【#不讓疫情下的勞工更窘迫,向中央提出紓困九大方案】
實施防疫三級警戒超過一個月,民眾除了生活常態大受影響,許多人的生計更受到重創,最近無薪假勞工激增,若干急凍的內需產業面臨存亡關頭。
行政院這一次「紓困4.0方案」,蘇貞昌講得很動聽,說要以「開倉濟眾」的態度,從優、從寬、從速處理,但是紓困方案只補助特定對象,而且處處設限,刀刀劃下門檻,面對疫情來勢洶洶,卻又延續著去年方案,毫無對症下藥,難怪得不到人民掌聲,反而網路聲量表達怒火中燒、民怨四起。
文君透過審議《紓困振興特別預算—第三次追加預算》的機會,要將勞工朋友、打工族群、夜市攤商、流動攤販、微型企業、服務業、應屆畢業生等遭受疫情的衝擊,要在立法院召開臨時會忠實反應出來,「加快、加強、加碼」接地氣的紓困,才能落實政府紓困美意,當然普發現金才是最公平、最直接、有效率的紓困手段,解決眼前的生計危機。
針對勞工「紓困4.0」,文君預算提案有9項主張:
1. #勞工紓困:請勞動部取消申請紓困貸款之所得,必須採108年綜合所得為新台幣50萬以下之限制,以全面照顧遭受疫情影響的勞工朋友。
2.#非典型勞工:請勞動部針對非典型勞工、打工族群提出紓困方案,以避免疫情失去工作機會,減輕疫情經濟生活的衝擊。
3.#工作機會請勞動部放寬勞工申請「安心即時上工計畫」次數,擴大釋出工作機會,拉大推動期程,協助勞工朋友度過疫情難關。
4.#夜市攤商、流動攤販、市場攤商等舉證營業額減少50%以上實屬不易,籲請經濟部從寬認定紓困及貸款申請資格,讓真正在營業的攤商可取得,各項發放動作亦加快
5.#微型企業:餐飲、機車、寵物、美容美髮、糕餅、禮儀用品等行業,在辦理紓困時,無法提供營業額證明及相關申請文件,建請政府簡化申請紓困流程、放寬限制,或改以提供定額補助方式,協助微型企業申請紓困補助。
6.#展延貸款還款:餐飲、旅館、小客車租賃、遊覽車客運、糕餅、洗衣等行業,因疫情衝擊提出融資貸款展延迫切需求,請中央介入協商,展延貸款還款期限1年、本金暫緩清償1年、利息補貼再執行1年,並加碼提供紓困貸款以及營運週轉金信用貸款。
7.#服務業納入施打疫苗:政府疫苗施打對象應優先提供給與醫療院所密切接觸的從業人員,以及第一線提供民生物資必要之從業人員,包括果菜批發、貨運配送、醫療器材、殯葬、廢棄物清除等從業人員,未來在疫苗數量許可下,也應將所有服務業從業人員納入優先施打。
8.#應屆畢業生:今年大專畢業生的就業提出更多因應措施,延長應屆畢業生就學貸款「寬限期」,以避免「畢業即失業」。
9.#普發現金是最公平、最直接、有效率的紓困手段,能夠幫助現階段弱勢、受創嚴重的勞工家庭,領得到救急救窮,解決眼前的生計危機,現金投入市場「刺激消費」,能讓百業經濟紓解復甦。
#勞工紓困
#全民普發萬元現金
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中央資工畢業門檻 在 吳玉琴 Facebook 的精選貼文
相信台灣,積極攬才
延攬外籍碩士畢業生
完整質詢影片 https://ivod.ly.gov.tw/Play/VOD/130841/1M/N
外國專業人才延攬及僱用法修正草案通過經濟委員會審查。
這部法令的地位為就業服務法的特別法。立法目的為:強延攬及僱用外國專業人才,以提升國家競爭力。
其適用對象有三:
一、外國專業人才:指就業服務法第四十六條第一項第一款至第六款規定得在我國從事專業工作之外國人。
二、外國特定專業人才:指外國專業人才具有中央目的事業主管機關公告之我國所需具有特殊專長者。
三、外國高級專業人才:指入出國及移民法所需之高級專業人才。
