教育部喊紓困5萬大學生!同學怨:看的到吃不到「家裡有房就NG」
#水獺編:大家覺得中央定的資格合理嗎?
#紓困 #大學生 #補助
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4,500的網紅林佳龍,也在其Youtube影片中提到,今(16)日上午在立法院教育及文化委員會議上,林佳龍委員首先質詢教育部長蔣偉寧關於高級中等學校建校合作及建校生權益保障等相關問題,並提醒蔣育部的主政目標應是讓教育資源成為國民的機會,拉近階級之間差距,而非是負擔,甚至造成階級偏差等反重分配的現象。 林佳龍委員詢問蔣部長是否知道《職業學校法》,蔣部長...
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大學生打工補助 在 國民黨立法院黨團 Facebook 的最佳解答
#學生快成防疫孤兒
#教育部還在打混
#總召費鴻泰 表示「教育部補助大學防疫預算最多每校只有300萬元」。以台灣大學3萬2千多位學生為例,#一個人只補助92元,這樣的經費規模,可以做好防疫工作嗎?每位學生防疫費用至少需要500元,為不要讓大學生成為防疫孤兒。 #國民黨團主張各級學校所需要快篩及PCR #全面由政府補助
#首席副書記長萬美玲 表示,教育部防疫補助包括了購買防疫物資、防疫勞務費用、差旅誤餐費,甚至因防疫而延宕的校區工程產生相關費用都包括在內。這樣的防疫經費怎麼足夠? 萬美玲主張 #簡化大專院校防疫經費申請流程,儘速撥款給學校防疫。因疫情暑假無法打工賺取生活費、學費,現行就學貸款項目:除學費、學雜費、書籍費、住宿補貼外,應研擬 #就學貸款再加上生活費 讓學貸乘數提高,協助學生度過難關。
#林奕華委員 表示,為什麼教育部不幫忙爭取讓大學行政人員、專任、兼任老師也能造冊打疫苗呢?技職型的學校學生有建教合作,也必須進入工作場域。另外,校園內兼任業師也將頻繁出入校園,大學開學後的人員出入狀況比高中職以下還複雜! 教育部 #針對特教學校學生沒有任何防疫指引 ,例如班上有聽損學生的老師,教育部應該配發能看得到嘴型的的 #透明口罩。學校都已經開學了,教育部才說本周要開會討論,等於又把問題丟給學校。
#BNT疫苗來了
#好好規劃冷鏈
#確定打在學生身上才能真正防疫
大學生打工補助 在 小萊姆 Facebook 的精選貼文
「萊姆訊」
PGO 開學搶新騎 指定車系獎學金現抵 $9000
大學生了沒?學生族購車看過來,PGO 現正推出現金購車獎學金 J-bubu 車系現抵 $9,000;Tigra 車系現抵 $12,000 優惠方案,讓準備開學的年輕學子們能夠解決交通問題。
不少大學生都靠著打工賺學費、住宿費,在疫情的肆虐下,大眾運輸交通工具也不敢搭了,為了減輕準大生及家長的壓力,PGO本次將招牌端出來,除了指定車款 J-bubu 車系、Tigra 車系購車獎學金直扣外,另外還有多元分期方案,再送丟車賠車失竊險一年保障,加上政府汰舊換新的申請,可望幫荷包省下不少。
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除此之外,PGO 旗艦車款 Tigra150 及 Tigra200 同步搭上這班開學搶新騎列車,
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活動自即日起至九月底止,指定車系汰舊換新最低價只要 $58,700 (不含牌險)起。
J-bubu 115 CBS 準大生試算表:$77,400(建議市售價)-$9,000(獎學金)-$4,000(貨物稅)-$3,000(七期補助)-$300(廢機車)-$2,400(牌險費)=$58,700。
