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李基銘主持人
本集主題:「愛人蒸他的睡眠」介紹
訪問作者:陳顥仁
內容簡介:
九○後新生代詩人陳顥仁
遊走於文學、建築與戲劇之間
以詩建構空間,叩問抒情的本質
九○後新生代詩人陳顥仁,遊走於文學、建築與戲劇之間,他嘗試用文字建構空間經緯,用詩意勾勒出空間溫度,透過詩作尋找新世界。
他從一個全視域的立體空間,重現日常生活,區分為四大輯與兩小輯,分別為:以輕盈的短句描繪日常基調的「房間詩派」、「熱牛奶」則是和緩的抒發情緒、(一張翻唱專輯)透過不同的詩節奏,營造出生活感、「窗景」收錄實驗性的長短句,書寫出對環境、人群的凝視、(桌上的黑盒子)是為五場戲劇詩作,是為房間裡的黑房間、「愛人骨頭」以短句應接傷痛情緒,完成詩人特有的抒情骨架。
《愛人蒸他的睡眠》是一本情詩集,不只致力於詩語言上的突破,更嘗試建立一種具有生活感、親和感的抒情姿態,並促成房間詩派的誕生,也反映出不同的時代關懷,藉由流浪和闖蕩來與世界對話。
名人推薦
★張寶云教授、林餘佐教授,詩人陳育虹、楊佳嫻、林達陽、馬翊航、曹馭博、陳延禎、楊智傑,作家言叔夏、翁禎翊聯合推薦
作者簡介:陳顥仁
一九九六年生於台中。畢業於東海大學建築系,東華大學華文創作研究所。曾獲第三十七屆時報文學獎新詩評審獎、二○二○桃園鍾肇政文學獎新詩正獎,奇萊文學獎、東海文學獎、全國學生文學獎、台積電青年學生文學獎等。
目前致力於文學與建築、戲劇等跨領域書寫,建築詩集創作計畫《二次竣工手冊》獲文化部青年創作補助,並於十月於寶藏巖規劃《建築愛人》建築詩集展演。詩作曾入選二○一四、二○二○年台灣年度詩選,作品散見各大報刊雜誌。
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同時也有16部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「愛人蒸他的睡眠」介紹 訪問作者:陳顥仁 內容簡介: 九○後新生代詩人陳顥仁 遊走於文學、建築與戲劇之間 以詩建構空間,叩問抒情的本質 九○後新生代詩人陳顥仁,遊走於文學、建築與戲劇之間,他嘗試用文字建構空間經緯,用詩意勾勒出空間溫度,透過詩作尋找新世界。 他從一個全視域的...
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【2021.9.19更新】
馬來西亞的陸君奕先生在《萍聚》原作者~作曲的嚕啦啦11期傅傳傑先生以及作詞的嚕啦啦11期戴榮旭先生的遺孀李玲玲女士出面說明之後,來訊表示對他們很抱歉,並對自己之前信中所言作出以下的解釋:
1985年,知識報出的題目是真的,那時候我才六年級,就把萍聚的歌詞填上去拿獎,結果,誤會就此產生。
那時候全校的同學都以為是我寫的歌,誤會鬧得更大。於是我就當成是我寫的,一個小學生的心態。
直到初中,萍聚這首歌在全世界流行起來,第二個誤會又產生了,我就以為我寫的歌給歌手唱出來了。
誤會一直延續下去,直到我遇到有人跟我說,萍聚在很久以前,已經有人在唱。我就覺得奇怪,為什麼時間不吻合的,但那時,網絡資訊還不發達,我的疑問一直無法解答。
後來,馬來西亞又有傳言說萍聚寫詞人來自吉隆坡尊龍獨中,我的誤會又給放大了,是不是在找我?
網上搜索,萍聚歌詞的原創是個謎,也有人在blog留言尋找嚕啦啦。誤會又來了,我人生哪裡可以得到安靜!
所以我在信裡面提到的事情,一直得不到答案,直到看到你們的貼文,我才確定了錯誤點發生在哪裡,就是小學時候的我所犯的錯誤。
人生的記憶是不能騙人的,假如我在中學時期就確定,歌詞是有主人的,我就沒有今天的誤會和錯誤。
【2021.9.17更新】
嚕啦啦23期王慕榕來函表示,他已與11期傅傳傑學長聯繫上,也告知目前討論的情況。傳傳傑先生確認《萍聚》是由他譜曲,並由同為11期的戴榮旭先生填詞,兩人共同創作完成。
萍水相逢,
有緣相聚!