在這樣的架構底下,少了兩類對象,以致本法的公平性與企圖心皆有不足之處。
這兩款拼圖即是:
一、精熟、久任、薪資達一定標準、並取得語言能力認定與技術認定的移工。
二、碩士以上外國籍留學生,畢業後以專業人才身分受僱。
前者,因社會共識尚且不足,各界意見分歧,儘管多有委員同仁倡議,尚難以成案,要繼續努力。
好消息是:碩士以上外國籍留學生,畢業後在我國依規定受僱,則得以免除兩年工作經驗的要求與現行七十點評點的高門檻。
只要有能力,精明的實業家自會提供工作機會,而政府排除部分阻礙,把台灣自己訓練的外國學生留在台灣就業、生活,我們對台灣的教育有信心。
本案保留部份條文進入協商,我們期待儘速通過,為大家帶來好消息。
中央資工畢業門檻 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的精選貼文
答案就在說與不說之間——以也斯〈除夕盆菜〉談其「食物詩」的蒙太奇敘事 ◎賴奕瑋
0. 也斯、九七、食物詩
0.1
如果香港詩歌如其環境在都市中聳立著層巒疊翠的群山,我想有一座容易親近但難以登頂的山,那是著名的香港本地詩人也斯(1949—2013)。也斯是香港戰後第一代作家的代表,其詩從早期的現代主義漸漸得回向以香港為題材的本土抒情,從其作品中對於香港這塊土地的認同,展現了香港文學在其複雜的文化脈絡下,亦東亦西的特性。除小說外,以詩為人所稱讚,在去年每天為你讀一首詩的「香港詩選」中也曾以一週的時間介紹也斯。也斯一生的著述眾多,在出版的詩集中以書寫香港的《形象香港》、以詠物、食物詩為主其中間雜許多游詩的《帶一枚苦瓜旅行》、《東西》、《蔬菜的政治》,而〈除夕盆菜〉則來自出版於2002年的《帶一枚苦瓜旅行》。
0.2
也斯與其食物詩,或許就如黃禮孩所述:
「很少有人像梁秉鈞(也斯)一樣對食物充滿熱忱,他是一位可以與事物對話的詩人,在對食物做細膩的描述之時,他已解讀了食物與文化之間的謎語。他把養活人類地上糧食放在一個很高的位置,他看到的不僅僅是日常生活,的詩意,他也看到自我的人生,他的人生,還有低層的艱辛和人間多變的世相。」
這樣的詩作可以在我們曾經介紹過寫於一九九七年的〈鴛鴦〉中看到:「還能掌握得好嗎?若果把奶茶/混進另一杯咖啡?那濃烈的飲料/可是壓倒性的,抹煞了對方?」用奶茶的製作過程寫九七回歸前夕東西混雜多元的香港文化,末句:「散漫的......那些說不清楚的味道」,香港的味道是未定的、是模糊不清,而香港學者李小良、陳清僑、王宏志(1997)以「否想(unimaged)」的懸而未決來定義香港文化無法溯源自單一源流的歷史以及未來,自身獨立於中英之間、漂浮於塵土之上的獨特過去與未來(陳國球,2016),而也斯關於九七的作品時常也透露出香港這種妾身未明的感發,而接著要介紹的〈除夕盆菜〉即完全的展現了九七回歸前夕香港的不安、未定,但又期待著遠大前程的駁雜景緻。
1. 敘事蒙太奇
1.1
「蒙太奇(montage)一詞源自法語,指一個物體或建築體被「組裝」起來、「建構」起來的意思。用於電影上,指的是特別具有藝術表現力的電影剪接手法,可以帶領觀眾跳脫空間與時間的限制,並向觀眾傳達更為深刻的情感或思想。」
1.2
文學的寫作手法時常與電影的敘事高度貼合,同時現代詩意象的經營、回行、意象的組合與敘事畫面的跳接多是在討論與分析現代詩的一環,而也斯「生活化」的詩歌主張和其散文化的句式書寫出一種介於普通話與廣東話之間可以被閱讀的書面語(周蕾,1995),這樣便於唸讀的語體使得在其詩作呈現意象與文字的蒙太奇,得以如電影畫面般順利的拼裝嫁接,在〈除夕盆菜〉這首長詩裡就可以觀察到也斯的文字如何在不同意象間流轉,同時保持言說者順暢的語法。
2.
