創意跟寫作如何連結?賈伯斯說,創造力就是兩個事物的連結?我們寫作課就在練習聯想,鋪梗,寫出創意。
#感受力 強調在觀察時加深深度和從對方的角度出發,今天的 #聯想力 則在於水平發想來發掘同一個物件的不同可能性。
當我們看到一個事物時,習慣透過自己的既有經驗裡來幫事物貼標籤,然而在聯想力練習時,必須跳脫理性歸納的思維,為客觀存在的具象事物賦予新的體驗和可能性,也創造新價值。
【 #深頁十堂寫作課 如何創造更多的可能性 – 創造新意義的聯想力】
有別於上個禮拜 #感受力 強調在觀察時加深深度和從對方的角度出發,今天的 #聯想力 則在於水平發想來發掘同一個物件的不同可能性。老師宣布課堂練習再度是寫詩,心裡大驚有股想拿包包偷偷溜走的衝動。一樣限時40分鐘團體創作,今天的主題是“娃娃機”,近兩年在街頭迅速增生的新式商業空間。
「不一定是娃娃機,也可以是娃娃、這個空間、來這邊的人;可以掛在身上嗎?為什麼是這種燈光顏色、裝潢風格?為什麼開24小時?什麼時候人最多?是什麼原因會想去玩娃娃機?都是哪些人去夾?想一想,還有什麼可能性?」老師走過時,忽然丟出了一連串的問題。「如果娃娃不再只是娃娃,還可以是什麼?」
Brainstorming 開始。
看山是山 → 看山不是山
跳脫看圖說故事的慣性,拉出各種元素來發想不同可能性。當我們看到一個事物時,習慣透過自己的既有經驗裡來幫事物貼標籤,然而在聯想力練習時,必須跳脫理性歸納的思維,「有沒有可能娃娃其實是平安符?這個物件、空間、行為,還可以是什麼?有什麼樣的功能或意義?」
客觀事物 → 主觀體驗
聯想 = 可能性 = 賦予意義。透過想像力,為客觀存在的具象事物賦予新的體驗和可能性,也創造新價值。心底的廣告魂忽然大噴發,想起以前曾做過的重型機車客戶,那時實在不懂為何有人竟然可以下手一台幾十萬甚至破百的機車,但對車主來說這絕對不只是兩輪代步工具,而是騎著重機上山下海的體驗,讓車成為自由的代名詞、瀟灑的戰友、甚至是熱血浪子間彼此相認的印記。
多丟idea,混亂才有機會
「創意發想一開始要先發散,多丟idea,最後再用邏輯來聚焦。」丟idea時要水平思考,即使感覺卡關、混亂甚至荒唐都很ok,避免掉入邏輯、貼標籤的模式,才能找出有感有趣又有梗的insight。有點像是運動前的暖身,腦袋也是一樣,用天馬行空的idea來讓大腦暖身,放輕鬆才能跳脫慣性找到真實感受和可能性。
經歷各種卡關迷路討論後,我們寫了一首《午夜娃娃廟》。24小時不打烊,冷色調白光在入夜後照著各種娃娃禮物小玩具,轉進街頭一隅,有緣人才能看到,像是專為夜遊者們而生的神秘場域。大家都是來夾娃娃夾好玩的嗎?也許有些人求的是時間,有些人祈禱的是陪伴,有些人搏的是命運。
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寫詩不是玩浪漫,而是回到創意的原點,如何附身,像三眼烏鴉、像阿凡達,才能真切感受他人痛點。
這是學生Amber的學習寫詩的心得:
「附身的過程很難(怎麼聽起來有點靈異),關鍵是想像力,只有從別人的角度去看待、考慮問題,才能真正理解對方心裡隱藏的渴望。」
【 #深頁十堂寫作課 如何深入了解對方的觀點 – 同情共感的感受力】
經歷前6堂的理性寫作課,進入感性寫作的第1堂 #感受力。「今天,我們要來寫詩~」雖然上周已經預告,但聽到老師講出這句時,焦慮爆表,連基本文章結構都還在努力揣摩,現在竟然要來寫自己通常都有看沒有懂的詩?
