衞航參與 時代力量 New Power Party 決策委員選舉,競選期間即將屆滿,卻發生有黨外勢力意圖影響選舉結果。
衞航相信,願意一起前行的各位黨員朋友們,都是具有獨立判斷能力、明辨是非、擇善固執的現代公民,「凡殺不死我們的,必將使我們更強大」,跟側翼粉專直球對決吧!
未來半年的決策委員正肩負著這樣振衰起敝的重大任務,感謝許多朋友的鼓勵與推薦,實在令衞航銘感五內,也利用機會再一次細談我的政見,懇請大家多多支持:
一、 革新決策形成與執行機制。
由於黨章並未規定決策委員會的議事辦法及相關制度,決策委員會運作方式、內部討論不外洩之防堵及違紀處理辦法均未明訂,應有討論擬定之必要。另黨章僅規定決策委員會得下設秘書處、及其它部門或任務小組,辦理各項黨務工作,但未規定秘書處及其他部門或任務小組之編制及權責劃分,不利於決策之執行,與黨務之推展,亦有檢討修正之必要。
二、 修改黨內制度規章、預算分配並建立內稽內控機制。
(一)修改黨內制度規章
可檢討黨內制度規章,做更細部的調整。例如:紀律委員會既然有權調查黨員違紀行為、裁決黨員處分及解釋黨章,可考慮由黨主席提名,改由黨員代表大會決議通過,以加強紀律委員會之代表性與正當性。
(二)預算資源合理分配
由於本黨資源有限,可考慮根據區域內人口數、得票率、面積等檢討明訂黨中央及各地方黨部之年度預算金額及合理員額,以免因資源分配不相當,而錯失壯大發展的機會。
(三)建立內稽內控機制
因為資源及政治獻金有限,可考慮於黨中央秘書處以下設置財務會計部門,由專人掌理全黨財務會計、出納與稽核業務,以確保支出之金額與用途均無誤,並協助決策委員會公布帳務,及送交黨員代表大會議決年度決算。
三、 建立合理可行的募款制度與專責單位。
衞航認為除了檢討確認黨公職及決策委員責任款制度外,可考慮設立專責單位負責向黨員群眾爭取長期小額捐款、辦理募款餐會或各項活動,以募集儲備資金,因應接下來的挑戰。
四、 補正溝通協調機制,杜絕內部討論外洩。
個人認為黨內意見不同是正常現象,應利用開會時理性溝通謀求共識,會後立即由黨中央發布新聞稿,統一說明協調結果,以避免有心人士匿名放話或誤解。
若特定議題尚未達成共識,就擅自對外放話,應列入時代力量紀律裁決規章,移送紀律委員會調查懲處。
五、 制定行動綱領與政策目標,發掘吸納更多有志青年參政。
針對目前台灣遭遇的各項問題,衞航認為決策委員們應該坐下來釐清各項政策推動的目標,訂出短中長期行動計劃。唯有政策明確、行動具體,才能爭取民眾認同,吸引更多有志青年加入時代力量的行列,願意共同努力改變台灣。
六、 穩定黨務作為同志問鼎地方執政的後盾。
衞航認為在中長期的發展策略上,若先努力達成以上幾點來穩住黨務,各地方黨部才有餘裕舉辦活動,尋找或招募有志於參與改革的人才,投入基層里長、議員選舉,如果時機成熟,募款能力足夠,又有值得託付的人才,當然要朝向參選地方執政首長來努力,才有辦法證明本黨不是只能監督施政,更有能力進而執政。
簡單說,就是先安內再攘外。在這個階段,穩定的黨務運作就是同志問鼎地方執政的後盾,候選人及團隊才能心無旁騖,全力朝目標邁進。
謹說明如上,懇請黨員朋友們鼎力支持。
最後,感謝 特急件小周的人渣文本 小周老師與 郁芝蔡 的大力推薦,芝姐還幫忙做圖,衞航沒齒難忘。我們一起努力!
同時也有14部Youtube影片,追蹤數超過91的網紅陳儀君,也在其Youtube影片中提到,前幾次總質詢時,儀君針對原新北市境內國立高中職學校改隸新北市後教師員額短缺問題提出,原受控管未補足的百分之七到百分之八的教師員額未補足給學校,人力短缺造成教師與行政人員負荷過大,降低教學品質與身體健康,對教學與行政端產生深遠且不良的影響。 由於教育部長潘文忠於109年10月19日立院備詢時,宣布行政...