2.1除夕家中桌上的盆菜
從一堆肉中間翻出一片蘿蔔。
不要問我九七。我回答過許多次了。
九七就在門檻外。就在進來和離去的人身上。
黄金海岸要放煙花,我們塞了四個小時的車。
村長一定已經吃過了。現在開始有人燃放爆竹。
有人拉開橫額。去年不是這樣的。
盆菜為宋代以來流行於中國珠江流域的菜餚,而香港盆菜則來自新界圍村的原居民過年過節餐桌上的傳統雜燴菜式,多用木盆或銻盆盛裝,上層多擺放名貴的魚蝦肉類,下層則擺放能吸附湯汁的菜葉類食物。這首詩的第一句描寫的就是過節團圓人們從市區回到新界屯門圍村的景況,但第二、三句寫的是「九七回歸」、第四句寫過節返鄉的塞車、第五、六句寫的是除夕時村子的氣氛,也斯的敘事策略則是藉由這幾個在不同時空的場景的拼接來充實「食物」本身的意涵,在上開提及的也斯透過詩與食物的對話,讓書寫食物本身,添加了背後的敘事結構與文化厚度,又猶如中後段的:
你在一堆深褐色的東西裏不知嚐了一口甚麼。
是肉?是菜?這裏面可有我想吃的菜?
煙花。特首。冬菇。炸頭腩。髮菜。金針。
都混在一起了。香港協會新界西地區委員會。
和航運界舉行除夕餐舞會。慶回歸。
迎九七。錦繡年華。風雲羣英會。
前段用的是畫面拼貼的蒙太奇,而到了這一段,則是利用物件的隅舉將兩個不同時空場景的畫面巧妙地如同電影的「轉場」將餐桌上的場景轉至在香江上政商歡慶九七回歸的除夕晚宴。同時,在也斯的詩作中時常去用品嚐食物的味道、色澤、作法等方式提出懸問,製造出在「說與不說之間」之間懸而未決的提問,而這樣的提問同時也連結著其詩中對於香港主體意識的提問,如本文一開始提到的〈鴛鴦〉,和「你在一堆深褐色的東西裏不知嚐了一口甚麼。/是肉?是菜?這裏面可有我想吃的菜?」那個「不知嚐了一口甚麼」的味道即是香港的味道,即是混雜在本土與東西方視野的香港文化自身的隱喻。
2.2塞車的除夕
車沿着彌敦道前行,滿街的聖誕燈飾猶未拆去。
新的排樓豎起來了。我們回答同樣的問題許多次了。
青山還是那麼塞車。屯門還是那麼塞車。
這兒是過去的十七咪半?叫做黄金海岸還是那麼塞車。
我們一直不知甚麼時候才來到你家的祠堂。
翻修的文物徑。許多代人走過,看事物換了名字。
牆上掛滿橫匾。長者都退席了。
塞車的場景若照著「直敘」的邏輯,似乎這段應該擺在詩的一開始,然而在詩的第四句已經提及了在黃金海岸塞車的場景,也斯所使用的敘事蒙太奇的技巧讓敘事的組成不再是平舖直敘,讓塞車的敘事夾在食用盆菜的動作中,這樣的扭曲敘事本身所造成的帶狀畫面為詩製造出詩意。也斯寫塞車,同時也在寫香港的街道,從九龍的彌敦道到連結新界的青山公路,從80年代開始的古蹟保育運動的挫折看到歷史的消逝,規劃於1993年的元朗屏山文物徑多了觀光,景色依舊,但人事已非。
3結語:說與不說之間的九七敘事
一個坐在車廂裏的人。一個走路的人。
一個露宿的人。一個有粉紅色勞斯萊斯和馬桶的。
一個在牆上塗鴉自稱九龍城皇帝的人。手舉起。
筷子舉起在半空。有些說不分明的甚麼就在門檻外。
