類創作補助、第51屆廣播金鐘獎「單元節目獎」。
許碧華
1966年生。噴泉詩社19屆副社長、20屆社長。師大國文系畢業、師大國文系研究所結業、輔大宗教系在職專班碩士畢業。板橋高中專任教師、導師、國文科召、訓育組長、社團活動組組長、教師會理事長、退休教師聯誼會會長(現任)。曾任全國高級中等學校教育產業工會教學部主任和新北市分會副會長、台北市公私立中等學校詩歌朗誦比賽評審委員。
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歡迎對課程有興趣的一般民眾和相關教師報名參加
「專注力」影響孩子的競爭力 - 透過「遊戲」培養專注力
(陳宜男 職能治療師主講)
***課程只接受網路報名***
https://www.beclass.com/rid=203c57e58744f00542e8
【上課時間與地點】
2017 年 05 月 21 日(日)08:30~17:00 國立臺灣大學 博雅教學館102教室
2017 年 06 月 18 日(日)08:30~17:00 中山醫學大學 正心樓0112教室
2017 年 07 月 16 日(日)08:30~17:00 高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
【課程簡介】
「專注力」是促進孩子各方面發展的重要基礎,也是影響孩子日後自我照顧能力、人際互動、課業表現與工作表現的關鍵角色。專注力好的孩子,可以將注意力集中在特定的目標,因而可以仔細觀察,容易對於目標物產生興趣,進而深入觀察與研究,從中學習獲益;而專注力不好的孩子則相反,對於單一事物只能短暫注視,在尚未真正產生興趣之前,就轉而尋找新的目標物,導致學習成效不彰。「遊戲」是孩子最主要的職能表現之一。也因如此,體驗專心的感覺,就先從孩子最喜歡、最感興趣、最貼近他生活核心的遊戲開始著手。利用遊戲讓孩子練習專注力技巧,反覆練習達到精熟,因精熟而得到肯定,因肯定而更有動機將成功的經驗類化到其他情境。
【課程表】
08:30~08:50 報到
08:50~09:40 培養專注力,先從陪伴與瞭解孩子開始
09:40~10:30 兒童課堂投入行為與臨床經驗分享
10:30~10:40 休息
10:40~12:20 專注力訓練技巧與臨床活動分享
12:20~13:20 午餐時間
13:20~15:00 注意力缺失兒童常見視知覺問題與評估
15:00~15:20 休息
15:20~17:00 視知覺臨床實務分享-多媒體與紙本遊戲
17:00~ 賦歸
【講師簡介】
授課講師:
陳宜男
講師學歷:
台中教育大學 幼兒教育學系早期療育研究所在職專班 碩士
高雄醫學大學 職能治療學系 學士
講師經歷:
彰化基督教醫院 職能治療組長
彰化縣職能治療師公會 理事長
職能療師公會全國聯合會 理事
中山醫學大學附設復健院 職能治療師
講師證照:
職能治療師(執照號碼:職治第1064號)
專 長:
兒童職能治療、視知覺訓練、專注力訓練、感覺統合
【學分申請】
職能治療師(生)、物理治療師(生)、語言治療師、專科護理師、護理師護士、臨床心理師、諮商心理師、社會工作師繼續教育積分申請中。
【報名費用】
本會會員會員800元,非會員1200元,六人以上集體報名每人800元,現場報名(會員或非會員)一律1200元
請匯款至國泰世華銀行鳳山分行(013)帳號026-03-100379-1
(戶名:臺灣醫事繼續教育學會施富強)
* 集體報名者請"個別匯款",並提供匯款帳號後五碼
* 本會會員定義為臺灣醫事繼續教育學會會員,歡迎向本會提出申請。
臺灣醫事繼續教育學會(臺醫學會)課程一覽表
http://www.tmed.com.tw/site_item_content_2.php…
入會申請(現在入會,免入會費及2017年常年年費)
1.性別/感控/倫理/法規 四合一課程 (2017年4-6月課程)
05/07台北、05/21台中、04/09高雄、06/18台北
http://www.beclass.com/rid=203c584587c3bf68f13b
2. 常見脊椎疼痛疾病的診斷與治療
(許宏志 醫師主講)
04/30高雄、06/04台中
http://www.beclass.com/rid=193a2bd584ede2780a8b
3.芳香療法之嗅神經調控情緒的理論與實務 (陳睿羚 / 陳雅雯 講師)
07/02 台北 07/09 台中
https://www.beclass.com/rid=203c5e2589d3b4524680
