2021.03.16
【交通委員會】
#遊艇
#航港局
#動力小船
#無效執照駕駛
#遊艇駕照弊案
昨天交通委員會安排「航港局內部職員長期收賄發放遊艇駕照弊案」之法規檢討、防弊機制專題報告,針對遊艇與動力小船駕駛訓練、委外或代辦訓練機構及補換照流程疑義,特別向交通部祁文中次長和航港局葉協隆局長質詢。
首先,我先質詢次長,釐清目前遊艇駕駛執照訓練時數,次長也回應:學科48小時、實測48小時,於103年拿到營業級駕照。我繼續接著問次長,考試門檻高不高?根據了解,營業用駕駛執照須訓滿96小時、自用為48小時;訓練完後還須參加筆試與術科考試,兩試達75分以上,才算合格過關,其實門檻並不高。(遊艇駕照分營業、非營業,都有考古題,營業用有900題、非營業700題,背一背就可以過關;術科有教練在旁邊指導,其實只要認真上課就可以拿得到)
接著,我繼續詢問,宋姓技佐收賄的動機和條件是什麼?一定有相當門檻,或是有對價關係存在,才會動機去做這件事情,如是單純提供醫院體檢證明,就可以換照,門檻相對較低,何來弊案呢?我相信宋姓技佐絕對不是僅有「海運技術人員管理系統」權限登入,職務之便這麼簡單,且近10年總計已發出19,519萬張遊艇駕照,動力小船約30,000於張,有異常大約兩千張左右。
最後,我也請航港局清查動力帆船是不是宋姓技佐來執行換補發作業,目前在南部動力帆船也不比遊艇、動力小船少,近年來也逐漸增加艘架,我要求航港局不僅清查動力帆船,也針對報導所指掮客、山寨船長調查,除國內現有遊艇與動力小船駕駛訓練機構外,還有哪些不法管道,這些必須全面清查。
動力小船術科 在 林右昌UChange Facebook 的最佳解答
讓孩子藉由動手做的方式,結合學科與術科,引發孩子學習興趣,並提高思考、設計進而尋找問題及找出答案的能力!基隆市政府 #校校有創客 的成果,逐漸顯現,今天,是海科館展出 #遙控帆船教學模組 的最後一天!一起來看看咱們 #海洋科技創客 的成果吧!
#2020海洋科技創客
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動力小船術科 在 Yun-Chun Jasmine Sun/孫韻淳 Facebook 的最佳解答
音樂路上的第一課 : 選擇
「水能載舟,亦能覆舟」,
沒有任何一種選擇,能保證人生一帆風順。
_________________________________________
許多家長在為小朋友的音樂教育傷腦筋時,都會遇到類似的問題,最開始可能是「要從什麼樂器開始學?」、「要不要念音樂班?」接下來,可能就是「要不要繼續念音樂班?」、「音樂的未來出路?」
隨手google這些問題,滿滿的討論串,說得頭頭是道,
只是,這些問題真的有標準解答嗎?
曾經有一則報導,內容是讚揚台灣土生土長的年輕指揮家奪得了國際大獎,而報導標題,卻是「不進音樂班,保持對音樂的熱忱」,內文中還提到了許多非音樂科班背景的音樂名家加以佐證,好的是,大家明白了不念音樂科班也可能有所成就,但不怎麼妙的是,「音樂班」在不經意中,被塑造成音樂學習的殺手...
「音樂班」究竟是載船的水,還是覆舟的浪?
或許,我們得先想想看自己是哪種船。
戰艦開進小溪會擱淺,木筏划進汪洋可能遍體麟傷,他們的結果不一定致命,卻可能在旅程中,就喪失了自身原有的美好。
先讓我們來想想什麼樣的小孩適合進「音樂班」?
如果他喜歡和其他小朋友一起演奏,喜歡挑戰,不怕比較(說得更清楚一點是不怕輸,因為不可能每個人都贏,輸的機會比較多),對於音樂的興趣明顯高於其他科目,更重要的是「能接受學校的進度」(學校通常會對於每次的術科考試規定內容),那麼,音樂班就是個不錯的環境,因為音樂班可以將一群共同興趣的小孩聚在一起,有秩序的安排進度,規劃需要的專業課程,學科作業也通常能隨著音樂活動(考試比賽季節)做出集體的調整,比起就讀普通班私下學琴的孩子,音樂班學生在各方面都不會覺得孤單,也比較容易維持練習的動力。
那麼,如果對音樂超有興趣,卻還是不適合的原因又是什麼呢?
有一些孩子對於音樂非常敏感,欣賞種類很多元,但是他卻不見得喜歡彈鋼琴,演奏古典樂器,他可能喜歡唱歌,可能喜歡打鼓,可能就只喜歡聽?
這樣的孩子也許就不適合在音樂班,因為國內音樂班的課程設計,平心而論是針對古典音樂,比較狹義,並且著重演奏技能的栽培。那麼演奏不出色,就很可能在挫折中喪失興趣。
就讀普通班,利用課餘時間充實相關知識和欣賞經驗,反而比較有效。
不過以上情形,都是「線索」很明顯時可以做的判斷,線索不明顯的時候怎麼辦呢?
在我的求學過程中,就看到許多同學在小小年紀,被迫作出攸關未來的「選擇」,「音樂」在這種時刻,就好像是我們人生中遇到的第一個戀人,相處不融洽,個性不合當然是分手退場,但是相處不討厭又已經是「習慣」的時候,就好比雞肋,食之無味棄之可惜。尤其對已經「資金進場」的家長來說,更是進退兩難。
個人認為,「國小音樂班」是值得一試的,
但是請特別避開「掛羊頭賣狗肉」,以音樂班之名行資優班之實的學校,有口碑的音樂班,具備完整基礎訓練課程,師資也好,不管小孩子以後要不要走上音樂職業,從這裡取得好的基礎都不會有壞處。
進去後不喜歡? 國小階段轉出來,回到普通班級也都還好適應,賭注不大。但是上國中音樂班以後,就得更謹慎,因為學術科的比重開始會和普通班級有更明顯的差異, 這時需要的不只是師長單方面的評估,也需要激發學生檢視自己的心意,
我確實也有一些同學,因為自我意識得比較晚,直到高中要上大學時,才覺得怎麼辦,他只會音樂,但是卻不愛它,就好像是結婚喜帖已經發出去,才發現兩人之間沒有愛情...
這樣的悲劇好像有點危言聳聽,
但事實上,我卻覺得這是音樂班學生提早面對人生,最有意義的作業之一,想想,台灣可能有超過半數學生,
在汲汲營營通過各種考試之後,才發現自己花了大半輩子愛一個其實不愛的人,提早訓練自己發現生活所愛,也不是一件壞事。
不過,或許也會有朋友要問,
如果小時候太盲目所愛非人,真愛相見恨晚呢?
我以為我不愛音樂,所以沒堅持,
我以為我愛音樂,但其實我更愛科技??!
啊,這世上有人一輩子都不知道真愛是什麼,
如果你能發現真愛,到底還有什麼好恨的呢?
Just go for it, 只要心意已定,路都是人走出來的。
我有朋友在醫生國考前,考上音樂院拿鋼琴演奏碩士,
也有朋友在拿到音樂博士之後,跑去做生意,成為商場女強人,念了音樂班,專業訓練可能使你在以後的音樂路上比較輕鬆,但是不念音樂班,堅定的意志仍舊可能讓人在舞台發亮,
念不念音樂班,真的會改變人生嗎?
我覺得,面對自己的選擇,堅定態度,才是真正影響人生的關鍵。
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