造成詩意的技巧,在詩中很常以重複句式來達成,詩的最後一段以不同的面貌香港人,拼貼出共同面臨「門檻」的所有人,那門檻是什麼?是詩中開頭第三句的:「九七就在門檻外。」,「就在門檻外面。外面攤子燈火澄亮。/吃東西的人照舊吃。做買賣的人照舊做買賣。」是除夕前攤販街坊在外互動等待過年的場景,九七在即,「離開一個舊的關係。進入新的。快樂嗎?/教徒集會為香港祈禱。怡和照舊子夜鳴炮」,敘事者友人的情感關係作為香港從殖民地變成特區的新關係,詩中的「門檻」對於香港的未來意味著什麼,「應該向前看的。」「明天會更好的。」敘事者這樣說,但沒有人知道。這是在1984、1989後香港社會在九七前瀰漫的不確定感,鄧小平說「五十年不變」、「馬照跑,舞照跳」,整首詩也感染了這樣的氣氛。
也斯這樣蒙太奇敘事手法的跳接,除了使得「除夕盆菜」這個「食物詩」的主角在詩中仍舊處於主題的中心,但除了在描述食物外,食物本身的故事、作者自身的經驗都可以透過詩的敘事展開,然在詩的進行中破碎的片段意象經過組合後形成了有別與僅僅談論食物本身,更加展現詩人企圖在「食物」講一個更大的敘事,而那敘事就在蒙太奇的碎片裡如「說與不說之間」之間的懸而未決,這首詩所面對的即是那否想未來的香港,也斯在其詩裡從不為其發問提供解答,也斯在詩的第二句寫道:「不要問我九七。我回答過許多次了。」與其他首詩不同的是,當時也斯在寫這首詩的九七除夕,恐怕沒有人知道這鍋盆菜嚐起來是什麼滋味,這也是也斯說的:「香港的故事為什麼這麼難說?」的原因。
4.參考資料
周蕾:《寫在家國外》(香港:牛津出版社),1995年。
谷淑美:〈香港城市保育運動的文化政治:歷史, 空間,及集體回憶〉收於呂大樂、吳俊雄、馬傑偉編:《香港・生活・文化》(香港:牛津出版社),2011年,頁89-103。
陳素怡編:《僭越的夜行:梁秉鈞新詩作品評論資料彙編:從雷聲與蟬鳴(一九七八) 到普羅旺斯的漢詩(二○一二)》(香港:文化工房),2013 年。
蕭欣浩:〈也斯的跨文化飲食地圖――以其詩作為研究核心〉,《中央大學人文學報》 第 53 期(2013 年),頁 105-137。
吳風編:《香港當代作家作品選集也斯卷》(香港:天地圖書),2014 年。
王家琪:〈抒情與寫實:重釋也斯的「生活化」詩歌主張〉,《中國現代文學》第 28 期 (2015 年 12 月),頁 129-148。
陳國球:《香港的抒情史》(香港:香港中文大學出版社),2016 年。
徐詠欣:〈從也斯看飲食文學的後殖民書寫 : 以《蔬菜的政治》、《帶一枚苦瓜旅行》為例〉,輯於嶺南大學中文系編,《考功集2019-2020 : 畢業論文選粹》(香港 : 嶺南大學中文系),2020年,頁249-263。
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美術設計:Sorrow沙若
圖片來源:Sorrow沙若
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總之,畢業真的不容易,但我經過了千辛萬苦,我還是要發表大家在乎的問題
以下都只針對中央的在職生說的,其它台大、交大、政大在職我就完全不知
一般生可以左轉
1、中央的在職資工畢業證書會不會印在職?
答案:不會,跟一般生一樣。
有圖有真相
https://ppt.cc/4IKi
2、在職生,畢業有限制一定要三年才能畢業嗎?
答案:沒限制,二年論文做完,口試完,就可以走了。
3、在職生,教授要找誰?
答案:請找陳慶瀚,他是個人很好的教授。找教授時,跟他說,我要二年就畢業,
他就會幫你!
我比較沒打聽清楚了,沒選好實驗室。讓我畢業過程很辛苦。
4、在職生,要選未來發展或有興趣的實驗室?
