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関係代名詞「That」と「Which」の簡単ルール
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今回は多くの人を悩ます、関係代名詞「That」と「Which」の違いについて触れてみようと思います。この使い分け方については、ネイティブでもちゃんと理解している人はそれほど多くありません。しかしルールさえ覚えてしまえば、誰でも簡単に使い分け出来ちゃうんです。
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「That」と「Which」は使い分ける必要なし。迷ったら「That」。
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まず結論から言うと、日常会話では“That”と“Which”どちらを使っても問題ありません(笑)。関係代名詞の文法ルールとしては、人=Who、物事=Which、人/物事=That、となりますが、日常会話では“Which/Who”の代わりに“That”が使われることが多く、“That”の方が口語的かつカジュアルな響きがあり日常会話でも好まれる言い方です。なので用法を迷った場合は“That”を使えば問題ありません。
<例文>
Did anyone take the phone charger which/that was in the living room?
(誰かリビングルームにあった携帯の充電器とった?)
The documentary which/that I saw last night was really good.
(昨夜に見たドキュメンタリーは最高に良かった。)
I think the oysters which/that I ate for lunch were not good. I feel nauseous.
(お昼に食べた牡蠣が良くなかったかも。吐き気がする。)
しかし、これだけでは文法に手厳しい方の反感を買ってしまうでしょう(笑)。また、試験やフォーマルな文章を書く場合は、適切に使い分ける必要があるので、そのためにも使い分け方法についても触れていこうとお思います。
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「That」の後は不可欠な情報、「Which」の後は追加情報。
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文法の専門用語で説明すると“That”は「制限用法」に対し、“Which”は「非制限用法」となります・・・ 簡単に言うと、“That”の後に続く情報は文章全体に不可欠な情報に対し、“Which”の後に続く情報は単なる追加情報に過ぎず、文章全体に必ず必要な情報ではありません。以下の例を比較してみましょう。
1.My English school that is located in Irvine will be closed on Obon week.
(アーバインに位置する私の英会話学校は、お盆の週お休みをします。)
2.My English school, which is located in Irvine, will be closed on Obon week.
(アーバインに位置する私の英会話学校は、お盆の週お休みをします。)
和訳すると一見、二つの文章は同じように解釈してしまいますが、実は意味は異なります。
例文1では、私は複数の分校がある英会話学校を経営しており、そのうちのアーバイン校がお盆休みする意味合いになります。(他の校舎は通常どおり開校していることを意味する)よって“That”の後にフォローする“located in Irvine”は、文章全体に不可欠な情報であり、省いていしまうと文章全体の意味が異なってしまいます。
一方、例文2では、私はアーバインで(分校のない)英会話学校を経営しており、その学校がお盆休みする意味となります。よって“Which”の後にフォローする“located in Irvine”は、学校がアーバインにあることを示すだけの追加情報に過ぎず、省いても文章全体の意味は変わりません。
✔“Which”の文章は「コンマ(,)」で囲むが“That”は囲まない。
<例文>
I don't eat anything that contains MSG.
(化学調味料が含まれている食べ物は一切食べません。)
※全ての食べ物に化学調味料が含まれているわけではないので、ここでは「that」が適切。
This watch, which my grandfather gave me, is my favorite watch.
(祖父からもらったこの腕時計は一番気に入っている腕時計です。)
※「祖父からもらった」は追加情報なので“my grandfather gave me”を省いても全体の意味は変わらない。
Ramen shops that serve free "kaedamas" are the best.
(無料で替え玉を提供するラーメン屋はいいね。)
※全てのラーメン屋が替え玉を無料で提供しているわけではないので、ここでは「that」が適切。
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「それ 名詞」的推薦目錄:
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- 關於それ 名詞 在 Co.慶応 Youtube 的精選貼文
- 關於それ 名詞 在 コヤッキースタジオ Youtube 的精選貼文
- 關於それ 名詞 在 とある男が授業をしてみた Youtube 的最佳解答
- 關於それ 名詞 在 Re: [文法] そんな+名詞(4級) - 看板 NIHONGO - 批踢踢實業坊 的評價
- 關於それ 名詞 在 それ間違えてるよ】日常英会話で頻出するネイティブ英単語集 ... 的評價
それ 名詞 在 Hapa Eikaiwa Facebook 的最佳解答
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日本人に使われていない「Find」
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皆さんが英語を話す時、「Find」をどのような意味で用いていますか?「見つける」が最も多いかと思います。もちろん間違いではありませんが、ネイティブの日常会話では「見つける」対象が人や物だけに限らず、人の「気持ち」や「動作」に対しても使われているのはご存知ですか?
