為了今天的「麻煩法語」單元，我簡直想破頭了！想破頭的法語怎說？是 se casser la tête，和中文一模一樣。
讓我想破頭的，是哪個麻煩的問題呢？是「有」字。台灣人習慣使用「有」字來表達許多概念，例如：這張畫上有很多細節、這張椅子有三條腿、這個典禮有四個步驟、傳統婚禮有它的象徵意涵、每個地區有不同的特色料理、這間房子有五十年歷史了。
只要搬出一個「有」字，瞬間解決所有問題，多讚！然而，這個中文的使用習慣讓很多同學在寫法語作文時，會直接照翻成法語，而造出許多「無生命體+有」的怪異句子。
我們首先要釐清，在法語中，無生命的東西能不能也使用有(avoir)呢？答案是有時候可以，有時候不行。而且在可以的狀況之下，我也建議同學把avoir換掉。為什麼呢？因為...
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👉使用avoir來造句，會導致句子的重點和中文不同。
以下我們使用一個例子來演示：
這間房子有五十年歷史了 Cette maison a 50 ans.
「無生命體+有」的句法，在這個範例中是成立的，但是...
在中文的句子中，可以感受到重點是五十年歷史，因為中文傾向把最重要的資訊放在句末。
但法語句子中，重點字往往一開始就出現，所以重點變成房子本身。
若我們再把句子拉長，改成：這間房子有五十年歷史了且正待翻修。
Cette maison a 50 ans et elle est à rénover.
從這個句子中，可以更明顯地感受出重點是房子，有種將房子擬人化的感覺，是房子去「擁有五十歲」和「待翻修」。
那麼如何翻譯成法語句子，使語意更切合呢？
我建議這麼翻：Cette maison de 50 ans est à rénover.
直接把五十年歷史變成修飾語去修飾房子，讓修飾語也成為主語的一部分。
另外，句子這麼改也更簡潔，更容易插入關代子句，以便增添其他資訊。
Cette maison de 50 ans où j’ai passé mon enfance est à rénover.
這棟我度過童年的五十年老屋正待翻修。
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👉哪些時候絕對不可以「無生命體+有」呢？
若此無生命體是指地方，就絕不可以使用avoir，要用il y a 或 il existe...
例：
公園裡有隻貓
Il y a un chat dans le parc.
若說成 Le parc a un chat. 是絕對錯誤的！
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👉過度依賴avoir會養成句子不精確的毛病
例：
這個典禮有四個步驟
Cette cérémonie a quatre étapes.
看起來很怪對吧！(覺得不怪的同學請把這篇背起來XD)
建議改成：
Il y a quatre étapes au cours de cette cérémonie.
(讓重點變成四個步驟)
或是
Cette cérémonie se déroule en quatre étapes.
(使用se dérouler進行，讓句子更精確)
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👉中文的「有」字，經常作為描述語使用，用意不是要將物體擬人化，而是描述物體的特性。因此我們必須想想如何使用修飾語或關代去取代avoir
例：
一張畫上有很多細節
une peinture avec beaucoup de détails
一張椅子有三條腿
une chaise à trois jambes
一間房子有三個房間
une maison à trois chambres
一間房間有海景
une chambre avec vue sur la mer
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總之，中文的「有」就是懶惰萬用啊！但很多地方是可以用其他動詞更精確地表達的。改掉濫用「有」的習慣，包你的法語作文也跟著進步！
最後，考考大家一個句子！
這個上面有個芭蕾舞伶的音樂盒是媽媽送我的禮物
該如何翻譯成法文呢？
作文萬用例子 在 [心得]暗渡陳倉考試速成祕技分享（3）作文秘笈 - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