就是「萍聚」歌名的緣由
【2021.9.17更新】
救國團團康活動歌本上記載的《萍聚》作者戴榮旭的遺孀李玲玲女士來函如下:
張先生您好
我是嚕啦啦十一期戴榮旭的太太
看到這麼多人在談論「萍聚」
實在覺得遺憾
我先生戴榮旭
在民國91年已經過世
所以也無從查證
想請您再詢問曲譜上
寫的作曲人傅傳傑先生
看他是否還記得
當年一同創作萍聚這首歌曲的
戴榮旭?
我很確定的是
民國63-66年左右
在榮旭讀五專時期
他的確時常在救國團服務帶隊
戴榮旭帶過許多霧社先鋒團的
各校年輕朋友
相信很多人都會記得他
他生前也告訴過我
他曾寫了《萍聚》這首歌
但是當時沒有智慧財產權等法規
隨著他的逝世
我想也就無法
再做什麼說明或澄清了
謝謝大家的熱情及支持
我相信
只要我們曾經擁有過
對你我來說已經足夠
感恩
【2021.9.15更新】
謝謝提供相關資訊的網友們,我特地將有關《萍聚》作者的資料整理出來和大家分享:
早在1970年代救國團活動的團康歌本裡就已出現《萍聚》這首歌,上面記載的作者為嚕啦啦11期戴榮旭。
而在YouTube 有一個上傳於2017年4月底,由嚕啦啦13期之敏和11期傳傑合唱《萍聚》的影片(https://youtu.be/j-4ThaLm0NU),上面記載《萍聚》的作者是嚕啦啦11期的戴榮旭(作詞)和傅傳傑(作曲)。
不過在2009年有新聞媒體報導,宜蘭一位音樂老師孫正明聲稱自己才是《萍聚》的作曲者,創作時間為1967年,而作詞者則是當時的兩位救國團輔導員。(新聞連結:https://news.tvbs.com.tw/life/119642)
另外,已故歌手江明學曾於2017年在YouTube影片(https://youtu.be/uHS7tjCQTsw)留言處回覆網友詢問他是否為萍聚的作者時提到:
萍聚的詞曲作者是嚕啦啦,嚕啦啦是一個筆名,這首歌四十年前開始在台灣的團康活動傳唱,至今都還沒找到真正原作者!網路上流傳著各種傳說⋯⋯,我印象中曾經三位人士出來表示自己是原作者,但是因為說法都不夠令大眾及版權團體信服,也都拿不出有力的證據,結果全不了了之。因為當年使用過的正版唱片公司,都有提存了一筆詞曲費用在銀行的專戶,多年下來已累積了一筆不小的數字,所以一定要有人、事、物的確定證據,才能領走這筆錢!
如果您也有關於《萍聚》作者的資訊,歡迎您留言或私訊告訴我,謝謝。
——————
今晚我要跟大家分享來自馬來西亞的陸君奕先生的一封信,他在信中表示,他才是華語歌曲《萍聚》的詞曲作者,以下是他的來信全文:
張哲生大哥你好,
小弟陸君奕今年48歲,來自馬來西亞怡保,有一件事情埋藏在我身上已經 36年,一點也不虛假,是我人生經歷過的事情。
1985年,當時我小學六年級,因為學校販賣的報紙(名字叫《知識報》)上頭的一個填歌詞遊戲環節,讓我寫成了一首歌的歌詞,後來有人把它取名《隨緣聚首》,也有人把它取名《萍聚》。
我不曉得為什麼網上把《萍聚》說是1967年創作的歌呢?
(編按:根據2009年1月27日的TVBS新聞報導,宜蘭一位音樂老師孫正明表示自己是《萍聚》的作曲人,他說,1967年夏天,他就讀師大二年級,在偶然機會下,接受兩名救國團輔導員委託,為他們寫的《萍聚》歌詞譜曲,當時師大音樂系風氣保守,禁止學生私自參加校外比賽和活動,所以他才沒在創作上留名。)
以下是我當年寫《萍聚》這首歌的來龍去脈,記憶猶新。
1985年,那時候,我還是一名六年級學生,萬里望萬華二校小學有販賣華文報《知識報》,我是它的忠實讀者;報章第二頁印著有獎遊戲環節題目,題目通常都很簡單,學生只要填對答案,再填寫學校名稱、姓名、班級,然後寄到報館,相隔幾期後,幸運的話會有意想不到的驚喜,例如收到禮物。
就是這一年,春節過了,月考也過了,所以學生們在班上有許多悠閒的時間,這一期《知識報》的有獎遊戲題目顯然不簡單,題目是讓學生們嘗試寫歌詞的機會!