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1) I find it/that (interesting)
→「〜を(興味深い)と思う」
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これまでの経験に基づいて「〜と思う」や「〜と感じる」と表現する場合は、“Think”ではなく“Find”を使って表現することがあります。例えば、「アメリカ人はみんな時間にルーズだよね」と言った友達に対して、「本当に?それは興味深いね。私のアメリカ人の友達はみんな時間を守るからさ。」は「Really? I find that interesting because all of my American friends are punctual.」となります。ここでは相手の発言を否定しているのではなく、自分の経験をもとに考えを伝えているニュアンスになります。
✔使い方:「I find it/that」+「形容詞」
✔「I find it/that」+「hard to」の組み合わせも会話でよく使われる。
・「I find it/that hard to believe(それはちょっと信じ難い)」
・「I find it hard to understand(〜の理解に苦しむ)」
・「I find it hard to get along with(〜さんはちょっと苦手)」
<例文>
I find it boring to work in front of a laptop all day.
(パソコンの前で一日中仕事するのは退屈だよ〜。)
All of my friends found him very easygoing.
(私の友達全員が、彼はお気楽な人だと感じました。)
You think that you are shy? I find that hard to believe.
(自分のことを恥ずかしがり屋やと思ってるんかいな?それはないやろ〜。)
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2) I find myself _____
→「気がつくと〜している」
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「知らないうちに〜をしている」や「思わず〜をしてしまう」など、自分自身が何かを無意識にやっていることを表す(見つける)場合に使われる表現です。例えば、「ストレスを抱えると、知らぬ間にジャンクフードをたくさん食べています。」は「I find myself eating a lot of junk food when I'm stressed out.」になります。
✔使い方:「Find oneself」+「動詞ing」 / 「Find oneself in」+「形容詞」+「名詞」
<例文>
Sometimes, I find myself worrying about my future.
(ふとした時、自分の将来を心配しています。)
I found myself in serious debt.
(気がつくと深刻な借金を抱えていました。)
I find myself Facebooking during work.
(仕事中もついフェースブックをやってまうねん。)
ブログ記事URL:https://hapaeikaiwa.com/?p=9973
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それ 名詞 在 Hapa Eikaiwa Facebook 的最佳解答
☆ネイティブの生の会話からリアルな英語を学ぶ☆
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1) Either way(どちらにしても〜だ)
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eitherは「二つのうちどちらか一方」を意味することから、either wayは「どっちでも〜だ」や「どちらにせよ〜だ」を意味します。「どっちでもいいよ」は“I’m fine either way. ”、「どちらにせよ、それは重要ではない」は“Either way, it’s not important. ”という具合に使われます。ちなみに、今日の会話で使われた“It could go either way.”は「どちらに転んでもおかしくない」を意味します。
<例文>
I’m fine either way. I don’t have a preference.
(どっちでもいいよ。特に好みはないから。)
Either way, it’s expensive. Let’s just fly there.
(どちらにしても高いから飛行機で行こう。)
I have no idea who’s going to win tonight. It could go either way.
(今夜は誰が勝つか全然分からない。どっちが勝ってもおかしくないよ。)
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2) Much the same(ほぼ同じ)
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much the sameは「ほとんど同じ」や「大差がない」を意味する表現で、almost the sameと同じ意味合いになります。「私もほぼ同じです」は“I’m much the same.”といいますが、ネイティブはよく“I’m pretty much the same.”と表現します。ちなみに、「全く同じである」はvery much the sameと言います。
<例文>
I’m much the same. I hardly ever eat fast food.
(私も似たようなものです。ファストフードはほとんど食べません。)
My schedule is pretty much the same as yours.
(私のスケジュールはあなたとほぼ同じです。)
We have very much the same personality.
(私たちは性格が全く同じですね。)
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3) Nothing like(〜とは全然違う)
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nothing likeはvery different fromと似た意味合いになり、二つのものや人が全く異なることを意味します。例えば、「発音が全然違うよ」は“It sounds nothing like that.”、「彼は全然私に似ていません」は“He looks nothing like me.”という具合に使います。ちなみに、“There is nothing like ____.”は「〜に勝るものはない」を意味し、「〜は最高だ」と表現する時に使われる口語的な言い回しです。日常会話では、there isを省いて“Nothing like ____.”と言うこともあります。
<例文>
You look nothing like your older brother. Are you guys really siblings?
