神經網路完成晶片設計僅需幾小時
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來源：科技日報
科技日報北京6月9日電 （記者張夢然)英國《自然》雜誌9日發表一項人工智慧突破性成就，美國科學家團隊報告機器學習工具已可以極大地加速電腦晶片設計。研究顯示，該方法能給出可行的晶片設計，且晶片性能不亞于人類工程師的設計，而整個設計過程只要幾個小時，而不是幾個月，這為今後的每一代電腦晶片設計節省數千小時的人力。這種方法已經被穀歌用來設計下一代人工智慧電腦系統。
不同元件在電腦晶片上的佈局，是決定晶片整體性能的關鍵。設計電腦晶片的物理佈局既複雜又耗時，難度非常大，需要專業人類設計工程師付出大量工作。而儘管已為此進行多年的嘗試，晶片佈局規劃一直都無法實現自動化，需要設計工程師們花費數月的努力才能生產可供規模製造的佈局。
在位於美國加州的穀歌研究院內，人工智慧專家阿澤利亞•米爾侯賽尼、安娜•戈迪耶及其同事最新的研究表明，機器學習工具已經可以用來加速這一名為“佈局規劃”的流程。
研究團隊將晶片佈局規劃設計成一個強化學習問題，並開發了一種能給出可行晶片設計的神經網路。他們訓練了一個強化學習智慧體，讓這個智慧體把佈局規劃看作一種棋盤遊戲：元件是“棋子”，放置元件的畫布是“棋盤”，“獲勝結果”則是根據一系列評估指標評出的最優性能（評估基於一個包含1萬例晶片佈局的參考資料集）。
研究人員指出，這種方法能在6小時內設計出與人類專家不相上下或是更好的可行晶片佈局，有望為今後的每一代電腦晶片設計節省數千小時的人力。
美國加州大學聖達戈分校科學家安德魯•康在一篇同時發表的新聞與觀點文章中寫道，“開發出比當前方法更好、更快、更省錢的自動化晶片設計方法，有助於延續晶片技術的‘摩爾定律’”。這裡的摩爾定律，是指每塊晶片的元件數量大約每兩年會翻一番。
安德魯•康同時表示，在這一研究中，團隊展示的佈局規劃方案已經被用來設計穀歌的下一代AI處理器，這也顯示出其設計品質可用於大規模生產。
總編輯圈點
在不到6小時的時間裡，一個深度學習強化方法，可以自動生成晶片設計的所有關鍵指標，包括功耗、性能和晶片面積，且給出的佈局圖都優於或可與人類設計的晶片佈局圖相比肩。這無疑是人工智慧助力人類實現更好、更快、更強目標的範例。有意思的是，這個人工智慧現在又被拿去設計下一代人工智慧，這讓我們看到一種共生關係——更強大的人工智慧設計硬體，正在推動人工智慧的進步。
資料來源：https://finance.sina.com.cn/tech/2021-06-10/doc-ikqciyzi8735268.shtml?cre=tianyi&mod=pcpager_tech&loc=12&r=0&rfunc=42&tj=cxvertical_pc_pager_spt&tr=145
大地遊戲範例 在 閱讀文章- 精華區NCCU_HCML - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
標題 參考~"大地遊戲"(不過實在有夠長的= = )
時間 Tue Sep 2 01:41:09 2003
大型團康 - 大地遊戲設計
■資料來源：團康魔法城城主羅亦耀撰稿
一、意義：
所謂的大地遊戲，一般人的印象就是兩個小隊來到一個關，然後開始玩一個遊戲，最後，為
了分數，努力諂媚，最後回到總關。
但是這不能說是大地遊戲的意義，這只能說是大地遊戲的一種方式。
所以，在我們設計一個大地遊戲的時候，要先想想，我們為麼要排這個大地遊戲，我們要用
什麼方式來設計這個大地遊戲；在此種種之前，我們還是要先知道，什麼是大地遊戲。
大地遊戲，就是由一群人（領導者）帶領著另一群人（被領導者），在一塊特定的場地上，
進行某種、或是某些遊戲，藉此達到所欲達到之目的。
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二、目的：
