再次來到 #台中文山國小附幼 與老師們進行 #職能個案討論與實務策略分享。
今天學校老師問我一個問題，孩子常常動手碰觸別人、推打別人，怎麼說都說不聽，怎麼辦?
🤔我們先思考這孩子怎麼了?
1️⃣可能想要與其他小朋友玩，但不知道正確方法，所以用碰觸、推打的方式來引起注意力?
2️⃣可能是力量不懂得拿捏，所以在碰觸別人的時候，常過於使力，以至於造成其他人的不舒服而不自知?
3️⃣可能是喜歡觸覺碰觸的感覺，所以常不自禁的想要去碰觸別人，來滿足自己的愉悅感與安全感?
😃這時，我們可以怎麼幫忙孩子呢?
就第1️⃣個可能的原因，我會讓孩子先暫停，然後適時演練正確的互動方式後，再製造機會讓孩子演練一遍，從中協助孩子獲得成功的經驗，逐步建立正確的行為連結。
就第2️⃣個可能的原因，我會透過運動或是勞動的方式，讓孩子認識自己的力量，例如投球、拍球、跳格子、推搬重物、蠟筆圖畫、黏土使用…等需要力量的活動，促進孩子力量的使用，再藉由視覺的回饋，認識自己用的力量有多少，然後再製造互動的情境，讓孩子有機會學會控制自己。
就第3️⃣個可能的原因，我會試著從操作或是遊戲的過程滿足孩子的觸覺刺激，例如碰觸不同材質的操作物或玩具，讓孩子在手部接受觸覺刺激的同時，滿足並轉移觸覺上的需求，最後再製造互動的場景，讓孩子演練如何與人互動。
當然可能還有其他的原因存在，但不管是哪一種原因，在教導孩子的過程，我們一定要先懂孩子，再懂得怎麼教。
☎️您的孩子有學習上的問題嗎?
隨時歡迎與我們聯絡，我們會為您孩子的穩定發展把關，也會提供您正確的教養資訊，更會協助您如何提升孩子的學習力。
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