只有一個空白的四方格留在題目下面,方格上面有一段已經寫好詞語 :「別管以後將如何結束」,四方格下面用比較小的字寫著參賽條規:
(1) 歌詞需要 50/60 個字(已經想不起是50還是60)
(2) 參賽者必須把所有草稿紙都一起跟寫好的歌詞寄去參賽
(那時候我還小,不懂原因,現在懂了,為了確保歌詞是真的本人寫的,我還記得曾經從垃圾桶撿回草稿紙再弄乾淨。)
我起初看過題目後,沒有頭緒,還未想到什麼,不把它當成一回事,直到有一天放學,我在禮堂等父母來接我回家。
放學時段,學校鼓笛隊時常在禮堂旁邊訓練,這天我聽到他們剛開始訓練時有一段交響曲,只有鼓聲響,其它樂器沒有,很自然地,我就念出一句詞語:「至少我們曾經相聚過」,也同時候聯想起《知識報》的題目:「別管以後將如何結束」。
這時候發現兩句好像有押韻,於是興趣來了,我認真聽著交響曲,再念了一遍這兩句,欸!非常押韻 !
我有了新玩意,寫歌詞,對,有興趣寫歌詞!! 我得想個辦法怎樣才能想到第三句,我數學分數名列前茅,第一句和第二句同樣有九個字,我決定利用 9x9 的表格來想歌詞。
回到家裡,用畫圖用的大白紙,畫成很多橫線和直線,每一行9個格,後來我改用學校的練習簿,學生們都稱呼它為大方格簿。
寫歌詞的方法找到了,就是好像上華文科一樣造句,只不過造句每一行都必須9個字。
第二天,在學校科室裡,我很快就想到第三句:「對你我來講已經足夠」,可惜這一句不能夠連接我之前的詞語,不押韻,但是我把它保留下來,繼續想第三句歌詞。
有一次開週會,看到兩位女學生互相責罵對方,聲音惹來老師前來看個究竟,經過老師的教導,女生們都互相承諾,說以後不敢再犯錯。
我人在附近望著,從他們的對話中,我心裡有點靈感,想到一些詞彙,他們互相承諾,又彼此約束;我默默地想一想怎樣用上述的詞彙造個9個字的句子,於是想到啦 !「不必費心地彼此約束,更不需要言語的承諾。」
一下子,想到兩句歌詞,押韻嗎?心裡想一想跟之前的有一點押韻,然後在心中暗念了一遍:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
我覺得押韻也很滿意!
學校的環境清幽,當我回到科室後,只能再暗中從心裡用唱歌的形式唱一遍,我覺得歌的韻律跑出來,歌詞也同時帶出涵義。
對,我真的很滿意歌詞寫到現在的情況。再說,我對寫歌詞的興趣也大大提升!很好玩呢!
在學校嘴巴閉了那麼久,放學回到家裡,終於可以放大聲唱出這些歌詞。我擔心用詞不當,我問爺爺「彼此」是什麼意思,爺爺解釋說:「你我、雙方,或者敵對」,同時我也學會一句「知己知彼,百戰百勝」。
想歌詞到現在,4乘9,只有36個字,還得繼續想⋯⋯
一天又一天過去,想不出什麼,沒靈感,怎麼辦 ?
另外,我們陸家的家教很嚴,第一個家規就是不能碰毒品,誰沾染毒品就馬上被踢出陸家,所以爸爸和爺爺都常灌輸思維,做人要知足常樂。
我爺爺是寫詩人,讀春秋書籍,萬里望升旗山,山水觀音亭的詩詞是我爺爺遺留下來的,他的筆名是浩然,原名陸其廣。事實上,歌名「萍聚」是我爺爺取的名字,這還有一段故事可以講,不過以後再說吧!