(全然お兄さんに似ていないね。本当に兄弟なの?)
Tokyo is nothing like LA. It’s a completely different kind of vibe out there.
(東京はロスとは全然違うよ。雰囲気が全く違う。)
Nothing like an ice cold beer on a hot summer day.
(夏の暑い日には、冷たいビールが最高だ。)
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4) Pretentious(気取った)
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pretentiousは「気取った」や「偉ぶった」を意味する単語です。これはpretend(〜のふりをする)に由来する言葉で、見栄を張っている人や偉そうな態度を取っている人、まるで知識があるかのように振る舞おうとする人に対して使われます。
<例文>
Don’t say things like that. It makes you sound pretentious.
(そういうこと言わない。偉そうに聞こえるよ。)
I thought he came off a bit pretentious.
(彼はちょっとお高くとまった感じの人だと思いました。)
I don’t mean to sound pretentious, but the proper pronunciation is karaoke.
(気取っているわけではありませんが、正しい発音は「カラオケ」です。)
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5) Force(強制する)
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forceが名詞で使われる場合は「力」や「エネルギー」を意味しますが、動詞として使う場合は「〜を強制する」や「無理やり〜する」を意味します。残業を強要されたり、人がやりたくないことを無理強いするような状況で使われます。
<例文>
My boss forced me to work last weekend. I didn’t even get paid for it.
(先週末は上司に無理やり働かされました。お給料ももらえませんでした。)
Don’t force the drawer open. You’re going to break it.
(引き出しを無理やり開けないで。壊れちゃうよ。)
I was full, but I forced myself to eat everything.
(お腹いっぱいでしたが、無理して全部食べました。)
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本日ご紹介したフレーズは、iTunes Japanの「ベストポッドキャスト」に2017から4年連続選出されたHapa英会話の人気コンテンツPodcast第352回「Karaokeの発音」の内容の一部です。Podcastの全内容をご覧になりたい方は、Hapa英会話のブログをチェック!会話の全文、会話の要約、ピックアップしたフレーズ、ポッドキャストでは説明できなかった表現や言い回しが掲載されています。
https://hapaeikaiwa.com/podcast352
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それ 名詞 在 Co.慶応 Youtube 的精選貼文
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【文節ラップ】委員長 Co.慶応 Track by 若林萌
※サビ 4
Boon!1 文節
Boon!2 文の成分
Boon!3 文節どうしの関係 主・述・修・接・独
Boon!まずは「文節」
ミスを防ぐ!知識詰める!
Hey yo! 文節に分裂させなきゃ!
Let’s go!行くぞ!文節の分け方!
付けることできるか!?「ね・ね・ね」
付けれたら文節!チェケれ!
「私はご飯を食べた」
私はね/ご飯をね/食べたね
1つの文節 〜語
間違えるとかマジないよ。
主語・述語・修飾語・
接続語・独立語 の5つYO
2つ以上なら 〜部
連文節!言うぜ!確かめる
主部・述部・修飾部・
接続部・独立部 の5つ
ポイント 《文節の分け方》
文節に分ける際は、なるべく多くの「ね」を入れる。
「楽しくない」「食べてみた」なんかも細かく分けれる。
間に「は」が入るかで確かめてみよう。
※サビ
Boon!まずは、主語(主部)
文の主人公把握する部分
見分けるポイントならここをcheck!
名詞+「は(わ)・が・も・こそ」
続いて2つ目すぐ進む
主語について述べる 述語(述部)
何だ?どんなだ?どうする?
表す文の最後の部分
修飾語(修飾部)
これも重要yo 習得する
詳細を伝えるぜ
他の文節を詳しく説明
接続語(接続部)
つなぎ合わせる別の部分
順接・逆接・累加・並立
などの役割持たせて整理
独立語(独立部)
他と関わらないのに気付く
感動・呼びかけ・応答・提示
などの働き持つことcheck it
《ポイント》 主語の見つけ方
主語(主部)が分かりにくい場合がある。
例)食事さえ喉を通らない。
分かりにくい場合は「が」に変えてみて、意味が通れば主語!