4.「專注力」影響孩子的競爭力 - 透過「遊戲」培養專注力
(陳宜男 職能治療師主講)
05/21台北、06/18台中 07/16高雄
http://www.beclass.com/rid=203c57e58744f00542e8
5.過動症的教育、輔導及心理治療 (李宏鎰 教授主講)
04/09台中、04/23台北、05/21高雄
http://www.beclass.com/rid=193a2bd584ee62f94bd0
6. 兒童情緒認知訓練課程設計與實務-遊戲及團體導向
(劉千睿 臨床心理師主講)
04/16高雄
http://www.beclass.com/rid=1939ff9572a3bc9a952e
7. 老人桌遊之活動設計與長照實務應用
(劉國政 職能治療師主講)
04/30台中、03/26高雄
http://www.beclass.com/rid=193a24f581aad8265623
8. 打開記憶的鑰匙-音樂治療與長者
(崔立 音樂治療師主講)
03/26台中
http://www.beclass.com/rid=193a26058313dd8ab824
9. 軟組織傷害處理技術-動態按摩療法 (張俊詳 物理治療師主講)
07/30 台北 08/13 台中 08/27 高雄
https://www.beclass.com/rid=203c64458beec4f197ea
10. 瑜伽運動治療在早期療育的運用 (徐維憶 物理治療師主講)
7/09高雄 7/23 台北 8/06 台中
https://www.beclass.com/rid=203c64258bcd86203422
11. 藝術治療臨床應用與實務活動設計
(金傳珩 藝術治療師主講)
04/16台北、04/23台中、05/07高雄
http://www.beclass.com/rid=203c57a586e786199d04
12. 圈圈世界裡的自由音樂:多重障礙孩童音樂治療
7/9 台北 7/16 台中 7/23 高雄
https://www.beclass.com/rid=203c5ef58ae8cc82e63b
13. 發展遲緩兒童社交團體的活動設計與訓練實務
(王意中 臨床心理師主講)
03/26台北
http://www.beclass.com/rid=193a1f357fd03353d29b
14. ADHD兒童自我控制情緒管理與專注力訓練
(王意中 臨床心理師主講)
04/30台北
http://www.beclass.com/rid=203c57a586e7067ce6a6
15. 泛自閉症兒童的鑑別、訓練與療育 (王意中 臨床心理師主講)
04/09台北、04/23高雄
http://www.beclass.com/rid=203c57a586e73463c5bd
16. 莫兒方幼兒復健臨床實務應用 (蘇英婷 主講)
04/16 台中 05/07 台南 06/04 高雄 08/13 台北
https://www.beclass.com/rid=203c5e2589d37bd1e769
17. 失智症活動設計於長照應用 (職能治療師 劉國政 主講)
6/25 高雄 7/30 台中 8/27 台北
https://www.beclass.com/rid=203c5ef58ae77fe78471
18.老人福利機構院長(主任)社會工作人員照顧服務員在職訓練
4/21鳳山
https://www.beclass.com/rid=203c64a58c7551f000d9
19.老人福利機構院長(主任)社會工作人員照顧服務員在職訓練
https://www.beclass.com/rid=203c587588070ec57a82
4/20鳳山
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近期開課課程(依時間排列)
http://www.tmed.com.tw/activity/event_news_calendar.php
106年3月26日
1. 打開記憶的鑰匙-音樂治療與長者(崔立 音樂治療師主講)
***課程只接受網路報名***
https://www.beclass.com/rid=193a26058313dd8ab82
【上課時間與地點】
2017 年 03 月 26 日(日)08:30~17:00
中山醫學大學 正心樓0112教室
2. 發展遲緩兒童社交團體的活動設計與訓練實務
(王意中 臨床心理師主講)
