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學生問到網紅嘎老師教的“內”發聲練習，有沒有用？
我的答案是：“這是個有用的練法！”
對我來說有用沒用的評論關鍵，在於發聲時，能否引發更多2000～5000Hz的泛音聲量出來，若有，那代表這個練法是有用的。
為何我會認定這個標準呢？
因為，在2000～5000Hz的泛音聲量增加，必須要有咽部空間放寬、打開的姿態，而對聲帶閉合的截面積有較大的比，像個小號，聲音嘹亮。同時，也降低了聲帶閉合的承壓，而使音域能更為寬廣，甚至在進入換聲區時，容易自動的環甲肌拉長而換聲，得到更高的音高，同時有“混聲”的音質效果。
不同的口腔內部動作姿態與鬆緊，會形成不同頻率的強弱化，也就是子音、母音具辨識度的原因，在此不表。
回到嘎老師教的“內”，由於用上了子音[n]與母音[e]，在聲譜上，都是有助於2000Hz以上泛音聲量上升的子母音，組合在一起的“內”，也就更加的有效應了。如圖示，是我發出“內”這個音的泛音結構，紅圈裡2000～3000Hz有明顯的泛音聲量提升。
學生進一步問，那為何我教學時不用“內”這個音呢？
這一點倒不是文人相輕，我的教法也還是立基在馬任重老師教的”鴨嗓音“基礎上，所做的變型運用。
沒用上”內“的原因，是因為相較於鴨嗓音以母音[a]為基礎，“內”的發聲像是復健上用的輔具，拐杖或助行器，可以幫助肌力不足的人，立即達到所要的成果，但相較起來，若能直接強化肌肉的控制力，對我來說是更好、更具未來性的訓練方法。
但這是個人教學的偏好、執著，沒有對錯，也沒有誰優於誰。
稍微看了嘎老師的新聞，才發現去年底被黑的頗慘，評論是“在他人的夢想上歛財！”這說法我倒是覺得過了，雖說她的鐘點是我的兩倍之上，著實不低呀，但這種事原本名聲就是教學中的一部份，名聲帶來的信賴感，對教學成果的加乘效果是有價值的。
更何況，都是自由意志下的決定，沒什麼好說的。
～～～～～
※ 一對一視訊個人課，請私訊
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#小雞專欄 #雞爸一點通GBYDT
〈我會不會又睡到下午了〉節奏教學
#防疫生活近況
來講講最近，疫情爆炸後樂團方面，安排好的演出不是延後就是取消，一些行政上的事務沒了，練團也跟著暫停，時間多出來一些些，這些多出來的時間可以拿來陪家人小孩，雖然不知道是工作比較累還是顧小孩比較累就是了。教學方面是全面暫停，在工作室裡只能練練鼓，然後想到可以開始去做之前想做的事，就是用影像紀錄一些想法、練習、教學然後跟大家分享，才因此催生這個小影片，也不是只有疫情期間才能做這件事，而是我比較喜歡有一段完整的時間來進入工作狀態，然後以這個狀態完成工作，所以日常的零碎任務會切割時間，也會讓心裡覺得阿雜，不是首要任務都不會輕易動手，才一直沒做，不過這也是偷懶的藉口吧。
#關於抓歌
Youtube上其實看過蠻多人cover睡到下午，真心感謝大家對這首歌的喜愛，也有陌生人或是學生曾經詢問這首歌關於鼓的節奏怎麼打，乾脆拍個影片放著也就不用一一回答，但還是鼓勵大家用耳朵去聽出來，這樣進步最多，至於這個影片就把它當成解答，想像抓歌就是寫一張考卷，如果有動腦思考你就會得到這個過程中的經驗，最後再來看這影片當成對答案，這樣學到最多喔。
#睡到下午演奏小技巧
這首歌的鼓組值得注意的是節奏是使用16分音符3連音shuffle feel，如果不熟悉的人可以聽著節拍器去數3連音以及shuffle，節奏其實是一種感受，你要記住那些音符的位置帶給你的感受，接著不斷重複這樣的感受，你就可以自然的流洩出這個律動。
#雞爸勉勵小語
很希望對打鼓有興趣的大家可以試試看這個有趣的節奏，這個節奏有點挑戰，如果可以順利敲出來應該會有相當大的成就感吧，我也希望大家可以回饋給我你們的任何想法，或是各位想聽哪首歌的節奏也不要害羞跟我說，我會盡力找時間做做，敲碗全團的配置應該也可以（咦？），另外我個人教學持續中，雖然暫時無法實體面對面上課，但之後我會研究出線上教學的方式一對一授課，有興趣的人可以私訊小盒子（DSPS或個人都行），感謝大家！
小雞
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這次要想辦法把這遊戲攻略!!!
但是SCP怎麼會聯合來攻擊我啊!!!
一個前，一個後，我不用玩啦!!!
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個人教學 在 森零 Youtube 的最佳解答
這次來玩SCP收容失效重製版
變得更高清，而且增加增加了許多SCP
還有一些超級詭異的SCP!!!
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