4個月的兵役真能下戰場嗎？🤔
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報告班長 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題：「旅行文學的112堂寫作課：作家的日本文學地景紀行及旅行文學寫作便覽」介紹
訪問作者：陳銘磻
內容簡介：
旅行是一種生活學習的態度，
寫作是一種心情結晶的過程。
”這是走一段讓情感融入文字，有思想的旅行文學。”
～作家林央敏讚言～
旅行寫作該怎樣寫才動人？
這本作家的日本文學地景紀行及旅行文學寫作便覽，
知名報導文學作家 陳銘磻，旅行又旅行，寫作再寫作。
一個酷愛旅行、愛寫作、愛文字、愛到日本旅行的男人，
突破性文字，以極利落精簡的500字短文，
描景寫情，有深度、有思想、有感念的地景紀行文風。
款款漫筆描繪春櫻冬雪、夏祭秋楓四季風物詩。
作者更不吝，於「後記」中，整理多年來寫文寫景，整理成簡要理論，並附上文豪作品範例，解析旅行文學描摹要領。
作者簡介：陳銘磻
曾任國小教師、電臺廣播節目主持人。雜誌社總編輯、出版社發行人。電影《香火》編劇。耕莘寫作會主任導師、救國團復興文藝營駐隊導師。獲二○○九年新竹市名人錄。大愛電視臺〈發現〉節目主持人。以〈最後一把番刀〉獲中國時報第一屆報導文學優等獎。曾獲金鼎獎最佳出版獎。《香火》、《報告班長》、《部落•斯卡也答》電影原著。
著作：《賣血人》、《最後一把番刀》、《陳銘磻報導文學集》、《雪落無聲》、《新店渡》、《在旅行中遇見感動》、《微笑，花散里》、《安太郎の爺爺》、《我在日本尋訪源氏物語足跡》、《我在日本尋訪平家物語足跡》、《川端康成文學の旅》、《三島由紀夫文學の旅》、《跟著夏目漱石去旅行》、《跟著芥川龍之介訪羅生門》、《我在京都尋訪文學足跡》、《作文高手大全集》、《一生必讀的50本日本文學名著》、《片段作文》、《國門之都》、《木藝師游禮海》、《無聊的人生，死也不要》、《大漢溪紀行》、《尖石風物詩》、《一生必讀的50本日本文學名著2：魅惑青春篇》等112部。
曾任國小教師、電臺廣播節目主持人。雜誌社總編輯、出版社發行人。電影《香火》編劇。耕莘寫作會主任導師、救國團復興文藝營駐隊導師。獲二○○九年新竹市名人錄。大愛電視臺〈發現〉節目主持人。以〈最後一把番刀〉獲中國時報第一屆報導文學優等獎。曾獲金鼎獎最佳出版獎。《香火》、《報告班長》、《部落•斯卡也答》電影原著。
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報告班長 在 報告班長1 YES SIR - YouTube 的推薦與評價
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報告班長 在 [有雷] 報告班長系列：台灣男人被迫擁有的回憶- 看板movie 的推薦與評價
圖文版：https://www.viewmovie.tw/columns/725
《報告班長：勇往直前》重新讓沉寂已久的台灣軍教電影在大銀幕上復活，這個永遠拍不
膩的題材，除了見證台灣電影環境的發展演變之外，也反應出不同時期的社會氛圍，從第
一集到第七集，橫跨將近30年，已成為台灣最具代表性的系列電影，也象徵台灣不同世代
男人之間，「被迫」擁有的「美好回憶」。犧牲自由、被迫從軍本是不得已，只好苦中作
樂，尋求一種情感上的自我安慰、互相取暖，軍教片反映出男人的熱血，還是男人的無奈
？
第一集：【報告班長】（1987年）
因為當時能上映外片的戲院有限，國片有相對較大的生存空間，在天時地利人和之下，讓
這部「軍教片開山鼻祖」擁有亮眼票房。雖然電影內容還是充滿軍令如山的威權意識，但
畢竟時代已經解嚴，所以處理方式和早期的愛國電影完全不同，甚至可以適度拋開過往濃
