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何詩蓓贏得200米自由泳奧運銀牌後，我有感而發，說「游泳真的好難… 謝謝Siobhan圓了香港游泳運動員的夢。」
在過去50年舉辦過的13次奧運會當中，以每屆計算，奪得獎牌最多的選手，有7屆是來自游泳運動員，今屆也是（麥基昂），而今屆之前的4屆亦是來自游泳運動員（菲比斯）。
再看看今屆的東京奧運會，獲得最多金牌的頭14位運動員裏，在9位是游泳運動員，第一位是迪斯素 （5金），第二位是麥基昂（4金3銅）
那麼大家可以說，「游水游得好，咪好着數？」是的，但也正正也是這個原因，很多政府都會投放極多資源在游泳項目上，多人游多人練，競爭就當然激烈，爭取成績就當然困難。
1992年我讀中一的時候，中文作文題目「我的夢想」，我寫我夢想有一天能站在奧運的頒獎台上面領獎，這篇文章最後還「貼咗堂」！當時，李麗珊還未贏得奧運金牌，何詩蓓也還未出生。那個時候認為我們本地游泳運動員可以在奧運上拿到獎牌，簡直是天方夜譚。
29年前「我的夢想」，如今已再不是夢了，雖然主角不是我，但我慶幸這些年來參與及推動過香港游泳的發展。
未來，睇你哋啲後生㗎喇，加油啦！
#itsawonderfonglife
兒童中文創意故事夏令營(小一至小五)(8月份)
「兒子這次作文拿了96分，完全超越了我的想像。」
「兒子今次作文成績有驚人進步，他說現在作文容易多了。」
「女兒這次作文考試獲得了八十多分！上次她離題了，分數極低。現在她懂得如何審題，也懂得如何去構思及創作，謝謝波叔叔！」
「我這次的作文成績獲得史無前例的86分，比我們班的學霸還要高一分！」
⋯
學生們獲得佳績，波叔叔當然開心。波叔叔一直強調，與其追求一時的出色成績，我們更應看重持久的進步。我們恆常班的同學，普遍進步良多。有由討厭中文到夢想成為作家的；有由獲零分進步到獲七十多分的；有由獲七十多分進步到獲九十多分的；也有由全級排名倒數十名的到獲選為中文之星的；有中文整體成績有極大進步而獲取學期半額獎學金的。令我們感恩的，是當中有幾位資深中文老師，將她們的孩子交給我們。
我們相信，每個小孩都可以是出色的作家！有些精於想像，在自己的幻想世界中創作；有些重視經驗，從生活中獲得題材。有些感情洋溢，精於描繪人與人之間的關係；有些重視邏輯，將前因後果劇情細緻舖排。孩子們從來不乏材料，我們要做的，是引導孩子們打磨出一根靈巧的針，用最適合自己的方法來編織世界。
與傳統創作班不同，我們會根據孩子們的性格來設計適合他們的方法，結合芬蘭教學法與coaching，透過欣賞及分析中西名著、荷里活電影及Pixar動畫片等，激發孩子的學習動機及興趣，愛上從不同角度欣賞中文文學，踏上中文創意寫作之路。
中文創意寫作實驗班同學回饋︰
拔萃男書院附屬小學 Edan：「我比較喜歡英文，中文寫作有時讓我苦惱。沒想到四堂的中文創意寫作班讓我也愛上中文寫作，並開拓了我的創意想像空間。」
蔡繼有Hailey：「上完中文創意寫作班後，我更懂得思考的方法，也懂得如何用mind-mapping幫助自己構思及組織故事。」
聖保羅男女中學附屬小學Luke家長：「兒子Luke在剛過去的假期參加了中文創意故事營。我們十分感激波叔叔的耐心教導。在短短的五堂，兒子初次接觸到能終身受用的mind mapping 技巧來構思和想像故事。波叔叔與同學們的互動大大激發了孩子的學習動機及興趣。在堂上，兒子創作了他的第一個故事，我們不敢相信小一的他能夠愛上了中文創意寫作呢！」
導師︰
周佩波 Wayne Chau (波叔叔）
- 創意中文教育創辦人
- 芬蘭教育發展創辦人