原則上，大地遊戲的目的有幾種：
作為一個營隊的解凍用，因為大地遊戲通常可藉由小隊合作方式來進行遊戲，所以，可以排
在營隊的第一天，藉此促進小隊間的感情，或是對小隊輔的信任。
作為一個營隊的小隊感情展現，通常我們也可以把大地遊戲放在後幾天，趁著小隊的感情達
到一定的程度，藉由大地遊戲讓他們發揮小隊的合作性。
作為一個營隊的晚會，我們也可以把大地遊戲作為一個營隊的一天晚會節目，也就是我們常
常稱呼的分站晚會，或是賭博晚會；好處在於準備容易，只要設計好之後，很容易就可以被
執行。
作為意念的宣導，我們通常可以在大地遊戲中加入一個主題，藉由大地遊戲，來教育參加的
夥伴。
只是作為營期中的一項活動，使夥伴彼此認識，同時，舒解身心，並藉由此種方式來使夥伴
認識四周環境。
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三、名詞解釋：
總關：
總關通常放在最前面或最後面的時間，前面約需十分鐘到十五分鐘，所作的工作約有：解釋
進行方式及跑關方式、說明遊戲主題、說明換關哨音、帶起小隊默契、發跑關卡、提示各關
的地點。 ：
總關主：
總關主通常有一定人擔任，其實，他也可以擔任某一關的關主。
跑關卡：
每一小隊都有屬於自己的一張跑關卡，上面記載著各關的位置，或跑關順序，同時，亦作為
計分所用。
小隊輔：
每一小隊都要有一到兩個人作為隨隊輔，一方面是帶領跑關，另一方面是以防一些不時之需
，如有人受傷或某些遊戲剛好少一個人等........
關主：
各關關主大多是一男一女，由兩個人搭擋為主；因為遊戲由一人主帶時，另一個人要注意哨
音!!
流鳥：
沒事在各關之間逛來逛去，如果遇到突發狀況，加以解決，如有小隊跑錯關，有人受傷....
吹哨者：
提醒各關時間，可以由一特定的人擔任，也可以由總關主擔任，也可以由流鳥擔任，也可以
由值星擔任，重要的是，他必須讓全部都能聽的到，所以，如果遊戲腹地廣大，可以安排一
位以上的吹哨人。
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四、型式：
輪站式：
是最常見的一種，將所有的夥伴分為若干小隊，假設分作八小隊，每一小隊有一位領導者，
或是小隊輔、或是小隊長，依排定的順序跑站；
而所有的工作人員也分作若干站，原則上，設的站最好比小隊數的一半多一點，因為兩隊同
時跑一站，最好有幾站是備站；
假設是六站；當總關宣布完之後，八隊各去跑站，聽到哨音換站兩隊依同一方向跑站。
利用廣大的地形優點，把學員分散各地來進行遊戲。可以分組，所以可以同時進行多項
遊戲。
１．分站教育區分許多站，把學員分組，各組參與不同站，時間到了換站。
２．攻站區分許多站，把學員分組，站郤比組多。設一個總控制台，並讓各站若隱若現，讓
學員去總控制台決定攻那一站，再去尋找那一站攻，時間到結算那一組所攻站最多。
①攻站：
總台處設一個座標圖，每一站用一個旗子代表，當某站已決定要被某隊進攻時，就把當站
的
旗子拿給該小隊，總台即知道那一站現在有人攻；那一站現在沒人。（亦可以每一小隊一
支
代表旗，當隊伍進攻某站時，就把該隊的旗插在該站，如此亦可明白知道空站及各小隊現
況
。）
②大富翁：
總台處設一個地圖及骰子，每小隊丟骰子前進，丟到那一格，就把小隊代表物放在該格。
如
果丟中有代表物的格子，就要選前後格。攻完一站才可以再回來丟骰子。
③一條龍：
通常是前往目的地的路上，設上許多站，每站都有花樣來對付學員，目的在增加學員行進
時
間，及使行進的路上不會無聊。
３．戰國春秋所有人所成兩半，每半的人各分給『將』、『士』、『相』等區分階級的牌
子
。遊戲開始時，兩半的人各自找敵人湊對，然後比大小，最後結算那國的殘兵最多。和騎
馬
打仗有點像，其實有道具的騎馬打仗也可算在大地遊戲，看場地大小。
４．落山雞各服務員散布各地，讓學員分組去尋找。找到了有記分，或是要得到什麼暗語
才
能得分。因為服務員可躲可換地方，更增加了遊戲的困難度。最後結算看各組得分多少。