意想不到的廣受好評
經過兩三天的拖稿後
原作者在今天PO出第三篇心得文
並授權於我分享在這版上
希望能幫助各位考生~
廢話不多說
正文開始
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首先要聲明的是，這是一篇分享作文技巧，快速考上國考的文章。
警語１：如果您是個作文底子很強、或者中文系的朋友，請不要來這裡嘲笑我。
警語２：本文不適用於律師司法官或者不考作文之考試。
警語３：本文只是私人祕技分享，僅供參考。
從高中開始，我的作文就不是很低，但因為文學底子不怎麼樣，所以也不太可能最高。不
過，我還是樂意跟大家分享一下私人的作文技巧。畢竟今年拿了45分。
首先，不要無病呻吟：
這時你會問，挖勒，不無病呻吟，我寫啥呀？
其實我的意思是，把自己弄生病，再呻吟，會比較不空洞。
那你說，我他媽我真沒病，一點病也染不上，那你就別呻吟。
我看過很多朋友的作文，理工科的朋友的作文，很多人問題在於無病呻吟。無病呻吟的根
源，在於思想上的空洞，在這種情況下，很多人會用一個臭招，就是把文辭想盡辦法修得
很華麗，我跟你說，那你就完蛋了。文筆華麗不是不好，只是華麗要看情況，如果對於這
篇作文，你腦袋一片空白，那麼，千萬不要冒險去調整文辭，因為，華麗的文采，會更加
凸顯出內容的空洞。換句話說，文采調高，只是錦上添花，但你得有個好的錦，你那錦很
爛的話，放個美美的花，那更慘。甚至，改題老師會看不懂你在說甚麼，因為在他抓不到
你的內文核心的情況下，使用成語與詞藻，可能你想的跟他想的不一樣，那他就認為你亂用了。所以如果內容
空泛，很多時候，你就平鋪直敘就好，平鋪直敘其實可以把作文寫得非常好，寫一點對這
個議題的一點心得，用淺白的文字寫一寫就好。淺白的文字，可以表現出非常優質的作文
，您可以去看看林良的小太陽，與林海音的城南舊事。
例如，你會寫，＜讀書之樂樂無窮，我喜歡書，因為那裏有夢想。＞
其實，你可以進一步的寫成，＜讀書是一件樂趣橫生的事情，在書的世界裡，有更多自由
的夢想。＞
而我會寫成，＜讀書，古來多少文人陶醉筆墨，他們賦詩於山林之間、吟詞於江海之上，
好比插上一對翅膀，給想像力更大的飛翔。＞
我的詞也不華麗啊，沒成語、沒國中生看不懂的詞。
還有，有些人會有一些毛病，很忌諱，就是，千萬不要填歌詞。
我高一時，曾經有過這個喜好，在寫的時候，你真的會覺得，自己寫的超棒、超有意境，
比方文山更強，但其實你錯了！你把一首你沒聽過的歌，的歌詞拿來看看，我保證你啥也
看不懂。那不是很有品味很有意境，那是音樂，不是作文。
歌詞他會少掉太多詞語，包含那些自以為有格調的攝影集與寫真集，都一樣，他們少很多
詞語，會讓整篇作文非常破碎，甚至看不懂。你寫得很爽，老師看得很痛苦，＜名詞＞、
＜名詞＞、＜名詞＞，後面接出一個字＜靜＞，你這寫啥呀。那分數他也會給得很痛苦。
進一步，善用歷史例子：
這我倒沒甚麼好說太多，例子的運用有幾個要領，就是不要寫自己的例子，誰，就是我，
我從小看隔壁的小明怎樣怎樣，我感觸良多。是，這個例子用在這個題目上是很契合，但
？你是殺小？你的例子有甚麼狗屁說服力？所以不要用，用了一定會很低分，因為這是凸
顯出你，啥例子也想不出來的困境，還不如不用。
歷史的例子，重點在，用’越多越好’。
但切記！不要把一個故事拉一長串，例如＜想當年文天祥考上狀元，蒙古大軍南下，見國
事搖搖欲墜，於是他投筆從戎，招募義軍，到處抵抗，不幸被俘虜，他堅決不向忽必烈投
降..........＞你一定心想，我好棒，文天祥的故事我這麼熟悉，連他對手是忽必烈我都
知道，一定看很得老師喜歡，那你就完蛋了。例子要＜多，而短。＞你想，老師會不知道
文天祥的故事？所以你該這樣寫＜張世傑忠勇殉國、陸秀夫葬身大海、文天祥成仁取義，
讀聖賢書，所為何事........＞這三人，老師都知道，南宋三傑，老師一看，哇靠，你還
知道陸秀夫是跳海的、還知道正氣歌的內容，短短幾個字，用字精準，馬上你的分數就拉
上來了。
最後是精彩，漂亮使用格言佳句：
除了當然多鼓勵各位平常要看些唐詩宋詞，或者格言等等之外，以下有些技巧上的分享。
我以今年為例，你看到作文題目"讀書"，９９％腦袋裡跳出了＜書中自有黃金屋、書中自
有顏如玉、書中自有千鍾粟＞，好吧，這時你就要想，我寫，你也寫，他也寫，國中畢業
的寫、高中畢業的寫、大學畢業的寫，那我也跟大家一起寫？那你寫你就從大學畢業變成
國中畢業了。
但在考場裡，我也想寫啊，怎辦？
於是我這樣寫＜我不想急急忙忙搬出宋真宗對讀書人的勉勵，來凸顯讀書的世俗價值....