- 教育碩士，精於教育創新，曾獲UNLEASH優質教育方案全球第二名
- 芬蘭圖爾庫大學百年來首位榮譽大使，課程採用芬蘭式教學法
- 芬蘭拉普蘭大學四十年來首位榮譽大使
- 認證 十六型人格MBTI®️及 MMTIC®️施測師，按兒童性格作出適當引導，啓發兒童想像力及創作力
- 其所撰寫及翻譯之故事累積讀者人數逾3億，收獲數百萬讚好及分享
- 暢銷兒童音樂劇監製，曾創下48小時售罄二千張門票紀錄
- 香港傑出學生協會顧問
- TEDx 及多個國際論壇講者
- storytelling培訓師，曾為十多個國家之精英培訓storytelling之道
- 曾獲兩項中文詩創作比賽冠軍及多個中文寫作獎項，曾擔任多個學界比賽評審
- 香港扶貧委員會、關愛基金、社創基金、香港天文台戰略諮詢委員會委員
- 香港精神大使、香港青年服務大獎得主及香港傑出義工獎得主
- 教導女兒芷瑜創意寫作之法，芷瑜曾以十歲之齡獲2019年度全港青年中文故事創作比賽公開組季軍，為該比賽45年來最年輕得獎者
- 先後為Sundy Kiss、FAM及明周撰寫親子教育專欄，為數本暢銷書籍之共同作者
對象：
升讀小一至小五學生
1. 主題：情
《文心雕龍》強調好的文學作品應「以情緯文」。出色的作品，往往少不了「情」，寫文章的人應善用不同形式來表達不同的情。同學們在此課程將探討及應用不同「情緒」、「情感」及「感情」，用文字來道出情，寫出動人文章。
一向害怕寫中文作文的世湸寫下了一篇動人的文章，世湸媽媽也被觸動了：「簡直充滿情感，唔係夾硬作故仔」。
日期及時間：
2021年8月9日至8月13日(周一至周五)
10:00-11:00
2. 主題：比喻與象徵
上乘的文學作品，常常運用象徵的手法，或借景抒情，或託物言志。同學們在此課程將學習如何善用比喻及象徵，使自己的文章更精彩。
2021年8月16日至8月20日(周一至周五)
09:00-10:00
10:00-11:00
11:15-12:15
12:15-13:15
3. 主題：文章的靈魂
文人重視文以載道，要言之有物。同學在此課程中將學習如何分析及設定文章的主題，並學習以文字來承載及傳遞意義。同學們亦會一起創作一些適合不同主題的素材，供不同文章使用。
亮熙媽媽是一位任教中文多年的教師，她說：「波叔叔，我一直想跟你說，你的教學令我大開眼界！亮熙只是上了短短幾節課，已經進步很大。他現在寫的文章，真的言之有物。老實說，我讀他最近幾篇文章，覺得十分感動。作為教了十多年中文的老師，你的創新教法令我刮目相看。原來學生不用花太多力氣，就可以脫胎換骨。這也令我反思如何能用更好的方法教導我的學生。」
2021年8月23日至8月27日(周一至周五)
09:00-10:00
10:00-11:00
11:15-12:15
12:15-13:15
https://forms.gle/kcFL1a5MbMwEDwAP8
#英文作文 #絕對不要 #中翻英
英文作文跟中文作文
不只是語言不同
結構也有差
所以最好不要
「先用中文寫完，再翻譯成英文」
這樣執行的話
就算翻譯出完美的英文句子
整個結構還是會「很中文」
吃力不討好啊
我在圖片中
用了同樣的作文主題
寫了兩篇示範的小短文（paragraph）
一個中文、一個英文
讓你比較一下
而在《聽新聞學英文》podcast 第 333 集
則會討論長文的結構（essay）
歡迎到各大 podcast 平台搜尋「賓狗」
就找得到我的優質 podcast 囉 😉
當然，英文寫作是一大領域
如果你真心想鍛鍊
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