【經典故事裡寫著"每個"孩子】
自從妹妹升上小一之後，對繪本的興趣大幅降低，雖然各出版社針對低年級的橋樑書也琳瑯滿目，但妹妹的毛病是一看書名就有主觀喜好，剩下沒幾種『口味』早就看膩，也許是市場銷售數字歸類出下一本寫作方向，有陣子連我也感覺題材大同小異提不起勁兒，更別說還要引導妹妹閱讀了。
橋樑書的目的終究希望讓孩子慢慢漸進到自己閱讀，愛撒嬌的妹妹雖然也會自己看，不過更喜歡我念給她聽，但偏偏我對她感興趣的主題興趣缺缺，『喬不攏』的情況下，竟然讓我們中斷睡前故事時間一兩個禮拜。
不如來念自己小時候迷過的小說吧，把塵封已久的套書翻出來，第一眼就看到『湯姆歷險記』，對對對，湯姆哈克和貝琪，再把書翻開來聞一聞，熟悉的味道讓我想起童年裡的幾段景象，今晚就和妹妹一起重溫經典好了。
手邊拿的是沒有注音的青少年版，我也不打算找兒童版的書。妹妹不必一起跟著看書，我專心的念，有時會省略些細節描寫；妹妹專心的聽，聽出主角的詭計、聽出情節的弦外之音。湯姆出糗時妹妹會大叫、印地安喬那段時妹妹會喊暫停一下(因為太緊張了)；更多時候我會偷偷在心裡預測妹妹的反應，現場念故事時觀察對比一下，讓我驚訝的是，妹妹對人際間的微妙關係領悟得很深，也特別著迷喜愛。
湯姆歷險記的貢獻不只於此(先賣個關子，日後再跟大家分享)，這厚厚一本我們大概花了一個月唸完。妹妹接下來問我，還有什麼好聽的故事嗎？
第二本我則選了歷久不衰的『窗邊的小荳荳』。書中主角小荳荳剛好也唸小學一年級，從體制內轉到體制外的學校。我們每天只能唸一兩篇，因為相似經歷讓妹妹同時發表許多『高見』，看她煞有其事的評論是我每天晚上的一大樂趣。
而現在我們正一起分享的是『小婦人』。雖然妹妹還無法完全理解文學裡對戰爭影響的細緻描寫，然而四姊妹迥異的個性，讓妹妹更能體會每個人截然不同的反應，而馬區太太充滿智慧的做法和教養觀念，也讓現在身為人母的我再三咀嚼。
經典就是經典，每個年齡都能在裡面獲得安慰、展開想像，每個孩子(包括我們自己)都能在其中看見自己的影子，然後感嘆：『啊，原來不是只有我這樣。』那種被了解、遇知音的撫慰，有好幾次在妹妹的臉上表露無疑。
一本書可以慢慢讀，讀出滋味來，也唸出感情來；別急著中斷床邊故事時間，也別陷入培養自己閱讀的迷思，不如先打開孩子的胃口，用這些經典埋下文學的力量，有一天當孩子想選書時，不會只依賴圖像、幽默、搞笑的手法，而是回味這些曾帶給他無窮滋味的綿長文字。