合理員額 在 王政忠 Facebook 的最佳貼文
【對於中小學教師兼任行政議題,我的提案是...】
解決問題必須先界定問題,網路上有一個提案正在快速連署中,提案標題是:「中小學教師兼任行政應以「輔助教學」為第一要務,與教學無關之公文、報告、計畫.....等,應大幅減量。」這個提案試圖透過民意促使行政機關嚴肅面對教師兼任行政的問題,出發點很好,但命題本身邏輯有問題,所以很難得到明確的解決方案.
因為問題不明確,所以解答就不會精準.
整個提案的第一句是常識,不用特別提出來,行政機關的回覆會是:這是我們的共識.
第二句的「無關」有問題.何謂無關?是完全無關?還是相關程度的高低差別?你知道的,任何看似無關的議題,只要加上「教育」,就會跟教學相關了,所以這樣的提案文字,會提醒所有的行政機關,以後任何議題都別忘記加上「教育」兩個字,比如:家庭教育、祖孫教育、多元文化教育、租稅教育、國防教育、海洋教育、鄉土教育、國際教育、營養午餐教育、網路成癮教育、環境打掃教育等等,那不就相關了?
第三句的邏輯有問題來自於第二句,因為如果無關,怎麼可以進入校園?為什麼要教學現場處理?不應該是大幅減量,而是根本不應該進入校園現場讓兼任行政教師處理啊!
一旦進入校園行政處理流程,必然是有關,只是相關程度高低而已,那,縣市政府層級以及校內行政主管是否支持承辦人員不必一視同仁的處理所有行政業務?
所以,如果是我,我是說如果,我的提案會是:
1. 請中央與地方教育行政機關長官宣示行政命令:跟教學完全無關的議題不可進入學校兼任行政的處理系統.
2. 請地方與校內行政主管宣示:支持承辦人員不必一視同仁的處理跟教學相關程度有高低差別的行政業務.
3. 偏鄉教育法保障中小學實施合理員額編制.
提案的第三點不是偷渡的法案,而是整個提案的核心解決方案,特別是對偏鄉小校而言.
我以全校6班的國中為例:
■現狀
1.6班,共12個老師,正常的情況會有:健體、綜合及藝文3個領域沒有師資,通常配給國英自數社五科教師非專長授課.
2.6班,行政編制是:
(1)教導處:一個教務兼訓導主任,轄下一個教務組長總管教務處所有業務,一個訓導組長總管訓導處所有業務,以上三人都由教師兼任.
(2)總務處:一個總務主任,一個幹事,總務主任由教師兼任,幹事是公務人員,另有工友編制,但不是所有學校都有.
(3)輔導室:一個輔導主任,教師兼任;一個專任輔導教師,不是每個6班的學校都有,薪水由中央直接支付,縣市政府通常要求不得授課.
3.6班,就要有6個教師兼任6班的導師.
4,累計前3點,3+1+1+6=11,12個名額已經用掉11個囉,別忘了,還是要有教師兼任午餐秘書/網路管理人員/圖書館推動教師/...
■困境
1.領域專業師資缺:6班國中的12個老師幾乎都必須配課非專長領域課程.
2.教學行政兩頭燒:6班國中的教導主任管8個組,雖有減課(每周只需上6節課),但校內只有12個教師,課務大家平均分攤,加上課程不可分割,比如每個班的國文一週至少要上5節課,不能A老師上3節,B老師教2節,必須一個老師負責這一個班的5節,所以通常6班學校的教導主任每周都要上到8-10節左右,我自己是國文老師,校內3個國文老師一個人2班,所以我的節數一直都是10-12節,如果加上補救教學或輔導課,我20年來每個禮拜一直都是12-14節課,再加上8個組的業務量,所以行政教學兩頭燒.
3.主任如此,教師兼任教務組長或訓導組長的困境也是如此.
4.更別提輔導室只有一個輔導主任.
5.總務處如果學校不愛接工程或研習就還好,萬一愛接,那就一樣慘.
■建議
1.6班國中編制由1:2提升到1:2.5,亦即由12個教師編制來到15個教師編制.
2.增加的3個教師員額,限定優先聘任校內沒有專業師資的領域,比如前文所提:健體/藝文/綜合領域,至少滿足七大領域至少都有一個專業師資.
3.增加的3個教師員額達成行政擴編:教務組增加一個組長,設為:教學組長(課務/升學)及課程組長(課程/課綱);訓導組增加一個組長,設為:生輔組長(學生事務)及議題組長(學習相關議題活動);輔導室增加一個組長,設為輔導組長,將專任輔導教師納入正式編制.
