【#人生洞察室 31】壞環境的兩項指標，你不小心身處壞環境了嗎？
最近和朋友聊到「好的環境很重要」這件事，朋友目前是台北某大學夜校生，白天是上班族，非應屆學生。他最近跟我說，他覺得在目前學校科系裡，學到的東西很少。
我本來不太明白是發生什麼事，因為那所學校名聲還不錯，但假裝大學生跟了幾次課程後，我發現了是什麼樣的狀況...
▍指標一：只能被掏空而無法輸入
我在這所大學夜間部完整旁聽過一堂人力資源專題課程，主要教授內容是for規劃一場企業培訓課程的所有技能。
那是我認為老師、同學投入程度最高的一堂課，但我給予這堂課整體分數也只有70分，因為我發現那堂課教的東西我幾乎都會，我無法學到更多的東西，反而是我必須給同儕東西，沒有輸入只能輸出。
這是我評分最高的一堂課，也有學不到東西的問題，那其他的課程呢？
我也有跟過一堂行銷管理課程，但我只去上兩堂課就上不下去，老師毫無業界經驗，是行走的教科書，而聽朋友轉述同儕對於報告根本不用心，都在鬼扯，但老師卻也沒有大力制止這樣行為...
▍指標二：同儕壓力是沉淪拉力
我想起之前在大學時，也有類似狀況。同學對待作業報告很隨便以外，我如果太認真投入學習，還會被嘲笑－
「那麼認真幹嘛？不用讀啦！」(考試前一天抱佛腳)
「那麼早去教室幹嘛？睡飽再去啊！」(睡飽就是早八的課全部蹺掉)
上課、複習沒什麼動力，但聯誼把妹、夜衝夜唱衝第一...
當你是群體裡最不一樣，即使你做的事情是對的，也會被排除、被當成異類，在這樣的環境，有多少人可以堅持呢？
▍行動方案：換環境或向外找尋你的烏托邦
想起我的大學生活，我總是在系上規定必修以外，跑去修別系的課，跑去應中系修紫微斗數、國貿系修韓文、應日系旁聽日文，而最常去的是行銷系，因為這科系是我當時認為，學校最與業界接軌，簡報表達溝通相關能力訓練最扎實的科系。
學校在深山，但也總是坐客運花1.5小時往高雄市區跑，去找各式各樣的資源、社團。
當然，如果環境本身就能提供我們想要成長的要素，我們就能夠更focus在提升自我，但沒有，我們必須花費更多的成本向外尋找，而從外面回來原本的環境，還要時時督促自己不要被環境影響。
所以最後我和朋友討論出來，如果可以轉校、換系，那就去吧，不行的話，就努力挖掘其他更多的資源吧！
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