厚的黨國色彩，把嚴肅的當兵生活用喜劇來描繪，而且因為台灣強迫當兵的制度，讓每個
男人都擁有類似的回憶，所以片中那些當兵糗事，成為觀眾共同的情感投射，自然增加了
認同感。
本片捧紅了飾演班長的庹宗華，以及飾演叛逆班兵（後來也成為班長）的李興文，這兩個
人幾乎成為日後多數續集的固定班底。但是很少人記得一件事情，就是大導演鈕承澤當時
也在片中扮演魔鬼班長，板起面孔的殺氣形象不輸庹宗華，但因為之後都沒有再接演續集
，所以時間一久，很多人都忘記他曾經演過這個系列。
第二集：【報告班長2】（1988年）
既然開創了軍教片商機，當然要再接再厲，所以才隔一年就推出第二集，以陸軍空降特戰
部隊為背景，並且得到軍方協助，一開頭就有坦克車、直升機等軍事裝備，在當時來講算
是「大場面」的電影。幕後班底包括可以稱為「軍教片之父」的導演金鰲勳、兼製梅長錕
，帶領庹宗華、李興文等主要演員全數回歸，但是扮演的角色以及故事背景都和第一集不
同，也從這集開始奠定了本系列「一集一個新故事」的傳統，每集都是獨立的故事、不同
的軍事單位，但是軍事訓練過程，以及當兵糗事的主軸都是換湯不換藥，所以這集的新鮮
感顯然不如上集。
第三集：【報告班長3】（1994年）
本集以陸軍砲兵連為背景，跟上一集已經隔了六年，也應該是國片的末班車了！因為在90
年代，同樣是華語片，大家都看港片比較多，沒有人要看台灣電影，所以他們非常聰明的
用「偶像劇」模式來包裝，找來當時最紅的偶像明星：林志穎、金城武、任賢齊來當主角
，讓這些偶像來從軍，增加票房號召力，又讓庹宗華再度飾演班長，來好好教訓一下這群
少爺兵，所以這集變成陣容最豪華的一集，可惜劇情大部分都是重複之前的發展模式，已
經沒有太多驚喜之處。
第四集：【報告班長4：拂曉出擊】（1996年）
因應香港電影當時在台灣的風行，所以找來當時的香港偶像孫耀威扮演台灣兵，以陸軍裝
甲兵為背景，也可以看到孫耀威灰頭土臉的出操受訓，賣力演出，但劇情對於軍中的「學
長學弟制」所產生的霸凌現象，有過度美化之嫌，很多價值觀從現代角度來看已經有點落
伍。
一手催生本系列的金鰲勳並未擔任本集導演，改由張蜀生執導，這也是金鰲勳第一次沒有
執導本系列的電影，老班底庹宗華從班長變成排長，李興文也傳承「魔鬼班長」的精神，
而扮演連長的人竟然是台語歌王蔡小虎，跟當時的女神翁虹所扮演的女軍官配成一對，實
在是很趣味的組合。
本片拍攝與上映的1995至1996年間，在兩岸關係持續緊張的情況下，引發當時最著名的「
臺海危機」，解放軍分別向台灣外海試射飛彈及舉行兩棲登陸作戰演習，一時之間戰雲密
布，所以本片的後半段也呈現出當時的緊張氛圍，電影是一整個時代的縮影。
第五集：【報告班長：女兵報到】（1997年）
本集比較像是外傳，金鰲勳也不是導演，而是由林博生執導。看到片名就可以知道，這是
女生版的《報告班長》，有很多喜劇橋段都是第一集已經拍過，但這次是由女生來演出，
趣味性自然就不一樣，而且當時男女平權的觀念已經日漸被重視，所以女生當兵也不會輸
男生。有趣的是，當時流行的「電子雞」玩具也成為片中的喜劇素材，透過電影保留了當
時的流行文化。
這是固定班底庹宗華唯一沒有參與演出的一集，男兵的部分是由另一位固定班底李興文撐
場面（這也是李興文最後一次參與這個系列的演出），但女兵才是本集的重點，故事背景
來自1997年試辦的成功嶺大專女兵訓練營，當時被譽為「成功嶺之花」的龐嘉綾，就是本
片女主角，而且真的是女神等級的正妹，即使出操的時候滿臉汗水，一樣很迷人，可惜沒
有在演藝圈好好發展，如今也只能成追憶，倒是在片中以搞笑形象出現的女配角天心，至
今仍然是細水長流般的穩定發展。
第六集：【報告班長6：報告總司令】（2000年）
睽違多年，金鰲勳重執導演筒，可惜時不我予，推出的時間正好是台灣電影跌到谷底的時
候，所以當然很少人看過這一集，甚至也很少人知道有這集的存在，但這部號稱是真人真
