國小與親子館共讀....
一早北勢國小第三場共讀，帶了前晚與孩子手作的蛋糕與協助的老師、夥伴共享，希望大家一早吃甜點，能製造愉悅的心情☺️
接著入班說故事，三次共讀過程，發現每一班的孩子都對聽故事有高度的興趣，回饋也超熱情，說到上次的班級，提到小豬可以做什麼料理，那班被我稱為豬腳班（都是豬腳料理），這班應該是滷味班（滷豬舌、滷豬耳朵、滷豬腸....🤣）
過程請孩子出來示範當小豬..孩子們搶著出來按摩（出來前不知道故事內容，都不怕被我賣掉），差點不知道該抓哪隻出來。
故事說完習慣性的跳了bye bye歌，我蹲下問有沒有孩子要給我抱，前兩秒沒有孩子願意，當我要改成擊掌時，一個孩子走出來給我擁抱，沒想到又有2個、3個孩子跑了出來，突然全班排一排讓我抱一輪，還有孩子排了3次，太感動了！
我習慣性的拍拍背說上課加油！孩子問我還有機會聽故事嗎？我說如果故事好聽，可以跟校長說，校長知道你們喜歡，有機會下學期再來說故事喔！
結束後老師送了一份小禮物給我（喜憨兒做的手工皂），老師對我說今天是他們的幸運日，我說也是我的喔！😘
走出教室還跑過來幾個上次說故事的孩子抱住我，其中一個突然牽著我的手，差點要跟我回家，雖然是寒冷的陰雨天，但這裡的孩子真的給我大大的溫暖。
接著前往親子館共讀，#遠在天邊 Lost and found，迷路的小企鵝與小男孩友誼的故事。
#果子紅了，透過果蠅與食物鏈，孩子隨著故事劇情不斷的重覆喊出「哎呀」，讓孩子猜測下一個覓食的動物是誰，所引發的趣味故事。
透過每次的共讀，更希望能提醒大家，親子共讀的力量，會比我們說故事志工來得力量更大。
#奶油老師說故事
#我的幸運日
#果子紅了
#遠在天邊
#為愛朗讀
#做喜歡的事讓喜歡的事有價值這是我們每一天的生活
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