那時候,我家經營萬里望有名氣的醬油廠,家中環境還算不錯,有錄影機、唱機,錄影帶和卡帶都有很多,那時候流行的歌手有台灣的林淑容Anna、香港的譚詠麟Alan。
受到 Anna 這個英文名字的啓發,我取了 LULALA 作為筆名,主要是因為我性格內向,怕別人嘲笑,所以不敢用真實名字,而用 LULALA 來代替。
然後,我到房間放卡帶的地方參考看看有什麼詞語可以用得上。 就看到一個字「擁」。這時候,我想起第二天想到的那句「對你我來講已經足夠」,於是,造句靈感來了:「只要我們曾經擁有過」,我發現將這兩句歌詞合併,不就是代表知足常樂的意思嗎?
好的,重新排列歌詞:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
只要我們曾經擁有過
對你我來講已經足夠
在我想歌詞及韻律的時候,發現「相聚過」和 「擁有過」是可以互換位置來唱的 !但是最後我總覺得,人還是要相聚過,才能夠擁有。
歌詞想到這裡,因為作詞的興趣濃厚,無論是在學校還是在家裡,我也不怕羞恥,朗朗上口地把歌詞唱一遍,所以那時,學校有許多老師都知道我曾經寫過一首歌。記得有一次,一位女老師到班上教科(現在已經想不起老師名字),我非常大膽地跟老師說,我有一件事情要做,要不然我會後悔一輩子!老師脾氣真好,不但沒有責怪我,還讓我完成這事情,就是寫完歌詞,老師只是溫柔地提醒我,下一個月考快要到,要快點專心讀書。
這時候的歌詞已有7乘9,共63個字,可以想結尾的歌詞了!畢竟再不專心聽課,老師肯定會責罵我。
我的座位在科室最前排,偏向窗口,萬華小學當時只有一排科室有兩層樓,我的科室在樓上。學校地理位置在萬里望小鎮的正中央,所有本地人辦喪事的出殯隊伍都必須經過小學的大路,小學生都很怕聽到出殯隊伍的敲鑼打鼓聲。
我感慨地想到一句連我自己都會流出眼淚的詞語:「人的一生有許多回憶,只願你的追憶有個我」。
前前後後,我用了21天寫成歌詞,然後將成品連同草稿紙寄去參賽,大概一個月後,成績出來,我拿了冠軍,學校也把那張《知識報》張貼在學校禮堂。
【別管以後將如何結束】
【至少我們曾經相聚過】
【不必費心地彼此約束】
【更不需要言語的承諾】
【只要我們曾經擁有過】
【對你我來講已經足夠】
【人的一生有許多回憶】
【只願你的追憶有個我】
這首歌詞很單純地是一個小學六年級,身材略胖的男生的作品;
它只不過是《知識報》遊戲環節的一部分,是無心插柳之作。
得獎後,馬上有來自台灣的人找我,印象最深刻的是江明學,是他教我江字怎樣念,他說跟將來的將同音。
他是第一個要求把歌詞拿去唱的人,我猜《隨緣聚首》這個最初的歌名應該就是他取的吧!他還要求把歌詞裡「的」這個字唱得不一樣,各位可以聽聽他唱的版本。
另外,當時還有人站在我旁邊,要我把歌詞認真唱一遍,他就抄下音符,假如可以聯絡到作曲人孫正明,或許能得到解答。
我那時候還跟他們說,回去台灣找個姓李的人,為他取我的名字當藝名,他一定會把這首歌給唱紅;後來上華唱片為李華苓取個藝名叫李翊君,「翊君」二字恰好是我的名字「君奕」倒過來念。
音符抄完後,他還問我,這首歌你是想單人唱或者是雙人唱,我想一想就問:「可不可以男女合唱?女聲清脆,女先唱,男聲粗壯,跟隨在後,就這樣一前一後,我覺得比較好聽。」我還強調一定要用小鼓作為主要樂曲。
而後來李翊君唱的版本,就和我認真唱的這個版本的音調一模一樣!
所以除了江明學以外,我非常肯定娛樂圈一定有人知道誰是 LULALA,他們肯定有來過我現在住的地方~怡保萬里望。
翌年,1986年,快要上中學,我複印一份寫著我名字和學校名稱的《知識報》放進一個白色信封,信封上我寫上三道題 :
1、萍聚是什麼?
2、萍聚有多少個字?
3、萍聚是誰取的名字?