***課程只接受網路報名***
https://www.beclass.com/rid=193a1f357fd03353d29b
【上課時間與地點】
2017 年 03 月 26 日(日)08:30~17:00
國立臺灣大學 博雅教學館101教室
3. 老人桌遊之活動設計與長照實務應用
(劉國政 職能治療師主講)
***課程只接受網路報名***
https://www.beclass.com/rid=193a24f581aad8265623
【上課時間與地點】
2017 年 03 月 26 日(日)08:30~17:00
高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
106年4月09日
1.泛自閉症兒童的鑑別、訓練與療育 (王意中 臨床心理師主講)
http://www.beclass.com/rid=203c57a586e73463c5bd
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 09 日(日)08:30~17:00
國立臺灣大學 博雅教學館101教室
2. 性別/感控/倫理/法規 四合一課程 (2017年4-6月課程)
http://www.beclass.com/rid=203c584587c3bf68f13b
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 09 日(星期日)08:30~17:00
高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
3. 過動症的教育、輔導及心理治療 (李宏鎰 教授主講)
http://www.beclass.com/rid=193a2bd584ee62f94bd0
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 09 日(日)08:30~17:00
台中科技大學 中技大樓2F多媒體會議室
106年4月16日
1. 兒童情緒認知訓練課程設計與實務-遊戲及團體導向
(劉千睿 臨床心理師主講)
http://www.beclass.com/rid=1939ff9572a3bc9a952e
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 16 日(星期日)08:30~17:00
高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
2. 藝術治療臨床應用與實務活動設計(金傳珩 藝術治療師主講)
http://www.beclass.com/rid=203c57a586e786199d04
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 16 日(日)08:30~17:00
國立臺灣大學 博雅教學館102教室
3. 莫兒方幼兒復健臨床實務應用 (蘇英婷 主講)
https://www.beclass.com/rid=203c5e2589d37bd1e769
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 16 日(日)08:30~17:00
中山醫學大學 正心樓0112教室
106年4月23日
1. 泛自閉症兒童的鑑別、訓練與療育 (王意中 臨床心理師主講)
http://www.beclass.com/rid=203c57a586e73463c5bd
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 23 日(日)08:30~17:00
高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
2. 藝術治療臨床應用與實務活動設計(金傳珩 藝術治療師主講)
http://www.beclass.com/rid=203c57a586e786199d04
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 23 日(日)08:30~17:00
中山醫學大學 正心樓0322教室
3. 過動症的教育、輔導及心理治療 (李宏鎰 教授主講)
http://www.beclass.com/rid=193a2bd584ee62f94bd0
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 23 日(日)08:30~17:00