詳情 PGO 官網 www.pgo.com.tw 或洽各大直營經銷門市。
大學生打工補助 在 林佳龍 Youtube 的精選貼文
今(16)日上午在立法院教育及文化委員會議上,林佳龍委員首先質詢教育部長蔣偉寧關於高級中等學校建校合作及建校生權益保障等相關問題,並提醒蔣育部的主政目標應是讓教育資源成為國民的機會,拉近階級之間差距,而非是負擔,甚至造成階級偏差等反重分配的現象。
林佳龍委員詢問蔣部長是否知道《職業學校法》,蔣部長表示知道該法,卻不知其制定時間。林佳龍委員指出該法早已於民國65年立法,其中第8條規定「職業學校的課程標準、設備標準及實習辦法,由教育部定之」,林佳龍質問蔣部長,教育部是否已訂出實習辦法?蔣部長答覆辦法尚未出爐,林佳龍委員認為該法自民國65年立法迄今卻未據以訂定辦法,這是行政怠惰及嚴重失職,今日議程所討論建校合作的保障法,其關鍵的部分本該列於職業學校法中依法行政,然該辦法至今卻付之闕如。林佳龍要求教育部必須於今年內訂定相關辦法,蔣部長連忙表示會積極改善,並承諾會盡力達成。
林佳龍委員表示目前大專院校學生被當作廉價勞工的情形非常普遍,教育部應一併研擬《大專校院實習實施及實習生權益保障法》。林佳龍曾接獲學生陳情,台北大學運動休閒管理系規定學生畢業前須至少專業實習500小時,98學年度後的入學生在實習過程不得支領薪資,但酌予補助津貼,如保險、交通、製裝、誤餐費,金額經呈報及導師同意後才可支領,若違反此規定之實習,該時數不予採記。
不僅如此,校方所安排的實習機構有部分竟是品質不佳的飯店、休閒農場或旅行社,學生前500小時屬於義務勞動,之後的300小時僅獲取廉價補貼,實習生的工作內容比照一般職員,必須洗床單,也沒有專業技能訓練,更無法累積經驗,與其所學根本無關;許多家境辛苦的學生必須靠打工維持生計,還被剝削勞動500小時,這種假實習之名,行剝削學生勞力之實,形同變相規避勞基法相關規定的情形非常嚴重,林佳龍詢問蔣部長是否聽聞上述狀況,蔣部長表示曾聽過其他的案例,將根據林委員提供資訊進一步去了解情況。蔣部長則回應在《大專院校產學合作實施辦法》第6條規定,學校要成立校級學生校外實習委員會,負責實習機構的選定等相關規劃,若有不足之處會加強規範。林佳龍強調因普設大學,目前大學已有高中職化的傾向,大學生實習的情形愈見普遍,教育部仍應著手研擬大專院校實習生的權益保障法等法源基礎,才能確實保護學生的權利。
林佳龍委員指出院版草案中第11條規定,在學生進入建校合作機構接受職業技能訓練前,學校須舉辦說明會向建校生及其家長說明受訓之內容及權利義務。而學校往往將說明會安排在九月開學前的暑假進行,一位剛滿15歲、剛由國中升高中的學生,一來他可能得靠打工負擔學費,二來也不夠成熟足以了解自己的權利義務,說明會辦理的時間和流程太過匆促,致職前訓練的效果不彰。林佳龍委員認為應於開學後再辦理說明會,避免學生還未正式入學便被當作廉價勞工,違背建校合作的精神,蔣部長對於林委員的提議表達認同,建校合作是學習的一環和歷程,也需具有學習的效果,並承諾會納入檢討說明會。
另草案中第22條提到「建校合作機構應依建校生訓練契約,給付建校生生活津貼,並提供其生活津貼明細表」,林佳龍建議教育部應訂定生活津貼給付基準,要求合作機構給付不得低於此一基準,並定期檢討給付基準,保留其彈性調整空間,以保障學生權益。蔣部長表示生活津貼可因地域和產業的差異訂出給付標準,在今日逐條討論時會將委員的意見納入考量。
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