4.同時滿足專業師資不足以及行政業務分攤,並且避免增加員額但授課節數不足的問題.
■經費來源
1.由12個教師到15個教師所增加正式實缺的三個員額,優先處理縣市內超額教師的安排.
2.超額教師安排結束,比如補進一個,那還有2個教師的缺額,完成招考後,薪資等經費由中央買單,也就是提案第3點所提的偏鄉教育法保障合理員額編制.
■配套
1.4-6班是1:2.5,3班保障10個教師,7-12班是1:2.2,13班以上維持1:2.
2.也就是我說的:不公平的對待不公平的,才是真正的社會公平正義.
3.追蹤中小學師資專長授課落實狀況,就是說:員額都給你了,不要亂亂聘.
4.教師社群課堂實踐分享或發表取代教師專業發展評鑑,就是說:行政都擴編了,教學不要亂亂教.
5.追蹤每個學校落實課綱中關於主題課程或彈性學習的設計與實施,就是說:行政與教學都給支持了,課綱不要亂亂搞.
■結論
1.教學現場殊異,我只針對我相對比較熟悉的偏鄉國中狀況舉例.其餘中小學現場還需現場教師提出觀察與建議.
2.網路上的原始提案跟我的提案都是希望減輕兼任行政教師的負擔,讓教師能夠將主要心力放在課堂教學,兩個提案都出於好意.
3.權利與義務是相對的,要求合理員額,教學效能就應該盡該盡的心力.
4.如果教師因為行政業務負擔而沒有辦法將主要心力放在課堂教學,108課綱怎會在教學現場實踐?
5.如果兼任行政的教師對於教學現場不熟悉,沒有持續教學狀態,108課綱更不會在教學現場實踐.
6.如果民意或輿論沒有深入理解殊異的教學現場,中央教育行政機關因風向而父子騎驢式的討好性的決策模式,108課綱就絕不會在教學現場實踐.
合理員額 在 林右昌UChange Facebook 的最讚貼文
九月起全市公立國小全面實施英語教育,接軌首都生活圈教育水準
右昌今日和教育處陳素芬處長在市務會議會後記者會,宣布本市自106學年度起,也就是今年9月新學期開始,自國小一年級起全面實施英語教育,讓基隆孩子不輸在起跑點。
按照教育部規定國小三年級開始學英語,但是台北市、新北市、桃園市、新竹市早已將英語課程延伸到小學一年級開始實施;許多家長向學校反映希望可以比照別的縣市,右昌聽到家長的心聲後,指示教育處仔細研議,經過兩年時間的配套規劃,將在今年9月起正式實施。
投資在教育與下一代孩子身上絕對是值得的,上任後,除推動「班班數位化」的政策,更新所有教室資訊設備讓老師進行多媒體教學,去年提升學校頻寬讓「智慧教育」工作得以開展。接下來規劃推動在各校設置「創客教室」,讓基隆教育環境能趕上國際教學的潮流。
我們努力提升基隆整體教育環境,已逐漸跟上台北、新北及桃園的水準,我們也率全國之先,推動國中合理員額編制方案,以提升學校教學品質,並紓解超額教師問題,希望透過穩定教學場域及提升教學軟硬體品質,讓老師安心教學。
我們會持續為每一位基隆孩子裝上夢想的羽翼,在學習的道路上更加穩健。
合理員額 在 陳儀君 Youtube 的最佳貼文
前幾次總質詢時,儀君針對原新北市境內國立高中職學校改隸新北市後教師員額短缺問題提出,原受控管未補足的百分之七到百分之八的教師員額未補足給學校,人力短缺造成教師與行政人員負荷過大,降低教學品質與身體健康,對教學與行政端產生深遠且不良的影響。
由於教育部長潘文忠於109年10月19日立院備詢時,宣布行政院解除控管長期以來不合理的「高中職員額總量管控」,儀君於本次總質詢給予教育局以下建議:
1.新北市應該向教育部國教署要回短缺的法定員額之預算經費。
2.依法定員額數核給學校教師員額,供學校端依實際需求彈性聘任正式教師,以減輕學校端教學與行政人力負荷,進而提升教學成效,兼顧學生權益。
3. 檢討「新北市補助原國立高級中等學校增置教師實施計畫」實施成效,於過渡期給予有需求學校更多員額。
合理員額 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最佳貼文
《守護山林 消弭貧窮》