國立臺灣大學 博雅教學館101教室
106年4月30日
1. ADHD兒童自我控制情緒管理與專注力訓練 (王意中 臨床心理師主講)
http://www.beclass.com/rid=203c57a586e7067ce6a6
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 30 日(日)08:30~17:00
國立臺灣大學 博雅教學館101教室
2. 老人桌遊之活動設計與長照實務應用 (劉國政 職能治療師主講)
http://www.beclass.com/rid=193a24f581aad8265623
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 30 日(日)08:30~17:00
中山醫學大學 正心樓0112教室
3. 常見脊椎疼痛疾病的診斷與治療(許宏志 醫師主講)
http://www.beclass.com/rid=193a2bd584ede2780a8b
【上課時間與地點】
2017 年 04 月 30 日(日)08:30~17:00
高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
106年5月7日
1. 兩性/感控/倫理/法規 四合一課程
https://www.beclass.com/rid=203c584587c3bf68f13b
【上課時間與地點】
2017 年 05 月 07 日(星期日)08:30~17:00
國立臺灣大學 博雅教學館102教室
2. 藝術治療臨床應用與實務活動設計 (金傳珩 藝術治療師主講)
https://www.beclass.com/rid=203c57a586e786199d04
【上課時間與地點】
2017 年 05 月 07 日(日)08:30~17:00
高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
3. 莫兒方幼兒復健臨床實務應用 (蘇英婷 主講)
https://www.beclass.com/rid=203c5e2589d37bd1e769
【上課時間與地點】
2017 年 05 月 07 日(日)08:30~17:00
衛生福利部台南醫院 急診大樓6樓簡報室
106年5月21日
1. 兩性/感控/倫理/法規 四合一課程 (2017年4-6月課程)
https://www.beclass.com/rid=203c584587c3bf68f13b
【上課時間與地點】
2017 年 05 月 21 日(星期日)08:30~17:00
中山醫學大學 杏樓杏一教室
2.「專注力」影響孩子的競爭力 - 透過「遊戲」培養專注力
(陳宜男 職能治療師主講)
https://www.beclass.com/rid=203c57e58744f00542e8
【上課時間與地點】
2017 年 05 月 21 日(日)08:30~17:00
國立臺灣大學 博雅教學館102教室
3. 過動症的教育、輔導及心理治療 (李宏鎰 教授主講)
https://www.beclass.com/rid=193a2bd584ee62f94bd0
【上課時間與地點】
2017 年 05 月 21 日(日)08:30~17:00
高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
學士在職專班台北 在 日本去哪兒情報中心 Youtube 的精選貼文
【高CP值帶你遊鳥取】特別企劃講座 (免費入場)
文化大學 X 鳥取市役所
時間:2017/11/4(六)16:00-18:00
地點:中國文化大學推廣教育部404教室 (台北市建國南路二段231號)
報名方式:免費入場
日本去哪兒情報中心報告: 東京關西北海道已經都去過了?
邀請旅遊達人Jessy分享鳥取景點、交通住宿、民藝陶器、 必吃美食,
高CP值帶你遊鳥取,讓你行李箱爆滿荷包卻滿滿 !
最強情報都在本次講座 !
還有精美小禮物等你來
日本最大砂漠「鳥取砂丘」可以騎駱駝、做瑜珈!
最強結緣神社「白兔神社」,包你擺脫單身戀愛滿分!
冬天必吃豪華海鮮「松葉蟹」、神戶牛祖先「鳥取和牛」大啖美食超便宜!
人氣鬆餅「大江之鄉自然牧場」 、美味早餐「砂場珈琲」及日本最後一家星巴克喝咖啡 !
協辦單位:中國文化大學休閒事業管理學士學位學程、觀光休閒事業碩士在職專班、觀光事業學系暨碩士班