事改編的電影，其實很有故事性，也跳脫前幾集的設定，不再以當兵的人作為故事主體，
而是以一個嚮往當兵的小男孩作主角，所謂的「總司令」是軍營裡面的那群大兵對那個小
孩的期許，希望他堅持夢想，成為軍人，以後當總司令，但小男孩得了血癌，還沒來得及
實現夢想，就要跟自己的生命奮鬥，而他的故事也鼓勵這群打混摸魚的天兵，讓他們明白
身為軍人的意義。
雖然拍攝手法過於老派，演員扮相也奇醜無比，整個拍攝質感有點可怕，但故事本身頗為
感人。庹宗華再度飾演班長，但在本集只是客串性質，真正的主角黃維德的表現實在沒什
麼記憶點，反而是當時的小男孩石俊彥有不錯的演出，但這又是一個沒辦法繼續發展下去
的例子，這個童星現在在哪裡？還真是找不到相關資料，彷彿就此消失，只能說國片將近
20多年的低潮，埋沒了很多人。
第七集：【報告班長：勇往直前】（2016年）
一手催生這個系列的導演金鰲勳，2013年因癌症過世，生前還沒籌畫完成的《報告班長》
第七集成為最大遺願，前幾集的監製梅長錕接手這個任務，成為新任導演，一波三折後終
於把電影拍出來。
庹宗華從以前的班長晉升為指揮官，帶領「棒棒堂男孩」出身的威廉、新加入的俏麗女兵
黃姵嘉，以及新任魔鬼班長趙駿亞，再度端出更高規格的軍教片，喜劇成份較少，勵志成
份增加，也把年輕人習慣的熱血元素放進來，甚至讓長官也懂得自我反省，而不是只有高
壓管理，許多價值觀向年輕世代靠攏，符合現代人追求公平合理的思維，而不是只有威權
掛帥。
本集以陸軍的「戰鬥工兵連」作為故事背景，前半段的訓練過程依然是固定套路，讓劇中
人從我行我素到學會服從，了解團體生活的意義，屬於老生常談，還好後半段越來越好看
，尤其是黃姵嘉與威廉之間若有似無的曖昧互動，讓軍教電影難得有純愛元素，可惜沒有
著墨太深，而颱風天救災的那幾場戲也作出一定程度的場面和格局，把軍人的定位從前幾
集強調的「團隊榮譽感」擴充到對於國家社會的價值，眼界更寬，格局更大，擺明就是為
軍方作形象作宣傳，雖然處理得很好，不至於過分肉麻，但藝術是否應該成為政府宣傳工
具，這個問題仍然值得深思。
軍方形象差，別想靠電影來平反
《報告班長：勇往直前》試圖說出軍人心聲，也希望透過電影來降低觀眾對軍方長期以來
的敵意和反感，但會有這些敵意和反感，是軍中一連串出包事件發生得如此密集，令人對
這樣的官僚體制很難產生好感，也連帶造成募兵制的跳票，這是一環扣一環的問題，如果
沒有改善軍方的形象而導致沒有人願意把軍人當成職業，那在兵源不足的情況下，就必須
有越來越多的年輕人被強迫當兵，這是一個時代的大問題，不是一部電影就能提供的標準
答案。
其實把當兵拍成喜劇只是一種自我安慰，因為「強迫當兵」這件事情不但不是喜劇，而且
還是時代悲劇，因為台灣特有的環境背景而造成好幾個世代的年輕人必須到了一定的年紀
就被迫從軍，甚至整個人生規劃都因此而被卡住，這不是悲劇是什麼？而且從洪仲丘事件
到虐狗事件，再到誤射飛彈事件，根本是軍方將自己的形象踩在腳底，加上政府的顢頇行
事，造成不斷跳票的募兵制，又到底要犧牲多少年輕人的前途才能停止這個悲劇呢？軍教
電影沒有反省這些血淋淋的問題，反而只是美化這樣的制度，對社會真的有幫助嗎？
以前軍教電影教我們當兵才會長大，可是現在我們知道要思考才會長大，而不是只有服從
！從軍教電影的大起大落，可看出年輕人對僵化制度的不信任，從軍教電影的演變，也可
看出時代前進的痕跡，所以政府不要以為觀眾不會思考，妄想能夠靠電影或宣傳就能美化
這一切，必須靠自己努力求進步，才能得到真正的認同，拍軍教電影的人更應該思考藝術
工作者的責任，從來就不是幫政府發聲，而是從不同角度，為整個時代作出省思。《報告
班長》很好看，但軍教片如果要繼續往前走，就不是只有好看，而是應該如何提升你的創
作高度！
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