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小二女兒數學屢教不會 博士父持衣架打瘀雙腿
台中市劉姓博士，因教就讀國小的女兒數學時，屢教不會，持衣架打女兒的下肢，造成女童下肢多處瘀傷....
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有一次在外面看見一對母女，媽媽對女兒解釋三角形的面積，越講越生氣，後來一氣之下摔了課本說：「算了，妳不是學數學的料，我不管了。」說完氣呼呼的離開，女孩收拾起課本嚶嚶的啜泣了起來。
我問那女孩：「可以借我看一下課本嗎？ 阿姨試看看可不可以看出來妳哪裡不懂。」
女孩不置可否的把課本推給我，我問：「妳哪裡聽不懂呢？」女孩帶著哭腔，回答我：「紙明明就是平的，三角形哪有高？」
那時候，我忽然懂了，明明是紙上一個薄薄的三角形圖案，就像壓平在課本當中，哪來的「高」？ ......↘↘
#未來親子
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【媽媽經時間】孩子「主動學」與「痛恨學」，只在爸媽一念間！
我是個數學不太好的人，高中文組，聯考數學還以致命性的低分，拖垮整個志願選填。
但是，國小時，老師曾經認為我是資優生，還上過學校的資優班呢！當時我娘親帶我去一個天才衛老師的工作室，學邏輯數學，每次去，不是背公式、解題秘訣，而是從數學棒（兒子照片玩的）、圖形、排列…學習邏輯推演，跟校內課業看似關聯不大，每次去都好開心。
到了國中，數學也沒有太爛，但是不同以往的是，爸媽送我進入一個升學補習班，沒再去找衛老師，這間所謂「保證學子數學超高分」的補習班，老師上課強調的是各種解題秘訣、自創數學公式、反正你不用理解公式怎麼來的，“背”就有分了；也不用理解邏輯因果，看到什麼題型就套什麼解法……少一分，還用後木板打一下，去補習班，是每日的惡夢。
我開始抗拒數學，甚至高中後，覺得自己完全看不懂數學課本。放棄了一個章節、兩個章節…一個學期、兩個學期……我喪失的，不只是數學知識，而是學習熱忱。
最近兒子因為準備入小學，開始喜歡把數字加法掛嘴邊，看他好像喜歡數字，就帶他去我學生媽咪推薦的一間連鎖邏輯數學班，學的不是硬背九九乘法，而是理解乘法怎麼來；玩中學，他每天一回家，就主動要我陪他做數學功課。
這周玩什麼呢？一張色紙，用不同方法等分成1/4，孩子練習想方法、折紙、剪折線、思考為什麼小四方形，其實與三角形一樣大？
為什麼形狀不同，面積一樣呢？
於是挑戰如何把直角三角形剪一刀，變成長方形…解題中，孩子樂此不疲。
陪他學習時，覺得這感覺好熟悉…
查了網站，才知道思達數學，是我以前學習的衛老師拓展的。他真的天才，把自己熱愛的數學，邏輯系統化成教材、教育訓練體系。我很感動，無形之中，好像我對數學的遺憾，有了解答，那就是孩子，我們一起重新來過。
身為媽媽，可以跟孩子一起學習，找尋熱忱，是最幸福的了。我也用過去經驗，要提醒自己:
👑「成績不是重點，重點是理解與學習了什麼」👑
我們被填鴨長大的這一代，念書時都把自己變成考試機、背多分，到了職場後，才發現自己沒有思考與決策推演的能力。
無法推演、就很難創新，這都來自錯誤的學習方式。
背公式，可以讓你考試高分，卻無法讓你變成，具備成為發明公式能力的人。
即時現在我在教健身學科時，多數學生，也是沒有學習後加以應用的能力…那麼，即使學習了，少了思考，對人生的拓展也少了……
很謝謝兒子一直在教我許多事♡
三角形面積公式國小 在 數學學思達教學社群 - Facebook 的推薦與評價
（上底+下底）乘以高除以2」這可能是小學最複雜的公式。若只是當作公式來記誦， ... 最初在談平行四邊形面積、三角形面積，也都用過類似的方法。而未來還是很多面積 ... ... <看更多>