https://www.facebook.com/events/151043265632186/
學士在職專班台北 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「原泉滾滾:臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹
專訪:顧蕙倩老師、康書恩同學、曾映泰同學
內容簡介:
民國54年師大國文系進來了一批新鮮人,這些文學青年雖來自四面八方,沒多久就發現有一個共同的興趣:耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽(貴修),因為比較年長,且已有社團經驗,就帶動了同班及校內同學一起籌組詩社:同班的凡有林秀燕、古添洪、黃癸楠及李弦(豐楙);而英文系陳慧樺(鵬翔)、美術系藍影(建廷)等,也都惠然肯來。校內課外活動雖有文藝社,大家也會參加,但組詩社的意義卻不一樣:既能因應臺北詩壇的文學氣氛,也可以和其他大學的詩社交誼,如文化大學的華崗詩社。大學詩社不像「創世紀」、「藍星」等,強調文學主張的一致性,而較重以文會友的創作活動。當時臺北的大詩社、詩刋均已沒落,唯街頭奇景的周夢蝶詩攤猶在明星咖啡屋前。詩壇後生既不畏一切,當時政治氛圍雖則嚴峻,在校內只要和課外活動組溝通,仍可召兵湊齊人數籌組社團,通過時間正是民國56年,到今年(106年)剛好正滿50年。
詩社成立後的第一目標:出詩刊?窮學生的辦法就是大家湊錢、出力,《噴泉》詩刊創刊號就是這樣出爐的。當初取名「噴泉」,既因紅樓前圓環有此一景,也謙喻只是滴水成泉而期待將來的巨流。創刊號所訂的黃道吉日:民國57年1月1日,指導老師當然搬請「藍星」名星:余光中先生,秦貴修當社長、美編則靠梁建廷,我們這一小群都在噴泉中匯成一股湧泉。社長就代表大家寫了〈創刊的話〉,其中有些話現在不容易體會,當時卻有諸多真實感受:如強調不躭心「蔑視的眼光」、不畏懼「冷冷的譏嘲」,就曲達了中文系未能正視新詩、現代詩;而關鍵句的「難懂、費解」,乃至不標榜主義、不依附流派,則是反映當時詩壇的困境:「創世紀」提倡的現代主義、「笠」刊登的圖像詩……,都曾被文學界所批評。當此之際,噴泉湧現的涓涓細流,既實踐於早期的詩刋中,也在畢業後持續噴湧,如成立「大地」詩社,和「龍族」、「主流」等彼此呼應,印證了大學詩社就是搖籃的作用。
在大學詩社的文化生態中,與噴泉相前後的詩社、詩刊也不少,為什麼只有噴泉竟然延續了五十年?縱使其間頓挫起伏,仍能持續迄今。期間和噴泉結緣的,後來離開校園後也續有發展,既有詩壇長青樹如陳黎,也有從社會到學院持續播種如陳義芝;最關鍵的則將新詩從大學帶入中學。在文學素養的培育中,新詩詮釋的方式愈來愈多樣化,從文本細讀到音聲朗誦,都能曲盡現代詩之美。記得林秀燕在新竹高中期間,從課內到課外,既詮釋新詩也帶動朗誦,如此播下種子而引發學子的興趣,在政大曾有學生提起:他對新詩有興趣閱讀、創作,就是在竹中被林老師啓發的,這樣的例證比比皆是。此即噴泉詩杜的創社目標,既對彼此的創作形成激盪效應,也將新詩的愛好帶入中學、大學及社會。五十年,整整半個世紀,今天文學世界早已被改變:中小學有朗誦詩比賽、臺北捷運上貼掛新詩獎作品,絕不會出現蔑視的眼光!這就表示臺灣的師範教育不「保守」,文學和社會也非斷裂。相信噴泉還會連噴五十年,這樣的精神從創社持續至今,願大家共同禱祝:噴泉精神永在。
主編簡介:
康書恩
1995年生,臺灣花蓮人。逐漸明白生活是為不斷辯證,時刻擁有更新穎的說詞與假設。國立花蓮高中畢業,臺師大國文學系百六級。曾任師大噴泉詩社第48屆社長、第49屆顧問長;《詩生活》現代詩報創辦人暨發行人。現為太平洋文藝營營隊總籌及授課講師。曾獲臺積電文學獎、師大紅樓現代文學獎,並著有詩集《潮海印象》。
曾映泰
1987年生。噴泉詩社第48屆社員,49屆創作股股長,50屆社長。曾任教於國中,現就讀於國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班。多向人類以外的事物學寫詩,但沒得過幾個獎。習慣寫給愛情,寫給人類社會,寫給身邊的人類,希望他們重新成為人。曾經編過幾本書,目前努力將文學結合桌遊中。
策畫簡介:
顧蕙倩
噴泉詩社第19屆創作組組長。1965年生。國立臺灣師範大學國文系學士、淡江大學中文所碩士,佛光大學文學系博士。曾任中央日報副刊編輯、國立師大附中教師、現任臺灣師大及銘傳大學兼任助理教授。曾獲師大噴泉詩獎、臺北詩人節新詩即席創作首獎、2014教育部特色課程特優獎、2016國家文藝基金會文學類創作補助、第51屆廣播金鐘獎「單元節目獎」。