生活中我們帶著邏輯和理性來觀察人事物的外在樣貌,但就像冰山,無法一眼就看到的,往往更能決定一切。要如何洞察表面之下的隱藏版重點?洞察用英文insight來想像更傳神,“in”是身在其中,想要了解眼前的謎題,必須先身處其中,才能感受對方沒有說出口或說不出口的心意。
而詩,就是老師用來鍛鍊我們感受力的方式。選定一個生活物件,小組共同創作,限時40分鐘產出。大家你看我我看你,各種沈默尷尬。「想像如果你是它,你會有什麼感覺?想說什麼?想做什麼?」老師提醒大家。
「對吼,如果我是它,那我會怎麼想?」
想要理解對方,第一步是角色轉換
讓自己用對方的腦袋來思考,才能揣摩不同的觀點和感受,也就是“穿別人的鞋走一哩路”。如果只是用眼睛來看,無法感同身受,也容易落入盲點。附身的過程很難(怎麼聽起來有點靈異),關鍵是想像力,只有從別人的角度去看待、考慮問題,才能真正理解對方心裡隱藏的渴望。
從“觀看”到“觀察”
通常生活中我們都是單純觀看,被動接收眼前資訊,所以常看過就忘;而觀察需要更多的主動參與;比如說和客戶初次見面,整齊簡約的辦公室,猜想他可能個性嚴謹、不愛聊543;所以在溝通時也就盡量精簡、著重數據,才有機會打動對方。觀察就像是打開感官,潛到表面之下,尋找更深一層的含義。
善用比喻來創造畫面
回到寫作,那找到隱藏在表面之下的含義之後,又該如何表達呢?平鋪直敘當然不夠用,那又會回到純觀看的老路,這時可以透過比喻,用已知來想像未知,進一步來傳達抽象的概念;「詩是精煉過的比喻。」老師強調。
這時我終於理解為什麼今天的課堂練習是寫詩,為什麼我會寫得這麼痛苦。就像肌肉不常用,做重訓時會叫不動,平常沒打開感官,寫作的時候就會卡關。
「天空、海洋、樹、一切,世界的一切,都是其他事物的比喻。」課堂上老師引用了電影《郵差》的這句對白,當下只覺得很美,沒多想就記下來。現在回想,是這句話裡那股對生活的深刻感受和生動想像,直接打到我,我開始想著自己看著天空、海洋、樹和世界的眼睛,也好奇它們如何看待這一切。
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寫作課進行到第四堂觀點力,學員利用一週時間做了採訪練習,課堂上就來一場編輯會議實境秀,讓大家化身成記者、企劃,來提案說明自己的採訪主題,透過實戰練習,找到自己獨特的觀點。
學員Amber的心得很有趣:
「來,用一句話說出你要說的,那句話就是這篇採訪的主要論點。」
噹啷,想說的話好多,完全卡關,到底該從何說起?
我的論點又是什麼呢?
【 #深頁十堂寫作課 找到自己的聲音 – 一句話就說清楚的 #觀點力】
這堂課上完之後腦袋完全燒到乾透,能夠清楚辨認的筆記只有4個字。
觀點好難。
有趣又節奏緊湊的上課方式,前一個禮拜老師先請大家進行人物採訪,用 #金字塔結構 先整理出內容大綱來進行分組討論,接著每個人用 #主要論點延伸出3到5個重點 的結構來對全班快速報告自己的文章,簡直就是編輯會議實境秀。
「來,用一句話說出你要說的,那句話就是這篇採訪的主要論點。」
噹啷,想說的話好多,完全卡關,到底該從何說起?
我的論點又是什麼呢?
狀況題 1 – 如何避免迷失資訊海裡?
聚焦聚焦再聚焦,重複練習理性思考的金字塔結構,先從訪談內容裡找到3~5個想要講的重點,來呈現要描繪的故事主軸。捏大腿提醒自己不要再用“過去-現在-未來”的時間軸來思考,不是單純唸出自己找到的資訊,而是經過整理消化出的想法,才能避免各種冗長和缺乏重點的內容。
狀況題 2 – 到底什麼是論點?
不但要有梗,還要有solution,用一句話為這個受訪者的人生故事下一個有吸引力的caption。「一言力,」老師不斷地在教室裡遊走,幫大家釐清亂成一團的思緒,「能夠用一句話講清楚的事情就不要說兩句話。」這時助教神救援,把論點拆解成「角色定位+情境+行動/方法」,也許不是萬靈丹,但總算稍稍撥雲見月。
狀況題 3 – 要如何找到論點?
老師提醒大家想不到論點時可以先試試看用倒推法,從資訊裡找到重點摘要,再用客觀事實來佐證,接著再用這3~5個重點往上回推,找出整篇文章要講的一句論點。
「今天我要講的是一個愛與背叛的故事。」生動有力又有點懸疑;「好老師了解學生的3個秘訣」簡單明暸,還附帶解決方案,讓人立刻想要看看究竟是哪3個好方法。
腎上腺素激升的3個小時,下課後先洗把臉回神,鏡子裡的自己簡直憔悴。
一直以來都覺得自己有好多話想說,要不然也不會選擇文字作為人生道路,但被問到真正想說什麼時卻又猶豫了,究竟我的論點、立場是什麼?要如何才能說得清楚又讓人聽的下去?
回家路上想著也許大腦就像肌肉一樣,太久沒鍛鍊肯定無力,即使挫敗感和疲憊一起爆燈,還是打起精神來安慰自己,總之有練有進步。
持續有意識地燒腦是為了一個未來更好用的大腦。
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#不只適合寫字人也適合所有有話要說的傢伙們
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不只適合寫字人也適合所有有話要說的傢伙們 在 心理師的腦中小劇場- 劉仲彬臨床心理師 - Facebook 的推薦與評價
高雄醫大心理研究所臨床組畢,執業年資逾十年,著有《人生障礙俱樂部》一書,擅於說書勝於說教。 ... 媽》這本書不只集結了她的臨床知識,還有她的自 身經歷。 ... <看更多>