【我的孩子發音比我好,但動筆什麼都寫不了。】
幾個月前師培公開課結束後,有一位在貴桑桑的信義區的雙語學校負責人和其機構的教務組長,下課後堵住我。
負責人霸氣地說:「Alex,我們這邊有大概 15 個外師,你可不可以來幫我 #訓練他們怎麼教。錢不是問題,多少錢你自己開。」
我婉拒了。
我的求學經歷很像油電混合車。因為老家就在 #天母美國學校 走路 3 分鐘的地方,小學時媽媽常騎機車載著我,到美國學校老師自己在外面開的「私人塾」學英文。有學到什麼嗎?其實我也不知道。
也許比較不怕英文? 然後很 chill 地邊吃 Skittles (彩虹糖) 邊看英文書、偶爾跟 Timothy (老師名) 玩 Connect 4 (遊戲名稱)。
至少我覺得我大多的英語能力都是 #長大以後,用科學驗證有效的方式,才「開竅」、培養起來的。
回國以後,對「教育」極為重視的父母親們,常常抓著我問:「要給小孩 (K-12) 怎樣的英語教育」比較好。
現在年齡 35 歲以上的父母親們,因為台灣早期的英語教育較不注重「發音」和「口說」,所以想到英語教育,第一秒鐘浮現的就是:#送的補習班一定要注重發音和口說。」
但我想要跟這些父母親分享的是:
「現在的孩子們的影音資源已經比以前多太多,已經不是要守著聽 ICRT、早上只能聽 CD 播放空英的年代。他們打開 #Spotify 就可以聽 #TaylorSwift、打開 #Netflix 就可以看 13 reasons why 和 sex education、上網就可以看到美國 gamer 在 Youtube 上 #用英文直播電競。
以他們的年紀、和 input 量,「發音」應該是最容易的一環。所以幫孩子們規劃學習,不用從「#替自己圓夢、#彌補爸媽的遺憾」的角度規劃。
如果你不希望孩子上國中、高中、甚至是大學以後,遇到不管是檢定、還是職場需求,對英文的寫作、閱讀、專業性、正確度、邏輯、組織等等要求開始提高時,發現:
「孩子發音比我好,但動筆什麼都寫不了」
「孩子口說不怕講,但單字永遠就用那幾個」
對於 7 年級 (國中) 以上的英文學習,就應該要學習開始「累積」#說寫字彙庫、#知道各大線上字典的優劣、知道如何在 #學習單字時用語料庫延伸學習、知道 #如何抄寫好的英文學習筆記。
這次我和 Hahow (好學校) 合作的線上課程,會一次解決這次問題。讓孩子們真正當個「發音好、寫作寫得好、詞彙量也多」的英語學霸。
課程連結:
https://hahow.in/cr/ntealex-3dnotetaking
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本人讀英文方式:
看小說,影集,BBC,任何東西只要看到不太會的單字用Cambridge Dictionary的光碟軟體
查,然後用英文解釋英文
然後有時候那個解釋中又有單字我不懂,就這樣無限循環,然後抄到本子上
這三張都是2014年7月8月的時候做的
我用這種方式一直維持到今年1月
英文進步很多很多
但
最近想要放棄這種方式,
畢竟
1.我寫字實在太慢
2.我感覺有點強迫症,寫不整齊就要擦掉重寫
我是不是該換種方式呢@@
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