許碧華
1966年生。噴泉詩社19屆副社長、20屆社長。師大國文系畢業、師大國文系研究所結業、輔大宗教系在職專班碩士畢業。板橋高中專任教師、導師、國文科召、訓育組長、社團活動組組長、教師會理事長、退休教師聯誼會會長(現任)。曾任全國高級中等學校教育產業工會教學部主任和新北市分會副會長、台北市公私立中等學校詩歌朗誦比賽評審委員。
學士在職專班台北 在 2017年-學士在職進修專班 - Mobile01 的推薦與評價
Hi 各位大哥大姊請問北部有哪些技專大學有假日的在職專班呢? 如果是假日在職專班畢業的話是否會有學士學位的畢業證書?(如果有的證書的話上面會出現 ... ... <看更多>
學士在職專班台北 在 國立臺北大學進修暨推廣部- 首頁 - Facebook 的推薦與評價
國立臺北大學是臺灣第一所辦理夜間部的高等教育學府,目前設置進修學士班與學士學位學程,提供青年學子國立大學師資、最低廉的學費負擔,是在職進修獲得正式大學學歷的 ... ... <看更多>
學士在職專班台北 在 [請益]在職生和在職專班有何不同? - 精華區Master_D 的推薦與評價
目前在學校教書,想報考研究所,
可是遇到一個問題~~~
請問在職生和在職專班,兩種有何不同?
除了考試科目不同之外,
想問的是
1.未來修畢,行政加級都一樣嗎?
2.兩種學費好像不同?在職專班大約多少呢?
麻煩知道的人告訴我唷~~謝謝!
--
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◆ From: 140.128.187.188
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: skyfish (天空魚N  ) 看板: Master_D
標題: Re: [請益]在職生和在職專班有何不同?
時間: Wed Jan 4 18:26:18 2006
※ 引述《ring1 (飛翔的綠極光)》之銘言:
: 目前在學校教書,想報考研究所,
: 可是遇到一個問題~~~
: 請問在職生和在職專班,兩種有何不同?
: 除了考試科目不同之外,
: 想問的是
: 1.未來修畢,行政加級都一樣嗎?
: 2.兩種學費好像不同?在職專班大約多少呢?
: 麻煩知道的人告訴我唷~~謝謝!
在職生是日間部,在職專班是夜間部或者有的是利用寒暑假上課。
我讀的是日間部在職生,回答你上面兩個問題:
1.薪水一樣。但薪水上升多少跟你讀幾年很有關係。
有的學校會規定修業年限要三年,有的沒有規定,兩年即可。
2.日間部在職生的學費和班上的一般生一樣,
印象中一個學分大概1350,
每個學期加學雜費等等的,約兩萬初。(這是公立學校)
在職專班好像也沒貴多少,一個學分大約1800,
他們每學期繳起來好像也是兩三萬,
但是台北市有補助這些讀在職專班的老師學費,每學期似乎是補助四分之一。
--
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◆ From: 61.229.101.226
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: margis (margis) 看板: Master_D
標題: Re: [請益]在職生和在職專班有何不同?
時間: Thu Jan 5 01:38:10 2006
※ 引述《skyfish (天空魚N  )》之銘言:
: ※ 引述《ring1 (飛翔的綠極光)》之銘言:
: : 目前在學校教書,想報考研究所,
: : 可是遇到一個問題~~~
: : 請問在職生和在職專班,兩種有何不同?
: : 除了考試科目不同之外,
: : 想問的是
: : 1.未來修畢,行政加級都一樣嗎?
: : 2.兩種學費好像不同?在職專班大約多少呢?
: : 麻煩知道的人告訴我唷~~謝謝!
: 在職生是日間部,在職專班是夜間部或者有的是利用寒暑假上課。
: 我讀的是日間部在職生,回答你上面兩個問題:
: 1.薪水一樣。但薪水上升多少跟你讀幾年很有關係。
: 有的學校會規定修業年限要三年,有的沒有規定,兩年即可。
: 2.日間部在職生的學費和班上的一般生一樣,
: 印象中一個學分大概1350,
: 每個學期加學雜費等等的,約兩萬初。(這是公立學校)
: 在職專班好像也沒貴多少,一個學分大約1800,
: 他們每學期繳起來好像也是兩三萬,
: 但是台北市有補助這些讀在職專班的老師學費,每學期似乎是補助四分之一。
修正一些問題..