※サビ
「何が」「どんなだ?」分かると完璧
主語(主部)と述語(述部)で【主述の関係】
こういうとことか見ろ
「は(わ)・が・も・こそ」 +文の最後
これ必須!よく分かって
【修飾・被修飾の関係】
詳しく説明する文節と
される文節をこう呼ぶぜ
少しでもテストスコア上げる
ために学ぶ 接続の関係
くっつける前後のことだぞ
指す場所 接続語(接続部)とその後
これはマジで簡単じゃね?
一応確認【独立の関係】
分かりやすくはぐれてるよ、モロ!
独立語(独立部)とそれ以外のとこ
文の成分のエースとなれ
制すために知る【並立の関係】
順序変えても意味変わらず大丈夫
同じ役割で並ぶ対等
上の文節を補って
一まとまりにする【補助の関係】
これに注目で結果出る
ポイントとなる文字「て」や「で」
《ポイント》 補助の関係の見つけ方
「て」や「で」に注目して、その後に「いる」「ある」「みる」などが続く箇所だ。本来の意味を失ってるから、ひらがなでかかれるのが普通かな。
※サビ
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それ 名詞 在 コヤッキースタジオ Youtube 的精選貼文
学校の怪談・都市伝説シリーズ【第五夜】
最終夜はコヤッキーが学校で起きてしまった恐ろしい事件についてお話します。
サイコパスの代名詞!?
学校で起きた事件とは・・・
【コヤスタ30万人記念プレゼント企画やってるよ!】
プレゼント内容
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▼【18時更新】ワンピースの考察、まとめ、情報「コヤッキーチャンネル」
→ http://bit.ly/2A0GblX
▼【19時更新】アニメ・漫画の都市伝説「コヤッキースタジオ」
→ https://bit.ly/2PsQ1Cy
▼サブチャンネル、しょーもない事をゆる~くやるよ
→ http://bit.ly/2CJvirC
▼コヤチャン×OSPの音楽チャンネル「TKP」
→ https://bit.ly/2SbRyTt
<楽曲・素材提供>
※本動画で使用している一部BGMは「魔王魂」様からお借りしております。
※本動画で使用している一部映像エフェクトは「らぼわん」様からお借りしております
#都市伝説 #コヤッキースタジオ #学校の怪談
それ 名詞 在 とある男が授業をしてみた Youtube 的最佳解答
関係代名詞の復習はこちらの動画を使ってください
https://youtu.be/qIekETHu7-g
<問題のプリントアウトサービスもしております(無料)>
ホームページ → https://19ch.tv/
<授業をしているのはこんな人です>
Twitter→ https://twitter.com/haichi_toaru
<取材や仕事、講演会等の問い合わせ>
haichi_4_leaf@yahoo.co.jp までお願いします。
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●授業動画について【大切なお知らせ】
2021年より中学校の教科書改定があり、学習する学年が
変更になった箇所があります。
それにともない、今までの動画の順番を変えて再生リストを制作
しております。
(例:中1の理科と中2の理科が同じ再生リストに入っていたりします)
現在の教科書の順番に合わせたものと、以前の教科書の順番に合わせたものが
ありますので、ご自身に合った方をご活用頂けるようお願いいたします。
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●本も書いております
<12月16日に発売した新刊/10万部を突破しました>
塾へ行かなくても成績が超アップ! 自宅学習の強化書 https://www.amazon.co.jp/dp/4866801158/ref=cm_sw_r_tw_dp_x_6.1WFbH65C9H8
<初の書き下ろし著書>
合格に導く最強の戦略を身につける! 一生の武器になる勉強法 https://www.amazon.co.jp/dp/4040655141/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_.oZFEbAVHB835
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●一緒に勉強しようLIVE(※自習室と呼んでいます)について
毎週、水曜日と日曜日の22時から開催中
(毎日開催は3/11で一度終了しました)
それぞれ自学するものを用意して参加してください。
<大体のタイムスケジュール>
21:55~22:00 コメント読みながら準備
22:00~22:45 自学タイム(コメントは読みません)
22:45~22:55 コメント読みながらまったり
22:55くらいに解散
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●生放送でのお願い
・勉強中や作業中はコメントは読みません
・コメント欄が気になる方はコメントオフ機能をご利用ください