好處是：
1. 輪站順序簡單易懂。
2. 可事先安排各站位置，免去跑站的多餘路途
3. 由於第一、二小隊同時換關，保證不會有一隊在關內等另一小隊的狀況。
4. 兩小隊始終在一起，可增加其競爭感。
壞處是：
1. 兩小隊始終在一起，會厭倦。
2. 兩小隊始終在一起，總體勝負比較難判。
3. 很容易出現一小隊一直壓著另一小隊的情況。
此種方式是大地遊戲中最簡單的一種，由於造成的混亂最小，雨備的時候最好採用之。
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跑站式：
這一種也是最常見的一種，同輪站式，它也是可以分為 a 個小隊及 b 個關，而 a/2 < b
，
但是，它在換關的時候，是採用交叉換關的方式進行的，
也就是說，一個小隊的下一關對手和這一關對手是沒有關係的；
所以，我們在設計的時候，就要畫出輪關表：
如果大家仔細畫下去，可以發覺，很難排出完全不遇到同樣小隊的機會，
所以，在排這種東西時，可以不要太吹毛求疵。
好處是：
1. 有新鮮感。
2. 比較不會有特強隊的出現，即使出現，夥伴也不易感受的到。
壞處是：
1. 錯縱複雜，隊輔容易弄錯下一關的順序。
2. 容易寫錯，造成三隊同時進一關。
3. 容易引起一小隊比較早進站，需要久等對手的狀況。
4. 容易因為各關位置的不同，引起夥伴需要跑大老遠的路才能趕到的狀況。
這種方式，很容易引起混亂，所以，需要多名流鳥；其實，大多數人都只看到這種方式
的唯一好處，而忽略其壞處，就真正的實行效果而言，它不如輪站式。
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總關式：
自總關宣布開始後，開始跑關，每跑完一關，需回總關請示下一關的位置；
總關的功用是時間的調節，比較快回來的小隊可在總關等待他的下一關對手回來，再一起
去
下一關。
這種方式，比較特殊，可以分為個人式、及小隊式；
小隊式有點像是跑站式，不過是經由總關而已，也就是把跑站式中的第一、二、三壞處藉
由
這種方式來消掉。
而個人式則是以個人為單位，而各關的遊戲設計也偏向於關主與挑戰者的決鬥方式，
每個人手拿一張記錄卡，跑完一關之後，回總關請示，
總關主看其記錄卡還有哪些關沒跑，並考量各關在外面排隊的人數，指示之。
好處是：
1. 不會跑錯
2. 時間彈性
3. 可以在總關稍作休息
4. 不需要催站哨音，關主可以自由發揮
壞處是：
1. 時間會拖的很長
2. 有時候會很無聊
在設計這種方式的大地遊戲時，需注意總關的位置是不是位於各關的中心點，不然，
伙
伴可能忙疲於奔跑於各關及總關之間。
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限時式：
此種多半是以個人為跑關單位，總關主宣布開始後，以個人為單位分別去各關，
而各關的遊戲設計也多半是以關主與挑戰者的競爭方式為主；
在一定的時間之內，所有的人分別盡所能的去闖關，
我們通常會給予一信物如積分、假鈔、貼紙、卡片等，
在時間到後，統一算出或以個人為單位、或以小隊為單位，來比較信物的多寡以判輸贏。
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五、考量：
人：在設計的時候，要想想對象是誰，他們之間的默契夠不夠，以及我們工作人員的多寡
。
事：強調在整個大地遊戲的主題，如果設計的好，可以加強整個大地遊戲的新鮮感，也可
以
增加夥伴的參與感。
時：依照我們實行的時間，衡量遊戲的種類以及激烈程度；
如：吃飯之後，就不要玩一些跑跑跳跳的東西；營隊剛開始的第一天，就盡量玩一些
解
凍的遊戲等。
地：實行的地點，以及各關的地點；
各關之間最好彼此不要干擾也最好不要看到，但是，也不要相隔太遠，最好換關時間
只
需要五分鐘就可以。
而每一個遊戲的地點也最好依照遊戲型態來決定，在室內時不要太激烈；
在室外時，把說話的時間縮至最少。
