最近學測成績公布,幾家歡樂幾家愁,難道考不好真的就沒有未來了嗎?
我來講個我高中的故事好了。
我讀的高中,雖然是地區的第一志願,但是其實分數跟大城市的學校相比,落差蠻大的。在我們學校,如果不是在資優班,也沒有全班前5或前3名,大概都沒有中字輩以上的學校可以讀。雖然說大家普遍的成績不是頂尖,但是學校在升學輔導這一塊做了非常多的努力,帶著我們了解性向、認識自己、找到適合的校系,鼓勵我們照著興趣發展,找到自己的優勢。
我高中讀的是普通班,當年學測成績公布,75級分還是滿分的時候,我們班上超過60級分的人只有4個,不過4個人都沒有超過65級分,我自己也是連60級分都沒有。雖然大家的分數普普通通,但是打定不指考的人,真的都很認真的在準備備審資料,練習面試,學校也在這方面給予大家非常多的協助。或許我們不太會考試,當不了各科都好的通才,但是我們很努力爭取可能的機會,珍惜每個可以表現的機會,朝自己喜歡的路往下走。
高中畢業這麼多年了,同學們都已投入職場。當年的分數到底考多少,大家可能也都不記得了,但是憑著好的態度繼續在大學中努力,發展自己的專長。現在看看大家,多也在自己喜歡的工作領域,做得開心滿意,我想這樣也就足夠了吧!
照片是在大學校園拍的,海景第一排
這是我當年唯一一間進面試的學校,後來錄取,也開心念畢業了
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指考滿分是多少 在 桃園市議員 簡智翔 Facebook 的最讚貼文
【終結放榜新聞 拒絕成功模板】
雄女與雄中的學生日前串聯全國各地學生發起了一項連署:終結放榜新聞、拒絕成功模板。
而雄女、雄中、建中、北一女、中山女中校長,皆陸續響應支持連署訴求,同意不再於成績公布當天發布放榜新聞,也不再主動將學生成績或錄取結果資料洩漏給媒體,至於拒絕接受採訪之訴求,各校校長都覺得基於新聞自由與媒體採訪的需求,仍會尊重學生與媒體記者之選擇,採訪前也必需徵得學生同意。
在此,智翔支持這些學生們所發起的連署訴求「學校停止在學測、繁星、第一階段申請、第二階段申請、指考、指考分發等結果放榜後,主動發送採訪通知、主動將學生成績或錄取結果資料洩漏給媒體,並拒絕接受採訪。」,反對滿分或高分所塑造的教育文化,扭曲了學子對成功、教育的多元想像。
教育部與高雄市教育局都認同肯定學生所提的訴求,期待重視桃園青年聲音的鄭文燦市長,能給予肯定,一同翻轉現今教育環境,與扭轉考試文化。智翔也希望,無論是桃園公立或是私立之學校都能對此訴求作出表態。
智翔也認為考得差與考得好,並非代表他人的成功與失敗,只能說這位學生能否適應現今的教育環境。期待家長能肯定小孩的平常努力與非課業的成就,因為這才能共同成長跟相互學習。
沒有一個人值得用分數來衡量付出多少,也沒有一個人必須因為考不好而被冠上不努力或失敗的標籤。
智翔也想告訴學生們,無論你考得如何,千萬不要氣餒,還有很多領域值得你去試試看,智翔也相信沒有人會是失敗,只是你還沒找到你發揮所長的地方
#學測後天放榜
相關資訊:
終結放榜新聞:拒絕「成功」模板,停止製造神話
https://www.facebook.com/events/353855801888724/
終結放榜新聞 雄女校長參與連署雄中校長原則支持(聯合)
https://udn.com/news/story/7266/3660273
學生發起終結放榜新聞 教育部將在全國會議倡議(中央社)
https://www.cna.com.tw/news/ahel/201902230054.aspx
雄中雄女發起「終結放榜新聞」連署 高市教育局長認同(聯合)
https://udn.com/news/story/7327/3660399
「終結放榜新聞」風潮蔓延 建中、北一女配合不發布!(自由)
https://m.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2707573
指考滿分是多少 在 明淳說 Facebook 的最讚貼文
【🔥記得你眼裡的光芒,感謝自己曾經這麼認真】
5月到了,除了報稅季跟母親節,
最重要的就是國中會考登場。
我有幾個家教學生,今年要考會考,
老師本人我最近這幾個月都盯得很緊。
希望能在考試最後關頭,
幫他們提高一點分數、穩定軍心。
離考試只剩兩個禮拜了,
你說,現在唸書還有用嗎?
