【BIOS 選片】我的呼救有人聽見嗎？《無聲 The Silent Forest》：https://bit.ly/37meWTA
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我無法說這是一部「好看」的電影，走出戲院時，感到自己作為一個大人的無能失責。
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《無聲》裡我們跟隨主角張誠的觀點，從新入學聾啞學校的歸屬感，到「耳朵」隱約察覺不對勁、眼見殘酷的事實發生在自己面前，揭開了一場被沉默的校園性暴力。
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記得在看《推拿》時，導演使用許多鏡頭嘗試去建構出視覺障礙者環境的暈眩、惚恍，小說也細緻刻劃出一片搖搖晃晃，接近盲人或聾人的感受。即便我們永遠無法真切體驗，但更靠近故事的原貌，讓人能情感同理，電影以技術環節連動營造出一個擬真、有感的環境，過去我們常談鏡頭語言，如果視覺有語言，聽覺亦是。
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《無聲》成功地以聲音、音效、配樂營造出聾啞人的孤獨與救援無效。寂靜與空白發生的意義是什麼？什麼時候呼吸聲是重要的？水滴聲指出寂寥的空間感是怎樣的心理空間？《無聲》之所以是一部好的寫實片，也在於聲音的取材，我們不會感到電影營造驚悚、忐忑的音效聲，聲音並無刻意刺激、激怒觀眾，人聲也成為配樂編曲中的編制，收音多是自然環境音，疊加出一個充滿孩子笑聲的校園，相映哭聲啜泣的矛盾恐懼。
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▋全文請見：https://bit.ly/37meWTA
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拍議題嚴肅的題材，配樂擔任渲染角色也是常見，但《無聲》配樂進出的拿捏，卻是完整鏡頭的一部份。角色在拍攝時皆大多未成年，導演在畫面的拿捏上感覺經過了很多縝密思量，小孩遭受暴力這樣難以讓人接受的畫面，拍攝的界線在哪裡？觀眾該如何承受？最後她選擇的是，我們應該站在一個聾人的位置，感覺受暴時世界如何以聲音應答。
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一幕市場內主角的助聽器掉落，與世界巨大的位差頓時發生在觀眾耳旁，接近真空地、被抽掉的真實世界的聲音，也透露出為何受暴的小孩「比起受傷害更害怕外面的世界」，因生理缺陷導致聽人與「正常世界」的任意對待，是有這樣的人，生來活著自覺比別人不值得。
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電影裡聾人與聽人觀點切換，也透過聲音做巧妙的節點，來到聾人的情緒表達，聆聽的外部像隔層膜，助聽器接收的世界失去方向感；又或者是在震耳欲聾的環境裡所有聲音交織在一起，影像的剪接巧妙捕捉手語動作放大「無聲」的侷促——永遠無法確定自己的呼救別人是否有聽見。甚至，聽人是否確實收到了自己的想法，這樣的懸殊差異自然形成了他們願意離開學校、投入「正常人」群體的心理障礙。哪怕是自己的父母，恐怕都讓小孩自覺累贅。
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