✅保障語言文化傳承✅
今天審查了原住民學校法，讓整個原住民為主的教育知識體系可以更完備，也讓整體族語語言被流利的使用，原住民文化可以傳承，宜瑾認為這是一件可以值得好好來討論的事情。
但是相對於【原住民基本法】第2條第1項，所列的16族，部分語言系統已經相當脆弱，但是不是這些表列原住民的平埔族，他們的語言、文化等等仍然還在，只是被侵襲很嚴重，所以可以以族群的須保護性作為重要考量，讓語言系統更脆弱更瀕危的族群盡快獲得保障。
宜瑾認為因為我們的平埔族，像西拉雅族、道卡斯族、巴宰族、噶哈巫族等等的耆老們快速地凋零，顯然時間是平埔族文化最大的敵人，然而現行原住民族委員會所推行的相關語言復振計畫、聚落活力計畫，政策設計上略為粗糙，是不是也能比照原住民族相關的計畫呢？
基於平埔族文化須保護性、急迫性來得比較高，好比如可以參考現有的原住民瀕危語言復振計畫中的師徒制，讓平埔族母語的使用者人數盡快提升，今天原民會主委也同意這樣的想法，認為應該可以著手研擬。
當然我們最終目的真的希望能拯救這些快失落的文化，尤其保存多元文化以及原住民族歷史正義與轉型一直都是近期政府的施政目標，既然此，我們更應該讓平埔族文化可以重新站上台灣這片土地，讓他們的故事可以為世人傳唱。
#宜瑾質詢報告