・嫌がらせ、性的なコメント、ケンカは報告させて頂きます
・モデレーターのみんな、いつもありがとう
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
●使用音源
「甘茶の音楽工房」
http://amachamusic.chagasi.com/
「DOVA-SYNDROME」
https://dova-s.jp/
「MusMus」
http://musmus.main.jp/bgm.html
「Music is VFR」
http://musicisvfr.com/free/bgm/pop-music-piano01.html
※動画によっては使用していないものもございます
それ 名詞 在 それ間違えてるよ】日常英会話で頻出するネイティブ英単語集 ... 的推薦與評價
客を表す 名詞 25:08 7. 料金を表す 名詞 39:30 8. 不規則な複数形47:46 9. 基本的に複数形で使う 名詞 52:14 10. 複数形になると意味が変わる 名詞 58:34 11. ... <看更多>
それ 名詞 在 Re: [文法] そんな+名詞(4級) - 看板 NIHONGO - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
日文指稱就是こそあど(現代)
名詞:これ、それ、あれ、どれ
ここ、そこ、あそこ、どこ
こちら(こっち)、そちら(そっち)、あちら(あっち)、どちら(どっち)
形容詞(連体):こんな、そんな、あんな、どんな
副詞:こう、そう、ああ、どう
這裡面こ跟ど容易了解,そ跟あ就比較難,原因是中文沒有遠稱、中稱概念。
英文裡面也沒有這個概念。
有學過西班牙文的人會比較了解。
それ、あれ そこ、あそこ
eso aquello ahi alli
以上沒標重音也沒有舉陰陽性請見諒。
"你那邊熱鬧嗎"跟"你看那邊那座山",在中文都是用"那邊"
在日文或西文都是不一樣的概念。
筆
對方 これはペンです。
我
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犬
我 そこにいるのは犬ですか?
對方
-------------------------------------------------------
我
陽明山 あちらは陽明山です。
對方
-------------------------------------------------------
明日お宅に伺います。()とき、またよろしくお願いします。
這裡要填この、その還是あの?
我→→→→→→→訊息 對方
訊息從我到了對方那裏,所以要用その。
去年いろいろご協力していただいてありがとうございました。
()からもよろしくお願いします。
這裡要填これ、それ還是あれ?
●
現在→→→→→→→未來
我
對方
從現在起所以用これ。
久しぶりだね、()から何年ぶりかなぁ…
這裡要填これ、それ還是あれ?
○ ●
過去→→→→→→→現在
我
對方
在講那時候的事,所以用あれ。
※ 引述《YunFe (鳶飛)》之銘言:
: 4級的文法 我對答案有疑惑。
: A:この傘はとても便利です。
: B:じゃ、私も( )を買います。
: 我填的是あんな傘
: 答案是そんな傘
: 書上寫的是[說話的兩方都知道的事]用あー
: 如果有一方不知道 用そー
: 這題裡 B是屬於知道的還是不知道的?
: 我認為傘在B眼前 不是應該屬於知道嗎?
: 請教一下。
: --------------------------------
: 我找到答案了
: 所謂的知道或不知道 講的不是眼前的東西
: 眼前的東西就取離自己近或遠來使用就好...
這裡我出錯了...特別修正。
這裡應該無關乎訊息,應該是位置。
A的指稱已經用了この了
所以判斷就要認定靠A比較近。
這情形就要回答そんな。
A この傘はとても便利です。
B
傘 じゃ、私もそんな傘を買います。
而如果就算沒有分遠近,比如說AB其實在看網拍
距離兩個人也都一樣,但是A用了こ,B也還是要回答そ。
這裡補充一下。
像あなた照理論來說當是第三人稱,但是為何變第二人稱我也不知道。
我猜是敬遠。西文也有此用法(Usted)
有些是固定用法。比如說常聽到日本人講なんかこう...
但是我沒聽過なんかそう、なんかああ、なんかどう之類的。
日文あ系列有時有特殊意義。
常常聽到主婦會用あの人來說自己先生
"あんな人、あんな事"通常不會指太好的人或事
あそこ就直接有引申意了...(中文好像也是降子...)
而古文疑問詞不是用ど系列,而是い系列。
いかにも、いかが、いずれ、いつ、いかなる。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.161.187.225
※ 編輯: jasonmasaru 來自: 118.161.187.225 (12/26 22:37)
※ 編輯: jasonmasaru 來自: 118.161.187.225 (12/26 22:39)
※ 編輯: jasonmasaru 來自: 118.161.188.230 (12/28 23:05)
... <看更多>