再托付給爺爺保管,還跟爺爺說等我長大以後交還給我,好讓我留給我的兒孫看。
還有一件事情,我除了把歌詞寄去《知識報》參賽,也另外寄了一份我親手寫的歌詞在白紙上,再寫上我的筆名LULALA,寄去香港 TVB,我還在信封後面留下回郵地址。
1986年,某一天,我家人租錄影帶回家看,是歌唱綜藝節目,鄭裕玲主持,節目的後段,她把我寄過去的歌詞念了一遍,用廣東話說了一句:「你以為香港沒人才,膽敢把歌詞寄來 TVB。」她也提到這封信是來自南洋的。
小學和中學,相比之下真是天淵之別,中文是小學主流教學語言,也是我的強項,中學全部馬來文,是我的最弱,預備班,我迎頭趕上,把馬來文搞好,但是我逐漸把托付爺爺保管的「萍聚」文件遺忘掉。
中學時期初中一,1987年,某一個星期六,我走路經過圖書館,遠處操場傳來收音機聲音,仔細聽,很開心,是我親手寫的歌,跟隨聲音方向走過去看個究竟,收音機裡卡帶還在轉動,旁邊擺放著一個青色封面卡帶盒,後面寫著萍聚,作詞作曲人:嚕啦啦。興奮的心情參雜著後悔的感覺,後悔當初沒有用我自己的本名。
中學時期,我有跟其他同學提起《萍聚》的歌詞是我寫的,但是沒人相信。
事與願違,相隔36年,現在已經是2021年,我的爺爺、爸爸都已不在人世,而且托付保管的確鑿文件已經不復存在,我非常失望,感到非常低落。
人總要面對現實,也想了很久,下一步應該怎樣應對,好的,那就拿起勇氣,把這件事公諸於世。再說,我患有糖尿病30年,現在也正值全球大流行 COVID-19,這病毒對於三高人士有很大的威脅,馬來西亞疫情非常嚴峻,每天超過萬宗確診,我萬一遇到什麼壞情況,這件事情就永遠埋在地下,沒人知曉,值得嗎?
我僥倖寫出那麼令人感觸的歌詞,但其實我的性格時常都保持開朗,且因為家教嚴格,我自認為人正直,但遺憾的是,我的人生總是被《萍聚》困擾著,不但沒人相信我是原作詞人,而且,我曾經從兩位人士的口中得到一些不符合時間邏輯的消息。
第一個人是我的表嫂,她是台灣人,1993、1994年間,表哥表嫂還未結婚,表哥時常往來馬來西亞和台灣兩地,也有把我寫萍聚的事告訴表嫂,她回去台灣問她的長輩,得到的回應是長輩們早已唱過這首歌。
第二個人是我的老同學,他告訴我說2014、2015年時,他去台灣旅行,導遊的車上播放著萍聚歌曲,比我同學大4歲的導遊講,他小學時期也是唱這首歌。
我本人真想搞清楚,1985年的時候,《知識報》從哪裡得到消息,把它作為該報的有獎遊戲題目讓小學生作答 ? 台灣民眾早期曾經唱過的萍聚歌詞又是哪一個版本?
我有從網絡找到信息寫著一位音樂老師孫正明於1967年拿到兩位女生交給他的萍聚塗鴉歌詞紙張,又是那一個版本 ?
我很確定李翊君唱的版本是我寫的歌詞,也是我想歌詞時候的旋律,音韻,歌曲長度 3分18秒也是我唱過很多次,估算出的時間。
1993年,我讀學院校時期,有一位理髮店老闆娘跟我說「嚕啦啦」這個名稱在台灣已經有團體把它佔為己有,是一個愛國團體,她還說那在台灣等於是對抗中國的共產黨!也是這個原因,我媽媽吩咐我以後絕對不能夠再說《萍聚》是我寫的歌。
這世界是怎樣了?一位單純的六年級男生,僅僅是學校《知識報》遊戲作品,居然可以影響他的一生到現在!
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不對哦~這誤會大囉~
不讓「中華民國」參與國際運動賽事
不讓「中華民國」參與世界衛生組織
不讓「中華民國」擁有世界各國朋友
不讓「中華民國」參與區域貿易組織
不讓「中華民國」國旗出現在世界其他角落
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上面這些都是你們中共的傑作!!
#邊緣化中華民國的是你們中共吧!!
#你國台辦好意思啊!?
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見到大家咁有興致寫歌仔,阿叔都同大家玩埋一份,集齊大家嘅力量之後再稍稍整合,寫咗呢首 #幾多中堅要軍醫!