物：道具一定要事先準備好，最好不要用一些會破壞環境的道具如：在風大的場地玩剪報
紙
的遊戲；建議大家最好是不要用到道具，比較不容易出差錯。
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六、帶領技巧：
夥伴進站後，大致的流程如下： 簡單介紹一下自己以及這一關 說明遊戲的規則 進
行뤊C戲本體 帶動氣氛結尾
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七、注意事項：
總關主該交代的事項一定要宣布，最好所有的隨隊輔都能知道總關宣布的事情，這樣，夥
伴
如果聽不清楚，還可以問隨隊輔。
隨隊輔也應幫各關關主注意時間。
隨隊輔要盡量配合各關關主。 隨隊輔在帶領氣氛時，盡量不要以攻擊他隊為主。
各關關主應充份把握時間，不要拖，也不要提早放。
遊戲才是本體，各關關主不要以諂媚為樂。
一定要有雨天備案。
遊戲設計上，可以創新，但是要簡單易懂。
各關關主不要惡意偏袒，在評分上，不要太誇張。
各關關主最好準備幾個備案遊戲。
如果用到雨天備案，最好使用輪站式的設計。
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「大地遊戲」能幫助我們的創造、發表能力及領導才能，並增進戶外活動的技巧和培
養
均衡的體能，他是一種適合青少年的活動。
教學目標
能認真參與大地遊戲。
大地遊戲中培養團隊精神。
能遵守遊戲規則，重視團隊榮譽。
教材綱要
大地遊戲的實施
大地遊戲-傳橡皮筋
大地遊戲-拳王爭霸
大地遊戲-眼花瞭亂
大地遊戲-兩軍對峙
大地遊戲-求神問卜
大地遊戲-搶龍尾
大地遊戲-打電話
大地遊戲-捉對廝殺
大地遊戲-千里傳音
大地遊戲-選美比賽
大地遊戲-含水傳話
大地遊戲-踩方塊
大地遊戲-駭客任務
大地遊戲-選美大賽
大地遊戲-吹粉找錢
大地遊戲-攜物接力
大地遊戲-鹿死誰手 (交戰類)
大地遊戲-旗開得勝 (尋寶類)
大地遊戲-攻佔陣地
大地遊戲-偷寶大盜
大地遊戲-小心地雷
大地遊戲-狙殺行動
大地遊戲-星際大戰
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利用廣大的地形優點，把學員分散各地來進行遊戲。可以分組，所以可以同時進行多
項
遊戲。
１．分站教育
區分許多站，把學員分組，各組參與不同站，時間到了換站。
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２．攻站
區分許多站，把學員分組，站郤比組多。設一個總控制台，並讓各站若隱若現，讓學
員去總控制台決定攻那一站，再去尋找那一站攻，時間到結算那一組所攻站最多。
①攻站：總台處設一個座標圖，每一站用一個旗子代表，當某站已決定要被某隊進攻時，
就把當站的旗子拿給該小隊，總台即知道那一站現在有人攻；那一站現在沒人。
（亦可以每一小隊一支代表旗，當隊伍進攻某站時，就把該隊的旗插在該站，
如此亦可明白知道空站及各小隊現況。）
②大富翁：總台處設一個地圖及骰子，每小隊丟骰子前進，丟到那一格，就把小隊代表物
放在該格。
如果丟中有代表物的格子，就要選前後格。攻完一站才可以再回來丟骰子。
③一條龍：通常是前往目的地的路上，設上許多站，每站都有花樣來對付學員，
目的在增加學員行進時間，及使行進的路上不會無聊。
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３．戰國春秋
所有人所成兩半，每半的人各分給『將』、『士』、『相』等區分階級的牌子。
遊戲開始時，兩半的人各自找敵人湊對，然後比大小，最後結算那國的殘兵最多。
和騎馬打仗有點像，其實有道具的騎馬打仗也可算在大地遊戲，看場地大小。
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４．落山雞
各服務員散布各地，讓學員分組去尋找。