＞我巧妙的避開了這一句老梗廢話，我用宋真宗的勉勵，告訴老師，我想引用這句話，老
師一定知道這句話是宋真宗講的，但我避開那句廢話，我這樣一寫，跟其他考卷的距離就
拉開來了。
你又想引＜少年讀書如隙中窺月.....這一整串.....＞在考場上一拍大腿，把隔壁的女孩
下了一跳後，發現自己這句背不出來，怎麼辦。別慌張，用另一個方法這樣寫寫看＜隨著
年歲的增長，對書的感情不自覺的醞釀著，對書的感觸不自覺的共鳴著，有時像是在觀賞
的天際的月色，有時像是爬上高樓去把玩天上的明月......＞這是一句很無聊的白話文，
但是，他卻把這個佳句的’梗’放了進去，老師一看就好爽，分就給你了。
另外，還有一個爛撇步，非到冒險時，不要亂用。
這我只教你而已，不要沒事亂用。
如果你在寫作文時，忽然想到一句非常非常有格調的話，你自己想的，或者是你在無聊的
ＦＢ上看到那種詭異板例如我不哭是因為我愛你這種詭異版分享的中肯句，諸如＜人生的
劇本早已寫好，只是不能偷看而已，所以我們要賣力的演出每一分鐘。＞又或者＜一個不
能忍受寂寞的人，就無法品嘗成功。＞這一類不知哪看來的，或者你自己編的，你像要放
在一個段落的後面時鎮住整段的張力，怎麼辦？
我只教一次........不要說我教你的......
你就自己掰一個人，一個不是中國古人的現代人..........（因為中國古人的名言，老師
太熟了，你唬不過他的，你說項羽乃真英雄也，其曾曰：阿爾卑斯山，我比你高１６２公
分。你就完蛋了。）你可以說成....."大陸作家易中天曾說過......高行健曾在接受專訪
時說過......大前研一曾在書裡提到......."這些人你都認識吧？老師也認識吧？他們在世界文學或者社會科學上有一定地位吧？
他們說的話鏗鏘有力吧？擲地有聲吧？很好，你有學問。分數馬上就拉起來了。
老師在改卷室，他絕不可能馬上上網去GOOGLE，就算你去估，我從YOUTUBE上聽到高行健
鳳凰衛視的，我親自去杭州大學聽易中天演講的，怎麼樣阿～老師，你不可能啥都知道吧
？你不可能看鳳凰衛視吧？所以您，不能說我錯吧。
他改卷很快，也沒那閒功夫看你在說啥，看你整個文詞順暢，鋪陳有張力，他分數就判下
去了。你說他回家翻書，易中天品三國，沒找著，那時卷子早送回考選部了。
不要亂用...這雖然好用...但有點缺德......
這招...這個世界上只有我...與蘇東坡考中進士那次他用過......我跟他學的......
這是我個人，對於寫作文的一點點技巧分享，在於幫忙一些有思想卻寫不出字的朋友，也
幫忙一些腦袋空白不知如何填充東西的朋友，本篇在此深深一鞠躬，謝謝所有幫助過我的
朋友，我的考試秘技與偷吃步的招數，全都分享完了，人生時而順遂、時而顛坡，考試就
是一分實力九分運氣，預祝所有朋友，試試順心，金榜題名。
----------------------------------全系列完------------------------------------
還想看啥心得可以提出
我再請我同學寫
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.114.129.158
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