呢次集體創作冇大家絕對唔成事,希望下次睇波party可以同大家一齊唱 #般尼從來不易 啦!
幾多中堅要軍醫(原曲:幾分傷心幾分癡 — 王傑)
作曲:王文清
作詞:潘偉源
強行填詞: 隆仔2.0/ 檸檬 Lemon Ho / 球迷世界球迷
捧英超絕無意義
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打多鋪曼聯更易
高普說最少一分都可以
讓晒人車馬炮點算羞恥
到底得幾分高普已心知
舊日能奪冠也不再有意思
誰要你再說那安撫的句子
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艾利臣撲跌了你逼不得已
球證卻再說佢呢吓 不可再試 啊...
般尼從來不易 好需要祖高美斯
利記這夜方發覺 用腳踢唔太易
若是被熱刺過多一次 冇四原來咁易
下季競逐歐霸了 仍笑說 不介意
#好想再見到大家
#呢排出咗好多歌
#腦細年尾整個頒獎禮得唔得啊
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訪問:黃安祖
本張專輯改編的台灣大師詩人包括:余光中、鄭愁予、周夢蝶、陳義芝及陳克華。為了擴大視野並增加驚喜度,安祖跳出華語現代文學的範疇,選擇中國古代詩仙李白、民初浪漫詩人徐志摩,及十七世紀義大利歌劇大師賈科莫·普契尼(Giacomo Puccini)的詠嘆調。並跟隨英語音樂市場的做法,將四首歌製作成remix版本,讓大家能欣賞同一首歌的不同風格詮釋。
首推單曲改編自余光中大師的詩作《與永恆拔河》,安祖以70年代民歌的飄逸脫俗風格為此詩譜曲,並以他獨特的溫暖風格,注入略帶滄桑的低沉磁嗓音,詮釋演唱此曲,此單曲於2018初發行時,首週進入中國QQ音樂榜第34名,成功將現代詩打入流行音樂市場,廣受好評,受人間衛視新聞報導為:「將文學打入流行音樂市場的傑作。」
單曲《為了下一次的重逢》改編自陳義芝大師的同名散文作品,由安祖同時掛名作詞人,一起創作本曲的歌詞。此曲敘述陳義芝之子去加拿大求學,不幸車禍喪生,陳所歷經的精神掙扎旅程。黃安祖將此散文之文字改編為歌詞,譜成一首旋律優美又充滿惆悵的深情之歌,並以誠懇及情感飽滿的歌聲來詮釋此曲,獨立音樂人龍奇弘擔任編曲及製作,他採用優雅的鋼琴彈奏與戲劇性的大提琴間奏,凸顯歌曲中澎博洶湧的感情。
單曲《沉淪》改編自前衛風格及性愛題材享譽的詩人陳克華,將一首關於生存意義的哲學詩作,改編為歐風電音曲,風格黑暗、科幻、瘋狂、迷惘。大師陳克華並獻聲加入合唱。本單曲的製作人為新生代鬼才音樂人郭冠鑫 ,為此曲打造一首風格截然不同,抒情氛圍的「雨滴」 remix,由安祖獨唱。此單曲於今年初發行時,以前衛、歐洲電音風格獲得聽眾讚譽,成功將「以詩入歌」從民歌帶到2020年電音風格。
壓軸曲《妳給予我所有》,安祖大膽地挑選十七世紀義大利歌劇大師普契尼(Puccini)的詠嘆調《親愛的爸爸》(O mio babbino caro),重新填中文歌詞,翻唱成一首優美動人的華語情歌,證明優美的旋律是不受時空語言限制的。安祖邀請音樂夥伴Syat為此曲進行鋼琴及旋樂的編制,花很多心力,思考需如何改編,才能讓這首歌劇詠嘆調銳變為現代華語歌曲。安祖呈現的,是一首旋律極為優美,歌詞很有故事性,歌聲充滿感情的情歌。
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嘻哈音樂在1970年代起源自美國貧民區,現在已經成為風靡全球的音樂類型,近來也在亞