找到了有記分，或是要得到什麼暗語才能得分。
因為服務員可躲可換地方，更增加了遊戲的困難度。
最後結算看各組得分多少。
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５．白面書生
每班派20名同學，以接力的方式至前方將麵粉內之糖果用嘴咬起後，再回到起點換下一人
，20人完成後即過關。
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６．比手劃腳
輪流一次一人，可用口述或動作來表示，
但不可用台、英語翻譯或說出題目中的任何一個字，
只要犯以上之錯誤該題不算分。
答對20題即過關。
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７．八仙過海
每隊20人以接力方式至前方，將桌球吹過８個盛有水之杯子，吹過後回隊伍換人，
如球中途掉了要從第一個杯子開始，20人完畢即過關。
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８．七龍珠
每隊派20名，兩人一組夾球到一定點，投球至井內，
每組只有一球的機會，投中得一分，投不中踢球回原點。投中五球或20人輪完可過關。
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９．終極標靶
距離目標約十公尺，全班輪流擲飛盤至目標區，只要有十個飛盤投進即可過關。
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10．拋磚引玉
每次以五人為一組，將組內每一人之鞋子脫下一隻後，同時往後拋入分數區，累積所得分
數超過50分才可過關。
否則，需再派另一組再丟一次，直至過關。
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11．隻字片語
發給各組數張報紙，各組必須從報紙中找出關主所需之詞句，且貼於白紙上，完成後即可
過關。
關主則依整齊、美觀及團隊默契予以加減分。
例：台中高工公民訓練由中大服接辦在日月潭舉行。
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12．蓽路藍履
每班派16名分兩邊，一邊8 人，距離10公尺。發給兩張報紙，利用報紙前後交替，而腳
不接觸地面前進到另一邊換人，16名完成後即可過關。
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13．頸上添花
每班派35名，於頸上放一繩圈，在不用手的情況下將繩圈傳至下一人頸上，直至35人傳
完即可過關。
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14．支援前線
完成關主指示之工作後即可過關。
過關後請注意服裝之整潔及場地之復原。
例：1.五件內衣 2.三十隻襪子 3.六十個零錢 4.十根白頭髮 5.把所有東西恢復
成괊鴘活C
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15．穿針引線
每班派20名，將同一線穿過每一個人身上之同一鈕釦孔，完成後，此20人跑一段距離
，
線未斷即可過關否則重來。
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16．闖關關卡
整個遊戲的配置為一基地及四關卡，分別由總監及四關主負責。所有闖關皆需由總監下指
令，由基地出發。各關關主依組員表現決定是否能通關；闖關成功發予字卡一張。各關最
多不得超過十分鐘。
參與成員共分成三組，選出組長，帶隊闖關。闖關成功時取得字卡一張，隨即回基地報到
，等候下一個指令。
各組應爭取在最短時間內取得四張字卡，成為上國精兵。
A.關卡
工具：三個臉盆、三塊冰塊、各種不同的盛水容器、海報。