~高金素梅 2020.07.31 世界巡護員日
7月31日,是聯合國制定的「世界巡護員日」。由於我長期以來非常關心我們族人同胞協助政府保育山林的工作和權益,林務局的林華慶局長特別邀請我參加了他們所舉辦的「森林護管交流論壇」,以及和國際扶輪社合辦的表揚年度傑出優秀森林護管員的頒獎活動。我覺得林局長上任以來對於山林護育的工作,執行得十分用心,所以就很高興地接受了邀請。
這次論壇和頒獎活動的主角,林務局的正式名稱是「森林護管員」,而我的族人同胞們多年來已經習慣稱他們是「巡山員」了。台灣的土地有百分之六十是被森林所覆蓋的,但是台灣森林的護管人員卻只有1089人。大家知道他們每一個人所護管的平均面積是多少嗎?國家公園的森林護管員護管的面積是3726公頃,林務局的護管員則是將近2000公頃。台北市大安森林公園的面積是26公頃,所以大家可想而知,他們每個人的守護範圍相當於十個大安森林公園那麼大!也許有人會顧名思義以為護管巡山,就是爬山巡視,應該會是一個賞心悅目的工作吧!但其實,森林護管員的工作是非常繁重的。他們要:林地管理、資源調查、森林經營、林產利用、林道維護、工程測繪、治山防災、搜救支援和防止盜伐。1998年凍省之後,這個原來是公務員的職務,就遇缺不補了,有需求的員額就只能用約聘和約僱的方式招募,我們很多的族人同胞就只能擔任工作相同、但待遇卻變低而且沒有退休保障的約聘僱人員,這也就是為什麼我要為這些森林護管員爭取合理待遇的原因。終於,在今年的七月一日,行政院核定:約僱的森林護管員薪水突破了三萬元。在為森林護管員爭取合理待遇的過程中,我得到了林務局林局長的協助,我要感謝他。除了林務局護管的森林之外,我在這次攀登八通關越道的過程中才知道:國家公園的森林護管員負責面積這麼大,卻沒有調整待遇,這是我下一個要努力爭取的目標。
林務局這次所舉辦的論壇和表揚活動是值得肯定的。森林護管員的工作繁重,而且待遇不高,在爭取提高待遇之後,如何讓森林護管員以自己的奉獻為榮,表揚和頒獎是必要的,這對提升團隊士氣很有幫助,我衷心希望這樣的活動能夠擴大舉辦,讓更多的森林護管員也能共襄盛舉。
這次論壇活動中特別針對有關林木盜伐的問題,有專題的討論和分享。林華慶局長在最後的綜合討論中,特別針對盜伐的問題,有段語重心長、深得我心的看法。林局長認為要徹底解決林木盜伐的問題,關鍵還是在於解決偏鄉貧窮的問題,唯有消弭了貧窮,才能杜絕鋌而走險、在森林盜伐的情況。我在部落行腳這麼多年,一直反對政府用防治犯罪的態度,來對待和處理問題,我認為藉由平等的對話,了解問題,透過政策的制定和執行,來化解問題的根源,才是徹底解決問題的方法。我期待林務局消弭貧窮的對策能夠實現,我會全力支持他們的。
合理員額 在 短褲醫生林杰正 Youtube 的最佳解答
#鳳山立委候選人 #短褲醫生林杰正 #護士的痛還要忍多久
林杰正粉絲專頁https://www.facebook.com/drlin077968080/
我的訴求:
👉立法管制類固醇,落實醫藥分業,解決病人越醫越多的問題
👉提升醫生手術津貼,維護醫師獨立性,並針對不當要求醫師【手術業績】的醫院,進行裁罰、甚至撤銷牌照;透過減少手術量,減輕護士工作量
👉.給予護士專業津貼,無論其在醫院或診所工作,以維持其專業性與獨立性
👉調整護士論班制度、醫院病床數量與護士員額的比例,減少護士照顧病人的數量
👉針對不當要求護士休假進修的醫院進行裁罰,並加強監督醫院的勞動情況
長久以來政府的放任、醫院、藥商為了追求營業額,造成了許多問題,醫不完的病人、醫生護士不斷的過勞、常常喊破產卻發高年終的健保,種種的不合理,我們還要忍受多久....
多少的政黨輪替、多少的政治人物更換,這些問題卻一直都在;同樣為醫療體系的靈魂人物,為什麼護士卻獲得如此不合理的對待?
改變不是一種奢求,也不該是等待某個英雄人物出現,而是我們一起努力,才能改變這些不合理...
我是林杰正,鳳山立委候選人,我邀請大家與我一起,改變不合理!