洲掀起風潮,近年也不乏將饒舌文化搬上大銀幕的例子,包括:探討種族的好萊塢電影《
盲點》與改編自摩洛哥嘻哈歌手阿納斯本人故事的《聽見心嘻望》,讓更多喜歡饒舌或想
要更認識嘻哈文化的影迷能夠一飽耳福。
從貧民區到嘻哈音樂榜首,饒舌歌手哈塔Xatar的人生充滿戲劇化的生活冒險故事。從平
民街頭小混混變成大尾毒販,直到有次貨物丟失,為了償還黑老大的債務,他策劃一場傳
奇的公路黃金搶劫案,並從德國消失逃到荷蘭。
德國小鮮肉薩卡里亞(Emilio Sakraya)飾演男主角哈塔,電影宛如史詩般壯闊的格局,
《萊茵金》無疑是導演生涯最具野心及結合各種元素的傑作。電影後半部分橫跨許多國家
實景拍攝且運用不同的銀幕比例呈現,並在不同的時間層次上進行剪輯,散發出另一種電
影大師的搶劫黑色喜劇風格。
哈塔求學期間父母分居,他開始販賣大麻與盜版 VHS 色情片、與附近的土耳其人打架、
對德國波昂嘻哈饒舌音樂產生濃烈興趣,因緣際會下他加入大盤古柯鹼販毒圈成為藥頭、
逃往阿姆斯特丹、與荷蘭庫德黑手黨攀上關係成為夜店的安管,擔任保鏢;最後返回德國
,搶劫偷運各地掘墓人從死者身上偷走金牙的德國貨車。
這不但是一部關於戰爭難民的電影,也關於一個憤世嫉俗且投機取巧的罪犯,最後描述他
是如何成為一位鼓舞人心的饒舌歌手,並在歌曲中講述自己的艱難生活。
哈塔的本名是吉瓦,意思是「生於苦難」。他是出生於伊朗的庫德族人,全家由於國內的
迫害與戰亂逃到伊拉克,此時,第一次波斯灣戰爭又爆發,海珊的政權隨後攻擊伊拉克境
內的庫德族人,吉瓦一家也不例外。雖說因為父親的作曲家身分,他們一家很快就獲釋,
但仍遭到囚禁與刑求三個月。
吉瓦非常重視家庭,即便逃到德國成為難民,來自上流社會與音樂世家的媽媽說什麼也要
為吉瓦請鋼琴家教,即使自己要幫老師打掃也在所不惜,媽媽的付出吉瓦都看在眼裡。在
父母都辛苦在外賺錢的年代,吉瓦更是一位疼愛妹妹的好哥哥,甚至會幫妹妹綁頭髮,而
當父親外遇,決定搬離家人,吉瓦與媽媽抱著痛哭失聲的妹妹,同時也默默決定要一肩扛
起家庭的重擔。就算他最後成為幫派份子,吉瓦都不希望媽媽與妹妹由於自己的緣故而受
到任何一丁點的傷害。
雖然外遇的爸爸就是一個反面的鐵證,但這樣以家庭為重的觀念深植庫德族人的心。黑手
黨「叔叔」經營夜店只有一個原則,他不要任何土耳其或伊朗的女孩子進去店裡,雖沒有
明說,但想必指的並不是去夜店當客人喝酒玩樂,而是「提供服務的小姐」。正所謂「在
家靠父母,出外靠朋友」,大家同為庫德族人,在異鄉就是兄弟姊妹,互相照應才是生存
之道。
常言道「學音樂的孩子不會變壞」,而吉瓦顯然就是變壞了,不過,在各種時刻拉他一把
的還是「音樂」。當年因為爸爸外遇,品學兼優的吉瓦開始自暴自棄不彈琴,還交到所謂
的「壞朋友」開始賣A片、販毒,但朋友嘴裡哼著的饒舌歌一直迴盪在他腦海裡,吉瓦於
是也開始作詞,一次因緣際會下得知一位嘻哈混音大師,便前去向他討教。這位大師除了
讓吉瓦對饒舌有更深的認識之外,也是他協助吉瓦在服刑期間發行首張個人專輯。
吉瓦在犯下黃金搶案後,逃往荷蘭,但他不僅是要躲避追緝,他還打算重拾兒時的夢想,
決定進入阿姆斯特丹藝術學院就讀,同時也可以讓媽媽放心。即便後來加入黑手黨,「叔
叔」看到吉瓦談到音樂時兩眼發光,又知道吉他是作曲名家的兒子,也與吉瓦約法三章,
要求他絕對不能荒廢學業。雖說吉瓦最後覺得藝術學院的內容太過學術,不適合自己,但