有些學校的在職專班(ex: 台大)
基本上除了學費收兩倍貴之外..
上課時間跟一般生是一樣的..
當然畢業證書也跟一般生一樣啦!
台大也不另外收學分費.. 算是通包吃到飽的類型..
台大也是有在職生喔..
不過那繳的是一般生的學費..
也有規定(看系所)要念三年的樣子..
要幾年畢業生殺大權還是看指導教授啦!
一般生有看過接案子..其實花的時間跟賺的錢也都跟在職的差不多了..
所以原po還是要看看是哪一間學校
再去看他的差別在哪比較準確..
--
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◆ From: 61.62.24.199
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: skyfish (天空魚N  ) 看板: Master_D
標題: Re: [請益]在職生和在職專班有何不同?
時間: Thu Jan 5 23:36:59 2006
※ 引述《margis (margis)》之銘言:
: 修正一些問題..
: 有些學校的在職專班(ex: 台大)
: 基本上除了學費收兩倍貴之外..
: 上課時間跟一般生是一樣的..
: 當然畢業證書也跟一般生一樣啦!
: 台大也不另外收學分費.. 算是通包吃到飽的類型..
: 台大也是有在職生喔..
: 不過那繳的是一般生的學費..
: 也有規定(看系所)要念三年的樣子..
: 要幾年畢業生殺大權還是看指導教授啦!
: 一般生有看過接案子..其實花的時間跟賺的錢也都跟在職的差不多了..
: 所以原po還是要看看是哪一間學校
: 再去看他的差別在哪比較準確..
原po說的應該是教育類研究所,
那應該比較符合我說的情況:)
我所說的是師範院校之類的,
不包括一般大學的教育所...
--
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◆ From: 61.229.100.154
※ 編輯: skyfish 來自: 61.229.100.154 (01/05 23:39)
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: petseal (海獺仔阿皮) 看板: Master_D
標題: Re: [請益]在職生和在職專班有何不同?
時間: Mon Jan 16 21:55:27 2006
對於在職生和在職專班,
我一直很想好好解釋,今天終於有機會讓我解釋了。
師範院校的研究所,常常可以分為兩種:(單純就師範院校作討論)
1.日間研究所:
能在日間上課,顧名思義,
他就是普通的研究所,二年畢業,
學生大部分是大學畢業直接來報考的,以及部分的現職老師,
他們是利用公假或沒課的時間來讀書的,(但是就是不是晚上或寒暑假)
這種人就叫做「在職生」,
基本上這種在職生和普通研究生一樣,
唯一的不同的地方,只是在於有工作而已,
反正就是研究所有課時,就來研究所上課,沒課時就回學校教書。
◎日間研究所的特點:
(1)考試題目較難(比在職專班難很多~~),收進來的分子程度會比較好。
(你就想想看,一般大四學生是怎麼拼研究所的,就是那種拼法。)
(2)學費便宜。(就是一般公立研究所的學費)
(3)比在職專班操很多。
(4)班上同學人數很少,最多20個。
2.在職專班:
就是專門開給在職的人的班,
為了讓平時上班的人方便,所以上課時間是利用晚上或寒暑假,
而學生全部都是老師,清一色的老師,
老師利用下班後,或寒暑假到研究所上課。
◎在職專班的特點:
(1)學費很貴,因為研究所知道學生都有在賺錢。
(2)有的甚至可以靠年資加分,或是其他有的沒的的加分考進去。
(3)一個班的人數相當多,反正研究所喜歡賺錢,錄取率高。
這就是師範院校的研究所中,
在職生和在職專班的不同了,
反正在職生可以讀日間的研究所和夜間(寒暑期)的在職專班;
但是在職專班只開給在職生讀,
不知道這樣解釋夠不夠清楚?
