日前民間團體及眾多學者聯合反對台南將軍鹽田的光電開發案,經過民團與國產署的協商後,國產署決議在高生態爭議區的嘉義、台南鹽業用地,不再同意設置太陽光電,原先台南將軍案場的開發同意書也予以撤銷。
我們肯定國產署積極應對、重視生物多樣性價值,讓成千上萬水鳥的度冬棲地獲得保存,也落實行政院兼顧環境永續與能源轉型的綠能發展方針。
國家的綠能發展,不應建立在犧牲重要自然環境之上。我們樂見經濟部與農委會正視當前光電開發把關機制的不足,積極建立「環社檢核機制」,協助綠能與生態及社會共創三贏的局面。
在環社檢核機制全面上路前,我們希望中央各部會與地方政府,勿再核准任何有高生態爭議或社會不正義的綠能計畫。
聲明稿全文 | https://bit.ly/3kniKH4
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聯合聲明團體:
中華民國野鳥學會、地球公民基金會、台灣黑面琵鷺保育學會、台南市野鳥學會、台南新芽協會、台灣猛禽研究會、高雄市野鳥學會、綠色公民行動聯盟、基隆市野鳥學會、荒野保護協會、新竹市野鳥學會、台灣石虎保育協會、苗栗縣自然生態學會、台東縣野鳥學會、美濃愛鄉協進會、花蓮縣野鳥學會、台北市野鳥學會、嘉義縣野鳥學會、宜蘭縣野鳥學會、桃園市野鳥學會、彰化縣野鳥學會、雲林縣野鳥學會、台灣濕地保護聯盟、屏東縣野鳥學會、台灣鳥類學會、台灣野鳥協會(增加中)
聯合聲明學者:
東海大學生命科學系 林惠真終身特聘教授、國立臺灣師範大學生命科學系 李壽先研究講座教授、中央研究院生物多樣性研究中心 劉小如退休研究員、國立東華大學自然資源與環境學系 許育誠副教授 、國立成功大學生命科學系 李亞夫教授、國立臺灣師範大學生命科學系 許鈺鸚教授、國立成功大學生命科學系 許祐薰助理教授、國立臺南大學生態暨環境資源學系 許皓捷副教授
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過15萬的網紅有話好說 PTSTalk,也在其Youtube影片中提到,#安樂死 #貓 #外來種 #生態 #棄養 #危害 #埃及聖䴉 #綠鬣蜥 📢關注議題,開啟對話 💪陪我們繼續,做不一樣的政論節目~ ▎訂閱《有話好說》:https://bit.ly/34xc9Vh ▎按讚有話 FB|https://www.facebook.com/PTStalks/ ▎追蹤有話 ...
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生態暨環境資源學系 在 翻轉教育 Flip‧Education Facebook 的精選貼文
【學生提問:老師,我想申請繁星,是不是高中三年都要泡書堆了?】
#繁星第一階段 在今日放榜,有近6成的學生成功錄取
對在校成績不錯的學生來說,繁星制度無疑是他們嶄露頭角的機會
但為了申請繁星,是否高中三年都需放棄一切、汲汲營營於衝刺成績?
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熱愛賞鳥的許宸反而因為興趣,培養出自律和時間規劃能力,也讓他找到人生方向。去年3月,更以繁星申請上南大生態暨環境資源學系,持續探索環境議題......更多有關他的故事⬇ #看J編
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生態暨環境資源學系 在 翻轉教育 Flip‧Education Facebook 的精選貼文
🔖找到興趣,也找到學習動力與人生方向
12歲拍下全台第一張「黑玄燕鷗」照片,至今觀察過台灣一半以上的鳥種,累積近30場校園演講、生態講座、導覽經驗,他,是許宸。
國小三年級和爸爸踏入賞鳥世界的許宸,今年以繁星申請上心中的第一志願--台南大學生態暨環境資源學系,希望持續探索環境議題⋯⋯↘
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生態暨環境資源學系 在 有話好說 PTSTalk Youtube 的精選貼文
#安樂死 #貓 #外來種 #生態 #棄養 #危害 #埃及聖䴉 #綠鬣蜥
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👤 來賓:
杜文珍(農委會動植物防檢局局長 )
袁孝維(台大森林環境暨資源學系教授)
陳玉敏(台灣動物社會研究會副執行長)
💻視訊:
陳添喜(屏科大野生動物保育所副教授)
00:00 開場,非洲豬瘟走私流向全國
08:00 非保育類,只能安樂死?