實力不是已經決定了?
關於這件事,我想講兩個故事。
我常講我考大學時的故事。
最後一個月寫了2千題的數學練習題外,
還有一個令我難以忘懷的故事。
英文一直是我的拿手科目,
學測時我也考了滿級分。
但是指考的分數跟學測不同,不是級距制,而是一分一分算。
因此,你多贏別人一分,就是一分。
最後一個月,我想英文這一科,我還能在哪裡拿分呢?
於是我想到了英文作文。
滿分20分,模考時,我幾乎拿到的都是11或12分,最高14分。
於是我想,我的英文作文還能不能更高分?
(後來結算,我在高三一整年總共練習了約一百篇英文作文,等於每週寫兩篇。)
最後一個月我報名了補習班自習,固定會有輔導老師可以問問題。
最後剩一個禮拜時,我拿了我的作文去問老師。
「老師,我的英文作文還能更高分嗎?」
老師看了看我的練習紙,說:「現在沒剩多少時間,你不太可能進步了!」
不知道考生玻璃心還是怎樣,我聽完就說,謝謝老師,我知道了。
然後我就衝去廁所大哭。
「為什麼沒辦法再進步了……?」
恨自己的無能為力,也恨時間不夠充裕……
後來我告訴我爸這件事,我爸可能覺得我的心情被影響了。
他就說,算了沒剩幾天了,我們就回家讀吧。
於是我就把放在補習班一大布袋的書(真的是一大布袋,沒誇張)打包扛回家,
提早退班。
後來,我的英文作文考了17分,比任何一次模考成績都還好。
第二個故事,是我在2013年參加華山藝術生活節的經歷。
那時正值轉職期間,剛好看到華山藝術生活節招募導覽員的訊息。
我一直對導覽跟主持方面的工作非常有興趣,就報名參加。
那個招募活動很有意思,主辦單位設計了一個工作坊,讓有志徵選的人參加。
在工作坊當中,每一次課程結束後,都有一個任務回去準備。
等於是事前的演練。前三次在排練場裡,最後一次就是在導覽現場。
通過演練的人,才能正式成為導覽員。
第一個演練—介紹有關自己的故事。
第二個演練,介紹一個同學的故事,需要訪談同學。
第三次演練,訪問一個在華山藝術節演出或展覽的劇團。
這三個演練都有限制時間,必須在時間內呈現最好的一面。
每個人講完,老師都會一個一個點評,點評沒在客氣,只有一針見血的意見。
老師上次講的意見,下次發表時就必須修正,每次工作坊間隔時間都只有一到兩週,需要在短暫的時間裡面迅速調整完畢。
我印象很深,當時有一次發表,有個學員一上台時說:「我今天感冒,可能狀況不太好,請大家多包涵。」
下台後,狠狠被老師刮了一頓,「舞台是給那些準備好的舞者享受的地方。」舞台是很殘酷的,機會往往只有一次,若是沒有完全準備好上台,不僅是對觀眾的不尊重,也是對自己的不尊重。
簡直震撼教育。
我第一次跟第二次的發表,仗恃著自己口語能力還不錯,就上場了。
上場之後,被老師點評,沒有在時間控制裡講完故事,也有許多贅詞……
於是第三次訪問劇團的演練,訪問完劇團後,我就寫了非常完整的講稿。
在家裡修改、重複背誦好幾遍,為的就是要在時間內精準呈現我的故事。
那時還叫家人最在一旁當聽眾,聽我練習好幾遍。
正式上台時,呈現都在我的預期內,前幾次都缺點都改善了。
你說,這只是一個小小的活動,有必要這樣子嗎?
有時候就是會有莫名的固執,想把事情做好。
現在回想起來,我很感謝我自己當時那麼認真。
對一件事認真,就像為人生加調味料。
唯有用盡全力,曾能明白其中的酸味、苦味,以及苦過後回甘,最後的韻味、甜味。
改寫一下夏宇那首詩。
把你認真的每一分每一秒都醃起來,風乾。老的時候,才能下酒。
不提早放棄的人,才能一路跑到終點線。
記得你眼裡的光芒,有一天,你會感謝自己曾經這麼認真。
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