他也不是單純半途而廢,而是真心萌生回德國去開設唱片公司的念頭。
就連最後引領吉瓦在出獄後走上正途的,也是他在獄中發行的專輯,讓吉瓦一炮而紅。他
的音樂揉合來自父母的古典與吉瓦在街頭闖蕩的嘻哈,成為專屬於他個人的正字標記,極
具特色又意義非凡。
「你第一個有印象的記憶是什麼?」
片尾,吉瓦與青梅竹馬雪琳生下的可愛女兒在學校由於爸爸的過去而遭到霸凌,吉瓦也認
真思考該如何在不傷害父女情誼的情況下,既機會教育又講述事實。最後,他問女兒「第
一個有印象的記憶是什麼?」生長在富裕又充滿愛的家庭中,小公主回答「迪士尼」,吉
瓦則表示自己的答案是「監獄」。他人生第一次入獄甚至不是因為犯下什麼罪,而是戰爭
,之後由於賣A片遭學校開除,進而販毒進入少年輔育院,自此便經常進出監獄。對過去
的吉瓦來說,可能在監獄打滾更能讓他為自己的不幸人生開脫。就像父親拋家棄子,所以
吉瓦不再彈琴;為了幫媽媽分擔辛勞,因此賣A片賺錢他也絲毫不覺有錯。這種「我就爛
」的思維,讓吉瓦一步錯,步步錯,最後還好有音樂,他才能成為自己小時候最想成為的
大人。
「一旦找到,就不會想再放手。」
至於片名為何叫做「萊茵金」,其實與吉瓦的黃金搶案一點關係都沒有,而是電影一開始
時,爸爸跟小吉瓦說的神話故事,也就是德國劇作家華格納的歌劇《萊茵的黃金》。爸爸
說沒人知道黃金在哪裡,只有守護黃金的三位萊茵少女,也就是水仙子知道。電影最後,
女兒問吉瓦當年搶到的黃金在哪裡,鏡頭從他們對話的客廳逐漸拉遠到萊茵河,深潛入河
來到有著三隻人魚守護的閃閃發亮處,這便是萊茵的黃金。對吉瓦來說,他的萊茵金應該
是家人與音樂。吉瓦的三人小家庭或許代表著那三名守護黃金的萊因少女,可能是世界上
唯三知道黃金所在地的人,更重要的是,音樂就是吉瓦「一旦找到就不想放手」的寶貝。
雖然電影並沒有著墨太多吉瓦與雪琳的愛情故事,但從一些小細節可以看出兩人的互動與
吉瓦的深情。在吉瓦還沒走偏之前,雪琳肯定也看見他的體貼、細心與才華,而後在窗邊
看到吉瓦與人打架後傷痕累累地回家,她也露出擔憂的神情。不論是在超市報復,還是在
雪琳打工的表演廳閒話家常,都看得出當年那個害羞的吉瓦,即使在表演廳的表現稍嫌霸
道,但後續也表現出他的體貼,或許正是這些小細節打動雪琳的心,也讓這部犯罪傳記片
不會那麼剛硬,也有比較柔和的一面。
吉瓦的剛硬是在街頭鍛鍊起來的,起初只是個販毒的小混混,遇到賴皮的惡棍完全拿人家
沒辦法,想討公道反而挨一頓揍,於是,他到拳館去找曾經幫自己解圍過的大叔,希望對
方傳授他在街頭生存的技巧。學成之後,大叔說吉瓦現在已經是「哈塔」了,意思是「危
險人物」。從「生於苦難」到「危險人物」,他不只習得防身的技能,更找到自己未來好
幾年的生財之道。犯罪固然不對,但倘若吉瓦沒走過這一遭,他也無法將街頭的養分納入
音樂,形成哈塔的饒舌風格。
真要說《萊茵金》有什麼缺點,那就是男主角薩卡里亞太過帥氣。雖說薩卡里亞27歲,而
哈塔本人目前已經是41歲的大叔,但他粗獷的外表應該與年齡無關。就算進入光頭造型之
後,薩卡里亞也與哈塔一樣蓄鬍,但相比之下他的長相的確乾淨不少,再加上又是主角,
自然讓人容易對這個角色產生同情與共感,但不要忘記,哈塔畢竟是仍真實存在的人物,
而且他實際上也是一名罪犯,電影的主角濾鏡之下觀眾還是必須保有價值判斷才是。
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