15:15 杜文珍:走私貓疾病未知風險高,後果難以承擔
23:30 有利可圖,走私難防?袁孝維:從教育出發
27:50 陳玉敏:應檢討「動物犯罪」微罪化
42:20 外來種入侵!民眾獵捕變虐待?
50:45 陳添喜:獵殺外來種應受訓、有執照
💬 週一到週四晚間八點,歡迎到臉書收看直播,參與線上討論,有閒來坐!
🚩 感謝交大陳信宏校長帶領的自然語言處理團隊,提供 AI 中文字幕與校對服務。軟體開發初期錯誤難免,也請網友協助訂正幕錯字,提供 AI 更多學習機會,謝謝!
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生態暨環境資源學系 在 國立臺南大學生態暨環境資源學系 - Facebook 的推薦與評價
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由於我查歷屆面試資料完全沒有!!!!!
我當初也覺得蠻苦惱的不太知道準備方向
所以這次面試被狂電QQ
來分享給以後想面試此科系的學弟妹
首先↓
一進門三個教授:2男一女
時間:10分鐘左右
ps有的忘記但我盡量打完整
❶自我介紹1分鐘(略)
❷
(因為我提到我常到家裡附近的稻田玩,觀察一些花草植物)
:你能說明一下你觀察到什麼嗎?
A:白紋蝶、瓢蟲、…(略)
:還有嗎?
A:呃……(我想不太出來)
❸(我有放一張我去大雪山玩的照片)
:你能說明你在大雪山有觀察到什麼嗎?
A:呃…(我想了很久,因為我很久沒去了我腦袋直接當機)
:比如沿路觀察到的植物啊
A:喔喔!沿途的樹林相單純,因為是實驗林(其實我不太確定)
:你知道是什麼樹嗎?
A:杉木(我不太確定,這是我的直覺QQ)
❹(因為我有提到我前幾個禮拜看台客劇場的影片-砍樹不一定不環保)
:你能說明一下為什麼嗎?
(還好前幾天我有預感教授會追問我所以又去看了一次影片)
A:因為小樹可以更有效率吸收二氧化碳……(略)
:樹砍下來可以幹嘛呢?
A:做成家具、林道等等(我亂回答的)
❺:你喜歡生物嗎?你最喜歡生物的哪一個部分?
A:雖然我的生物成績不是很好,但是我很喜歡生物的生態系部分blablabla…因為……略
:那你覺得你家附近的田是什麼生態系呢?
這題心裡滿是問號,灌溉的農田是能有什麼生態系,所以我就想不太出來…之後一個女教
授疑似幫我用”灌溉農田”幫我解圍了。
❻:你有關心什麼環境議題呢?
A:石虎的危機……(簡單說明)
:還有嗎?
A:白海豚受水下風機的干擾……(簡單說明)
:還有嗎?
我心裡想說怎麼那麼多”還有嗎”???
我就腦袋當機擠不出來其他答案…
:沒關係我們只是想知道你有沒有關心環境議題而已。
聽到這句話有一點放心了(?)
之後教授跟我說明了一下如果進去生態系有6名師資保證名額可以申請之類的
就這樣面試完了我也沒有太大的希望了
我盡量把我的腦袋掏空並打出這篇文章了
▶結語:
教授很喜歡從你的備審或者回答的問題中叫你提出更多例子或者觀察到了什麼!!!
以後想面試的學弟妹建議把你有提到的例子全部再延伸更出去,越多越好教授會追問你很
多,多到懷疑人生,然後準備環境議題越多越好,不要像我一樣雷才想到兩個@@
從現在開始多觀察動植物,不要只會觀察,也要知道名稱才行!拿出你對生態的熱忱!
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