※ 引述《skyfish (天空魚N  )》之銘言:
: 原po說的應該是教育類研究所,
: 那應該比較符合我說的情況:)
: 我所說的是師範院校之類的,
: 不包括一般大學的教育所...
--
直到24歲,我才發現,陳炯明沒有叛變這個事實...。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.139.226.119
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: jahonn (jahonn) 看板: Master_D
標題: Re: [請益]在職生和在職專班有何不同?
時間: Sat Mar 18 15:44:49 2006
原回應不完全正確,所以把我知道的PO一次,如有需要可加入精華區(如果有精華區的話)
1.一般研究所
一般研究所依學生的身分可分:
1.1.一般生
以推甄或考試的方式入學,必須具備報考碩士班資格,專科畢業兩年後可報考,
大學肄業兩年後可報考(須具備專科同等學歷),上課或活動時間相信大家都知
道,不再多敘
1.2.在職生
須具有各學校規定的工作年資,畢業後學位證書與一般生無異,但比較不同的
是與上課,所以想報考一般所在職生的條件比較嚴苛(有哪個工作可一週花2-
3天在學校?),所以這種名額說穿了根本就是為教師與軍公教人員量身訂做的
(以前唸大學時,有個碩班同學是我高職時代的老師,據他說可一週可以請
兩天半的假,再利用空檔翹半天班....週一到週五最多可有3天在學校)
2.碩士在職專班
須具備一定的工作年資,也就是剛畢業,或無工作的人士是無法報名的,學分費可
5000-8000(高階經理人學分費可能高達8000千),此外EMBA之類的,需要的工作年
資通常會暴長,所以30歲之後再去研究吧XD.而在職專班的研究生也是必須跟老師
做研究,所以同實驗室可能會有不同身分的人在裡面
在職專班依開班單位可分:
2.1.學系
就是一般學系所設立的,畢業後,碩士學位證書是學系發的,所以註不註名在
職班就看各學校的規定囉(高教體系與技職體系的系名不太一樣,ex:高教體
系的系名為機械工程學系,技職體系的系名為機械工程系,但兩者差異不太,
也不太會有人去注意這個)
2.2.學程
學程跟學系差在哪?相信有修過教育學程,或是半導體學程之類的人知道兩者
差異,其實說穿了,就是設立不同單位,以方便分門別類吧,當然學程設立的碩
士班(也就是碩士在職專班)發的學位在名稱上一定會有所不同,而畢業後我
想在國內私人企業一般都會認定,不過各單位主管一定會有不同想法,所以多
少還是有一點影響.
此外在職專班並比起一般生研究所,或是產碩班要畢業相對有難度,特別是不錯的
學校所設的,原因是會去報名在職專班的人士,通常年紀會在28-3X,所以通常有
家庭的因素,再加上工作繁忙,導致容易進去,不容易畢業,想知道畢業率的人可以
去查交大或中興的歷屆錄取與畢業人數,以中興為例,每年錄取約30人,每年只畢
業大約10人,甚至不到(我認為有部分原因是學生可能畢業多年,導致就學後,修課
不順,最後選擇放棄),所以學校應該可從這邊賺到一些學費與學分費XD
3.產業碩士專班
這個東西是近幾年才冒出來的東西,政府因應產業人力的需求,特別設立的,其報
名資格不難,不須具備在職身分,只須具有研究所一般生報考資格即可,一般而言
產碩班必須白天上課,然後與合作企業簽約,合約內容包含畢業後必須去合作廠商
服務,服務期限通常是2-4年,還有規範學生必須在1.5年到2年必業,如果沒有就
要賠上一筆為數不小的違約金(30萬左右),當然也可以畢業後不去就職,賠錢了事
,畢業學歷證明應該會註名是什麼產碩班的學歷
4.碩士學分班
這種東西我個人認為是學校生錢的管道(別罵我,個人意見),學分費跟在職專班應
該一樣,但修完後發學分證明,沒有正式的畢業證書或是學位證明,它的好處就是
讓學生在後續可抵免學分(可能有修這個,推甄會容易很多)
以上僅供參考~
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