【EP71 情批寫予植物 夢想起一个植物園的查埔囝】
#節目上線
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「如果一輩子只能做好一件事,希望此生可以為臺灣留下更多活的文化資產(熱帶植物)」,寫在王瑞閔老師的粉絲專頁:胖胖樹的熱帶雨林(Fat-Fat Tree Tropical Rainforest) 中的一段簡介,彷彿也說明了老師至今為止的追求。老師今年出版的作品《被遺忘的拉美——福爾摩沙懷舊植物誌》延續過去作品的積累,介紹臺灣這片土地那些日常就能遇見的植物,以及他們背後的歷史與故事,更重要的,每一個物種的臺語名稱及羅馬拼音,都有詳實地記錄在這本作品中。當中的趣味及內涵,就留待各位聽眾與讀者去找尋了!
🎧️本集聽點🎧️
⓵我的夢想是蓋一個植物園!
⓶搜集的不只是植物更是背後的歷史!
⓷台灣的經濟作物幾乎都是外來移民?
⓸被遺忘的拉美——福爾摩沙懷舊植物誌
⓹那些植物的趣味台語翻譯!
⓺〈孤戀花〉分享:曇花的小故事
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🎙️《這聲好啊!》線上收聽
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囝拼音 在 Facebook 的最佳貼文
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因為職能治療師本來就常常會自己弄,只是看要不要而已哈哈
而我目前沒有太多心力自己做的(好啦我懶惰),
可是用市面上的教材時就「欠一味」的感覺。。。
總是會心想🤔:
「吼,我自己做還比較快」,然後一直沒有做(笑死)
看到優秀的治療師不藏私的分享,有夠感動!
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囝拼音 在 Facebook 的精選貼文
我家大塚姊姊國中二年級時
最大的一個英文作業就是
寫一篇短文小說
這篇短文小說必須選一個真正的時代背景
然後在這個歷史沿革發展下
再自己創造小說裡的人物和故事
用整整一個學期的課餘時間
利用網路資訊和自己的創意
寫出一篇7000字以上的短篇小說
最後學校會將被選出來的小說集合在一起
出一本小說集放在學校的圖書館裡
同時每位小小作者也會得到一本做紀念
這本小說終於出爐了~~~
姊姊在選歷史背景的時候非常執著
當同學們幾乎都選一些歷史上的重要時代
或是大家耳熟能詳的歷史片段當背景時
我家姊姊選的是「台灣歷史」
還是一個西班牙人佔領台灣的時代
「Spanish Formosa」
姊姊寫了在這個背景下發展的一段
兩個相愛的人為了族人的存亡
最後雖然不能在一起
但每一世卻以不同的形式守護著對方的故事
姊姊為了在文中更貼切地展露出台灣的色彩
還特地問我許多台語,比如:
「糟糕的台語要怎麼說?」
我回答:「金害!夭壽!」
「那個生氣要罵人的時候呢?」
我就說:「皮在養!猴死囝仔!靠腰!」
姊姊聽了頓時明瞭:
「都是平常媽媽妳罵我和弟弟的話耶」(笑)
於是~
這篇小說裡就出現了這些用英文拼音的台語
一開始由於姊姊選的時代背景太特別
引起了美籍英文老師的注意,還對姊姊說:
「我非常期待妳的小說喔~~~」
後來當姊姊的小說完成後
老師果然給了姊姊很多的評語
其中寫道:
「謝謝妳的小說讓我知道
在廣大世界的一隅
有一個美麗的島嶼FORMOSA
曾是世界強國爭搶的淨土
最後這些強國得到的是這片土地衍生出的貪婪
卻帶不走當地人民內心最純粹的愛」
接著還對姊姊說:
「看完了妳的小說我流淚了
不過我也學到了一些台語真開心!
以後若有機會去台灣可以用到耶...」
我聽完後默默替這位老師祈禱:
去台灣旅行時如果滿嘴都是
金害!夭壽!你皮在養!猴死囝仔!靠腰!
祝你不要出事……
P.S.~
姊姊小說的封面是媽媽我寫的(羞)
照片被我放在IG裡囉:
https://www.instagram.com/otsukatokyo/