答案:能畢業才是真的,興趣發展請務必要丟一邊。找個會幫你畢業的教授跟不會留你的
教授才是最重要。(請參考問題3)
我相信在職生通常都已經有本身的技能了,無需再考慮那個實驗室發展比較大,
能畢業最重要。畢業後,大家都看你之前的工作經驗,論文反而很少在看的。
5、教授有限制只能收幾位在職班的學生嗎?
答案:教授可以無限制收碩專班學生,所以不會有名額限制,選教授別太衝動,慢慢
找。
6、在職生,那一些課千萬別修?
何老師的高等演算法千萬別修,很痛苦的,修了會後悔。
7、暑期開的先修學分班要上嗎?
一定要,營養學分。
8、念中央資工在職碩士,有念沒念有何差別?
答案:畢業後,開放履歷會有很多大公司找你面試,連投都不必投,
我畢業後有到晨星、瑞昱、鴻海、華碩、和碩、正文、日月光面試。
因為太多家找我面試,
所以我只選上面這幾家面試,其它有找我面試的公司HTC、華碩雲端、仁寶、
神達電腦、盛群半導體、關貿網路、台灣大哥大…反正很多很多,
很可怕,接電話接到手軟
薪水都5萬5以上。
這是私立科技大學畢業的我,想都沒想過會有這樣一天。
另外二位換實驗室的同學,畢業後都換工作,一個換到台達,一個在廣達,年薪都100左
右。所以學士跟碩士有沒有差,仍是有很大差別。
其它若有問題,也可站內信詢問。
由於我的實驗室(至於那間,站內信問)畢業條件過於嚴苛,我將嚴苛的項目列在下面
A、畢業一定要寫系統
B、畢業一定要做學術研究。做這些研究看這些相關英文論文,
以及研究這些論文用到那些方法,坦白說,我很痛苦。
C、要做實驗,要有數據,要跑統計資料,z-score value等相關資料,要去了解。
D、個人覺得一定要辭職,全心投入才畢的了業,因為學長只接受平日白天meeting。
E、要自己想辦法找題目,學長不會給題目。找到了也常常被Reject掉,
有二位碩專同學,找了好多題目都被Reject掉,找了快一年都沒題目,就立馬換
指導教授。
F、善變,你永遠不知道後面會突發什麼狀況,像我原本在寫的程式,學長就跟我說,這
個大家都做過了。後來重新找題目,重寫系統。
G、狀況很多,比如跟你約幾月幾號口試,後來一定會有突發狀況,然後口試就一直拖了
好幾個月。
再來說說跟我同期進實驗室的其它三位碩專同學。
其中有二位,因為找不到題目,二年級就馬上轉到陳慶瀚教授下,一年內老師也很肯
幫他們忙,也幫他們想題目,給題目,二年級結束,二年準時畢業。
另一個同學,因工作太忙,一直沒進度,二年半過去,教授就跟他說,請他換指導教授。
然後這二年半就浪費掉了。
最後,只剩下我一個僥幸畢業。
善變跟意外這二種事情是很難評估的。
結論:跟對人會讓你上天堂,跟錯人會讓你下地獄。
選那個老師不重要,重點是能畢業才是真的。
選擇教授,決定你能不能畢業。一定要調查清楚,否則會慘慘慘
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※ 編輯: purin88 (220.141.135.142), 01/07/2015 21:17:04
※ 編輯: purin88 (220.141.135.142), 01/07/2015 21:28:55
※ 編輯: purin88 (220.141.135.142), 01/07/2015 21:39:13
過去的工作經驗、工作的作品,反而很少問論文,幾乎看一下論文也沒問什麼
就問我之前工作的內容以及寫過什麼最困難,如何解決,
最後就拿到豬屎屋的offer
學歷只要是國立資工碩畢就達到基本要求,
比較注重面試的筆試有沒有考好...會考資料結構LinkedList、OS、
virtual function、pure virtual、c++物件導向相關
英文toeic、邏輯智力測驗(話說和碩的邏輯智力電腦測驗,來不及做完就OUT...= =|||)
除非是很注重血統的公司,台積電、聯發科、台塑(不承認在職)
其它間公司就不太注重血統了。
※ 編輯: purin88 (220.141.135.142), 01/08/2015 12:18:36
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