1.各組由基地出發，依總監指令至不同關卡闖關。
2.每闖完一關後應回基地，繳上字卡並接受操練，經合格後再行闖下一關。
3.操練內容為：搓冰塊。總監可指定組員以不同部位搓冰塊，且以容器盛接至指定的量，
才
算合格。
B.關卡
工具：紙杯、縮口瓶、水、水桶
1.組員以紙杯盛滿水，採手臂垂直倒下水，將水倒入瓶中。
2.選一組員負責控制、移動瓶子，瓶子不得離地。
3.依序完成後，關主依情況可施以懲誡，過關時發「獻」字卡。
C.關卡
工具：拼圖
1.選一組員矇眼，聽其他組員的指示進行拼圖。
2.其他組員只能用說言語引導，不得動手協助。
3.在指定時間內盡力完成。指定時間到時，關主依情況可施以懲誡，過關時發「我」字卡
。
D.關卡
工具：無
1.組員合作以身體排出關主所指定的字型。
2.進行疊羅漢，並且保持微笑。
3.以疊羅漢姿勢合唱指定的詩歌，位於最高的組員必須站立表演自創動作。
4.依序完成後，關主視情況決定是否過關，過關時發「身」字卡。
E.關卡
工具：海報、舊報紙、剪刀數把、白紙、膠水、經文
1.以十秒鐘的時間默記海報上之一段文字。
2.在規定時間內，從報紙中將該段文字逐字剪出。注意！只能剪同音字，或是經關主同意
下部份可剪諧音字，不得剪相同的字。
3.將所剪的字組合黏於紙上，其念出來必須與該段文字同音。
4.在指定時間內盡力完成。指定時間到時，關主依情況可施以懲誡，過關時發「心」字卡
。
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17．母雞帶小雞
—以二人為一小組，其中一人用布蒙住眼睛，
由另一人將氣球放在衣服裏面，跑到另一端，將氣球坐破後再回到起點，時間愈少即為優
勝者。
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18．其他遊戲參考
拼圖：每組都有拼圖，最快組成者嬴。
擠人：兩人站一圈內，看誰把對方擠出去。
塑沙：海邊用，大家用沙子塑形，看誰快又像。
許願池：向後丟錢，丟中圓圈。
跳布袋：用布袋走路。
跳單腳：抱住別人的腳，全組用單腳走路。
長又寬：大家輪流說一物長又寬。
人體字：利用人來併出幾個字。
屁股字：用屁股來寫字。
比一比：宣布比大或比小等，各組選一人出來比，再說比什麼。
跳方格：地上畫方格，照著跳。
土地公：每組派人出來，在關主面前脫下鞋子，當成擲爻來丟，丟出應爻才可以過關。
過山洞：兩人成山洞，唱歌，眾人從中過，歌完罩人。
報紙情書：利用報紙上的字，併出一封情書來才可以過關。
佳人青睬：每一個人畫一個部位，畫人像。
運送炸彈：把東西不接觸、不著地的送到目的地。
瞎子摸象：在都是雜物的箱子中摸東西猜。
同心協力：用筷子夾乒乓球通過障礙物。
曲線競走：在路上放很多石頭，繞過石頭比快。
平衡訓練：臉盆中放滿水，放硬幣，不得溢出。
牽牛吃草：眾人協力，助『牛』吃到餅乾。
萬里尋鞋：丟鞋子，看誰遠，再看誰找得快。
愚公運球：用汽水罐運球。
世界一週：用針和紙戳汽球。
報紙走道：用報紙做成走道。
解方程式：兩人手上繩子交叉，不解開繩子而分開二人。
支援前線：各組代表，當需要何物時，各組需將物掛在代表身上。
過山採藥：讓各組去找自然道具來過關。
機智問答：問問題，答對過關。
比手劃腳：一人看題，做動作給大家猜。
大地尋寶：一元藏在某處，大家去找。
八仙過海：用杯子盛水運乒乓球。
色彩聯想：矇眼拿色筆畫圖。
字條遊戲：都給一樣的紙，看誰把紙變成最長。
相親相愛：二人一組，站在報紙上，猜拳，輸的紙折半。
人體尋寶：一寶藏在女身上，一男矇眼去找。
單索垂降：利用高岩，用單索降下。
故事接力：各人說一段故事接力。
三胞連體嬰：三人夾二球走路。
服務員畫像：全組創作，畫出某一位服務員。
唐伯虎點秋香：在香在衛生紙上作畫。
給服務員的一封信：用筆寫在紙上。
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